TUGAS METODOLOGI PENELITIAN

Kelompok 4
Nama Anggota : 1. Fath Fithrotu Zahrotudina (K1519001)
2. Herlina Nindi E S (K1519032)
3. Ihda Azkia Iklima (K1519037)
4. Ivana Aida Safitri (K1519040)
5. Salsabil Nabilah S (K1519065)
6. Wiji Arum S (K1519076)

REVIEW JURNAL NASIONAL

BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi ISSN 2580-0922 (online), ISSN 2460-2612 (print)
Volume 6, Nomor 02, Tahun 2020, Hal. 214-224

“Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19”

Tujuan penelitian
Menggambarkan pembelajaran daring yang diselenggarakan di Prodi Pendidikan Biologi FKIP
Universitas Jambi sebagai upaya dalam menekan mata rantai penyebaran Covid-19 di
lingkungan perguruan tinggi. Pembelajaran daring. Yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
pembelajaran yang menggunakan media - media pembelajaran yang dapat diakeses
menggunakan layanan internet.
Metode kualitatif
Tahapan :
1. Reduksi data
2. Display Data
3. Penarikan dan verifikasi kesimpulan

1. Reduksi data
a. Teknik pengumpulan data :
Survey mahasiswa mengenai pembelajaran daring
- Sampel : 96 Orang mahasiswa pendidikan biologi FKIP Universitas Jambi
- Alat : Google form melalui whatsapp
 - Pertanyaan survey
1) Setuju dengan penerapan pembelajaran daring
2) Tidak setuju dengan penerapan pembelajaran daring
3) Ragu dengan pelaksanaan pembelajaran daring

b. Teknik pengumpulan data :

Wawancara mahasiswa yang telah melaksanakan pembelajaran daring
- Sampel : 12 orang subjek penelitian, 4 orang mahasiswa angkatan 2017, 4 orang
mahasiswa angkatan 2018, dan 4 orang mahasiswa angkatan 2019, 8 orang
mahasiswa berjenis kelamin laki-laki dan 4 orang mahasiswa berjenis kelamin
perempuan.
- Alat : via telpon atau zoom cloud meeting.
- Aspek yang ditanyakan
1) sarana dan prasarana yang dimiliki mahasiswa untuk melaksanakan pembelajaran
daring
2) Respon mahasiswa mengenai efektivitas pembelajaran daring
3) Pelaksanaan pembelajaran daring dalam memutus mata rantai penyebaran Covid-
19 di lingkungan perguruan tinggi.
REVIEW JURNAL INTERNASIONAL
Quality Assurance in Education Vol. 29 No. 2/3, 2021 pp. 259-276

“Understanding the Challenges of E-Learning During the Global Pandemic Emergency:

The Students’ Perspective”
Desain penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk memperdebatkan dan menyoroti tantangan yang dihadapi
mahasiswa terkait e-learning di masa darurat pandemi global. Selanjutnya, sketsa solusi e-
learning menggunakan lensa teoritis Teori Manajemen Darurat (EMT). Akhirnya, studi ini
mengajukan kasus untuk perbaikan sistem e-learning yang ada untuk memungkinkan sistem
pendidikan tinggi, khususnya di negara berkembang, untuk memulihkan kerugian dan
meningkatkan kualitas pendidikan.
Sampel penelitian
10 siswa perguruan tinggi di Pakistan dan Inggris. Dengan rincian 5 siswa perguruan tinggi di
Pakistan dan 5 siswa perguruan tinggi di Inggris.
Cara penentuan sampel
Teknik convenience sampling diadopsi sebagai teknik penentuan sampel untuk penelitian ini.
Surel dikirim ke 10 siswa dari Inggris dan 10 siswa dari Pakistan yang terdaftar di universitas
negeri dan swasta dalam program master. Namun, secara kolektif 10 siswa menyetujui
wawancara online.
Teknik pengumpulan data
Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara semi terstruktur melalui aplikasi
pertemuan virtual (ZOOM atau Hangouts).
Analisis data
Data dianalisis menggunakan pendekatan analisis tematik induktif. Kode dan tema
dikembangkan dari isi data secara semantik. Enam tahap (pengenalan dengan data, coding,
meninjau tema, mendefinisikan dan menamai serta menuliskannya) dari analisis tematik yang
diadopsi mengikuti pendekatan rekursif.