PEMERINTAH KABUPATEN TRENGGALEK

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

Jln. RA Kartini No. 76 Tlp. 0355 791344 Fax. 0355 791344
TRENGGALEK

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR KELAS VI SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020 /2021
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi pekerti

Kompetensi Yang level Bentuk Nomor

No Materi Kelas Indikator Soal
diujikan L1 L2 L3 Soal Soal
1 Memahami karya x Disajikan cerita singkat nabi Amos sang pejuang keadilan.
Karya Keselamatan
keselamatan Allah Peserta didik dapat menyimpulkan pertobatan yang dimaksud
Allah Melalui Para 6 PG 1
yang disampaikan oleh Nabi Amos supaya dilakukan oleh masyarakat Israel.
Nabi
melalui para nabi
2 Memahami makna x Disajikan cerita singkat pendampingan Allah terhadap bangsa
perumpamaan- Israel. Peserta didik dapat menyimpulkan makna dari Yesus yang
perumpamaan dan diutus untuk pemenuhan janji Allah.
Yesus Pemenuhan
mukjizat – mukjizat 4 PG 2
Janji Allah
Yesus sebagai
perwujudan karya
Keselamatan Allah
3 Memahami keunikan x Disajikan kutipan teks Kitab Suci Matius 8:5-10. Peserta didik
diri sebagai anugerah Mukjizat-Mukjizat dapat menyimpulkan mujizat yang dilakukan Yesus di
4 PG 3
Allah yang patut Yesus Kapernaum menurut kutipan teks Kitab Suci tersebut.
disyukuri
4 Memahami diri Aku Warga Dunia 6 x Disajikan informasi tentang solidaritas dunia untuk Filipina. PG 4
sebagai bagian warga Peserta didik dapat menyimpulkan benar atau salah kegiatan
 dunia dan melibatkan yang dilakukan negara Indonesia untuk membantu bencana alam
diri dalam berbagai di Filipina.
keprihatinan umat
manusia
5 Memahami karya x Disajikan cerita nubuat Yesaya tentang kedatangan Juru Selamat.
Karya Keselamatan
keselamatan Allah Peserta didik dapat menganalisa nubuat nabi Yesaya bahwa Juru
Allah Melalui Para 6 PG 5
yang disampaikan Selamat sangat dirindukan umat Israel.
Nabi
melalui para nabi
6 Memahami keunikan x Peserta didik dapat menyebutkan hak seorang pelajar katolik.
Hak dan Kewajiban
diri sebagai anugerah
sebagai Warga 6 PG 6
Allah yang patut
Negara
disyukuri
7 Memahami sengsara, x Disajikan cerita kisah Yesus yang sengsara, wafat, dan bangkit
wafat, dan menurut Injil Lukas. Peserta didik dapat menguraikan cara Yesus
Yesus Menderita,
kebangkitan Yesus 5 dalam menghadapi penderitaan sampai bangkit sebagai seorang PG 7
Wafat, dan Bangkit
sebagai puncak karya beriman kepada Allah.
keselamatan Allah
8 Memahami karya x Peserta didik dapat menceritakan tokoh Ester seorang perempuan
Tokoh Pemimpin
keselamatan Allah Perjanjian Lama yang terkenal dengan keberaniannya.
Israel dalam
yang dialami tokoh-
Perjanjian Lama: 5 PG 8
tokoh Perjanjian Lama
Daud, Salomo, dan
dalam Kisah Daud,
Ester
Salomo, dan Ester
9 Memahami tugas dan Gereja yang Satu, x Disajikan kutipan ayat Kitab Suci 1 Korintus 12:13. Peserta didik
sifat Gereja Kudus, Katolik, 6 dapat menyimpulkan ciri gereja berdasarkan kutipan ayat Kitab PG 9
dan Apostolik Suci tersebut.
10 Memahami diri x Disajikan informasi tentang pemanasan global. Peserta didik
sebagai bagian warga dapat menyimpulkan kegiatan yang dapat dilakukan untuk
dunia dan melibatkan mencegah pemanasan global sebagai bagian dari warga dunia.
Aku Warga Dunia 6 PG 10
diri dalam berbagai
keprihatinan umat
manusia
11 Memahami hidup baru Roh Kudus x Disajikan kutipan ayat Kitab Suci Roma 12:6-8. Peserta didik
dalam Roh Kudus Dicurahkan dapat menguraikan makna Roh Kudus yang dicurahkan kepada
5 PG 11
yang terungkap Kepada Setiap setiap orang.
melalui doa-doa Orang
12 Memahami ajaran x Disajikan contoh kasus siswa yang mematahkan pensil
Gereja tentang hati temannya. Peserta didik dapat menyimpulkan artinya bertindak
Bertindak Menurut
nurani dalam 6 menurut hati nurani sebagai seorang katolik. PG 12
Hati Nurani
menghadapi tantangan
jaman
13 Memahami Karya x Disajikan teks Kitab Nabi Yesaya 11: 6-9. Peserta didik dapat
keselamatan Allah Harapan akan menyimpulkan harapan-harapan yang disampaikan Nabi Yesaya
6 PG 13
yang disampaikan Datangnya Mesias kepada umat Israel jika Juruselamat datang.
melalui para nabi
14 Memahami Aku Dipanggil x Peserta didik dapat menguraikan makna kemampuan yang
kemampuan dan untuk mereka miliki untuk mengembangkan diri sehingga mampu
keterbatasan diri Mengembangkan 4 menanggapi panggilan Tuhan untuk bekerjasama dengan orang PG 14
sebagai anugerah Diri dengan lain.
Allah Bekerjasama
15 Memahami sengsara, x Peserta didik dapat menyebutkan bentuk ketaatan Yesus kepada
wafat, dan Bapa.
Yesus Taat Pada
kebangkitan Yesus 5 PG 15
Allah
sebagai puncak karya
keselamatan Allah
16 Memahami karya x Disajikan kutipan ayat Kitab Suci Yesaya 12: 4. Peserta didik
Karya Keselamatan
keselamatan Allah dapat menentukan arti keselamatan melalui para nabi Perjanjian
Allah Melalui Para 6 PG 16
yang disampaikan Lama sebagai murid-murid Kristus.
Nabi
melalui para nabi
17 Memahami karya x Disajikan kutipan ayat Kitab Suci Matius 26:27-28. Peserta didik
keselamatan Allah Seluruh Pribadi dapat menentukan gelar Yesus.
melalui kata-kata, Yesus Mewartakan 6 PG 17
tindakan, dan pribadi Kerajaan Allah
Yesus Kristus
18 Memahami nilai-nilai x Disajikan sebuah kisah tentang kehidupan siswa di sekolah.
kejujuran dan keadilan Peserta didik dapat menentukan contoh perbuatan yang
dalam kehidupan Kejujuran dan melanggar 10 perintah Allah yang ke tujuh.
5 PG 18
bermasyarakat sebagai Keadilan
perwujudan karya Roh
Kudus.
19 Memahami karya- x Peserta didik dapat membedakan antara kehidupan Maria sebagai
karya pelayanan bunda Gereja dengan Maria sebagai suami Yusuf.
Maria Bunda
Gereja sebagai 6 PG 19
Gereja
perwujudan karya
keselamatan Allah
20 Memahami Hidup x Disajikan beberapa contoh keterlibatan umat di gereja. Peserta
Terlibat dalam
Baru dalam Roh 5 didik dapat mengelompokkan keterlibatan umat/ dirinya dalam PG 20
Hidup Menggereja
Kudus hidup menggereja
21 Memahami sepuluh x Peserta didik dapat menyebutkan contoh bentuk cinta kepada
perintah Allah yang sesama yang biasa dilakukan oleh anak-anak di sekolah.
Cinta kepada
menjadi landasan 4 PG 21
Sesama
dalam berelasi dengan
orang tua
22 Memahami tugas dan Gereja yang Satu, x Disajikan tabel pernyataan dan sifat-sifat Gereja.
sifat Gereja Kudus, Katolik, 6 Peserta didik dapat menentukan kesesuaian antara pernyataan PG 22
dan Apostolik dan sifat-sifat gereja
23 Memahami makna x Peserta didik dapat menjelaskan sikap Yesus mewartakan
perumpamaan dan Yesus Mewartakan Kerajaan Allah dengan perumpamaan.
mukjizat-mukjizat Kerajaan Allah
4 PG 23
Yesus sebagai melalui
perwujudan karya Perumpamaan
keselamatan Allah
24 Memahami kesetiaan Allah 4 x Peserta didik dapat menginterpretasi Sepuluh Firman Allah PG 24
Allah pada janji-Nya menyampaikan sebagai pedoman hidup bangsa Israel yang disampaikan lewat
yang memberikan sepuluh Firman- Nabi Musa
sepuluh Firman Nya sebagai
 sebagai pedoman pedoman hidup
hidup bangsa Israel
25 Memahami karya- x Peserta didik dapat menentukan dasar yang dipakai oleh Gereja
karya pelayanan bahwa Maria disebut sebagai Bunda Gereja.
Maria Bunda
Gereja sebagai 6 PG 25
Gereja
perwujudan karya
keselamatan Allah
26 Memahami tugas dan Gereja Persekutuan x Disajikan cerita kisah Santo Stefanus. Peserta didik dapat
6 PG 26
sifat Gereja Para Kudus menyebutkan teladan Santo Stefanus.
27 Memahami karya- x Disajikan ciri-ciri Kerajaan Allah. Peserta didik dapat
karya pelayanan menyimpulkan arti Kerajaan Allah.
Gereja Mewartakan
Gereja sebagai 6 PG 27
Kerajaan Allah
perwujudan karya
keselamatan Allah
28 Memahami tugas dan Gereja Persekutuan x Peserta didik dapat menentukan makna persekutuan para kudus
6 PG 28
sifat Gereja Para Kudus bagi dirinya sendiri.
29 Memahami karya- x Disajikan cerita tentang seseorang yang hidupnya berhasil karena
karya pelayanan berdevosi dengan Bunda Maria. Peserta didik dapat menjelaskan
Maria Bunda
Gereja sebagai 6 peran Bunda Maria dalam hidup orang beriman. PG 29
Gereja
perwujudan karya
keselamatan Allah
30 Memahami Tugas dan x Disajikan cerita tentang salah satu orang kudus yang dipilih oleh
Gereja Persekutuan
Sifat Gereja 6 gereja. Peserta didik dapat menjelaskan makna persekutuan para PG 30
Para Kudus
kudus bagi hidup Gereja saat ini.
31 Memahami karya- x Disajikan cerita tentang pengalaman mewartakan Kerajaan
karya pelayanan Allah. Peserta didik dapat menyimpulkan tujuan mewartakan
Gereja Mewartakan
Gereja sebagai 6 Kerajaan Allah yang mereka lakukan. PG 31
Kerajaan Allah
perwujudan karya
keselamatan Allah
32 Memahami karya- Pengampunan 6 x Disajikan kutipan ayat dari Yohanes 20:23. Peserta didik dapat PG 32
karya pelayanan Dosa, Kebangkitan menyimpulkan bahwa pejabat gereja mendapat kuasa
Gereja sebagai Badan, Kehidupan mengampuni dosa dari Kristus sendiri.
 perwujudan karya
Kekal
keselamatan Allah
33 Memahami karya- x Peserta didik dapat menentukan arti kehidupan kekal.
Pengampunan
karya pelayanan
Dosa, Kebangkitan
Gereja sebagai 6 PG 33
Badan, Kehidupan
perwujudan karya
Kekal
keselamatan Allah
34 Memahami karya- x Peserta didik dapat menjelaskan makna kebangkitan badan bagi
Pengampunan
karya pelayanan hidup kita saat ini sebagai orang beriman.
Dosa, Kebangkitan
Gereja sebagai 6 PG 34
Badan, Kehidupan
perwujudan karya
Kekal
keselamatan Allah
35 Memahami karya Roh x Peserta didik dapat menyebutkan bentuk-bentuk bantuan Roh
Memohon Bantuan
Kudus dalam 5 Kudus yang pernah mereka terima melalui orang lain. PG 35
Roh Kudus
kehidupan menggereja
36 Memahami diri Perempuan dan x Disajikan perikop Kitab Suci Kejadian 1:27-28, Peserta didik
sebagai perempuan laki-laki dipanggil dapat menjelaskan bahwa manusia dipanggil untuk berkembang
atau laki-laki seturut untuk berkembang 5 untuk saling melengkapi Uraian 1
citra Allah. untuk saling
melengkapi
37 Memahami diri x Peserta didik dapat memberikan contoh ungkapan bersyukur atas
Aku bangga dan
sebagai warga negara keanekaragaman sebagai Bangsa Indonesia.
syukur atas
Indonesia yang
Keanekaragaman 6 Uraian 2
beranekaragam
dan Kesatuan
sebagai anugerah
Bangsa Indonesia
Allah
38 Memahami ajaran x Disajikan contoh kasus tentang pengambilan keputusan
Gereja tentang Hati berdasarkan hati nurani. Peserta didik dapat menganalisa kasus
Bertindak Menurut
Nurani dalam 6 tersebut. Uraian 3
Hati Nurani
menghadapi tantangan
zaman
39 Memahami karya Roh Kejujuran dan 5 x Disajikan contoh kasus tentang sikap jujur dan adil yang Uraian 4
 Kudus dalam dilakukan oleh orang katolik. Peserta didik dapat menganalisa
Keadilan
kehidupan menggereja contoh kasus tentang sikap jujur dan adil pada contoh kasus.
40 Memahami Sepuluh x Disajikan cerita tentang seorang anak yang taat kepada orang
Perintah Allah yang tuanya. Peserta didik dapat menjelaskan realisasi sikap hormat
Hormat kepada
menjadi landasan 4 kepada orang tua dengan contoh perilaku. Uraian 5
Orang Tua
dalam berelasi dengan
orang tua
41 Memahami makna x Peserta didik dapat menjelaskan arti mukjizat yang telah dibuat
perumpamaan- oleh Yesus serta menyebutkan contoh mukjizat yang pernah
perumpamaan dan dilakukan oleh Yesus.
Mukjizat-Mukjizat
mukjizat-mukjizat 4 Uraian 6
Yesus
Yesus sebagai
perwujudan karya
keselamatan Allah
42 Memahami sengsara, x Disajikan cerita tentang situasi Maria dan Elisabet yang
wafat dan Maria dan Elisabet menanggapi rencana Allah. Peserta didik dapat menceritakan
Kebangkitan Yesus Menanggapi 5 sikap Maria dan Elisabet yang menanggapi rencana Allah Uraian 7
sebagai Puncak karya Rencana Allah
keselamatan Allah
43 Memahami diri x Peserta didik dapat menyusun doa tentang harapannya sebagai
sebagai warga negara seorang pelajar
Hak dan Kewajiban
Indonesia yang
sebagai Warga 6 Uraian 8
beranekaragam
Negara
sebagai anugerah
Allah
44 Memahami karya- x Peserta didik dapat menjelaskan sikap-sikap bunda Maria yang
karya pelayanan menjadikan dia sebagai Bunda Gereja serta pantas kita teladani.
Maria Bunda
Gereja sebagai 6 Uraian 9
Gereja
perwujudan karya
keselamatan Allah
45 Memahami ajaran Bertindak Menurut 6 x Peserta didik dapat menceritakan pengalamannya saat bertindak Uraian 10
Gereja tentang hati Hati Nurani sesuai atau bertentangan dengan hati nurani.
nurani dalam
menghadapi tantangan
zaman

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

SUTIKAH, S.Pd YUSTINA ULING YUNIAR, S.Pd

NIP. 19620827 198303 2 015 NIP. 19931009 201903 2 005