SILABI MATA KULIAH

ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA (S3) PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN UNS- 3 SKS
Dosen: Prof. Dr. Baedowi, M.Si
dan Prof. Dr.Ravik Karsidi, MS ( ravik@uns.ac.id, http://ravik.staff.uns.ac.id/)

TUJUAN:
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat:
1. memahami konsep-konsep, teori dan lingkup kebijakan pendidikan mampu
melakukan analisis kebijakan terhadap aktivitas dan lembaga pendidikan baik
di pendidikan formal, non formal dan informal termasuk peran pelaku di
dalamnya serta kegiatan-kegiatannya.
2. menganalisis permasalahan nyata kebijakan dan implementasi pendidikan
dari berbagai cara pandang kebutuhan masyarakat dari segi sosial-budaya,
politik, ekonomi, hukum, dan iptek dan mampu memberikan alternatif
solusinya.

POKOK BAHASAN ( 16 x tatap muka)

No. Pokok Bahasan Referensi Png jwb
1. Pengertian, konsep, teori, dan Baedowi Baedhowi
lingkup Kebijakan Pendidikan Grindle
2. Inovasi dan perubahan dalam Fulan Bab 2-6 Ravik
pendidikan
3. Pendidikan dan Perubahan Driyarkara Ravik
Sosial Budaya Ravik Bab VIII
4. Analisis Kebijakan Pendidikan PP/UU Baedhowi
Dasar dan Menengah
5. Analisis Kebijakan Pendidikan PP/UU Baedhowi
Kejuruan
6. Analisis Kebijakan Pendidikan Semiawan; PP/UU; Baedowi
Tinggi Karabel&Halsey (26)
Markum
7. Analisis Kebijakan Pendidikan Giroux Ravik
Luar Sekolah dan Pendidikan Ivan Illich
Pembebasan Darmaningtyas
Faire
8. Pendidikan dan Gender Mansour Faqih Ravik
9. Pendidikan dan Ekonomi Ravik Bab X
De Jong
10. Pendidikan dan Mobilitas Sosial Ravik IX; Robinson ; Ravik
Feinberg dan F.Soltis
11. Pendidikan Multikultural Tilaar Baedhowi
12. Pendidikan Inklusi Hussin/Ibrahim (6) Ravik
13. Pendidikan dan Teknologi Wen; Djohar (10) Ravik
Informasi Hussin/Ibrahim (19)
14. Pendidikan dan Kebijakan Kumar Ravik
Politik (kajian Reformasi Tilaar /Baedhowi
Pendidikan di Indonesia terkini)
RANCANGAN PBM DAN EVALUASI
1. Tatap muka dan kehadiran/keaktifan di kelas
2. Penugasan ( meliputi membaca bahan sumber ajar dan melaporkan sebagai
tugas terstruktur mingguan dan mempresentasikan di diskusi kelas)
3. Penulisan paper analisis masalah dan alternatif solusinya
4. Tugas kelompok ( pemahaman bersama terhadap materi dan
mempresentasikannya dalam diskusi kelompok )
5. Tes Kelompok Kompetensi Dasar (bertahap) dan ujian akhir semester
(hanya boleh bagi yang telah mengikuti tatap muka minimal 75 % )

BAHAN SUMBER :

1. Azyumardi Azra. 2006. Paradigma Baru Pendidikan Nasional,

Rekonstruksi dan Demokratisasi, Jakarta: Kompas Media Nusantara.
2. Anzishan, Syafarudin. 2004. Sistem Pengambilan Keputusan Pendidikan,
Jakarta: Grasindo
3. Baedhowi, 2009. Kebijakan Otonomi Daerah Bidang Pendidikan, Konsep
Dasar dan Implementasi, Semarang: Penerbit Pelita Insani.
4. Bertrand Russell. 1993. Pendidikan dan Tatanan Sosial, Jakarta:
Yayasan Obor Indonesia.
5. Darmaningtyas. 2004. Pendidikan Yang Memiskinkan. Yogyakarta: Galang
Press
6. Djohar. 2003. Pendidikan Strategik, Alternatif Untuk Pendidikan Masa
Depan, Yogyakarta: LESFI
7. Driyarkara, 1980.Tentang pendidikan, Yogyakarta: Penerbit Kanesius
8. Fullan, Michael G. 1991. The New Meaning Of Educational Change,
Columbia University, NY: Teaher College Press.
9. Giroux, Henry A. 1983, Theory & Resistance in Education,
Massachusetts: Bergin &Garvey Publishers, Inc.
10. Grindle, M.S. 1980. Politics and Policy Implementation in The Third World,
New Jersey : Princetown University Press.
11. Hussin, Sufean (Ed.). 2002. Revitalising Education Some Prospective
Policy Inovation, Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors SDN
BHD.
12. Ivan Illich, 1999 . Desscoling Society
13. Karabel, Jerome dan A.H.Hasley (ed.), 1977. Power and Ideology in
Education, New York: Oxford University Press
14. Karsidi, Ravik.2005. Sosiologi Pendidikan, Surakarta: UNS Press dan LPP
UNS
15. Kumar, Krishna. 2005. Political Agenda of Education, Lonndon: Sage
Publication.
16. Markum, M.Enoch. 2007. Pendidikan Tinggi dalam Perspektif Sejarah dan
Perkembangannya, Jakarta: Penerbit UI
17. Paulo Freire .1984. Pendidikan sebagai Praktek Pembebasan, Jakata:
Gramedia.
18. Tilaar, HAR. 2003. Kekuasaan dan Pendidikan Suatu Tinjauan dari
Perspektif Studi Kultural, Magelang: Indonesiatera.
19. --------, 2006. Standarisasi Pendidikan Nasional Suatru Ti njauan Kritis,
Jakarta: Penertbir Rineka Cipta.
20. Walter Feinberg dan Jonas F.Soltis.1985. School and Society, New York:
Teacher College Press Columbia University.
21. Wen, Sayling. 2003. Future of Education ( Masa Depan Pendidikan), Alih
bahasa Arfin Saputra dkk., Batam: Lucky Publihers