LKPD

Luas Permukaan Balok

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Matematika Sekolah Dasar (ABKC1703)

Dosen Pengampu:

Dr. Hidayah Ansori, M.Si.

Hj. Indah Budiarti, M.Pd.

Disusun Oleh:
Kelompok 8
Betlycin Florentina Sitio (1710118220007)

Chyntia T.E. Bolang (1710118220009)

Lidia (1710118120018)

Yudi Pratama (1710118310042)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

JURUSAN MATEMATIKA DAN IPA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

BANJARMASIN

2020
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat dan sehat-Nya, baik itu
berupa sehat fisik maupun pikiran, sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan LKPD ini
dengan judul “LKPD Luas Permukaan Balok”.

Penyusunan LKPD ini bertujuan untuk memenuhi tugas akhir dari mata kuliah Matematika
Sekolah Dasar. Penulis tentu menyadari bahwa LKPD ini masih banyak kekurangan, maka dari itu
kritik dan saran yang membangun dari pembaca agar LKPD ini bisa diperbaiki dikemudian hari,
sehingga LKPD ini nantinya dapat menjadi LKPD yang lebih baik lagi.

Banjarmasin, Desember 2020

Kelompok 8

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................................................ i

DAFTAR ISI.......................................................................................................................................... ii

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) ..................................................................................... 1

AKTIVITAS 1 ....................................................................................................................................... 2

AKTIVITAS 2 ....................................................................................................................................... 7

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................ 9

ii
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Sekolah :

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VI/2

Materi Pokok : Luas Permukaan Balok (Tema 4 Subtema 3)

Alokasi Waktu : 40 menit (1JP)

Petunjuk Pembelajaran:

1. Isilah nama dan anggota kelompok

2. Diskusikan bersama-sama aktivitas 1 dan aktivitas 2
3. Hasil diskusi kelompok akan dipresentasikan didepan kelas

Tujuan Pembelajaran:

1. Diberikan ilustrasi tentang lahan basah, peserta didik dapat menemukan luas permukaan balok
menggunakan gambar jaring-jaring balok
2. Diberikan suatu masalah kontekstual, peserta didik dapat menentukan luas permukaan balok

KELOMPOK : …………………

KELAS : ………………....

HARI/TANGGAL: …………………

NAMA ANGGOTA :

1. ……………………..

2. …………………….

3. …………………….

4. …………………….

1
 AKTIVITAS 1
Perhatikan ilustrasi dibawah ini!

Gambar 1. Pemandian Air Panas Hantakan

Objek wisata pemandian air panas Hantakan terletak di kota Barabai, Hulu Sungai Tengah,
Kalimantan Selatan. Sumber air memancar langsung dari sumur yang berlokasi di Desa Hantakan,
Kecamatan hantakan, Kabupaten Hulu Sungai Tengah , Kalimantan Selatan. Terdapat 3 kolam yang
dapat digunakan untuk berendam yang dipercaya dapat menyembuhkan banyak penyakit. Salah satu
kolam dengan ukuran 300 × 250 𝑐𝑚 dengan tinggi 75 𝑐𝑚 mengalami kerusakan fisik yakni keramik
yang rusak. Pengurus setempat berencana untuk memasang keramik dengan ukuran 50 × 50𝑐𝑚
dibagian sisi kolam dan dasar kolam. Berapakah kira-kira jumlah keramik yang dibutuhkan?

AYO MENANYA

Buatlah beberapa pertanyaan mengenai ilustrasi yang sudah kamu amati!

Misalnya : “Bagaimana langkah awal untuk menentukan luas kolam?”

2
Untuk menyelesaikan masalah tadi, kita harus mengerjakan alur berikut!

AYO MENGUMPULKAN
INFORMASI

1. Ukuran pada kolam pemandian air panas yang diketahui adalah berupa ...., .…, dan ….
2. Dari ukuran yang diketahui, bentuk bangun ruang yang sesuai dengan kolam pemandian
air panas adalah …
3. Untuk mengetahui banyaknya keramik yang akan dipasang, maka kita harus menentukan
………… dari kolam pemandian air panas

AYO MENgamati

Untuk mengetahui rumus luas permukaan balok, marilah amati salah satu jaring-jaring balok
berikut!

3
 AYO MENalar

Dari gambar jaring-jaring kubus diatas diperoleh:

1. Luas persegi panjang 1 = . . . .× . . . . = luas persegi panjang . . . .

2. Luas persegi panjang 2 = . . . .× . . . . = luas persegi panjang . . . .
3. Luas persegi panjang 3 = . . . .× . . . . = luas persegi panjang . . . .

Jadi, luas permukaan balok dengan panjang 𝑝, lebar 𝑙, dan tinggi 𝑡 adalah luas persegi panjang 1
+ . . . . . + . . . ..

Jika ditulis dalam rumus menjadi

𝐿𝑝 = 𝐿𝑝𝑝1 + . . . . . + . . . . . + . . . . . + . . . . . + . . . ..
= (𝑝 × 𝑙) + (𝑙 × 𝑡) + (𝑝 × 𝑡) + (. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . )
= (𝑝 × 𝑙) + (. . . . .×. . . . . ) + (𝑝 × 𝑡) + (. . . . .×. . . . . ) + (𝑙 × 𝑡) + (. . . . .×. . . . . )
= [2 × (𝑝 × 𝑙)] + [2 × (. . . . .×. . . . . )] + [. . . . .× (. . . . .×. . . . . )]
= 2 × [(. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . )]
Jadi, rumus dari luas permukaan balok adalah …..

4
 AYO MENCOBA

Dengan kembali memperhatikan ilustrasi tentang kolam pemandian air panas, cobalah isi
1. Panjang dari kolam adalah …. 𝑐𝑚
2. Lebar dari kolam adalah …. 𝑐𝑚
3. Tinggi dari kolam adalah …. 𝑐𝑚
4. Ukuran panjang keramik …. 𝑐𝑚
5. Ukuran lebar keramik …. 𝑐𝑚

AYO MENgamati

Karena bagian kolam yang dicat hanya bagia sisi (depan , belakang, kiri, dan kanan) dan
bagian dasar (lantai). Maka gunakan rumus tanpa bagian tutup balok, dapat dilihat pada juring
berikut:

5
 AYO MENalar

Berdasarkan gambar juring balok, bagian tutup adalah luas persegi 1, yaitu . . . . .×. . . . ..

Berarti, luas permukaan kolam adalah luas permukaan balok tanpa tutup dengan rumus:

𝐿𝑝 = 𝐿𝑝𝑝2 + . . . . . + . . . . . + . . . . . + . . . ..
= (𝑙 × 𝑡) + (𝑝 × 𝑡) + (. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . )
= (𝑝 × 𝑡) + (. . . . .×. . . . . ) + (𝑙 × 𝑡) + (. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . )
= [2 × (𝑝 × 𝑙)] + [2 × (. . . . .×. . . . . )] + (. . . . .×. . . . . )
= 2 × [(. . . . .×. . . . . ) + (. . . . .×. . . . . )] + (. . . . .×. . . . . )

AYO
MENGOMUNIKASIKAN

Persentasikan hasil kerja kelompok dari kegiatan mencoba (mengumpulkan informasi) dan
menalar di depan kelas!

6
 AKTIVITAS 2

1. Objek wisata pemandian air panas Hantakan terletak di kota Barabai, Hulu Sungai Tengah,
Kalimantan Selatan. Sumber air memancar langsung dari sumur yang berlokasi di Desa
Hantakan, Kecamatan hantakan, Kabupaten Hulu Sungai Tengah , Kalimantan Selatan.
Terdapat 3 kolam yang dapat digunakan untuk berendam yang dipercaya dapat
menyembuhkan banyak penyakit. Salah satu kolam dengan ukuran 300 × 250 𝑐𝑚 dengan
tinggi 75 𝑐𝑚 mengalami kerusakan fisik yakni keramik yang rusak. Pengurus setempat
berencana untuk memasang keramik dengan ukuran 50 × 50𝑐𝑚 dibagian sisi kolam dan
dasar kolam. Berapakah kira-kira jumlah keramik yang dibutuhkan?

JAWABAN:

7
2. Pak Soplo mempunyai lahan tambak seluas 1752 𝑚2 . Lahan tambak ini akan dibentuk
berpetak-petak berbentuk balok untuk digunakan digunakan untuk budidaya ikan bandeng.
Setiap petak dengan ukuran panjang dan lebar berturut-turut 6 𝑚 dan 7 𝑚. Lahan tambak
seluas 1752 𝑚2 cukup untuk 6 petak. Untuk membuat lahan tambak berpetak-petak
memerlukan jaring-jaring, jaring-jaring yang digunakan tanpa tutup balok. Berapakah luas
permukaan jarring-jaring yang diperlukan untuk setiap petak lahan tambak?

JAWABAN:

8
 DAFTAR PUSTAKA
Anggi, dkk. 2018.Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 4 “Globalisasi”. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.