RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : SISTEM KOMPUTER X
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : Relasi Logik dan Fungsi Gerbang Dasar
ALOKASI WAKTU : 10 X 45 MENIT (5 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :
1. Meningkatkan rasa syukur kepada tuhan YME
2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti
3. Memahami Relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT, NAND, EXOR).
4. Merancang dan menerapkan rangkaian penjumlah dan pengurang dengan gerbang logika
(AND, OR, NOT, NAND, EXOR)

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.2 Memahami relasi logik 3.2.1. Relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT,
dan fungsi gerbang dasar NAND, EXOR) berhasil dipahami dan dianalisis.
(AND, OR, NOT, NAND,
EXOR)
4.2 Merencanakan rangkaian 4.2.1. Perencanaan rangkaian penjumlah dan pengurang
penjumlah dan sesuai dengan ketentuan.
pengurang dengan
gerbang logika (AND, OR,
NOT, NAND, EXOR)

C. MATERI PEMBELAJARAN
1) Relasi logik
2) Operasi logik
3) Fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT)
4) Fungsi gerbang kombinasi (NAND, EXOR)
 5) Penggunaan operasi logik

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type dan pembelajaran berbasis karya
(project based learning)
3. Metode :
• Diskusi, untuk memahami konsep relasi lojik, operasi lojik, fungsi gerbang dasar
(AND, OR, NOT), gerbang kombinasi (NAND, EXOR).
• Penugasan, melakukan pengoperasian gerbang logika (AND, OR, NOT, NAND,EXOR).
• Proyek mandiri, mengeksplor, mengkonversi dan membandingkan teknik
pengoperasian gerbang lojik AND, OR, NOT, NAND,EXOR.

E. MEDIA PEMBELAJARAN
• Video: karateristik jenis-jenis gerbang logika.
• Power point : “Jenis gerbang logika, karakteristik dan pengoperasiannya”.
• Kasus : kombinasi gerbang logika AND dan NOT dalam pembentukan gerbang logika
NAND dan XOR.

F. SUMBER BELAJAR
• Internet
• Buku Aktivitas belajar : Sistem Komputer SMK tingkat X
• Referensi : jurnal tentang sistem komputer bagian sistem bilangan (IJACTI, IJCCR)
• Artikel tentang jenis-jenis gerbang logika.
• Albert Paul Malvino, Ph.D. , Digital Computer Electronics, Tata McGraw-Hill
Publishing Company Limited, Second Edition, New Delhi.
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan
Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga
mencipta
Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.
1) Pertemuan I ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 15
a. Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa
2) Guru menjelaskan secara umum materi Relasi
Logik dan Fungsi Gerbang Dasar
3) Guru menjelaskan peran dan fungsi gerbang
logika dalam sistem komputer
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan
video jenis-jenis gerbang logika.
2) Siswa mengamati video tersebut dan dirangsang
untuk bertanya berkaitan video tersebut
3) Guru merespon pertanyaan yang muncul dengan
video tersebut.
4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang
mengarah pada beberapa peran gerbang logika
terhadap sistem kerja komputer
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan 60
definisi gerbang logika dan bentuk simbol- menit
simbolnya.
2) Guru bersama siswa mendiskusikan bentuk
simbol gerbang Logika OR dan teknik
pengoperasiannya secara matematis.
3) Guru memberi contoh soal teknik operasi
matematika menggunakan gerbang logika OR
4) Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian
mengumpulkan hasilnya.
5) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa
untuk menjelaskan hasil identifikasinya di depan
kelas.
6) Guru bersama dengan siswa berdiskusi dan
menyimpulkan peran jenis bilangan dalam sistem
komputernya
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Kegiatan II. 1) Guru membagi kelas dalam beberapa (1-6)
Pembagian siswa kelompok kecil dengan menentukan terlebih
dalam kelompok kecil dahulu ketua kelompoknya
2) Siswa kemudian membentuk kelompoknya
sendiri dan membentuk meja diskusi dengan
berdasarkan ketua kelompok yang ditunjuk
gurunya.membaca tata tertib laboratorium yang
berlaku di sekolah
3) Setiap anggota kelompok menginstall aplikasi
Logic Circuit Designer pada laptopnya masing-
masing.
4) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika OR
dengan aplikasi Logic Circuit Designer sesuai Bab
II Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga)
5) Guru memilih acak kelompok untuk maju
mempresentasikan hasil diskusinya.

Penutup 1) guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15

umum gerbang logika OR dalam operasi menit
matematika.
2) Guru menunjukan peran penting gerbang logika
OR dalam operasi sistem komputer.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru
2) Pertemuan II ( 2 X 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu

Pendahuluan 15
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika AND dan NOT dalam rangkaian elektronika
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar rangkaian
yang didemokan tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi
tentang rangkaian yang didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika AND dan NOT
2) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 1 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
3) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika AND
dengan aplikasi Logic Circuit Designer sesuai Bab
II Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga)
4) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang
tugas yang diberikan.

Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15

umum format gerbang logika AND dan NOt menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru
3) Pertemuan III ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 15
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika NOT OR dan NAND dalam rangkaian
elektronika
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar rangkaian
yang didemokan tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi
tentang rangkaian yang didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika NOR dan
NAND
2) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 2 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
3) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika NOT
(Inverter) dengan aplikasi Logic Circuit Designer
sesuai Bab II Buku Ajar Sistem Komputer X
(Erlangga).
4) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 3 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
5) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang
tugas yang diberikan.

Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15

 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
umum gerbang logika NOR dan NAND menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

4) Pertemuan IV ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 15
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika XOR dan XNOR dalam rangkaian
elektronika
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar rangkaian
yang didemokan tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi
tentang rangkaian yang didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika XOR dan
XNOR
2) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
NAND dengan aplikasi Logic Circuit Designer
sesuai Bab II Buku Ajar Sistem Komputer X
(Erlangga).
3) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 3 Bab II
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
4) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika XOR
dan XNOR dengan aplikasi Logic Circuit Designer
sesuai Bab II Buku Ajar Sistem Komputer X
(Erlangga).
5) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 4 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
6) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang
tugas yang diberikan.

Penutup 3) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15

umum gerbang logika XOR dan XNOR menit
4) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

5) Pertemuan V ( 2 X 45 menit)
• Siswa menganalisis pengayaan dan rangkuman akhir BAB II
• Siswa mengerjakan Ulangan Akhir Bab II (pilihan ganda, essay, praktek) Buku
Ajar Sistem Komputer X (Erlangga)

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan Catatan dalam Jurnal guru
belajar
Pengetahuan 1. Menjelaskan pengertian, - Siswa mengerjakan Zona
konsep dan jenis gerbang Aktivitas Ke 1 Bab II
logika. Buku Ajar Sistem
2. Menjelaskan Komputer X (Erlangga).
karakteristik setiap - Siswa mengerjakan Zona
gerbang logika Aktivitas Ke 2 Bab II
3. Menjelaskan teknik Buku Ajar Sistem
perancangan dan Komputer X (Erlangga).
pengujian rangkaian - Siswa mengerjakan Zona
 gerbang logika. Aktivitas Ke 3 Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa mengerjakan Zona
Aktivitas Ke 4 Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa menganalisis
pengayaan dan
rangkuman akhir BAB II
- Siswa mengerjakan
Ulangan Akhir Bab II
(pilihan ganda, essay,
praktek) Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga)
Ketrampilan a) Terampil menyajikan hasil - Siswa menginstall
pemahaman dan aplikasi Logic Circuit
penerapan gerbang logika Designer
dengan aplikasi Logic - Siswa melakukan
Circuit Designer praktikum Gerbang
Logika OR dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga)
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika AND dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga)
- Siswa melakukan
 praktikum Gerbang
Logika NOT (Inverter)
dengan aplikasi Logic
Circuit Designer sesuai
Bab II Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika NAND dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika XOR dan XNOR
dengan aplikasi Logic
Circuit Designer sesuai
Bab II Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa mengerjakan
Ulangan Akhir Bab II
(praktek) Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga)