LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

IPA
SMP/MTS KELAS VII
PESAWAT SEDERHANA

“MENGINDENTIFIKASI JENIS PESAWAT SEDERHANA YANG ADA

DI LINGKUNGAN SEKITAR”

Sumber : Dokumen Pribadi

Kelompok :
Nama Anggota :
1.

2.

3.

4.

5.
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

Tujuan:
1. Mengidentifikasi benda-benda yang ada di lingkungan sekitar yang termasuk ke
dalam jenis pesawat sederhana melalui kegiatan pengamatan dengan cermat
dan teliti.
2. Mendefinisikan apa pengertian dari pesawat sederhana melalui kegiatan
pengamatan tersebut

Alat dan Bahan:

1. Alat Tulis
2. Lingkungan di sekitar, baik lingkungan tempat tinggal maupun lingkungan
sekolah

Langkah Kerja :
1. Amati dan perhatikan benda-benda yang terdapat di lingkungan tempat
tinggal maupun di lingkungan sekolahmu.

2. Catat dan carilah benda apa saja yang termasuk ke dalam jenis pesawat
sederhana yang sesuai dengan kelompokmu.
3. Tulislah minimal 5 jenis pesawat sederhana beserta cara kerja,
fungsinya dan catat hasil pengamatanmu di kolom jawaban di bawah ini

IDENTIFIKASI PESAWAT
SEDERHANA

NO Nama Benda Cara Kerja Fungsi

1
 2

Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan dan telah didapatkan hasil

pengamatan, diskusikanlah pertanyaan berikut dengan teman satu kelompokmu untuk
mendapatkan kesimpulan!
1. Bagaimanakah ciri-ciri yang umum pada benda-benda yang termasuk ke dalam jenis
pesawat sederhana yang sesuai dengan kelompokmu?
2. Bagaimana cara kerja dari masing-masing pesawat sederhana yang kalian temukan
tersebut?
Jawab: ............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

Kunci Jawaban

NO Nama Benda Cara Kerja Fungsi

1 Timba Sumur Dengan adanya poros kemudian Menimba air dari sumur
diberikan tali.

2 Alat Pengerek Bendera Dengan danya poros kecil pada Mengerek bendera pada saat
uung tiang dan diberikan dengan upacar bendera
tali.

3 Katrol pengangkat benda- Dengan adanya poros kemudian Membantu mengkat benda-
benda saat membangun diberikan tali. benda material
suatu bangunan.

4 Katrol Barang Dengan adanya poros kemudian Membantu mengkat benda-

diberikan tali. benda berat.

5 Katrol Mobil Derek Adanya roda yang ada pada besi Menderek kendaraan
penderek dan dihubungkan
dengan tali yang kuat

 Skor 10
 Rubrik penilaian: Skor tiap poin untuk jawaban benar adalah 2 (2x5) dan jawaban salah
adalah 0
1. Bagaimanakah ciri-ciri yang umum pada benda-benda yang termasuk ke dalam jenis
pesawat sederhana yang sesuai dengan kelompokmu?
Jawaban : Ciri-ciri umum benda yang ada pada kelompok katrol yakni pada katrol
terdapat roda sebagai poros pada saat melakukan suatu usaha, kemudian juga
terdapat tali sebagai alat bantu saat mengangkat, menurunkan maupun memindahkan
suatu barangdan katrol tersebut dapat terbagi atas katrol tetap maupun katrol
bebas.
 Skor 6
Rubrik penilaian : Skor tiap poin untuk jawaban benar adalah 2 (2x3), jawaban salah
adalah 1, tidak menjawab adalah 0
2. Bagaimana cara kerja dari masing-masing pesawat sederhana yang kalian temukan
tersebut?
Jawaban : Kerja dari katrol mempunyai cara yang kesemuanya hampir sama, yakni
memanfaatkan adanya poros dan tali. Misalnya saja pada katrol tetap yakni pada
katrol untuk menimba air di sumur, katrol yang dipasang pada tali untuk menimba
akan mengubah gaya tarik ke bawah menjadi gaya angkat ke atas sehingga air dapat
ditimba dengan mudah.
 Skor 4
Rubrik penilaian : Skor tiap poin untuk jawaban benar adalah 2 (2x2), jawaban salah
adalah 1, tidak menjawab adalah 0
 Skor maksimal: 20
Jumlah skor yang diperoleh
x 100
Nilai LKS Identifikasi Pesawat Sederhana : Jumlah skor maksimal