RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PENGAUDITAN SISTEM INFORMASI

3 SKS

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2023
 PROGRAM STUDI AKUNTANSI
FE - UNIMED

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Bobot Status Mata Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Semester
(SKS) Kuliah Prasyarat
Pengauditan Sistem 3 3 MK Konsentrasi -
Informasi
Capaian Pembelajaran Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Pengauditan-I, mahasiswa mampu:
Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 membedakan pengauditan dan akuntansi

CPMK2 menganalisa bukti-bukti audit.

CPMK3 menyusun kertas kerja audit.

CPMK4 memahami kode etik akuntan

CPMK5 mengevaluasi struktur Kantor Akuntan Publik tan danggung jawab akuntan.

CPMK6 menentukan opini yang akan dikeluarkan auditor setelah menyelesaikan tahapan
audit.
Deskripsi Singkat Mata Pengauditan system informasi merupakan mata kuliah konsentrasi yang mana focus pembahasannya
Kuliah khusus pada system informasi dan teknologi informasi yang dipakai pada operasional suatu
organisasi/perusahaan /instansi yang menjadi auditee

Luaran dari matakuliah ini adalah Rancangan kertas kerja audit system informasi yang dapat digunakan
pada KAP.
Bahan Kajian/Materi 1. Audit Assurance dan Pengendalian Internal
Pembelajaran 2. Operasi Komputer
3. Audit Sistem Manajemen Data
4. Pengembangan dan Pemeliharaan Sistem
5. Jaringan,Internet dan E commerce
6. Sistem ERP
7. Alat dan Teknik Audit berbantuan Komputer
8. Audit Siklus Pendapatan
9. Audit Siklus Pengeluaran
10. Audit Sistem Informasi
11. Deteksi Fraud
Metode Penilaian dan Komponen Persentase CPMK
Kaitan dengan CPMK Penilaian

1 2 3 4 5 6
Tugas Rutin : √ √ √ √ √ √
CBR: √ √
CJR : √ √
RI : √ √
MR : √ √
Project : √ √ √
Referensi: Wajib :
1. Dube.D.P,Gulati.V.P,Information System Audit and Assurance, MC Graw Hill Companies
2014.
Dianjurkan :
2. Agus, I Putu. Lanang,I Gusti, Audit Sistem Informasi dan tatakelola teknologi Informasi :
Implementasi dan studi kasus ,CV Andi Offset,2016.

Nama Dosen Pengampu

(Team Teaching)
MUHAMMAD RIDHA HABIBI Z, SE., M.Si., Ak., CA

Otorisasi Koordinator Ketua Program Studi Ilmu Komputer

Tanggal Penyusunan
Mata Kuliah
Agustus 2020
Mgu Sub CPMK Metode Penilaian Bahan Kajian Metode Beban Waktu Pengalaman Media Fasilitator
Ke- (Kemampuan akhir Indikator Komponen Bobot (Materi Pembelajaran Pembelajaran Belajar Pembelajaran
yang direncanakan) (%) Pembelajaran) Mahasiswa
1 Mahasiswa Mampu  Memahi tujuan Tugas Rutin RPS Mata Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
memahami orientasi Kuliah dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
mata kuliah
mata kuliah Tugas mandiri melalui Google x 50 menit sinkron
 Memahami tugas menggunakan Meet ,zoom melalui
dan tagihan mata SIPDA: dan forum Belajar Mandiri Google
kuliah. Membagi diskusi di dan Tugas Meet,
Kelompok SIPDA. Terstruktur: dan
diskusi. 3 x 120 menit zoom
Metode: b. Berdiskusi
Collaborative melalui
Learning Forum
Diskusi di
SIPDA,
c. Berkolaborasi
multidisiplin

2 Mahasiswa mampu:  Ketepatan Tugas Rutin  Jenis-jenis audit Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
menjelaskan Jenis-jenis menjelaskan audit  Resiko Audit dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
audit dan assurance Tugas mandiri  Peran Komite melalui Google x 50 menit sinkron
&Assurance dan
menggunakan Audit Meet ,zoom ,fo melalui
lapangan pekerjaan
SIPDA:  Pengendalian rum diskusi di Belajar Mandiri Google
yang tersedia;
Mengerjakan Internal SIPDA. dan Tugas Meet,
 Ketepatan Lembar Kerja (LK) b. Berdiskusi
 Audit IT Terstruktur:
menjelaskan tentang konsep Metode: 3 x 120 menit melalui
pengendalian dasar pengauditan Collaborative Forum
internal ;
Learning Diskusi di
 Ketepan SIPDA,
menjelaskan audit c. Belajar
IT mandiri dan
mengerjakan
tugas di
SIPDA.
3-4 Mahasiswa mampu  Ketepatan Tugas Rutin  Struktur fungsi Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan .
menjelaskan Operasi menjelaskan TI dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
komputer. Tugas Kelompok  Pengembangan melalui Google x 50 menit sinkron
pengembangan
menggunakan dan Meet dan melalui
dan pemeliharaan
SIPDA: pemeliharaan forum diskusi di Belajar Mandiri b. Googl
sistem
Menyelesaikan sistem SIPDA. dan Tugas e,
 Ketepatan presentase hasil Terstruktur:
 Pemisahan c. zoom
menjelaskan diskusi kelompok Pekerjaan yang Metode: 3 x 120 menit Meet,
keamanan system yang terkait dengan tidak saling Collaborative
informasi operasi komputer berkesesuaian Learning d. Berdiskus
 Struktur i melalui
alternative Forum
pengembangan Diskusi di
system SIPDA,
 Keamanan SI
e. Belajar
mandiri
dan
mengerja
kan tugas
dan kuis
di SIPDA.
5 Mahasiswa mampu Tugas Rutin  Konfigurasi Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
menjelaskan tentang  Ketepatan Tugas Kelompok : Sistem ERP. dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
Sistem ERP. menjelaskan  Konfigurasi melalui Google x 50 menit sinkron
Konfigurasi Sistem Menyelesaikan database Meet dan melalui
ERP. presentase hasil  Penggudang forum diskusi Belajar Mandiri Google
 Ketepatan diskusi kelompok an data di SIPDA. dan Tugas Meet,
menjelaskan yang terkait  Implikasi Terstruktur: b. Berdiskusi
Konfigurasi dengan ERP. untuk Metode: 3 x 120 menit melalui
database pengendali Collaborative Forum
 Ketepatan an internal Learning Diskusi di
menetapkan Tugas CBR : dan audit SIPDA,
Penggudangan Buku Utama c. Belajar
data Agus, I Putu. mandiri dan
 Ketepatan Lanang,I Gusti, mengerjaka
menjelaskan Audit Sistem n tugas di
Implikasi untuk Informasi dan SIPDA.
pengendalian tatakelola
internal dan audit teknologi
Informasi :
Implementasi
dan studi
kasus ,CV Andi
Offset,2016.
Buku
Pembanding
bebas
6- Mahasiswa mampu Tugas Rutin  Defenisi Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
7 menjelaskan Struktur  Ketepatan Tugas Kelompok : data dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
data. menjelaskan  Komponen melalui Google x 50 menit sinkron
defenisi data. Menyelesaikan dasar Meet dan melalui
 Ketepatan presentase hasil struktur forum diskusi Belajar Mandiri Google
menjelaskan diskusi kelompok data. di SIPDA. dan Tugas Meet,
komponen dasar yang terkait  Struktur file Terstruktur: b. Berdiskusi
struktur data dengan struktur datar Metode: 3 x 120 menit melalui
data.  Merancang Collaborative Forum
data base Learning Diskusi di
relasional SIPDA,
 Generalized c. Belajar
audit mandiri dan
software mengerjak
(GAS) an tugas
 Analisis di SIPDA.
statistik

8 UTS UTS online di Ujian online Mengerjakan Google Meet 8

SIPDA ujian online dan Zoom
9- Mahasiswa mampu  Ketepatan Tugas Rutin  Tujuan audit Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
merancang menentukan tujuan Tugas Kelompok :  Partisipan dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
pengembangan dan audit pengembangan melalui Google x 50 menit sinkron
pemeliharaan sistem  Ketepatan Menyelesaikan sistem Meet dan melalui
menjelaskan presentase hasil  Pengadaan SI forum diskusi Belajar Mandiri Google
Partisipan diskusi kelompok  Trend software di SIPDA. dan Tugas Meet,
pengembangan sistem yang terkait komersial Terstruktur: b. Berdiskusi
 Ketepatan dengan  Project Planing Metode: 3 x 120 menit melalui
menjelaskan pengembangan  Peran auditor Collaborative Forum
Pengadaan SI dan pemeliharaan dalam Learning Diskusi di
 Ketepatan sistem perencanaan SIPDA,
menjelaskan Trend system c. Belajar
software komersial Tugas CJR : mandiri dan
 Ketepatan Jurnal bebas mengerjaka
menentukan Project n tugas di
1 Mahasiswa mampu  Ketepatan penentuan Tugas Rutin  Tujuan dan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
0 mengembangkan tujuan dan prosedur Tugas Kelompok : prosedur audit dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
Jaringan,internet dan e audit jaringan  Jaringan melalui Google x 50 menit sinkron
commerce  Ketepatan merancang Menyelesaikan  Perdagangan Meet dan melalui
pengendalian jaringan presentase hasil elektronik forum diskusi Belajar Mandiri Google
diskusi kelompok  Mengendalikan di SIPDA. dan Tugas Meet,
yang terkait internet/e- Terstruktur: b. Berdiskusi
dengan KKP commerce Metode: 3 x 120 menit melalui
 Resiko Collaborative Forum
Tugas Rekayasa Learning Diskusi di
Ide SIPDA,
Tema sesuaikan c. Belajar
dengan CBR dan mandiri dan
CJR masing- mengerjaka
masing n tugas di
SIPDA.
11 Mahasiswa mampu  Ketepatan menilai Tugas Rutin  Pengendalian Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
mengetahui alat dan menjelaskan Tugas Kelompok : dokumen dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
teknik audit konsentrasi sumber data melalui Google x 50 menit sinkron
berbantuan komputer pengendalian Menyelesaikan  Pengendalian Meet dan melalui
 .Ketepatan presentase hasil pengkodean forum diskusi Belajar Mandiri Google
menjelaskan system diskusi kelompok data di SIPDA. dan Tugas Meet,
input data dan umum yang terkait alat  Pengendalian Terstruktur: b. Berdiskusi
dan teknik audit Batch Metode: 3 x 120 menit melalui
berbantuan  Pengendalian Collaborative Forum
komputer. kesalahan input Learning Diskusi di
 Pengendalian SIPDA,
validasi data c. Belajar
 Sistem input mandiri
data dan umum dan
mengerjak
an tugas di
SIPDA.

12 Mahasiswa mampu  Ketepatan Tugas Rutin  Tujuan audit Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
mengerjakan audit menentukan tujuan Tugas Kelompok :  Pendekatan dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
system manajemen audit manajemen melalui Google x 50 menit sinkron
data.  Ketepatan merancang Menyelesaikan data Meet dan melalui
pengendalian audit presentase hasil  Masalah forum diskusi Belajar Mandiri Google
system manajemen diskusi kelompok pendekatan di SIPDA. dan Tugas Meet,
data yang terkait Terstruktur: b. Berdiskusi
data
dengan audit melalui
 Pengendalian Metode: 3 x 120 menit
system manajemen
audit system Collaborative Forum
data
manajemen Learning Diskusi di
Tugas Mini Riset data SIPDA,
Tema disesuaikan c. Belajar
dengan Rekayasa mandiri dan
Ide mengerjakan
tugas di
SIPDA.
13 Mahasiswa mampu  Ketepatan memahami Tugas Rutin  Aktivitas dan Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
mengerjakan audit siklus pendapatan Tugas Kelompok : teknologi Siklus dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
siklus pendapatan.  Ketepatan Pendapatan melalui Google x 50 menit sinkron
menentukan tujuan Menyelesaikan  Hubungan Meet dan melalui
audit pendapatan presentase hasil antara forum diskusi Belajar Mandiri Google
diskusi kelompok pernyataan di SIPDA. dan Tugas Meet,
yang terkait manajemen dan Terstruktur: b. Berdiskusi
dengan bukti audit tujuan audit Metode: 3 x 120 menit melalui
siklus Collaborative Forum
pendapatan Learning Diskusi di
 Uji Substantiv SIPDA,
akun siklus c. Belajar
pendapatan. mandiri dan
mengerjakan
tugas di
SIPDA.

14 Mahasiswa mampu Tugas  Kegiatan siklus Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
mengerjakan audit  Ketepatan Kelompok : pengeluaran dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
siklus pengeluaran memetakan siklus Menyelesai dan teknologi melalui Google x 50 menit sinkron
pengeluaran dan kan  Tujuan audit Meet dan melalui
teknologi presentase siklus forum diskusi Belajar Mandiri Google
hasil diskusi pengeluaran di SIPDA. dan Tugas Meet,
 Ketepatan
b. Berdiskusi
kelompok dan uji Terstruktur:
menentukan tujuan
yang terkait pengendalian Metode: 3 x 120 menit melalui
audit siklus
dengan  Uji substantive Collaborative Forum
pengeluaran dan uji
audit siklus akun Learning Diskusi di
pengendalian
pengeluar pengeluaran SIPDA,
 Ketepatan an c. Belajar
menjelaskan Uji mandiri dan
substantive akun Tugas mengerjakan
pengeluaran Project tugas di
Design KKP SIPDA.
15 Mahasiswa mampu  Ketepatan Project  Etika Bisnis Kuliah online Belajar materi a. Berdiskusi Proyector dan
Mendeteksi fraud mendefenisikan Tugas Kelompok  Etika dan diskusi di eLearning: 3 secara Whiteboard
fraud Pengguna melalui Google x 50 menit sinkron
 Ketepatan Menyelesai komputer Meet dan melalui
menjelaskan kan  Beberapa forum diskusi Belajar Mandiri Google
Tanggung jawab presentase isu dalam di SIPDA. dan Tugas Meet,
auditor untuk hasil diskusi IT Terstruktur: b. Berdiskusi
mencari kelompok  Defenisi Metode: 3 x 120 menit melalui
penipuan yang terkait fraud Collaborative Forum
fraud Learning Diskusi di
 Tanggung
Presentasi & SIPDA,
jawab
diskusi Evaluasi c. Belajar
KKP auditor
untuk mandiri dan
mencari mengerjakan
penipuan tugas di
SIPDA.

16 Ujian Akhir Semester UAS online di Ujian online Mengerjakan Google Meet
(UAS) SIPDA ujian online dan Zoom