PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS). Pelaksanaannya
telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum ini dikenali sebagai PS
(Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti
perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap Penguasaan
ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara automatik di halaman
LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana secara automatik di halaman
GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan ini boleh

dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia boleh direkod di

dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada LIMA (5) lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual,
Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual.
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan di dalam
templat ini.
4 Pelaporan bagi bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni Halus, Reka Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual akan dilakukan
pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual, Seni Halus, Reka
Bentuk, Seni Kraf dan Komunikasi Visual tersebut seperti di halaman Data Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK SENAWANG

ALAMAT : TAMAN MARIDA,

: SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN

TARIKH PELAPORAN : ###

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: PN. SHAHRINA BINTI OMAR Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN: 3 UKM Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan KESELURUHAN
Seni Halus Reka Bentuk Seni Kraf Komunikasi Visual
Apresiasi Seni Visual

1 ATIQAH AMANI BINTI ANUAR 071212050682 P 4 5 6 5 4 5

2 AWATIF MAISARAH BINTI AZHAR 070610050106 P 4 5 6 5 5 5

3 BINTANG AKMAL PUTERA BIN MOHD RIZA070508050345

L 4 5 3 5 4 5

4 FARIS DANIAL BIN MUHAMAD FARIZAL 070617050125 L 4 5 6 5 4 5

5 HANA ARIESYA BINTI MOHD HAIKAL 071127050194 P 4 5 6 5 4 5

6 HASNIDA MASTURAH BINTI SHARUM 071028050092 P 4 5 6 5 4 5

7 HEZRIQ AZRI BIN ABDULLAH 070917050063 L 4 5 6 5 4 5

8 MOHAMAD HAKIM ASYRAF BIN MOHAMAD070316060389

L 4 3 6 5 4 4

9 MUHAMAD ALIF ANFAL BIN MOHD FAIZAL070505050171

L 4 5 6 5 4 5

10 MUHAMAD AQIL MUHAIMIN BIN MOHD AN070505050147 L 4 5 6 5 4 5

11 MUHAMMAD AKMAL HAZWAN BIN HANAFI070603050079 L 3 5 6 5 4 5

12 MUHAMMAD EMAN FAZEEM BIN SAHARI 070228050121 L 4 5 6 5 4 4

13 MUHAMMAD HADZIQ IKHWAN BIN MOHA 070308140581 L 4 5 6 5 4 5

14 MUHAMMAD HAIKAL BIN ABDUL RASHID 070716050323 L 4 5 6 5 5 6

15 MUHAMMAD HAZIQ ISKANDAR BIN NORA 070615150069 L 4 5 6 5 4 5

16 MUHAMMAD MUKHLIS BIN MURAD 070619050161 L 3 5 6 5 4 5

17 MUHAMMAD NABIL IRFAN BIN KAMARUL 070406050467 L 4 5 6 5 4 5

18 MUHAMMAD ROHIEMIE BIN SAFAZI 070128050263 L 4 5 6 5 4 5

19 MUHAMMAD SUFI DANISH BIN NAZRI 071102050059 L 4 5 6 5 4 4

20 NUR AISYA NISRINA MUHAMMAD AIDIL 070621050048 P 4 5 6 5 4 5

21 NUR BALQIS BINTI TAJUDDIN 070627050436 P 4 5 6 5 4 5

22 NUR FATIRAH BINTI MOHD FAUZI 070508050396 P 4 5 6 5 4 5

23 NUR HAZIQAH IZZATI BINTI AZLIYUS 070712050158 P 4 5 6 5 4 6

24 NUR MAZLINA BINTI ABDULLAH 070121160080 P 4 5 6 5 4 5

25 NUR SAIDATUL FATIMAH BINTI ABDUL RA070114100282 P 4 5 6 5 4 6

26 NUR SYASYA IRDINA DARWISYAH BINTI 070528050334 P 4 5 6 5 4 5

27 NURAFRINA KHALISA BINTI MOHAMMED 070519050316 P 4 5 6 5 4 5

28 NURISH ZAHIRA BINTI ZAMRI 070602050296 P 4 5 6 5 4 5

29 NURSYAQILAH IWANA BINTI MUHAMAD FA

070924050600 P 4 5 6 5 4 5

30 NURUL IMAN BALQIS BINTI NORFAUZLI 070210050422 P 4 5 6 5 4 5

31 PAVITRA A/P SIVAMURUGAN 070701050566 P 4 5 6 5 5 5
32 PUTRI SYAFINATUL ATHIRAH BINTI MOHD070426050018 P 3 5 6 5 4 5
33 SITI NAZIHA BINTI SYAHRILL RIZALL 070817050496 P 4 3 6 5 4 5
34 SITI UMAIRAH BINTI MUHAMAD FAIZAL 070125080010 P 4 5 6 5 4 5
35 SITI ZULAIKA BINTI OTHMAN 070408050284 P 4 5 6 5 4 5
36 MUHAMMAD IRFAN ZAQWAN (BARU) L 3 6 5 4 4
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
 NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Sejarah dan KESELURUHAN
Seni Halus Reka Bentuk Seni Kraf Komunikasi Visual
Apresiasi Seni Visual
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
TENGKU ADNAN BIN RAJA DAUD
PENGETUA
SMK SENAWANG
E11: TAHAP PENGUASAAN SEJARAH & APRESIASI SENI VISUAL
TP1: Mengidentifikasikan pakaian tradisional
dan perhiasan diri dalam bidang Sejarah
dan Apresiasi Seni Visual.
TP2: Mengidentifikasikan pakaian tradisional
dan perhiasan diri dalam bidang Sejarah
dan Apresiasi Seni Visual.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman untuk membuat eksperimentasi
serta penerokaan dalam penghasilan
portfolio pakaian tradisional dan perhiasan
diri melalui penggunaan media, proses
dan teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi
serta penerokaan terhadap portfolio pakaian
tradisional dan perhiasan diri.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif
hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan
terhadap persembahan portfolio pakaian
tradisional dan perhiasan diri.
TP6: Menghasilkan portfolio pakaian tradisional dan
perhiasan diri dengan menggunakan idea sendiri
secara kreatif dan inovatif serta membuat
apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

F11: TAHAP PENGUASAAN SENI HALUS

TP1: Mengidentifikasikan seni lukisan, seni catan dan seni
arca dalam bidang Seni Halus.
TP2: Menginterpretasikan definisi, sejarah; pelukis dan
karya seni lukisan kontemporari; tokoh dan karya seni
catan; pengarca tempatan, jenis, kaedah dan karya
seni arca.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan
terhadap seni lukisan kontemporari, seni catan dan
seni arca melalui penggunaan media, proses dan
teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi
serta penerokaan terhadap seni
lukisan kontemporari, seni catan dan seni arca dalam
penghasilan karya seni.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif
hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan
terhadap seni lukisan kontemporari, seni catan dan
seni arca dalam penghasilan karya seni.
TP6: Menghasilkan karya seni lukisan kontemporari, seni
catan dan produk seni arca dengan menggunakan
idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat
apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

G11: TAHAP PENGUASAAN REKA BENTUK

TP1: Mengidentifikasikan reka bentuk landskap, reka
bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk
industri dalam bidang Reka Bentuk.
TP2:Menginterpretasikan konsep reka bent landskap, reka
bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk industri.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman untuk membuat eksperimentasi
serta penerokaan terhadap reka bentuk landskap,
reka bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk
industri melalui penggunaan alatan, bahan dan
proses.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi
serta penerokaan terhadap reka bentuk landskap,
reka bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk
industri dalam penghasilan karya seni.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif
hasil daripada eksperimentasi serta
penerokaan terhadap reka bentuk landskap,
reka bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk
industri dalam penghasilan karya seni.
TP6:Menghasilkan karya seni reka bentuk landskap,
reka bentuk hiasan dalaman dan produk seni
reka bentuk industri dengan menggunakan
idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta
membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

H11: TAHAP PENGUASAAN SENI KRAF

TP1: Mengidentifikasikan seni tekat dan seni anyaman
dalam bidang Seni Kraf.
TP2: Menginterpretasikan prinsip seni tekat dan seni
anyaman.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan
terhadap seni tekat dan seni anyaman melalui
penggunaan alatan, bahan dan proses.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi
serta penerokaan terhadap seni tekat dan seni
anyaman dalam penghasilan produk seni.
TP5:Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif
hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan
terhadap seni tekat dan seni anyaman dalam
penghasilan produk seni.
TP6: Menghasilkan produk seni tekat dan seni anyaman
dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif
dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan
Bahasa Seni Visual.
I11: TAHAP PENGUASAAN KOMUNIKASI VISUAL
TP1: Mengidentifikasikan Seni Reka Grafik (tipografi) dan Seni
Foto (kamera dan peranti pengimejan) dalam
Komunikasi Visual.
TP2: Menginterpretasikan definisi, jenis dan ciri Seni Reka
Grafik (tipografi) dan Seni Foto (kamera dan peranti
pengimejan).
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk
membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap
tipografi; kamera dan peranti pengimejan dalam Seni
Reka Grafik melalui penggunaan pelbagai media dan
teknik.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi
serta penerokaan terhadap Seni Reka Grafik (tipografi)
dan Seni Foto (kamera dan peranti pengimejan)
dalam penghasilan karya seni.
TP5: Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil
daripada eksperimentasi serta penerokaan
terhadap Seni Reka Grafik (tipografi) dan Seni Foto
(kamera dan peranti pengimejan) dalam penghasilan
karya seni.
TP6: Menghasilkan karya Seni Reka Grafik dan Seni Foto
dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan
inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa
Seni Visual.

AD9: TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TP1: Mengenal pasti sejarah, definisi, jenis, ciri serta media,
proses dan teknik dalam bidang seni visual.
TP2: Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta
media, proses dan teknik dalam bidang seni visual.
TP3: Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi,
prinsip, jenis, ciri serta kemahiran melalui
eksperimentasi dan penerokaan media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya atau produk seni.
TP4: Menganalisis dan memanipulasi pengetahuan dan
kemahiran dalam bidang seni visual melalui
eksperimentasi dan penerokaan media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya atau produk seni.
TP5: Menjustifikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam
bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan
teknik dalam penghasilan karya atau produk seni
secara kreatif.
TP6: Merekacipta hasil karya atau produk seni secara
kreatif dan inovatif serta menumpukan pada aspek
Pemikiran Seni Visual dan membuat apresiasi
menggunakan Bahasa Seni Visual.
 SMK SENAWANG
TAMAN MARIDA,
LOGO SEKOLAH
SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN
24 November, 2022 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN SENI VISUAL ###

###
Nama Murid ATIQAH AMANI BINTI ANUAR ###
No. MY KID 071212050682 ###
Jantina P ###
Tingkatan 3 UKM ###
Nama Guru PN. SHAHRINA BINTI OMAR ###
Tarikh Pelaporan 24 November, 2022 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 5 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi Menjustifikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan teknik dalam penghasilan
Tahap Penguasaan keseluruhan karya atau produk seni secara kreatif.
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN BIDANG TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Sejarah dan Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap portfolio pakaian tradisional dan
4
Apresiasi Seni Visual perhiasan diri.
###

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap
Seni Halus 5
seni lukisan kontemporari, seni catan dan seni arca dalam penghasilan karya seni.
###

Menghasilkan karya seni reka bentuk landskap, reka bentuk hiasan dalaman dan produk seni reka bentuk industri
PENDIDIKAN SENI
Reka Bentuk 6 dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni
VISUAL
Visual.
###

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap
Seni Kraf 5
seni tekat dan seni anyaman dalam penghasilan produk seni.
###

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Reka Grafik (tipografi) dan
Komunikasi Visual 4
Seni Foto (kamera dan peranti pengimejan) dalam penghasilan karya seni.
###
###

###
ULASAN GURU : ###

###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PN. SHAHRINA BINTI OMAR PN. RUSZIDAH BINTI LIMAT ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK SENAWANG SMK SENAWANG ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

TAHAP
SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PENGUASAAN

1 Mengidentifikasikan pakaian tradisional dan perhiasan diri dalam bidang Sejarah dan Apresiasi Seni Visual.

2 Menginterpretasikan jenis pakaian tradisional dan motif pada perhiasan diri.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan dalam penghasilan
3
portfolio pakaian tradisional dan perhiasan diri melalui penggunaan media, proses dan teknik.

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap portfolio pakaian tradisional dan
4
perhiasan diri.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap
5
persembahan portfolio pakaian tradisional dan perhiasan diri.

Menghasilkan portfolio pakaian tradisional dan perhiasan diri dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan
6
inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
SENI HALUS
PENGUASAAN

1 Mengidentifikasikan seni lukisan, seni catan dan seni arca dalam bidang Seni Halus.

Menginterpretasikan definisi, sejarah; pelukis dan karya seni lukisan kontemporari; tokoh dan karya seni catan;
2
pengarca tempatan, jenis, kaedah dan karya seni arca.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap
3
seni lukisan kontemporari, seni catan dan seni arca melalui penggunaan media, proses dan teknik.

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap seni lukisan
4
kontemporari, seni catan dan seni arca dalam penghasilan karya seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap
5
seni lukisan kontemporari, seni catan dan seni arca dalam penghasilan karya seni.

Menghasilkan karya seni lukisan kontemporari, seni catan dan produk seni arca dengan menggunakan idea
6
sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
REKA BENTUK
PENGUASAAN

Mengidentifikasikan reka bentuk landskap, reka bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk industri dalam bidang Reka
1
Bentuk.

2 Menginterpretasikan konsep reka bentuk landskap, reka bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk industri.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap
3 reka bentuk landskap, reka bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk industri melalui penggunaan alatan, bahan dan
proses.

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap reka bentuk landskap, reka bentuk
4
hiasan dalaman dan reka bentuk industri dalam penghasilan karya seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap
5
reka bentuk landskap, reka bentuk hiasan dalaman dan reka bentuk industri dalam penghasilan karya seni.

Menghasilkan karya seni reka bentuk landskap, reka bentuk hiasan dalaman dan produk seni reka bentuk industri
6 dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni
Visual.
 TAHAP
SENI KRAF
PENGUASAAN

1 Mengidentifikasikan seni tekat dan seni anyaman dalam bidang Seni Kraf.

2 Menginterpretasikan prinsip seni tekat dan seni anyaman.

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap
3
seni tekat dan seni anyaman melalui penggunaan alatan, bahan dan proses.

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap seni tekat dan seni anyaman
4
dalam penghasilan produk seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap
5
seni tekat dan seni anyaman dalam penghasilan produk seni.

Menghasilkan produk seni tekat dan seni anyaman dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan
6
inovatif serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
KOMUNIKASI VISUAL
PENGUASAAN
Mengidentifikasikan Seni Reka Grafik (tipografi) dan Seni Foto (kamera dan peranti pengimejan) dalam Komunikasi
1
Visual.

Menginterpretasikan definisi, jenis dan ciri Seni Reka Grafik (tipografi) dan Seni Foto (kamera dan peranti
2
pengimejan).

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan terhadap
3
tipografi; kamera dan peranti pengimejan dalam Seni Reka Grafik melalui penggunaan pelbagai media dan teknik.

Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi serta penerokaan terhadap Seni Reka Grafik (tipografi)
4
dan Seni Foto (kamera dan peranti pengimejan) dalam penghasilan karya seni.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan terhadap
5
Seni Reka Grafik (tipografi) dan Seni Foto (kamera dan peranti pengimejan) dalam penghasilan karya seni.

Menghasilkan karya Seni Reka Grafik dan Seni Foto dengan menggunakan idea sendiri secara kreatif dan inovatif
6
serta membuat apresiasi berpandukan Bahasa Seni Visual.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
Mengenal pasti sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, proses dan teknik dalam bidang
1
seni visual.

Menjelaskan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta media, proses dan teknik dalam bidang
2
seni visual.

Mengaplikasikan pengetahuan sejarah, definisi, prinsip, jenis, ciri serta kemahiran melalui eksperimentasi dan
3
penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya atau produk seni.

Menganalisis dan memanipulasi pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui eksperimentasi dan
4
penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya atau produk seni.

Menjustifikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang seni visual melalui aplikasi media, proses dan teknik
5
dalam penghasilan karya atau produk seni secara kreatif.

Merekacipta hasil karya atau produk seni secara kreatif dan inovatif serta menumpukan pada aspek
6
Pemikiran Seni Visual dan membuat apresiasi menggunakan Bahasa Seni Visual.
 PENDIDIKAN SENI VISUAL
Sekolah: SMK SENAWANG Guru Mata Pelajaran: PN. SHAHRINA BINTI OMAR
Kelas 3 UKM

Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Seni Halus

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 3 32 0 0 BIL. MURID 0 0 3 0 33 0

35 32 35 33
30 30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 3 5 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 35 MURID JUMLAH 36 MURID

Reka Bentuk Seni Kraf

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 1 0 0 35 BIL. MURID 0 0 0 4 29 3

40 35
35 29
35 30
30 25
25 20
20
15
15
10 10
5 4 3
5 1
0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 36 MURID JUMLAH 36 MURID

Komunikasi Visual TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 33 3 0 BIL. MURID 0 0 0 4 29 3

35 33 35
30 30 29
25 25
20 20
15 15
10 10
5 3 5 4 3
0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 36 MURID JUMLAH 36 MURID

0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 BIL.
BIL.
TP 4 MURID
MURID
TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 BIL.
TP 4 MURID
TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6