TUGAS MAHASISWA

ILMU PENDIDIKAN ISLAM

KELAS 1 TMA-A
Semester Gasal TA 2021/22

No/
Perte- KETERANGAN
N
muan TEMA PERKULIAHAN NIM MAHASISWA
Ke-
O
K A U 4 3 2 1
-I- Pengertian, Substansi,
Paradigma keilmuan, Ruang
Lingkup, dan Pengembangan
Ilmu Pendidikan Islam.
-II- Paradigma keilmuan mata
kuliah Ilmu Pendidikan Islam
-III- Landasan Normatif dan
Historis Ilmu Pendidkan Islam

-IV- Fitrah Manusia dalam

Pendidikan
-V- Teori-Teori Pendidikan Islam
a. Al-Ghazali 1 214110407001 EKA NUR FARIDA

2 214110407002 ROYADI

b. Azzarnuji 3 214110407003 SULISTIANI FAOZA

4 214110407004 SINTA SETIYAWATI

-VI- c. KH. Hasyim Asy'ari 5 214110407005 AKBAR FUADIN

6 214110407006 MIVI DWI LESTARI

d. KH. Ahmad Dahlan 7 214110407007 LUTHFI NOFIANA ISTIQUMATUNISA

e. Ki Hajar Dewantara 8 214110407008 ALTHAFIA WIKENSA PUTRI

9 214110407009 SHELA OKTIFIANI

-VII- f. Musthofa al-Ghalayani, 10 214110407010 BUDI LESTARI

g. Nasikh Ulwan 11 214110407011 NABILA RAMADANI

h. Muhammad Athiyyah al- 12 214110407012 RIFKY BAGUS SAPUTRO

Ibrasyi

i. Tokoh Pendidikan Nasional 13 214110407036 NABILAH BAEDLOWI PUTRI

Islam (Piliha dua tokoh:
antara lain Moh Syafei,
Abudinnata, Zakiyah
Darajat, dll)

14 214110407037 ANISAH INDRIANI

-VIII- UTS

-IX- Elemen-elemen Pendidikan

dalam Perspektif Islam
a. Falsafah, Tujuan, dan 15 214110407038 WAHIDIN HARIS WICAKSONO
Kurikulum Pendidikan
16 214110407039 ERIKA ISKI FELANI
 17 214110407040 AHMAD KHASAN MUBASIR

b. Guru dalam perspektif 18 214110407041 ZULFA NIZAR

-X-
pendidikan Islam
19 214110407054 ASTRI UMI NUR AZIZAH

20 214110407055 UMI MARDATILAH

c. Siswa dalam perspektif 21 214110407056 ERKA BONANSYAH

-XI-
pendidikan Islam
22 214110407057 ASA PUTRI RAMADHANI

23 214110407058 DHIANA PANGESTUTI

-XII- d. Materi, media, dan sumber 24 214110407059 VICA LINSURUROH OKTAVIANA

belajar Pendidikan
25 214110407068 ARYA PRADANA PUTRA

e. Metode, lingkungan dan 26 214110407069 FALINDA NUR FADHILAH

Proses pendidikan Islam
27 214110407070 SOFIYANA
-XIII- Persoalan-persoalan
kontemporer dalam
pendidikan dalam perspektif
Islam
a. Nilai, tradisi dan budaya 28 214110407071 NADIA ALFAENA
berdimensi pendidikan
dalam perspektif Islam

b. Teori-teori pembelajaran 29 214110407072 INTAN FAUZIAH

modern dalam perspektif
Islam
Active Learning (AL), Contextual
Teaching and Learning (CTL),
Quantum Learning (QL),
Accelerated Learning (AL),
Cooperative/ Collaborrative
Learning, Constructive learning,
Problem Based Learning, Project
Based Learning, Product Based
Learining
30 214110407073 SITI ROKHIMAH

-XVI- c. Integrasi Agama dan sains 31 214110407074 ANNISA PUTRI FEBRIANI

dan Implikasinya dalam
Kurikulum Pendidikan
Islam
d. Pendidikan Pluralis dan 32 214110407075 DEVIANA RIRIN FATHONAH
Inklusif
e. Pendidikan Kesetaraan 33 214110407076 ZULFA AMALINA
Gender dalam Perspektif
Islam
-XV- f. Kekerasan di Dunia 34 214110407077 SEPTIANA RIZKI MUNAWAROH
Pendidikan dalam
Perspektif Islam
g. Pendidikan Pembebasan 35 214110407078 IFA NUR AGNESTIA
dalam Perspektif Islam
h. Merdeka Belajar dan 36 214110407079 AKHMAL SYARIF
Pendidikan transformative
i. Lembaga Pendidikan Islam 37 214110407080 SOFI NURUL MANGUNAH
Alternatif
j. Modernisasi Pesantren dan
Madrasah 37 214110407081 DEVI MARSILIA

-XVI- UAS
Keterangan:

K A U 4 3 2 1
Nilai Resum Buku/
Nilai UAS Nilai UTS Keaktifan Refleksi
Komulatif Tema / PPT Resum buku

Tugas Mahasiswa
1. Memiliki (minimal) sebuah buku IPI
2. Menulis (resum) buku IPI (narasi/mindmap/skematik) antara 8-15 hlm
3. Menulis (resum kompilatif) sesuai tema (narasi/mindmap/skematik) antara 3-6 halaman
4. Menulis PPT tema (minimal 10 slide)
5. Menuliskan Refleksi tentang hasil perkuliahan (antara 5-10)
Pengumpulan Tugas
 Tugas 1-4 dikumpulkan sebelum UTS, 3 Nopember 2021
 Tugas 5 dikumpulkan satu minggu menjelang UAS, atau secara fix 30 Nopember 2021
 Tugas dikirimkan ke alamat email: suparjoakdm@gmail.com

------------------

TEMA KAJIAN

1. Hakekat Ilmu Pendidikan Islam

a. Islam sebagai paradigma Pendidikan
b. Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
c. Ruang Lingkup Ilmu Pendidikan Islam
d. Landasan Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam
2. Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan
a. Berbagai paradigma pendidikan
b. Paradigma humanisme religius dalam pendidikan Islam
c. Landasan normatif, filosofis dan praksis pendidikan Islam
d. Paradigma pendidikan Islam
3. Fitrah Manusia dalam Pendidikan
a. Pengertian dan dimensi fitrah Manusia
b. Fitrah Manusia dan Pendidikan
c. Paradigma pendidikan humanis-religius dalam Islam
4. Teori-teori Pendidikan Islam
a. Al-Ghazali
b. Al-Zarnuji
c. KH. Hasyim Asy’ari
d. KH. Ahmad Dahlan
e. Ki Hajar Dewantara
f. Musthofa al-Ghalayani
g. Nasikh Ulwan
h. Muhammad Athiyyah al-Ibrasyi
i. Abuddin Nata
 j. Zakiah Darajat
k. Tipologi Pemikiran dan Praksis Pendidikan Islam
5. Elemen-Elemen Pendidikan dalam Perspektif Islam
a. Tujuan Pendidikan
b. Guru
c. Siswa
d. Proses pembelajaran
e. Alat pendidikan
f. Materi, Media dan Sumber pembelajaran dan pendidikan
g. Metode Pembelajaran
h. Interaksi pendidikan
i. Lingkungan Pendidikan
6. Persoalan-persoalan Kontemporer pendidikan Islam
a. Nilai, tradisi dan budaya berdimensi pendidikan dalam perspektif Islam
b. Teori-teori pembelajaran modern dalam perspektif Islam
c. Integrasi Agama dan sains dan Implikasinya dalam Kurikulum Pendidikan Islam
d. Pendidikan Pluralis dan Inklusif
e. Pendidikan Kesetaraan Gender dalam Perspektif Islam
f. Kekerasan di Dunia Pendidikan dalam Perspektif Islam
g. Pendidikan Pembebasan dalam Perspektif Islam.

------------------

OOOOO