PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan dan
kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan ini
boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia boleh
direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada TIGA (3) lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni
Visual, Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan di
dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Bahasa Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual akan dilakukan pada
pertengahan tahun dan akhir tahun.
6 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Bahasa
Seni Visual dan Pemikiran Seni Visual tersebut seperti di halaman Data Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK SEREMBAN 2

ALAMAT : PERSIARAN S2/A4, SEREMBAN 2, SEREMBAN

TARIKH PELAPORAN : OGOS 2021

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN: 1 ABID Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan Apresiasi KESELURUHAN
Bahasa Seni Visual Pemikiran Seni Visual
Seni Visual
1 ADAM MUKHRIZ BIN ABDULLAH 080426060549 L 5 5 5 5
2 ADAM ZAFRAN BIN AHMAD SHUKRI 080520050291 L 4 4 4 4
3 ADEEBA SAFWA BINTI ESMAEMY 080512050144 P 4 4 4 4
4 AHMAD MUKHRIZ BIN AHMAD NIZAM 080408050355 L 5 5 5 5
5 AISSHVARYA A/P SELVA GANESAN 080615050032 P 5 5 5 5
6 ALEESHA ALYA BINTI MOHAMED ASLAM 080303101224 P 5 5 5 5
7 ANDRY FIRMANSYAH BIN SHAMSUDIN 080805050375 L 5 5 5 5
8 DANIEL ASHRAF BIN MD NASARUDIN 080515050043 L 5 5 5 5
9 EDZREEQA ARIANA BINTI MOHD EDZLAN 080808050274 P 5 5 5 5
10 HADY ZARQASYI BIN MOHAMAD NAJIB 080218050477 L 5 5 5 5
11 IQRAM MARZUQI BIN MUHAMAD FADLY 081202102337 L 5 5 5 5
12 KHISHORE RAO A/L SUBRAMANIAM 081010102519 L 5 5 5 5
13 MOHAMMAD AJMAL BIN MOHAMMAD NAZI 081018050223 L 5 5 5 5
14 MUHAMMAD AFNAN MUKHRIZ BIN MUKHT 080407050185 L 5 5 5 5
15 MUHAMMAD AMEERUL DANISH BIN SUHAI 080726140583 L 5 5 5 5
16 MUHAMMAD AQIL HARITH BIN KHAIROL 081113050133 L 5 5 5 5
17 MUHAMMAD AZFAR BIN AZRIL HISHAM 080310070139 L 5 5 5 5
18 MUHAMMAD DANIAL BIN AB RAHMAN 080911050117 L 5 5 5 5
19 MUHAMMAD HADIF IKRAM BIN ARZMISAM 080507050465 L 5 5 5 5
20 MUHAMMAD HAZIQ DARWISY BIN HARYU 080625050095 L 5 5 5 5
21 MUHAMMAD NAUFAL BIN KASRAN 080722050863 L 5 5 5 5
22 MUHAMMAD RAZIF BIN ROHAIMY 080309050093 L 5 5 5 5
23 MUHAMMAD SYUKRAN BIN NOOR AZMAN 080329050189 L 5 5 5 5
24 MUHAMMAD WAZIF BIN FAZMIL 081128031015 L 5 5 5 5
25 NAYLEE AMANI BINTI MUHAMMAD HANIF 080318050538 P 5 5 5 5
26 NISA MASTURA BINTI ZAINAL 080306050354 P 5 5 5 5
27 NUR AIRIS DAMIA BINTI MOHD SYAMIZI 080908050394 P 5 5 5 5
28 NUR ALISA IZANE BINTI MOHAMAD KAMA 080526140458 P 5 5 5 5
29 NUR ANEESA HUDA BINTI JOHARI 081005050080 P 5 5 5 5
30 NUR QAIREEN ALISYA BINTI YUSRI 081204050120 P 5 5 5 5
31 NUR QISTINA BALQIS BINTI AZEAN 081130050178 P 5 5 5 5
32 NURFARHANNA BINTI FAIZAL 080418050172 P 5 5 5 5
33 NURHARRAZ SHAWQI BIN NORHARZLI 080831050387 L 5 5 5 5
34 PUTRA MUHAMMAD AIMAN HAIDAR BIN 080815050109 L 5 5 5 5
35 SABRINA A/P STEVEN AMURTHEARAJ 081205050528 P 5 5 5 5
36 SHANKARAN A/L SHANMUGAM 081220050403 L 5 5 5 5
37 SOFEA NAJIHAH BINTI ABDULLAH 080629050244 P 5 5 5 5
38 SYAFIAH DHAMIRAH BINTI SHAZALI 081214050028 P 5 5 5 5
39 SYAZRIANA ERIYSHA BINTI AZMAN 080429050258 P 5 5 5 5
40 YASMIN SHAFIYYAH BINTI MOHD SUHAIMI 081218050164 P 5 5 5 5
41
42
43
44
45
46
47
48
49
 NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan Apresiasi KESELURUHAN
Bahasa Seni Visual Pemikiran Seni Visual
Seni Visual
50
51
52
53
54

…………………………………………………
TN HJ AZIZI BIN ZAKARIA
PENGETUA
SMK SEREMBAN 2
E11: TAHAP PENGUASAAN BIDANG SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TP1: Mengidentifikasikan sejarah perkembangan, tokoh dan
sumbangan serta peranan Institusi Seni Visual di Malaysia.
TP2: Menginterpretasikan sejarah perkembangan, tokoh dan
sumbangan serta peranan Institusi Seni Visual di Malaysia.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan menghasilkan
dokumentasi perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di
Malaysia melalui penggunaan media, proses dan teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi
dokumentasi perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di
Malaysia melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dokumentasi perkembangan
Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia dalam penghasilan
karya.
TP6: Menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri
secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi hasil karya
berpandukan Bahasa Seni Visual.

F11: TAHAP PENGUASAAN BIDANG BAHASA SENI VISUAL

TP1: Mengidentifikasikan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam
semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.
TP2:Mengintepretasikan jenis, ciri serta fungsi unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan manusia
dan karya seni.
TP3:Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan manusia
dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi unsur
seni dan prinsip rekaan melalui penerokaan media, proses
dan teknik dalam penghasilan karya.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan karya.
TP6:Menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri
secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi hasil karya
berpandukan Bahasa Seni Visual.

G11: TAHAP PENGUASAAN BIDANG PEMIKIRAN SENI VISUAL

TP1:Mengidentifikasikan tema dan mesej; motif, idea dan konsep
serta designomic dalam proses pembentukan karya.
TP2:Menginterpretasikan tema dan mesej; motif, idea dan konsep
serta designomic dalam proses pembentukan karya.
TP3:Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan aplikasi tema dan
mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses
pembentukan karya melalui penggunaan media, proses dan
teknik.
TP4:Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi aplikasi
tema dan mesej; motif, idea dan konsep serta designomic
dalam proses pembentukan karya melalui penerokaan media,
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan aplikasi tema dan mesej;
motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses
pembentukan karya melalui penerokaan media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
TP6:Menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri
secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi hasil karya
berpandukan Bahasa Seni Visual.
AD9: TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
TP1:Mengidentifikasikan sejarah
perkembangan, tokoh dan sumbangan
serta peranan Institusi Seni Visual di
Malaysia;
Mengidentifikasikan unsur seni dan prinsip
rekaan pada alam semula jadi, objek
buatan manusia dan karya seni;
Mengidentifikasikan tema dan mesej; motif,
idea dan konsep serta designomic dalam
proses pembentukan karya;
TP2: Menginterpretasikan sejarah
perkembangan, tokoh dan sumbangan
serta peranan Institusi Seni Visual di
Malaysia;
Mengintepretasikan jenis, ciri serta fungsi
unsur seni dan prinsip rekaan pada alam
semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni;
Menginterpretasikan tema dan mesej;
motif, idea dan konsep serta designomic
dalam proses pembentukan karya;
TP3:Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman untuk membuat eksperimentasi
serta penerokaan menghasilkan
dokumentasi Perkembangan Seni Lukis dan
Seni Reka di Malaysia melalui penggunaan
media, proses dan teknik;

Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman untuk membuat eksperimentasi
serta penerokaan unsur seni dan prinsip
rekaan pada alam semula jadi, objek
buatan manusia dan karya seni melalui
penggunaan media, proses dan teknik;

Mengaplikasikan pengetahuan dan

kefahaman untuk membuat eksperimentasi
serta penerokaan aplikasi tema dan mesej;
motif, idea dan konsep serta designomic
dalam proses pembentukan karya melalui
penggunaan media, proses dan teknik;
TP4:Menganalisis dan memanipulasi hasil
eksperimentasi dokumentasi perkembangan
Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia melalui
penerokaan media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya;
Menganalisis dan memanipulasi hasil
eksperimentasi unsur seni dan prinsip
rekaan melalui penerokaan media, proses
dan teknik dalam penghasilan karya;
Menganalisis dan memanipulasi hasil
eksperimentasi aplikasi tema dan mesej;
motif, idea dan konsep serta designomic
dalam proses pembentukan karya melalui
penerokaan media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya;
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan
inovatif hasil daripada eksperimentasi dan
penerokaan dokumentasi perkembangan
Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia dalam
penghasilan karya;
Menzahirkan idea secara kreatif dan
inovatif hasil daripada eksperimentasi dan
penerokaan aplikasi tema dan mesej; motif,
idea dan konsep serta designomic dalam
proses pembentukan karya melalui
penerokaan media, proses dan teknik
dalam penghasilan karya;

Menzahirkan idea secara kreatif dan

inovatif hasil daripada eksperimentasi dan
penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan karya;
TP6:Menghasilkan karya dengan menggunakan
idea sendiri secara kreatif dan inovatif
serta membuat apresiasi hasil karya
berpandukan Bahasa Seni Visual.
 SMK SEREMBAN 2
PERSIARAN S2/A4, SEREMBAN 2, SEREMBAN LOGO
0 SEKOLAH
OGOS 2021 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN SENI VISUAL ###

###
Nama Murid ADAM MUKHRIZ BIN ABDULLAH ###
No. MY KID 080426060549 ###
Jantina L ###
Tingkatan 1 ABID ###
Nama Guru 0 ###
Tarikh Pelaporan OGOS 2021 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 5 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi
Tahap Penguasaan keseluruhan
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dokumentasi perkembangan Seni Lukis
dan Seni Reka di Malaysia dalam penghasilan karya;
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan aplikasi tema dan mesej; motif, idea dan
konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya;
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip rekaan dalam
penghasilan karya;
###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN BIDANG TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Sejarah dan Apresiasi Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dokumentasi
5
Seni Visual perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia dalam penghasilan karya.

###

PENDIDIKAN SENI Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip
Bahasa Seni Visual 5
VISUAL rekaan dalam penghasilan karya.

###

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan aplikasi tema dan mesej;
Pemikiran Seni Visual 5 motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya melalui penerokaan media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya.

###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
0 TN HJ AZIZI BIN ZAKARIA ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK SEREMBAN 2 SMK SEREMBAN 2 ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

TAHAP
BIDANG : SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengidentifikasikan sejarah perkembangan, tokoh dan sumbangan serta peranan Institusi Seni Visual di Malaysia.

2 Menginterpretasikan sejarah perkembangan, tokoh dan sumbangan serta peranan Institusi Seni Visual di Malaysia.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan menghasilkan
3
dokumentasi perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia melalui penggunaan media, proses dan teknik.

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi dokumentasi perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di
4
Malaysia melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dokumentasi
5
perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia dalam penghasilan karya.
Menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi hasil
6
karya berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
BIDANG : BAHASA SENI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengidentifikasikan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.

Mengintepretasikan jenis, ciri serta fungsi unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan
2
manusia dan karya seni.
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan
3 prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan
teknik.
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi unsur seni dan prinsip rekaan melalui penerokaan media,
4
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip
5
rekaan dalam penghasilan karya.
Menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi hasil
6
karya berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
BIDANG : PEMIKIRAN SENI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengidentifikasikan tema dan mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya.

2 Menginterpretasikan tema dan mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan aplikasi tema dan
3 mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya melalui penggunaan media,
proses dan teknik.
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi aplikasi tema dan mesej; motif, idea dan konsep serta
4 designomic dalam proses pembentukan karya melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan
karya.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan aplikasi tema dan
5 mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya melalui penerokaan media,
proses dan teknik dalam penghasilan karya.
Menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi hasil
6
karya berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

Mengidentifikasikan sejarah perkembangan, tokoh dan sumbangan serta peranan Institusi Seni Visual di Malaysia;

1 Mengidentifikasikan unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni;

Mengidentifikasikan tema dan mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya;
 Menginterpretasikan sejarah perkembangan, tokoh dan sumbangan serta peranan Institusi Seni Visual di Malaysia;
Mengintepretasikan jenis, ciri serta fungsi unsur seni dan prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan
2
manusia dan karya seni;
Menginterpretasikan tema dan mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya;

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan menghasilkan
dokumentasi Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia melalui penggunaan media, proses dan teknik;
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan
3
teknik;
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan aplikasi tema dan
mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya melalui penggunaan media,
proses dan teknik;

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi dokumentasi perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di
Malaysia melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya;
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi unsur seni dan prinsip rekaan melalui penerokaan media,
4 proses dan teknik dalam penghasilan karya;
Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi aplikasi tema dan mesej; motif, idea dan konsep serta
designomic dalam proses pembentukan karya melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan
karya;

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dokumentasi
perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia dalam penghasilan karya;
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan aplikasi tema dan
5 mesej; motif, idea dan konsep serta designomic dalam proses pembentukan karya melalui penerokaan media,
proses dan teknik dalam penghasilan karya;
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan karya;
Menghasilkan karya dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi hasil
6
karya berpandukan Bahasa Seni Visual.
 PENDIDIKAN SENI VISUAL
Sekolah: SMK SEREMBAN 2 Guru Mata Pelajaran: 0
Kelas 1 ABID

Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Bahasa Seni Visual

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 2 38 0 BIL. MURID 0 0 0 2 38 0

40 38 40 38
35 35
30 30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 2 5 2
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 40 MURID

Pemikiran Seni Visual TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 2 38 0 BIL. MURID 0 0 0 2 38 0

40 38 40 38
35 35
30 30
25 25
20 20

15 15

10 10

5 5 2
2 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 40 MURID JUMLAH 40 MURID