KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH SOSIAL PENDIDIKAN ISLAM

I. IDENTIVIKASI.
Nama Mata kuliah : Sejarah Sosial Pendidikan Islam
Dosen / Pembimbing : Prof Dr. H. Bahaking Rama, MS.
Dr. Muhammad Yahdi, M.Ag.
Program/Smt : S2 PPs PAI / II.
Hari / Jam Kuliah : Sabtu, 08.00 – 10.00. R. A/3.4.

II. DESKRIPSI / PEMBAHASAN.

Mata kuliah sejarah sosial pendidikan Islam adalah salah satu mata kulih yang
dipelajari pada jenjang pendidikan program S2 semester III UIN Alauddin Makassar.
Mata kuliah ini membahas antara lain tentang: Pendidikan Islam pada zaman klasik /
keemasan Islam (zaman Nabi Muhammad sampai dengan zaman Abbasyiah),
pendidikan Islam zaman pertengahan/kemunduran Islam, pendidikan Islam zaman
pembaharuan/ kebangkitan kembali dunia Islam, masuknya agama Islam di Indonesia
dan pendidikan Islam masa awal, pendidikan Islam sebelum kemerdekaan, penjajahan
Belanda & Jepang, setelah kemerdekaan, lembaga-lembaga pendidikan, peranan
Departemen Agama dalam pendidikan Islam, serta Tokoh-Tokoh pendidik Islam dan
usaha pendidikannya.

III. TUJUAN DAN MANFAAT MATA KULIAH.

Mata kuliah ini bertujuan memberikan gambaran dan pemahaman mendalam
beberapa aspek tentang sejarah sosial pendidikan Islam.
Manfaat yang bersifat akademik dari mata kuliah ini adalah memberikan /
menambah perbendaharaan perkembangan ilmu pengetahuan, baik yang bersifat
teoritis maupun praktis. Juga dapat menumbuhkan perspektif baru terhadap
perkembangan pendidikan Islam dalam rangka mencari relevansi dengan segala
bentuk perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan.

IV. STRATEGI PERKULIAHAN

1. Perkuliahan ini berlangsung dalam bentuk ceramah, seminar, dan diskusi.
2. Setiap mahasiswa berkewajiban menyajikan makalah ilmiah (research paper)
dari salah satu topik dalam silabus materi perkuliahan.
3. Makalah harus berpijak pada kajian empirik, bersifat analisis dan argumentatif
berdasarkan telaah kitab atau literatur terkait.
4. Makalah yang telah dipresentasikan dan diseminarkan, hendaklah direvisi
berdasarkan kritik dan saran yang berkembang di dalam seminar. Makalah
revisi tersebut diserahkan kepada dosen/pembimbing pada minggu terakhir
perkuliahan.
5. Selain makalah, mahasiswa diberi tugas mengkaji literatur tentang sejarah atau
perkembangan pendidikan Islam dan meresume buku tersebut yang resumenya
diserahkan kepada dosen bersamaan dengan makalah revisi. Mahasiswa juga
mengikuti ujian semester sesuai jadwal yang atur oleh panitia / PPs.

V. TOPIK / MATERI BAHASAN:

1. Kuliah pengantar dan kajian topic materi kuliah semester berlangsung.
2. Pendidikan Islam pada zaman Nabi Muhammad SAW (571/611-632 M):
Materi, Metode dan sestem pengajaran, tempat/lembaga pendidikan di Mekah
dan Madinah.
3. Pendidikan Islam Pada zaman Khulafa Al-Rasyidin (632 – 661 M):
Pertumbuhan dan Perkembangannya.
4. Pendidikan Islam pada zaman Umayah (661 – 750 M): Latar belakang sosial
politik, perkembangan lembaga pendidikan (jenis dan materi pelajaran), guru
dan fasilitas serta sarana pembelajaran.
5. Pendidikan Islam pada zaman Abbasyiah (masa kejayaan pendiidkan Islam
750 – 1258 M.): Latar belakang sosial politik, perkembangan lembaga
pendidikan Islam, berdirinya Madrasah.
6. Pendidikan Islam pada masa kemunduran / periode pertengahan (1258 –
pertengahan Abad XVIII): Latar belakang sosial politik, faktor-fsktor
penyebab kemunduran, Profil pendidikan Islam masa kemunduran.
7. Pendidikan Islam pada masa pembaharuan / periode kebangkitan Islam
(Pertengahan Abad XVIII – sekarang): Pemikiran pembaharuan dalam Islam,
Pola pembaharuan pendidikan Islam. Pada Th.1703-1792 Muhammad Ibnu
Al-Wahhab bangkit di Arab memurnikan Ajaran Islam dari TBC-Juta,
Muhammad Ali Pasyah di Mesir, Sayid Ahmad Khan di India, dan
pembaharuan pendidikan di kembangkan Jamaluddin Al-Afghani di Mesir th
1839 – 1897 M. Disusul Muhammad Abduh dan Rasyid Ridha.
8. Masuknya Agama Islam di Indonesia: Teori masuknya agama Islam di
Indonesia, Pendidikan Islam pada masa awal di Indonesia
9. Lembaga pendidikan Pesantren: Jaringan dan pertumbuhan komunitas muslim.
10. Lembaga Pendidikan Sekolah dan Madrasah: pembaharuan metode dan sistem
pendidikan.
11. pendidikan Islam pada masa penjajahan Belanda dan Jepang.
12. perkembangan pendidikan Islam setelah kemerdekaan
13. Departemen Agama dan pengembangan pendidikan Islam
14. Pendidikan Islam pada lembaga pendidikan Informal, Formal, dan nonformal.
15. Tokoh-Tokoh pendidikan Islam di Indonesia dan peranannya (Ki Hajar
Dewantoro, K.H. Ahmad Dahlan, K.H. Hasyim As’Ary, Prof. Harun Nasution.
Prof. Azyumardi Azra). CTT. BISA SATU ORANG TOKOH YG DIBAHAS.
16. Kuliah penutup, Penguatan dan UAS.

17. Pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam di Aceh, sumatera Barat,

Jawa, Sulawesi Selatan : lembaga dan tokohnya.
18. Topik lain yang berhubungan dengan SPI (ditentukan oleh mhw setelah
dikonsultasikan dengan dosen pemandu)

VI. Evaluasi.

1. Makalah Awal : 20 %
2.Penyajian makalah/pertanggungjawaban : 25%
3.Partisipasi/ kehadiran seminar : 20%
4.Makalah Revisi, resume buku, dan ujian smt : 35%

VII. Referensi:
1. Abdullah Nasih Ulwan “Tarbiyatul Awlaad fi al-Islam”
2. Abuddin Nata “Sejarah Pendidikan Islam”
3. Abd. Rahman Getteng “Pembaharuan Pendidikan Islam Di Sulawesi Selatan”
4. Ahmad Syalabi “Sejarah Pendidikan Islam”
5. Asma Hasan Fahmi “Sejarah dan Filsafat Pendidikan Islam”
6. Azyumardi Azra “Pendidikan Islam”
7. ______________ “Jaringan Ulama”
8. ______________ “Esei-Esei Pendidikan Islam”
9. Bahaking Rama “ Sejarah Pendidikan Islam: Pertumbuhan & perkembangan
hingga masa Khulafaurrasyidin”
10. ______________ “ Sejarah Pendidikan dan Peradaban Islam dari Masa
Umayah Hingga Kemerdekaan Indonesia”
11. ______________ “Jejak Pembaharuan Pendidikan Pesantren As’adiyah”
12. Hasbullah “Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia”
13. Mahmud Yunus “Sejarah Pendidikan Islam’
14. _____________ “Sejarah Penddikan Islam di Indonesia”
15. Nurcholis Madjid “Bilik-Bilik Pesantren”
16. Rochidin Wahab “Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia”
17. Samsul Nisar “Sejarah Pendidikan Islam”
18. Suwendi “Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam”
19. Suwito “Sejarah Sosial Pendidikan Islam”
20. Zuhairini, dkk “Serjarah Pendidiokan Islam”
21. Literatur lain yang membahas sejarah pendidikan Islam.

SAMATA, MARET 2018