RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MA Darul Falah

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/ Semester : XI/ II

Materi Pokok : Cause and Effect ( Hubungan Sebab Akibat )

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan Scientific dengan menggunakan model Discovery
Learning siswa dapat menerapkan fungsi sosial, struktus teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks penggunaannya serta
mampu menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks dengan penuh rasa tanggung jawab, disiplin, dan kerjasama.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan  Guru mengucapkan salam, menyapa dan
Pendahuluan menanyakan kabar siswa
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
beberapa aktivitas belajar yang dilakukan dalam bab
ini
 Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat secara
aktif dalam proses pembelajaran
Kegiatan Inti  Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
 Siswa diminta mendiskusikan materi cause and
effect pada percakapan yang diberikan oleh guru
 Siswa memberikan pendapatnya terkait materi yang
didiskusikan
 Guru menjelaskan lebih lanjut mengenai materi
cause and effect
 Guru memberikan kesempatan untuk bertanya
mengenai materi yang diberikan
 Guru memberikan problem statement (identifikasi
masalah) dari materi yang dijelaskan
 Siswa diminta mengerjakan tugas pada Worksheet 1
 dengan teman kelompoknya
 Guru bersama siswa membahas tugas yang telah
diberikan
 Guru memberikan Individual assessment kepada
siswa dengan mengerjakan worksheets 2
 Siswa membuat kesimpulan mengenai materi yang
telah dipelajari
 Siswa bertanya mengenai materi yang belum
dipahami
Kegiatan  Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Penutup  Melakukan penilaian/ refleksi tehadaap kegiatan
yang sudah dilaksanakan
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya
 Guru mengucapkan salam

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan cara mengamati
dan observasi
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan cara tes tulis mengerjakan worksheet
3. Penilaian keterampilan

Cisurupan, Februari 2021

Guru Praktekan Guru Dosen LB

Titin Rahmawati Reni Restiani, S.Pd.

Mengetahui,
Kepala Sekolah MA Darul Falah

Asep Mohammad Nurdin, S.Ag.

NIP.