SILABUS MATA PELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 PATI

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK BODI OTOMOTIF
MATA PELAJARAN : PENGECATAN BODI OTOMOTIF
DURASI (WAKTU) : 32 JP / @45 MENIT

KOMPETENSI INTI :
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Halaman 1 dari 3
 SILABUS MATA PELAJARAN

Alokasi Alternatif
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Waktu Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
3.6. Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan pengertian  Pengertian masking 8 JP Mengamati : Pengetahuan  Modul metode
metode masking masking(C2)  Peralatan dan bahan  Siswa mengamati bahan tayang  Tes Tertulis masking
bagian body yang 3.6.2 Menjelaskan peralatan dan masking presentasi power point yang  Internet :
tidak di bahan masking(C2)  Metode masking untuk disajikan oleh guru yang berisi text, - Buku
perbaiki(C3) video dan animasi tentang hasil Elektronik
3.6.3 Menerapkan metode masking aplikasi surfacer
pengecatan dengan masking yang dan Power
untuk aplikasi surfacer(C3)  Metode masking untuk benar, hasil pengecatan pabrikan Point Bahan
3.6.4 Menerapkan metode masking blok repainting dan metode pengecatan pabrikan Tayang :
untuk blok repainting(C3)  Metode masking untuk https://docs.g
3.6.5 Menerapkan metode masking shading Menanya: oogle.com/uc
untuk shading(C3)  Border untuk masking  Siswa menanyakan metode ?
 Contoh masking pengecatan pabrikan export=downl
3.6.6 Menjelaskan border untuk
 Siswa menanyakan metode oad&id=Ahm
masking(C2)  Prosedur dalam masking
pengecatan dengan masking yang adHabib
3.6.7 Menjelskan contoh  Kebersihan permukaan benar Maulana
masking(C2) cat seluruh - http://
3.6.8 Menerapkan prosedur dalam  Rentang masking Mengumpulkan Informasi : edifiesta.blog
masking(C3)  Masking bagian yang  Siswa membentuk kelompok untuk spot.com/
tidak dapat dilepas mencari litertur dan melakukan - http://
 Masking area bulat diskusi tentang metode pengecatan
www.jaringan
 Double masking dengan masking yang benar
-
 Guru mengarahkan siswa dalam
 Demasking komputer.cv.s
mencari literasi yang merujuk pada
 Gap tape sumber belajar ysneta.com/
infrastruktur-
jaringan

4.6. Melaksanakan 4.6.1. Melaksanakan kebersihan Menalar :

24 JP Keterampilan
masking pada  Siswa praktik melaksanakan metode
Halaman 2 dari 3

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 2
bagian body yang permukaan cat seluruh(P2)
tidak di perbaiki 4.6.2. Melaksanakan rentang
(P2)
masking(P2)
4.6.3. Melaksanakan masking bagian
yang tidak dapat dilepas(P2)
4.6.4. Melaksanakan masking area
bulat(P2)
4.6.5. Melaksanakan double
masking(P2)
4.6.6. Melaksanakan demasking(P2)
4.6.7. Melaksanakan gap tape(P2)
SILABUS MATA PELAJARAN
Alokasi Alternatif
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar
Waktu Penilaian
3 4 5 6 7
pengecatan dengan masking yang
konkret
benar
 Tes Praktek
 Siswa menyimpulkan metode
masking yang tepat yang dapat
dilaksanakan sebelum proses
pengecatan
 Guru mengarahkan siswa untuk dapat
menyimpulkan metode masking yang
tepat yang dapat dilaksanakan
sebelum proses pengecatan
Mengkomunikasikan :
 Siswa membuat laporan tertulis
tentang metode masking yang tepat
yang dapat dilaksanakan sebelum
proses pengecatan
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi
dan praktik melaksanakan metode
pengecatan dengan masking yang
benar
 Siswa mempresentasikan crosscheck
hasil dan kendala saat melaksanakan
metode pengecatan dengan masking
yang benar , poin-poin yang dirasa
masih kurang maksimal disampaikan
solusinya dan akan diaplikasikan pada
kesempatan selanjutnya untuk tujuan
penyempurnaan hasil yang semakin
baik
 Guru memberikan penambahan dan
menyamakan persepsi tentang metode
pengecatan dengan masking yang
benar
Halaman 3 dari 3