bidang

NO jenis kegiatan bimbingan fungsi tujuan sasaran waktu

p s k k
A. Persiapan                

1. membuat
dcm Tercapianya efektivitas Senin
layanan minggu
bimbingan dan konseling ke 1

2. menganalisis Terungkapnya kebutuhan Senin

hasil dcm panti jompo minggu
ke 1
Layanan bk lebih tearah dan
3. menyuusun tepat sasaran Senin
program Minggu
ke 1
4. diskusi Mendapat dukungan Senin
program dengan pimpinan atau ketua panti minggu
pamong jompo ke 1
B. pelaksanaan                
layanan dasar
Pemahaman
1. bimbingan dan Rabu
kelompok pengembang Mampu meningkatkan rasa minggu
√ an percaya diri Lansia ke 2
2. bimbingan
klasikal
Pencegahan Mampu menenrima keadaan Kamis
a. layanan
dan lingkungan sekitar minggu
informasi
√ pemahaman Lansia ke 2
b. layanan Dapat membantu lansia Kamis
orientasi dalam mengembangkan minggu
√ Pemahaman bakat-bakat yang dimilikinya Lansia ke 2
3. media Memperjelas penyajian Kamis
konseling informasi seperti membuat minggg
√ Pemahaman papan informasi u ke 2
perencanaan Mengembangkan minat dan
permintaan bakat individu dalam
kehidupan sehari-hari
 layanan
responsif

Membantu mengatasi
1. layanan permasalahan yang terjadi
individual pada individual dalam Senin
berbagai bidang dan aspek Minggu
√ Pengentasan Lansia ke 3
2. layanan
konsultasi Pemahaman
dan Memberikan solusi yang Senin
✓ pengembang dibutuhkan oleh lansia panti minggu
✓ an jompo Lansia ke 3
Tercapainya kondisi
3. layanan
hubungan diantara pihak- Selasa
mediasi pihak bermusuhan minggu
✓ Pengentasan Lansia ke 3
Membantu untuk
4. konseling memecahkan masalah
kelompok melalui konseling kelompok Rabu
  minggu
√ Pengentasan Lansia ke 4
dukungan sistem
,
1.
pengembangan Menumbuhkan minat dan
jejaring Pengembang bakat serta meningkakan
√ an partisipasi lansia
Jumat
2. layanan alih
Agar permasalahan yang minggu
tangan kasus
√ Pengentasan berat terpecahkan Lansia ke 4

PROGRAM BULANAN

Oktober 2021
Jenis Kegiatan
Minggu Minggu Minggu Minggu
1 2 3 4
A. Persiapan
1. Membuat DCM √
2. Menganalisis hasil DCM √
3. Menyusun Program √
4. Diskusi Program dengan
Pamong √
B. Pelaksanaan
Layanan Dasar
1. Bimbingan Kelompok √
2. Bimbingan Klasikal √
a. Layanan Informasi √
b. Layanan orientasi √
3. Media Konseling √
Perencanaan peminatan √
Layanan Responsif
1. Layanan Individual √
2. layanan Konsultasi √
3. layanan Mediasi √
4. Konseling Kelompok √
Dukungan Sistem √
1. Pengembangan jejaring √
2. Layanan Alih Tangan Kasus √

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK

A Komponen Layanan Layanan dasar

B Bidang Layanan Pribadi-Sosial

C Topik Layanan Cara mengetahui penyebab depresi (insomia) lansia

yang tinggal dipanti jompo

D Fungsi Layanan Pemahaman

E Tujuan Umum Lansia dapat mengetahui apa penyebab rasa depresi

dalam kehidupannya

F Tujuan Khusus 1) lansia dapat mendefinisikan pengertian depresi

2) lansia dapat mengetahui penyebab depresi
 melalui diskusi kelompok
3) lansia mampu menghindari penyebab terjadinya
depresi dengan mengubah pola hidup dengan
cara makan teratur, istirahat yang cukup.

G Sasaran Layanan Lansia dipanti jompo mekar sari

H Materi Layanan 1) Pengertian depresi

2) penyebab depresi
3) Cara menghindari penyebab terjadinya depresi
I Waktu 2 x 45 menit

J Sumber 1) Amir N. Gangguan Tidur pada Lanjut Usia

Diagnosis dan Penata laksanaanya. Cermin
Dunia Kedokteran. 2007; 34 (4/157):196
2) Nova R, Andri T, Lestari R. Hubungan
Insomnia dengan Depresi Pada Lansia, Jurnal
Keperawatan, Vol 1 (1) ;2013
Hardiman A, Insomnia suatu Tinjauan Kesehatan
Jiwa. Majalah Dokter Keluarga, 2004:8(2): 107-12

K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab

L Media/Alat LCD, Power Point, Cara mengetahui penyebab

terjadinya depresi
M Pelaksanaan

1. Tahap Awal/Pendahuluan

a. Pernyataan tujuan 1) Konselor mengucapkan salam dan menyapa

seluruh peserta
2) Konselor mengecek kehadiran lansia dipanti
jompo, setelah itu berdoa bersama
3) Konselor menciptakan suasana interaksi yang
kondusif untuk mencapai tujuan intervensi
 bimbingan
4) Konselor menjelaskan maksud dan tujuan
kegiatan yang akan dilakukan kepada lansia
b. Langkah-langkah Konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
kegiatan tugas dan tanggung jawab para lansia.

c. Konsolidasi Konselor memberikan penjelasan tentang topik

yang akan dibicarakan yaitu tentang cara
mengindari penyebab terjadinya depresi

d. Transisi 1) Konselor mencairkan suasana dan memantapkan

kesiapan lansia dalam pelaksanaan kegiatan.
2) Memberikan kesempatan kepada lansia untuk
bertanya jika ada yang belum jelas.
2. Tahap Inti

a. Kegiatan peserta 1) Menyimak intruksi yang diberikan oleh guru

didik konselor

2) Melakukan langkah kegiatan yang akan

diintruksikan oleh konselor

b. Kegiatan guru BK. 1) Konselor menayangkan media slide power

point yang berhubungan dengan materi
layanan
2) Lansia mengamati slide pp yang
berhubungan dengan materi layanan
3) Konselor mengajak curah pendapat dan
tanya jawab
4) Konselor membagi menjadi beberapa
kelompok sesuai jumlah semua lansia
5) Konselor memberi tugas kepada masing-
masing kelompok
6) Lansia dapat saling terbuka satu sama lain
 dengan kelompoknya masing-masing
7) Setiap kelompok menyampaikan tugasnya
kemudian kelompok lain memberi
tanggapan dan seterusnya bergantian
sampai selesai.
3. Tahap Penutup

a. Refleksi umum 1) Coba kalian saling terbuka satu sama lain

lalu pikirkan apa penyebab yang membuat
diri anda menjadi depresi?
2) Jika benar mengapa bisa terjadi hal
demikian?

b. Tindak lanjut 1) Apakah anda akan mengimplementasi kan

di kehidupan sehari-hari?
2) Apakah anda akan melakukan pertemuan
lanjutan setelah kegiatan ini?

O Evaluasi

a. Evaluasi Proses konselor melakukan evaluasi dengan

memperhatikan proses yang terjadi :
1. Sikap atau atusias lansia dalam mengikuti
kegiatan
2. Cara lansia dalam menyampaikan pendapat atau
bertanya
3. Cara lansia memberikan penjelasan dari
pertanyaan konselor
b. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan bimbingan
kelompok, antara lain :
1.Merasakan suasana pertemuan :
menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan.
2. Topik yang dibahas : sangat penting/kurang
 penting/tidak penting
3. Cara konselor menyampaikan : mudah
dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
4. Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang
menarik/tidak menarik untuk diikuti