RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMP ………

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : VII / 2
Materi Pokok : Permainan Sepak Bola
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan (6 JP )

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang atau teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami konsep gerak
spesifik dalam berbagai
permainan bola besar sederhana 3.1.2 Menjelaskan gerak spesifik lemparan
dan/atau tradisional.*
4.1 Mempraktikkan gerak spesifik
dalam berbagai permainan bola
besar sederhana dan atau
tradisional.*
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan gerak spesifik menyundul bola
dalam permainan sepakbola
kedalam dalam permainan sepak bola
3.1.3 Menjelaskan gerak spesifik merebut bola
dalam permainan sepakbola
4.1.1 Mempraktikkan gerak spesifik menyundul
bola dalam permainan sepak bola
4.1.2 Mempraktikkan gerak spesifik lemparan
kedalam dalam permainan sepak bola
4.1.3 Mempraktikkan permainan sepak bola
dengan peraturan yang dimodifikasi

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan gerak spesifik menyundul bola dalam permainan sepak bola secara benar.
2. Menjelaskan gerak spesifik lemparan kedalam dalam permainan sepak bola secara benar.
3. Menjelaskan gerak spesifik merebut bola dalam permainan sepak bola secara benar.
4. Mempraktikkan gerak menyundul bola dalam permainan sepak bola secara benar
5. Mempraktikkan gerak lemparan kedalam dalam permainan sepak bola dengan benar
6. Mempraktekkan tehnik merebut bola dalam permainan sepak bola dengan benar
7. Bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
 Pertemuan 2
UH Pengetahuan dan Keterampilan

D. Materi Pembelajaran
Tema : Permainan bola besar
Sub Tema : Permainan bola besar menggunakan permainan sepak bola
1. Materi Pembelajaran Reguler
 Latihan Teknik dasar permainan sepak bola
- Menyundul bola
Materi selengkapnya Buku Siswa Penjasorkes pada hal 9-20
 Tehnik dasar lemparan kedalam bola
Materi selengkapnya dapat dilihat pada buku siswa Penjasorkes hal 12-19
 Tehnik dasar merebut bola
Materi selengkapnya dapat dilihat pada buku siswa hal 19-27
Permainan sepak bola dengan permainan yang dimodifikasi
 Bermain dengan menggunakan lapangan penuh dengan waktu dan jumlah pemain yang
dimodifikasi.
Materi selengkapnya dapat dilihat pada buku peserta didik hal. 1-30 s.d 60

2. Materi Pembelajaran Remedial

Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi pembelajaran regular yang
disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan serta diperuntukkan bagi peserta
didik yang belum tuntas atau mencapai KKM Misalnya jumlah pemain diperbanyak, ring basket
di modifikasi (diturunkan atau diperbesar diameter).

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan
faktor kesulitannya, misalnya ; faktor kesulitan dan peraturan serta strategi permainan sepak
bolasesungguhnya.

E. Metode Pembelajaran
1. Diskusi, Tanya jawab
2. Demonstrasi
3. Resiprokal

F. Media Pembelajaran
1. Media
 Lapangan Sepakbola
 Gambar peraga menyundul bola, lemparan kedalam, dan tehnik merebut bola
2. Alat dan Bahan
 Bola sepak = 8 buah
 Peluit
 Cone = 20 buah
G. Sumber Belajar
a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga,
dan Kesehatan SMP/MTs Kelas VII. Edisi revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Hal : 3 s.d 30.
b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Peserta didik Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Kesehatan SMP/MTs Kelas VII. Edisi revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan. Hal : 1 s.d 23
c. Wahyuni, Sutarmin, Pramono. 2010. BSE Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 1
untuk Kelas VII SMP dan MTs. Jakarta: Puskurbuk Kemendiknas. (hal 2-13)
d. Download Internet https://damayanti17pjkr.wordpress.com/
pustakamateri.web.id › SMP › Kelas 7 SMP

H. Langkah-langkah Pembelajaran ( Pembelajaran Berbasis Masalah )

Pertemuan 1
a. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Kegiatan pendahuluan yang harus dilakukan oleh guru antara lain sebagai berikut.
1) Guru menyiapkan peserta didik di dalam kelas dan mengucapkan salam atau selamat pagi
kepada peserta didik.
2) Sebelum melaksanakan pembelajaran Guru dan seluruh peserta didik berdoa bersama.
3) Tanyakan kondisi kesehatan peserta didik secara umum.
Guru harus memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat, dan bila
kedapatan peserta didik menderita penyakit kronis harus diperlakukan secara khusus.
4) Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan
dengan menjelaskan manfaat olahraga bagi kesehatan dan kebugaran.
5) Guru melakukan apresepsi dengan mengecek penguasaan kompetensi yang sudah
dipelajari sebelumnya dengan cara tanya jawab serta mengaitkan dengan materi yang akan
dipelajari
6) Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik setelah proses
pembelajaran (seperti yang tercantum dalam indikator ketercapaian kompetensi) disertai
dengan penjelasan manfaat dari kegiatan bermain sepak bola: misalnya bahwa bermain
sepak bola adalah salah satu aktivitas yang dapat meningkatkan kebugaran jasmani.
7) Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari yaitu: gerak menyundul bola,
tehnik lemparan kedalam dan tehnik merebut bola
8) Menyampaikan tehnik penilaian untuk kompetensi yang harus dikuasai, baik kompetensi
sikap spiritual dengan observasi dalam bentuk jurnal, kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan.
9) Dilanjutkan dengan pemanasan agar peserta didik terkondisikan dalam materi yang akan
diajarkan dengan perasaan senang. Pemanasan dalam bentuk game. Nama Permainannya
adalah pembunuh ayam, caranya adalah ;
a) Guru membentuk Area permainan sekitar dengan luas 10 x 10 meter dibatasi oleh garis
pembatas, 2 peserta didik menjadi pembunuh dan peserta didik yang lainnya masuk ke
dalam area lapangan permainan menjadi ayam.
b) Si pembunuh bertugas untuk mematikan ayam dengan cara melempari ayam dengan
bola dengan catatan tidak boleh masuk ke lapangan dan hanya diperkenankan memutari
lapangan serta hanya diperbolehkan hanya sebatas menginjak garis lapangan.
c) Bagi ayam yang terkena lemparan maka si ayam dianggap mati dan harus bergabung
dengan pembunuh untuk ikut ikut membunuh.sasaran lemparan yaitu perut ke bawah
 jika terkena perut ke atas maka tidak dianggap mati.demikian seterusnya sampai ayam
terbunuh habis. Permainan ini hanya menggunakan satu bola. Akan tetapi selanjutnya
jumlah bola bertambah dan maksimal 3 bola karena jumlah pembunuh bertambah
banyak. Gambar lapangan sebagai berikut
XO

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

b. Kegiatan Inti (90 menit)

Orientasi terhadap masalah
- Masalah yang disajikan : arah bola tidak sesuai , (menyundul bola)
- Lemparan kedalam: posisi badan belum maksimal, sering mengangkat kaki
- Guru menyajikan materi pembelajaran pada peserta didik tentang menyundul bola, tehnik
lemparan kedalam dan tehnik merebut bola
- Peserta didik mengamati dengan cara membaca buku, melihat gambar dan mencari
permasalahan mengidentifikasi penyebab menyundul tidak benar atau bentuk/ teknik
gerakan-gerakan pada materi yang disajikan oleh guru.
Organisasi belajar
Penggunaan metode resiprokal
Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok (Tiap kelompok terdiri dari 5 peserta didik), pada
kelompoknya;
 Peserta didik mengerti tentang definisi gerakan menyundul bola, lemparan kedalam dan
tehnik merebut bola pada permainan sepakbola
 Peserta didik mengidentifikasi gerakan menyundul bola, lemparan kedalam dan tehnik
merebut bola pada permainan sepakbola
Lembar Pengamatan untuk peserta didik
1) Gerak Menyundul Bola (heading)
Sikap Awal Sikap Pelaksanaan Sikap Akhir Arah Bola

2) Tehnik lemparan kedalam (Throw In)

Sikap Awal Sikap Pelaksanaan Sikap Akhir Arah Bola

3) Tehnik Merebut Bola

Posisi Badan Perkenaan Bola Kelincahan Kecepatan
dengan kaki

 Peserta didik memahami prosedur melakukan gerakan menyundul bola, tehnik

lemparan kedalam dan merebut bola pada permainan sepakbola
 Peserta didik dapat bertanya kepada teman ataupun guru tentang materi

Penyelidikan individual maupun kelompok

 Tiap kelompok mencoba melakukan aktivitas menyundul bola secara berpasangan

Gambar Menyundul Bola

Sumber : Buku Peserta didik PJOK Kelas VII

 Tiap kelompok mencoba melakukan aktivitas lemparan kedalam

Gambar Tehnik Lemparan kedalam

Sumber : Buku Peserta didik PJOK Kelas VII

 Tiap Kelompok mencoba melakukan aktivitas Merebut Bola dari lawan secara
berpasangan

Gambar Merebut Bola

Sumber : http://www.tehnikbola.com

 Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik dalam melakukan gerak

menyundul bola, lemparan kedalam dan tehnik merebut bola

Pengembangan dan penyajian hasil penyelesaian masalah

  Peserta didik menuliskan data atau informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil
mencoba gerakan menyundul bola, lemparan kedalam dan tehnik merebut bola
 Peserta didik mengasosiasi atau menghubungkan data tentang gerakan menyundul
bola, lemparan kedalam dan tehnik merebut bola
yang telah diperoleh untuk menarik kesimpulan
 Guru membimbing dan memfasilitasi peserta didik dalam memecahkan masalah bagi
kelompok yang mengalami kesulitan pada saat mencoba gerakan kemudian mencoba
kembali gerakan tersebut secara benar serta menyusun laporan

Analisis dan evaluasi proses penyelesaian masalah

 Secara bergantian tiap kelompok memaparkan/mengomunikasikan gerakan yang
telah dipelajari, sedangkan kelompok yang lain melakukan pengamatan dan memberi
masukan apabila ada gerakan yang kurang tepat
 Setelah semua kelompok memaparkan, guru mengevaluasi gerakan yang dilakukan
peserta didik kemudian bersama-sama peserta didik menyimpulkan masalah dari
teknik gerakan menyundul bola, lemparan kedalam dan tehnik merebut bola pada
permainan sepak bola yang benar.
 Peserta didik melakukan tugas bermain sepak bola antar kelompok dengan
memperhatikan hasil kesimpulan mengenai teknik dasar gerakan menyundul bola,
lemparan kedalam dan tehnik merebut bola secara benar, bagi kelompok yang juara
mendapat penghargaan dari guru.

Gambar bermain sepak bola

Sumber : Buku Peserta didik PJOK Kelas VII

b. Kegiatan Penutup (15 menit)

1) Peserta didik melakukan pelemasan dan pelepasan.
2) Kesimpulan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari seluruh materi
3) Refleksi dari guru dan peserta didik
Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan belum dicapai
sesuai dengan tujuan yang ditetapkan.
4) Penilaian
Guru membuat penilaian terhadap keberhasilan proses pembelajaran secara transparan
 5) Guru memberitahukan pembelajaran remedi, yaitu melakukan gerak teknik dasar
permainan sepak bolabagi peserta didik yang belum menguasai
6) Guru memberitahukan pembelajaran program pengayaan, yaitu bermain sepak bola 5
lawan 5 dengan menggunakan lapangan penuh.
7) Guru memberitahukan rencana pembelajaran yang akan diajarkan pada pertemuan
berikutnya, yaitu Permainan sepak bola tentang materi kombinasi menggiring dan
menendang/mengumpan bola.
8) Berdoa
Guru menugaskan salah satu peserta didik untuk memimpin berdoa sesuai agama dan
kepercayaannya masing-masing.
9) Kembali ke kelas dengan tertib dan tepat waktu.
Peserta didik kembali ke kelas yang dilakukan dengan tertib, bagi peserta didik yang
bertugas mengembalikan peralatan ke tempat semula.

I. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

1. Penilain Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial: (Lampiran 1)
a. Teknik Penilaian
Teknik observasi
b. Instrumen Penilaian
Jurnal
c. Contoh jurnal penilaian sikap
spiritual dan sikap sosial
Butir nilai sikap spiritual : 1. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
2. Berusaha maksimal dan tawakal
Butir nilai sikap sosial : Jujur, Disiplin, Kerjasama

Nama
Aspek Yang
No Tanggal Peserta Catatan pendidik Sikap
Diamati
Didik

2. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian :
Tes Tertulis (Lampiran 2)
b. Instrumen Penilaian
Daftar Soal Uraian.
c. Indikator dan Contoh Instrumen

Indikator Tehnik penilaian Contoh Instrumen

1. Menjelaskan konsep gerak
menyundul bola
2. Menjelaskan Tehnik
lemparan kedalam dalam
permainan sepak bola
Tes tertulis 1. Jelaskan konsep gerak menyundul
bola dalam permainan sepak bola
2. Jelaskan konsep cara lemparan
kedalam pada sepakbola dengan
 3. Menjelaskan gerak spesifik baik !
merebut bola dalam sepak 3. Jelaskan tehnik merebut bola pada
bola sepak bola dengan baik !

3. Penilaian Kompetensi Keterampilan

a. Teknik penilaian
Tes Praktik (Lampiran 3)
b. Instrumen Penilaian :
Lembar observasi keterampilan menyundul bola, lemparan kedalam dan tehnik merebut
bola serta penggunaan tehnik dasar dalam permainan sederhana.
c. Indikator dan Contoh Instrumen
Teknik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
Mempraktekkan gerak Tes Praktik Lakukan gerakan menyundul bola
menyundul bola dalam secara berpasangan
permainan sepak bola.
Mempraktikkan tehnik Tes Praktik Lakukan tehnik lemparan kedalam
lemparan kedalam dalam
permainan sepakbola
Mempraktekkan tehnik Tes praktik Peragakan tehnik merebut bola dari
merebut bola lawan secara berpasangan

4. Penilaian Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Instrumen penilaian pembelajaran remedial pada dasarnya sama dengan instrumen
penilaian pembelajaran regular, bisa disederhanakan atau dilaksanakan berulang-ulang.
b. Instrumen penilaian pembelajaran pengayaan, untuk materi pengetahuan dan
keterampilan:

RANCANGAN PENILAIAN
K Teknik Penilaian
Kompetensi Dasar Keterangan
I Pengetahuan Keterampilan
3 3.1 Memahami konsep Tes tertulis  Diberikan di akhir
gerak spesifik pelajaran dengan
dalam permainan durasi 15 menit.
bola besar  Bentuk soal Uraian
sederhana dan atau  Jumlah soal : 3 butir
tradisional.
4 4.1 Mempraktikkan Praktik  Dilakukan pada saat
gerak spesifik proses pembelajaran
dalam berbagai (penilaian proses)
permainan bola  Penilaian produk
besar sederhana dilakukan akhir
dan atau pembelajaran inti
tradisional
Lampiran 1
Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

JURNAL
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL (KI 1 DAN KI 2)

MATA PELAJARAN : PJOK

TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

Nama
Aspek Yang
No Tanggal Peserta Catatan pendidik Sikap
Diamati
Didik

PENILAIAN PENGETAHUAN
MATERI SEPAK BOLA
a. Teknik Penilaian :
Tes Tertulis
b. Instrumen Penilaian
Soal Uraian :
1. Jelaskan tehnik menyundul bola dalam sepak bola!
2. Jelaskan konsep cara lemparan kedalam dalam permainan sepakbola dengan baik!
3. Jelaskan konsep cara merebut bola dalam permainan sepak bola dengan baik !

c. Indikator dan Rubrik Penilaian

No.
Indikator / Kunci Jawaban Skor
Soal
1 1. Sikap berdiri ditempat, lutut sedikit ditekuk badan menghadap kearah 1
datangnya bola
2. Badan condong kebelakang, mata tertuju kearah datangnya bola,Otot- 1
otot leher dikuatkan
3. Dengan kekuatan otot perut dan dorongan panggul serta dorongan kedua 1
lutut diluruskan
4. dengan gerakan seluruh tubuh badan diayun kedepan sehingga dahi 1
dapat mengenai bola

2 1. Bola dipegang dengan kedua tangan dibagian samping sisi bola 1

Terus bola dibawa melalui kepala kebelakang
2. Kemudian dengan melentingkan badan kebelakang dan lutut ditekuk 1
sedikit
3. Tangan melemparkan bola kedepan ,Pada saat melempar pandangan 1
 mata fokus kearah teman satu tim
4. Kedua kaki harus tetap menempel ditanah saat melempar bola
1
Merebut bola adalah suatu gerakan merebut bola baik itu dengan cara
memotong pergerakan laju bola dari sepakan pemain lawan maupun
gerakan merebut bola dari penguasaan pemain lawan
1. Pandangan mata kearah bola, Kaki tumpu berpijak kokoh pada tanah,
lutut sedikit ditekuk 1
2. Kaki bagian dalam menghadang bola dan mencoba meneruskan bola
kearah gerakan sendiri 1
3. Berat badan berada pada kaki depan
4. Menghadang dapat dibantu dengan dorongan bahu 1
1
Jumlah Skor Maksimum 12

d. Form Penilaian
PENILAIAN PENGETAHUAN (KD 3)
SEPAK BOLA

NAMA PESERTA SKOR NILAI YANG DIPEROLEH

NO L/P JML SKOR NILAI
DIDIK 1 2 3
1
2
3
....
32
Jumlah Nilai
Nilai Rata-rata
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah
KKM
Lampiran 3
PENILAIAN KETERAMPILAN
MATERI SEPAK BOLA
a. Teknik penilaian
Tes Praktik
b. Instrumen Penilaian :
Lembar observasi keterampilan menendang/mengumpan, menggiring dan shooting, serta
pengunaan tehnik dasar dalam permainan sederhana.
c. Indikator dan Contoh Instrumen
Teknik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
Melakukan gerak menyundul Tes Praktik Lakukan gerakan menyundul bola
bola dalam permainan sepak secara berpasangan!
bola.
Mempraktikkan tehnik Tes Praktik Lakukan tehnik lemparan kedalam
lemparan kedalam dalam dalam permainan sepak bola dengan
permainan sepakbola benar
Mempraktekkan tehnik Tes Praktek Peragakan tehnik merebut bola dari
merebut bola dalam lawan dalam permainan sepak bola
permainan sepak bola

d. Rubrik Penilaian
Kualitas Gerak
No Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1. Melakukan teknik menyundul bola berpasangan selama 1 menit
2. Mempraktekkan teknik lemparan kedalam
3. Mempraktekkan tehnik merebut bola dari lawan

A. Kriteria gerakan teknik menyundul bola

1. Sikap berdiri ditempat, lutut sedikit ditekuk badan menghadap kearah datangnya bola
2. Badan condong kebelakang, mata tertuju kearah datangnya bola,Otot-otot leher dikuatkan
3. Dengan kekuatan otot perut dan dorongan panggul serta dorongan kedua lutut diluruskan
4. dengan gerakan seluruh tubuh badan diayun kedepan sehingga dahi dapat mengenai bola

skor Keterangan
4 Jika semua kriteria menyundul bola dilakukan dengan baik
3 Jika hanya 3 kritetia dilakukan dengan baik
2 Jika hanya 2 kriteria yang dilakukan dengan baik
1 Jika hanya 1 kriteria yang dilakukan dengan baik

B. Kriteria tehnik gerak lemparan kedalam dalam permainan sepak bola

1. Bola dipegang dengan kedua tangan dibagian samping sisi bola Terus bola dibawa melalui
kepala kebelakang
2. Kemudian dengan melentingkan badan kebelakang dan lutut ditekuk sedikit
3. Tangan melemparkan bola kedepan ,Pada saat melempar pandangan mata fokus kearah teman
satu tim
4. Kedua kaki harus tetap menempel ditanah saat melempar bola
 skor Keterangan
4 Jika semua kriteria lemparan kedalam dilakukan dengan baik
3 Jika hanya 3 kritetia dilakukan dengan baik
2 Jika hanya 2 kriteria yang dilakukan dengan baik
1 Jika hanya 1 kriteria yang dilakukan dengan baik

C. Kriteria Tehnik merebut bola dari lawan

1. Pandangan mata kearah bola, Kaki tumpu berpijak kokoh pada tanah, lutut sedikit ditekuk
2. Kaki bagian dalam menghadang bola dan mencoba meneruskan bola kearah gerakan sendiri
3. Berat badan berada pada kaki depan
4. Menghadang dapat dibantu dengan dorongan bahu
skor Keterangan
4 Jika semua kriteria tehnik merebut bola dilakukan dengan baik
3 Jika hanya 3 kritetia dilakukan dengan baik
2 Jika hanya 2 kriteria yang dilakukan dengan baik
1 Jika hanya 1 kriteria yang dilakukan dengan baik

Rumus Penghitungan
Nilai = Jumlah Perolehan Skor x 100
3

PENILAIAN KETRAMPILAN (KD 4)

SEPAK BOLA

SKOR YANG DIPEROLEH

NAMA PESERTA NILAI
NO L/P Lemparan Merebut JML
DIDIK Menyundul AKHIR
kedalam bola
1
2

Ket :
Nilai Akhir(NA) = jml Skor
3

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah Penjasorkes

……………………. https://
NIP. ………………. Kherysuryawan.blogspot.com
NIP……………………..