RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Statistik dan Probabilitas

VISI PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS BUNG HATTA:

Menjadi Program Studi Teknik Sipil yang unggul dan bermartabat menuju program studi berkelas dunia yang berorientasi kepada
kewirausahaan pada tahun 2045.

MISI PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS BUNG HATTA:

1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan berdaya saing global dan dapat berusaha di bidang teknik sipil yang
ditunjang dengan penguasaan teknologi informasi dan bahasa asing
2. Menghasilkan lulusan yang bermartabat dan religius sesuai nilai-nilai Kebunghattaan serta memiliki jiwa kewirausahaan di bidang
industri konstruksi
3. Menciptakan iklim akademis yang kondusif dan mendukung kegiatan penelitian yang berkualitas internasional
4. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk kesejahteraan umat, nusa dan bangsa
5. Mengembangkan jejaring kerjasama yang produktif dan berkelanjutan dengan institusi nasional maupun internasional
6. Menciptakan sistem tata kelola yang baik dan berkelanjutan

UNIVERSITAS BUNG HATTA

FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN (FTSP)
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan
Statistik dan Probabilitas '0051931204 2 1 31 Agustus 2021
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

OTORISASI

Evince Oktarina, S.T., M.T

Dr. Rini Mulyani, M.Sc. (Eng.)

1
 CPL-PRODI
Memiliki kemampuan untuk menerapkan ilmu pengetahuan dasar, matematika, probabilistik, dan prinsip-prinsip rekayasa
A1
yang dimiliki untuk memahami, merumuskan masalah teknik sipil
Mampu melakukan pekerjaan perancangan, pelaksanaan dan pengawasan pekerjaan teknik sipil dengan kaidah-kaidah
A2 keilmuan, etika, dan peraturan yang berlaku serta pemilihan dan penggunaan metode yang sesuai dengan kondisi dan
permasalahan yang dihadapi (bidang; geoteknik, sumberdaya air, struktur, transportasi dan jalan, manajemen konstruksi)
Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan masalah yang ada dalam bidang Teknik Sipil,
A3
termasuk analisis risiko dalam pekerjaan konstruksi
A4 Mampu mengambil keputusan yang tepat di bidang teknik sipil berdasarkan informasi dan data yang relevan
Memiliki wawasan dan kemampuan untuk melengkapi, memperkuat dan memperkaya kompetensi dasar bidang tekniksipil
A5
yang telah dimiliki sehingga dapat bekerja secara efektif dalam suatu tim yang multi disiplin dan multi budaya
Capaian
Mampu memahami dasar-dasar socio-engineering serta menyesuaikan diri terhadap perubahan dan perkembangan ilmu
Pembelajaran (CP) A6
pengetahuan serta teknologi dalam bidang TeknikSipil
B4 Memiliki pemahaman dan komitmen terhadap tanggung jawab profesional dan tanggung jawab etika
CP-MK
MP-1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Statistik, statistika dan Probabilitas
MP-2 Mahasiswa mampu menjelaskan jenis data, variabel dan hipotesis penelitian
MP-3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep teori kejadian dan peluang
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep analisis asumsi statistik parametrik, analisis regresi, analisis korelasi dan analisis uji
MP-4
beda dengan analisis manual dan IBM SPSS (Statistical Package For Sosial Science)
MP-5 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan statistik non parametrik
Mahasiswa mampu menguasai berbagai konsep dasar Statistika yang digunakan dalam pengolahan data penelitian serta
MP-6
menggunakan program SPSS sebagai alat bantu pengolahan data di program studi Teknik Sipil
Kuliah ini membahas tentang besaran statistik (central tendency, variability, measure of individual in a population); data, sampel,
populasi; presentasi data dalam bentuk tabel atau grafik; konsep dasar probabilitas (peluang), interpretasi probabilitas, kala ulang;
probabilitas bersyarat, probabilitas total, Teorema Bayes.; variabel acak, pdf, cdf; distribusi probabilitas; distribusi diskrit (distribusi
Diskripsi Singkat MK binomial, Poisson, geometrik, multinomial, hipergeometrik); distribusi kontinu (distribusi uniform, exponensial, gamma, beta, Weibull,
normal, log normal); estimasi dan pengujian; estimasi rentang keyakinan (confidence intervals); uji hipotesis; regresi; analisis frekuensi
nilai-nilai ekstrim (frequency analysis of extreme events). Analisis Asumsi Statistik Parametrik dengan SPSS (Statistical Package For
Social Science)
Materi 1. Besaran-dalam statistik
Pembelajaran/Pokok 2. Data, sampel, populasi dan presentasi data dalam bentuk tabel atau grafik
Bahasan 3. Konsep dasar probabilitas (peluang), interpretasi probabilitas, dan kala ulang

2
 4. Probabilitas bersyarat, probabilitas total, dan Teorema Bayes
5. Variabel acak, pdf, cdf, dan distribusi probabilitas
6. Distribusi diskrit dan kontinu
7. Estimasi rentang keyakinan (confidence intervals)
8. Pengujian hipotesis
9. Regresi linier
10. Analisis frekuensi nilai-nilai ekstrim (frequency analysis of extreme intervals)
11. Analisis Asumsi Statitistik Dengan SPSS (Statistical Package For Social Science)
Utama:
1. Awaluddin,dkk,2008, Statistika Pendidikan, Direktorat Jenderal pendidikan Tinggi departemen pendidikan nasional

2. Kadir, 2015, Statistika Terapan, ed 2, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta

3. Sudjana, 2002, Metoda Satistika, Edisi keenam, Tarsito Bandung

4. Pangestu, 2004, Statistika Terapan , Ed pertama, BPFE-Yogyakarta,

5. Purwoto Agus, 2007, Panduan Laboratorium Statistika Inferensial, PT. Grasindo, Jakarta

6. Supranto,J.,2001, Statistik Teori dan Aplikasi, ed 6, Erlangga.

Pustaka
7. Edi, R., 2015, Statistika Penelitian, Andi, Yogyakarta

8. Furqon, 2004 Statistika Terapan Untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung

Pendukung:
1. Kottegoda, N.T., Rosso, R., 1998, Statistics, Probability, and Reliability for Civil and Environmental Engineers, McGraw-Hill Co., Inc.,
New York
nd
2. Kottegoda, Nathabandu T., Rosso, Renzo, 2008, Applied Statistics for Civil and Environmental Engineers, 2 Edition, Blackwell
Publishing Ltd., United Kingdom

Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

Media Pembelajaran
Bahan ajar LCD & Projector
Team Teaching Drs. Khairudin, M.Si&Evince Oktarina, S.T., M.T

3
Matakuliah syarat -
Metode Pembelajaran (Full
Sub-CP-MK (sbg Materi Bobot
Minggu Daring Dengan media Zoom,
kemampuan akhir yang Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke MS Team dan Google Meet)
diharapkan) [Pustaka] (%)
[Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Menjelaskan Perbedaan
statistika dan statistik,
populasi dan sampel
dan simbol-simbol serta Pengenalan statistiska
pengelompokkan dan Probabilitas, SPSS
statistika. Penyajian Data dalam
2. Menjelaskan berbagai bentuk Tabel dan
 Kuliah & Diskusi
bentuk data; kualitatif diagram( grafik);
*TM: 3x(2x50”)+
dengankuantitatif, - Pengertian Statistika
Kriteria: ceramah, diskusi, presentasi
diskrit dan kontinu, dan statistik
nilai kualitatif tugas,
primer dan sekunder, - populasi dan sampel
misal ketepatan analisis, , praktikum, latihan
tersebar(tdkberkelomp - statistik deskriptif dan
kerapian sajian, *BT+BM: (1+1)x(2x60”)+
ok) dan berkelompok. induktif
Kreatifitas ide, kemampuan Tugas 1 tentang 10
3. Membuat tabel distri - jenis data
1, 2, 3 komunikasi, juga bisa bagaimana membuat tabel 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8
busi;Distribusi frekuensi - tabel distribusi
juga yang kuantitatif : distribusi dan berbagai
,distribusifrekuensirelat frekuensi
banyaknya kutipan acuan / diagram dan mengenal
if, Distribusi frekuensi - diagram
unsur yang dibahas, jenis data untuk input ke
kumulatif dan distribusi - Ukuran gejala
kebenaran hitungan) dalam SPSS, ukuran
frekuensirelatifkumulat pemusatan untuk
pemusatan untuk data
f secara manual dan data tersebar dan
tunggal dan berkelompok
dengan SPSS berkelompok;
dari suatu kasus
4. Membuat berbagai -Rata-rata
diagramgrafik;histogra -Modus
m (diagrambatang), -Median
diagram garis dan
ogive, diagram titik,
lingkaran ( pastel)
secara manual dan

4
 dengan SPSS dan Excel
5. Menghitung berbagai
ukuran pemusatan (
rata-rata, Modus,
Median) dan ukuran
Lokasi ( Kuartil, Desil)
1. Menghitung berbagai
ukuranDispersi
(penyimpangan) dan
interpretasinya;
RAK, RSK, Rata-rata
Ukuran Dispersi
simpangan, Simpangan  Kuliah & Diskusi
(penyimpangan), nilai kualitatif
baku dan Variansi untuk [TM: 2x(2x50”)+
Skewness dan Kurtosis; misal ketepatan analisis,
data tidak terkelompok Tugas 2: Tugas tentang
-RAK, RSK kerapian sajian,
dan berkelompok. bagaimana menghitung
-Variansi dan Standar Kreatifitas ide, kemampuan
3 dan 4 2. Menghitung dan ukuran dispersi, skewness
Deviasi komunikasi, juga bisa 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 5
menginterpretasikan dan kurtosis serta
-Skewness dan Kurtosis. juga yang kuantitatif :
ukuran Kemiringan hubungannnya dengan
Pengertian probabilitas, banyaknya kutipan acuan /
(Skewness) dan rata-rata. Probabilitas
permutasi dan unsur yang dibahas,
Keruncingan ( Kurtosis ) suatu kejadian
kombinasi kebenaran hitungan)
dari suatu distribusi *BT+BM: (1+1)x(2x60”)+
data
3. Menjelaskan konsep
probabilitas, permutasi
dan kombinasi

1. Menjelaskan beberapa Angka baku(Z), nilai kualitatif  Kuliah & Diskusi

distribusi diskrit dan Distribusi teoritis: misal ketepatan analisis, [TM: 2x(2x50”)+
kontinu; hipergeometrik, kerapian sajian, Tugas 3: Tugas tentang
hipergeometrik, Bernouli, Kreatifitas ide, kemampuan bagaimana menyelesaikan
5 dan 6 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 5
Bernoulli, poison, multinomial,poison, komunikasi, juga bisa masalah yang berkaitan
Distribusi normal, distribusi normal, juga yang kuantitatif : dengan distribusi normal
distribusi Student, Student, Chi Kuadrat banyaknya kutipan acuan / dan lainnya.
Distribusi F dan Chi dan distribusi F. unsur yang dibahas, *BT+BM: (1+1)x(2x60”)+

5
 Kuadrat. kebenaran hitungan)
2. Menggunakan SPSS
dalam menentukan
tabel distribusi
normal,F dan student
serta chi square
1. Menjelaskan
perbedaan populasi
nilai kualitatif
dan sampel serta beda  Kuliah & Diskusi
misal ketepatan analisis,
statistik dan parameter *TM: 1x(2x50”)+
Populasi dan sampel, kerapian sajian,
dan kenapa dilakukan  Tugas 4: Tugas tentang
jenis-jenis sampling dan Kreatifitas ide, kemampuan
sampling bagaimana menentukan
7 kekeliruan sampling, komunikasi, juga bisa 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 10
2. Menjelaskan jenis banyaknya sampel dari
rumus penentuan juga yang kuantitatif :
sampling dan suatu populasi
sampel banyaknya kutipan acuan /
kekeliruan sampling. *BT+BM: (1+1)x(2x60”)+
unsur yang dibahas,
3. Menghitung banyaknya
kebenaran hitungan)
sampel dari suatu
populasi.
8 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
1. Menjelaskan
pengertian uji hipotesis Kriteria:
dan langkah- nilai kualitatif
langkahnya misal ketepatan analisis,
ceramah, diskusi, presentasi
2. Menjelaskan tentang Ketepatan kerapian sajian,
tugas,
uji satu pihak dan uji menjelaskan konsep t Kreatifitas ide, kemampuan
 , praktikum, latihan,
dua pihak untuk satu Uji Hipotesis, komunikasi, juga bisa
[TM: 1x(2x50”)+
9 sampel Langkah-langkah uji juga yang kuantitatif : 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 10
Tugas 5 : Tugas tentang
3. Melakukan uji hipotesis hipotesis, Uji satu banyaknya kutipan acuan /
bagaimana melakukan uji
(uji Parametrik) sampel, uji  unsur yang dibahas,
hipotesis terhadap suatu
terhadap beberapa normalitas kebenaran hitungan).
kasus
kasus dan Bentuk Non-Test:
kesimpulannya  Ketepatan mengerjakan
4. Melakukan uji hipotesis soal latihan.
dengan menggunakan

6
 SPSS terhadap satu
sampel.
Kriteria:
1. Melakukan uji hipotesis
nilai kualitatif ceramah, diskusi, presentasi
terhadap dua sampel
misal ketepatan analisis, tugas,
(dua rata-rata dan dua
kerapian sajian,  praktikum, latihan,
variansi) dan
Uji dua rata-rata dan Kreatifitas ide, kemampuan [TM: 1x(2x50”)+
10 kesimpulannya 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 20
dua variansi komunikasi, juga bisa  Tugas tentang bagaimana
2. Melakukan uji hipotesis
juga yang kuantitatif : melakukan uji hipotesis
dengan menggunakan
banyaknya kutipan acuan / terhadap suatu kasus
SPSS terhadap dua
unsur yang dibahas, untuk dua sampel
sampel
kebenaran hitungan)
1. Melakukan uji hipotesis
terhadap lebih dari dua nilai kualitatif ceramah, diskusi, presentasi
sampel (uji kesamaan misal ketepatan analisis, tugas,
rata-rata dan uji kerapian sajian,  praktikum, latihan,
homogen) dan Kreatifitas ide, kemampuan [TM: 1x(2x50”)+
Uji kesamaan rata-rata
11 kesimpulannya komunikasi, juga bisa  Tugas tentang 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 10
dan uji homogenitas
2. Melakukan uji juga yang kuantitatif : bagaimana melakukan uji
kesamaan rata-rata dan banyaknya kutipan acuan / kesamaan rata-rata dan
homogenitas dengan unsur yang dibahas, uji homogenitas terhadap
dengan menggunakan kebenaran hitungan) suatu kasus.
SPSS
1. Menjelaskan
perbedaan uji nilai kualitatif
ceramah, diskusi, presentasi
parametrik dan uji misal ketepatan analisis,
tugas,
nonparametrik kerapian sajian,
 praktikum, latihan,
2. Melakukan uji hipotesis Uji Chi square untuk Kreatifitas ide, kemampuan
[TM: 1x(2x50”)+
12 (uji non Parametrik)dan variabel tunggal dan komunikasi, juga bisa 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 10
kesimpulannya pada tabel kontingensi juga yang kuantitatif :
 Tugas tentang
bagaimana melakukan uji
suatu kasus. banyaknya kutipan acuan /
nonparametrik terhadap
3. Melakukan uji non unsur yang dibahas,
suatu kasus
parametrik dengan kebenaran hitungan)
menggunakan SPSS

7
 1. Menjelaskan nilai kualitatif ceramah, diskusi, presentasi
pengertian koefisien misal ketepatan analisis, tugas,
korelasi kerapian sajian,  praktikum, latihan,
2. Menghitung koefisen Koefisien korelasi Kreatifitas ide, kemampuan [TM: 1x(2x50”)+
13 korelasi pearson, Pearson, Korelasi komunikasi, juga bisa  Tugas tentang 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 10
spearman dan biserial Spearman, dan Biserial juga yang kuantitatif : bagaimana menghitung
serta interpretasinya. banyaknya kutipan acuan / koefisien korelasi
3. Menghitung koefisien unsur yang dibahas, terhadap suatu kasus
korelasi dengan SPSS kebenaran hitungan) dan interpretasinya

1. Menjelaskan
pengertian persamaan
regresi sederhana dan
nilai kualitatif ceramah, diskusi, presentasi
koefisien regresi
misal ketepatan analisis, tugas,
2. Menghitung koefisen
kerapian sajian,  praktikum, latihan,
regresi dan Regresi linear
Kreatifitas ide, kemampuan [TM: 1x(2x50”)+
interpretasinya. sederhana, Uji
14 komunikasi, juga bisa  Tugas tentang 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 5
3. Melakukan uji linearitas Linearitas dan uji
juga yang kuantitatif : bagaimana menghitung
dan uji keberartian keberartian
banyaknya kutipan acuan / koefisien regresi dan uji
regresi
unsur yang dibahas, rergesi terhadap suatu
4. Menghitung koefisien
kebenaran hitungan) kasus dan interpretasinya
regresi dan uji
linearitas dan uji
koefisien dengan SPSS

8
 1. Menjelaskan
ceramah, diskusi, presentasi
pengertian persamaan nilai kualitatif
tugas,
non linear dan regresi misal ketepatan analisis,
 praktikum, latihan,
linear berganda kerapian sajian,
[TM: 1x(2x50”)+
2. Menghitung koefisen Kreatifitas ide, kemampuan
Regrei nonlinear dan  Tugas tentang
15 regresi dan komunikasi, juga bisa 1, 2,3,4, 5,6, 7, 8 5
regresi linear berganda bagaimana menghitung
interpretasinya. juga yang kuantitatif :
koefisien regresi dan uji
3. Menghitung koefisien banyaknya kutipan acuan /
rergesi terhadap suatu
regresi dan uji regresi unsur yang dibahas,
kasus dan
linear berganda kebenaran hitungan)
interpretasinya
dengan SPSS

16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa