Nama : Berlyan Salsabilla A.S.

NPM/Kelas : 19120150/5L PGSD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

TERPADU TIPE WEBBED

Sekolah : SD Negeri Bersama

Kelas/Semester : III/1
Tema : Menyayangi Tumbuhan
Fokus Pembelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, dan SBdP
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)

A. KOMPETENSI DASAR
PPKn
3.2. Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
Bahasa Indonesia
3.5. Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui
wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan.
SBdP
3.1. Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.
B. INDIKATOR
PPKn
3.2.1. Menunjukkan kewajiban siswa sebagai anggota keluarga sebagai bentuk rasa
sayang terhadap tumbuhan.
Bahasa Indonesia
3.5.1. Mengidentifikasi langkah-langkah cara perawatan tumbuhan.
SBdP
3.1.1. Membuat kerajinan mozaik dari bagian tumbuhan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah guru bersama siswa menyimak video pembelajaran tentang menyayangi
tumbuhan, siswa dapat menunjukkan kewajiban siswa sebagai anggota keluarga
sebagai bentuk rasa sayang terhadap tumbuhan secara tepat.
 Setelah guru bersama siswa berdiskusi tentang tumbuhan, siswa dapat
mengidentifikasi langkah-langkah cara merawat tumbuhan secara tepat.
  Dengan melakukan pengamatan di lingkungan sekitar rumah, siswa dapat membuat
kerajinan mozaik dari daun kering secara percaya diri.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi 15
 Guru memberi salam dan menyapa siswa melalui WAG menit
(Whatsapp Group).
 Guru menginformasikan kepada siswa untuk bergabung dalam
Video Conference melalui link google meet yang telah dibagikan
oleh guru di WAG (Whatsapp Group) kelas.
 Guru melakukan presensi dengan memanggil nama siswa satu
persatu.
Apersepsi
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari yaitu tentang menyayangi tumbuhan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang materi yang akan dipelajari yaitu
tentang menyayangi tumbuhan.
Kegiatan  Guru membuka pembelajaran dengan menayangkan video 180
Inti pembelajaran tentang menyayangi tumbuhan. menit
https://www.youtube.com/watch?v=E70r85Sfulk
 Guru bersama siswa menyimak video pembelajaran tersebut.
 Setelah menyimak video pembelajaran, guru mempersilahkan siswa
untuk bertanya kepada guru tentang video pembelajaran tersebut.
 Guru menjelaskan lebih detail tentang materi yang sedang dipelajari.
 Setelah kegiatan tanya jawab bersama siswa, guru meminta setiap
siswa untuk menuliskan masing-masing satu contoh kewajiban sebagai
anggota keluarga dalam upaya menyayangi tumbuhan di kolom chat.
 Guru menjelaskan materi tentang tujuan perawatan tumbuhan.
 Setelah itu, guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok.
 Setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
 Setiap kelompok diminta untuk berdiskusi mengenai bagaimana
langkah-langkah merawat tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar
rumah.
 Setelah berdiskusi perwakilan setiap kelompok membacakan hasil
diskusinya di depan kelas.
 Guru menayangkan flipbook yang berisi materi tentang unsur-unsur
rupa dalam karya dekoratif.
 Guru bersama siswa melakukan tanya jawab.
 Setelah itu, guru meminta siswa untuk membuat kerajinan mozaik dari
daun kering dengan sketsa salah satu bunga yang ada di lingkungan
sekitar rumah.
  Siswa mengumpulkan foto hasil tugas kerajinan mozaik di google
Sclassroom secara individu.
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup  Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting menit
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
 Melakukan evaluasi terhadap seluruh rangkaian aktivitas dan hasil
diskusi pada kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian.
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
selanjutnya.

E. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap :
a. Disiplin
Aspek Sikap yang Dinilai

Mengembalik Catatan Guru

Mengerjakan
Datang Tepat Tertib dalam Berseragam Melaksanaka
Nama Tugas Tepat an
No Waktu Pembelajaran Lengkap n Piket
Siswa Waktu Pinjaman

Banyaknya SB
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
dan PB

3 Dst.

b. Tanggung Jawab
Aspek Sikap yang Dinilai

Menyeles Menyelesai- Catatan

Melaksana Memberi Memberikan
aikan Mengerjakan Membuat kan Guru
kan Pemecahan Santunan
Nama Tugas Tugas Laporan Tugas
No Kebersihan Masalah Sosial
Siswa Belajar Belajar

Banyaknya
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB

dan PB

3 Dst.
c. Peduli
Aspek Sikap yang Dinilai

Ingin Meminjam- Catatan

Perhatian
Membantu Menjenguk Merawat kan Melerai Guru
TahuKesulita
kepada
Nama Teman n Teman Lingku-ngan Alat Teman
No Teman
Siswa Teman Belajar

Banyaknya
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB

dan PB

3 Dst.

d. Percaya Diri
Aspek Sikap yang Dinilai

Menyampa Memperta- Catatan Guru

Berani Berani Berani Berani
ikan hankan
No Nama Siswa Tampil Mencoba Berpendapat Memimpin
Kritik Pendirian

Banyaknya SB
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
dan PB

3 Dst.

2. Penilaian Pengetahuan :
Siswa mengerjakan soal-soal latihan tertulis, remedial, dan pengayaan pada buku siswa.
Format Penilaian :

Hasil Penilaian Pengetahuan

Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3

Nama Siswa Tercapa Belum

Belum Tercapai Belum i
Tercapai Tercapai
Tercapai () Tercapai ()
() ()
() ()
 Keterangan:
1. Aspek 1: Menunjukkan hak dan kewajiban anggota keluarga dalam upaya menyayangi lingkungan.
2. Aspek 2 : Menyebutkan langkah-langkah cara perawatan tumbuhan.
3. Aspek 3 : Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.

3. Penilaian Keterampilan :
Penilaian Unjuk Kerja
a. Membuat kerajinan mozaik.

Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan

Aspek
4 3 2 1
Kerapian Semua bagian Ada satu bagian Ada dua sampai Masih belum
gambar tertutup gambar yang tiga bagian mampu
oleh potongan tidak tertutup gambar yang menempel.
daun dengan rapi. tidak tertutup
rapi. rapi.
Kreativitas Menggunakan 4 Menggunakan 3 Menggunakan 2 Menggunakan 1
jenis atau lebih jenis warna atau jenis warna atau jenis warna atau
warna atau jenis daun. jenis daun. jenis daun.
bentuk daun.

Mengetahui Pati, November 2021

Kepala SD Negeri Bersama Guru Kelas III

......................................... Berlyan Salsabilla A.S.

NIP. ..................................