UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI AKUNTANSI D3
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RUMPUN MK TANGGAL
MATA KULIAH KODE BOBOT (sks) SEMESTER
Group Course/ PENYUSUNAN
COURSE/ SUBJECT Code CREDIT Semester
Subject Date Of Writing

Audit and
PRAKTIKA AUDIT 8 3 SKS - 5
Assurance

OTORISASI Nama Pengembang RP

Koodinator RMK Ka. PRODI
AUTHORIZATION Name of Developer Learning Plan
Coordinator of Group Course Head of Programme Study
(LP)

Wisnu Julianto, S.E., M.M., SAS Wisnu Julianto, S.E., M.M., SAS Masripah, S.E., M.S.Ak., CPSAK

Capaian CPL-
Pembelajaran (CP) Prodi
Learning Outcomes ELO
(LO) ELO 8 Lulusan mampu melakukan proses pengauditan sesuai dengan standar audit dan perundang-undangan yang berlaku di
Indonesia untuk semua entitas
a. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang perencanaan, prosedur, dan pelaporan audit.
b. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi
c. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan
entitas komersial sesuai dengan standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan
keuangan
d. Mampu dibawah supervisi mengevaluasi audit atas lapoaran keuangan entitas komersial sesuai dengan standar audit dan
ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam sudut atas laporan keuangan
e. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
f. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahlianya , berdasarkan hasil
 analisis informasi dan data
g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terdapat penyelesaian
pekerjaan yang ditugasakan pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
h. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religius
i. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
j. Menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan.
k. Mampu menganalisis praktik tata kelola perusahaan yang baik sebagai mekanisme untuk melakukan pengendalian internal.
l. Menguasai konsep dasar tentang proses audit, standar professional akuntan publik, etika akuntan public dan dampak
perkembangan teknologi informasi terhadap audit.
m. Mampu menyusun kertas kerja audit, perencanaan, prosedur analitis audit dan laporan audit untuk perusahaan maupun entitas
pemerintah.
n. Mampu mengidentifikasi dan mengelola risiko berdasarkan teknik-teknik manajemen risiko.
CP-
MK
SUB
ELO
a. Mampu memahami berbagai konsep dan teori auditing
b. Mampu mengembangkan daya nalar dan kreativitasnya melalui pendekatan dalam teori auditing untuk diterapkan dalam dunia
profesi
c. Mampu menjelaskan fungsi dan tugas Profesi Akuntana Publik
d. Mampu memahami tanggung jawab auditor dan tujuan audit
e. Mampu menjelaskan pentingnya penegakan etika professional melalui kode etik auditor
f. Mampu menjelaskan jenis bukti audit, prosedur audit, serta kertas kerja audit
g. Mampu menjelaskan keahlian sebagai auditor pada awal penugasan audit dengan membuat perencanaan audit, tahapan kegiatan
dalam audit, melakukan prosedur analitis awal serta penilaian rasio keuangan
h. Mampu Memahami analisa pada awal penugasan audit dengan melakukan penentuan materialitas, risiko audit, dan pengujian
pengendalian internal
Deskripsi Singkat Mata ajar ini diberikan untuk membekali peserta didik dengan pendalaman pengetahuan dan kemampuan untuk menerapkan
MK standar auditing, standar atestasi, standar jasa akuntansi dan review, standar pengendalian mutu dan kode etik profesi.
Materi 1. Standar Auditing
Pembelajaran
2. Etika Profesi Auditor
/bahasan pokok
3. Bukti Audit
 4. Pengendalian Intenal
5. Kertas Kerja Pemeriksaan
6. Audit Internal & Komite Audit
7. Audit Forensik
8. Strategi & Pendekatan Audit
Pustaka 1. Standar Profesional Akuntan Publik, Institut Akuntan Publik Indonesia 2013 (SPAP)
2. Standar Akuntansi Keuangan, Institut Akuntan Publik Indonesia 2017 (SAK)
3. Undang-undang Akuntan Publik, 2011 (UU AP)
4. Peraturan Pemerintah No 20 Tahun 2015 (PP 20)
5. Sukrisno Agoes & Estralita, Praktikum Audit Edisi 3, Salemba Empat, 2016 (SA)
6. Arens Elder & Beasley, 16thedition, Auditing and Assurance Service 2017, Pearson (Arens)
7. Hery, Auditing dan Asurans Pemeriksaan Berbasis Audit Internasional, Garasindo, 2017 (Hery)
8. K.H Spencer Picket, The Handbook of Internal Auditing, 2nd edition, 2010. John Wiley & Sons, England
9. Tuanakotta, Theodorus M, Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Penerbit Salemba Empat, Edisi 2, 2010 (TMT)
10. CPA Canada, AICPA. 2017. Blockchain Technology and Its Potential Impact on the Audit and Assurance Profession.
11. Lord, Gilly, 2017. Confidence in the future: Human and Machine Collaboration in the Audit.
12. Cong, Yu, Du, Hui Vasarhelyi, Miklos A. 2018. Technological Disruption in Accounting and Auditing. Journal of Emerging
Technologies in Accounting. Vol. 15 Issue 2, p1-10.
13. Rebbeca Fay, Eric M. Negangard. 2017. Manual journal entry testing: Data Analytics and the risk of fraud. Journal of
Accounting Education. Volume 38, pages 37-49.
14. Earl McKinney Jr, CharlesJ. Yoos, ken Snead. 2017. The need for ‘skeptical’ accountants in the era of Big Data. Journal of
Accounting education. Volume 38, pages 63-80.
15. Vasaehelyi, miklos A. 2016. Editorial: Imagineering Audit 4.0. Journal of Emerging Technologies In Accounting, Vol. 13,
 No. 1, pp:1-15.
16. Appelbaum, Deniz, Kogan, Alexander, Vasarhelyi, Miklos A. 2017. Big data snd Analytics in the Modern Audit
Engagement: Research Needs. Auditing A Journal of Practice & Theory.
17. Grima, S., Boztepe, E. and Baldacchino, P.J. (Ed.) Contemporary Issues in Audit Management and Forensic
Accounting (Contemporary Studies in Economic and Financial Analysis, Vol. 102), Emerald Publishing Limited, pp. 219-
244. https://doi.org/10.1108/S1569-375920200000102017
Metode Online (E-Learning, Video Conference, Assignment)
Pembelajaran
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras:
IDEA, Microsoft Word, Power Point, Quizizz, PDF, Internet Laptop, LCD, Pointer
Tim Pengampu MK Wisnu Julianto, SE., MM, SAS
Rudi Ginting, SE, Ak, M.Ak, CA, CPA
Mata Kuliah Syarat Auditing 2
 PENGALAMAN
BELAJAR
METODE KRITERIA
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR MAHASISWA BOBOT
BAHAN KAJIAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN DAN
KE YANG DI HARAPKAN DENGAN NILAI
WAKTU INDIKATOR
(PUSTAKA)

1 2 3 4 5 6 7
Perencanaan  Ceramah Mahasiswa dapat 1. Tingkat 4%
Pemeriksaan &  Diskusi memahami tentang komunikatif
Perpaduan Proses  150 menit perencanaan dan 2. Kemampuan
Akuntansi: perpaduan proses menjawab
1. Pemanent file & Current akuntansi meliputi 3. Ketepatan dalam
1 Mahasiswa dapat File berkas permanen dan menganalisa dan
menjelaskan perencanaan 2. Eksternal audit memberi solusi
pemeriksaan & perpaduan berkas tahun berjalan,
3. Komite audit permasalahan
proses akuntansi audit eksternal, komite
4. Internal audit audit dan juga internal
5. wewenang dan tanggung
audit
jawab internal audit
 Prosedur untuk Audit  Ceramah Mahasiswa dapat 1. Tingkat 4%
Penjualan  Diskusi memahami tentang komunikatif
& Piutang:  Simulasi prosedur audit 2. Kemampuan
1. Definisi & tujuan  150 menit penjualan dan piutang menjawab
pemeriksaan penjualan seperti tujuan audit 3. Ketepatan dalam
2. Prosedur pemeriksaan pemeriksaan menganalisa dan
Mahasiswa dapat penjualan memberi solusi
penjualan,
3.Definisi & tujuan permasalahan
menjelaskan dan Memahami pemeriksaan piutang,
2 pemeriksaan piutang 4. Kerjasama team
prosedur untuk audit komfirmasi piutang
4.Prosedur pemeriksaan
penjualan & piutang piutang dan praktik audit
5. Konfirmasi Piutang penjualan dan piutang
6. Praktik audit penjualan
dan piutang

 Ceramah Mahasiswa dapat 1. Tingkat 3%

Presedur pemeriksaan  Diskusi memahami prosedur komunikatif
kas:  Simulasi pemeriksaan kas 2. Kemampuan
1.Definisi kas  150 menit meliputi tujuan dan menjawab
2.Tujuan Pemeriksaan kas prosedur pemeriksaan 3. Ketepatan dalam
3.Prosedur pemeriksaan kas, pemahaman menganalisa &
Mahasiswa dapat kas independensi, memberi solusi
pengendalian internal permasalahan
3 menjelaskan dan memahami 4. Pelemahan kepada
independensi dan dan praktik 4. Kerjasama tim
prosedur pemeriksaan kas pemeriksaan kas
objektivitas
5. Pengendalian Internal
dengan kaitannya
terhadap manajemen
resiko
6. Praktik audit
pemeriksaan kas
4 Mahasiswa dapat Prosedur pemeriksaan  Ceramah Mahasiswa paham 1. Tingkat 4%
 persediaan:  Diskusi tentang tentang komunikatif
1.Definisi persediaan  Simulasi prosedur pemeriksaan 2. Kemampuan
2. Tujuan Pemeriksaan  150 menit persediaan seperti menjawab
persediaan tujuan dan prosedur 3. Ketepatan dalam
menjelaskan dan 3. Prosedur pemeriksaan audit persediaan serta menganalisa dan
memahami pemeriksaan persediaan praktik audit memberi solusi
persediaan pemeriksaan permasalahan
4. Etika Audit
5. Kompetensi audit persediaan
6. Praktik audit pemeriksaan
persediaan
 Ceramah Mahasiswa paham dan 1. Tingkat 3%
Prosedur pemeriksaan  Diskusi mampu Menyusun komunikatif
Bank:  Simulasi pemeriksaan Bank 2. Kemampuan
1. Definisi pemeriksaan  150 menit seperti tujuan dan menjawab
Bank prosedur audit 3. Ketepatan dalam
Mahasiswa dapat
2. Tujuan pemeriksaan Bank pemeriksaan bank dan menganalisa dan
menjelaskan dan
5 3. Prosedur pemeriksaan praktik penerapan memberi solusi
Memahami pemeriksaan
Bank audit pemeriksaan permasalahan
bank
4. Jaminan kualitas dan Bank 4. Kerjasama tim
pengembangan internal
audit
5. Praktik audit pemeriksaan
Bank
Presedur pemeriksaan  Ceramah Mahasiswa dapat 1. Tingkat 3%
perlengkapan kantor:  Diskusi memahami prosedur komunikatif
1. Definisi pemeriksaan  PBL pemeriksaan 2. Kemampuan
Mahasiswa dapat perlengkapan kantor  150 menit perlengkapan kantor menjawab
menjelaskan dan memahami 2. Tujuan pemeriksaan seperti tujuan dan 3. Ketepatan
6 perlengkapan kantor prosedur audit dalam
proses audit perlengkapan
3. Prosedur pemeriksaan perlengkapan kantor menganalisa
perlengkapan kantor serta praktik audit dan memberi
4. Praktik audit pemeriksaan pemeriksaan solusi
perlengkapan kantor perlengkapan kantor permasalahan
 Presedur pemeriksaan  Ceramah Mahasiswa dapat 1. Tingkat 3%
asset tetap :  Diskusi memahami prosedur komunikatif
1. Definisi pemeriksaan asset  PBL pemeriksaan asset 2. Kemampuan
tetap  150 menit tetap seperti tujuan menjawab
2. Tujuan pemeriksaan asset dan prosedur audit 3. Ketepatan
tetap asset tetap serta dalam
3. Prosedur pemeriksaan praktik audit menganalisa
asset tetap pemeriksaan asset dan memberi
Mahasiswa dapat tetap
4. Praktika audit solusi
menjelaskan dan memahami
pemeriksaan asset tetap permasalahan
7 proses audit perolehan dan
pembayaran aset tetap

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

Prosedur pemeriksaan  Ceramah Mahasiswa memahami 1. Tingkat 4%
pendapatan:  Diskusi prosedur pemeriksaan komunikatif
1. Definisi pemeriksaan  PBL pendapatan meliputi 2. Kemampuan
Mahasiswa dapat
pendapatan  150 menit tujuan dan prosedur menjawab
Mahasiswa dapat
2. Tujuan pemeriksaan audit pendapatan serta 3. Ketepatan dalam
9 menjelaskan dan
pendapatan praktik audit menganalisa dan
memahami proses audit
3. Prosedur pemeriksaan pendapatan memberi solusi
pendapatan
pendapatan permasalahan
4. Praktika audit 4. Kerjasama tim
pemeriksaan pendapatan
10 Mahasiswa dapat Prosedur pemeriksaan  Ceramah Mahasiswa paham dan 1. Tingkat 4%
menjelaskan dan beban:  Diskusi mampu melaksanakan komunikatif
 1. Definisi pemeriksaan  PBL prosedur pemeriksaan 2. Kemampuan
beban  150 menit beban meliputi tujuan menjawab
2. Tujuan pemeriksaan dan prosedur audit 3. Ketepatan dalam
memahami proses audit beban beban serta praktik menganalisa &
beban 3. Prosedur pemeriksaan pemeriksaan beban memberi solusi
beban permasalahan
4. Praktika audit 4. Kerjasama tim
pemeriksaan beban
Akuntansi Forensik:  Ceramah Mahasiswa paham 1. Tingkat 3%
1. Akuntansi Forensik  Diskusi mengenai akuntansi komunikatif
2. Mengapa Akuntansi  PBL forensik seperti 2. Kemampuan
Mahasiswa dapat
Forensik  150 menit definisi, mengapa ada menjawab
menjelaskan dan akuntanis forensik,
11 3. Lingkup Akuntansi 3. Ketepatan dalam
Memahami Proses lingkup akuntansi
Forensik menganalisa dan
Akuntansi Forensik forensik dan tatanan
4. Tatanan Kelembagaan memberi solusi
kelembagaan permasalahan
4. Kerjasama tim
Fraud:  Ceramah Mahasiswa paham 1. Tingkat 3%
1. Fraud  Diskusi mengenai fraud seperti komunikatif
2. Korupsi  PBL korupsi, pencegahan 2. Kemampuan
Mahasiswa dapat
3. Mencegah fraud  150 menit dan pendeteksian menjawab
memahami dan mengetahui
12 fraud 3. Ketepatan dalam
tentang Fraud, Korupsi dan 4. Mendeteksi Fraud
menganalisa &
cara mencegahnya 5. Profil pelaku, korban dan
memberi solusi
Perbuatan Fraud
permasalahan
4. Kerjasama team
13 Mahasiswa dapat Pendekatan Audit:  Ceramah Mahasiswa paham 1. Tingkat 3%
memahami cara pendekatan 1. Pendekatan secara sistem  Diskusi mengenai pendekatan komunikatif
audit secara sistim dan 2. Control Risk Self-  PBL audit seperti 2. Kemampuan
mengetahui proses Assessment (CRSA)  150 menit pendekatan secara menjawab
investigasi kecurangan 3. Investigasi kecurangan sistem, CRSA, 3. Ketepatan dalam
4. sistem informasi audit investigasi menganalisa &
kecurangan, Sistem memberi solusi
5. Kepatuhan
informasi audit dan permasalahan
 kepatuhan Kerjasama team
Pengaturan dan strategi  Ceramah Mahasiswa paham 1. Tingkat 4%
audit:  Diskusi tentang strategi audit komunikatif
1. Resiko Berdasarkan  PBL meliputi resiko dalam 2. Kemampuan
Mahasiswa dapat Perencanaan strategis  150 menit perencanaan strategis, menjawab
memahami pentingnya 2. Audit Manual audit manual, 3. Ketepatan dalam
14 pendelegasian
Pengaturan dan Strategi 3. Pendelegasian Pekerjaan menganalisa &
audit Audit pekerjaan audit, audit memberi solusi
4. Audit Sistem Informasi sistem informasi dan permasalahan
5. Proses Perencanaan proses perencanaa
Audit audit
Audit Field Work:  Ceramah Mahasiswa dapat 1. Tingkat 3%
1. Perencanaan Audit  Diskusi memahami audit field komunikatif
2. Ketermapilan dalam  150 menit work meliputi 2. Kemampuan
Mahasiswa dapat
wawancara perencanaan audit, menjawab
memahami pentingnya wawancara, penentuan
15 3. Penentuan sistem 3. Ketepatan dalam
Audit Field Work dalam sistem, evaluasi, bukti,
4. Evaluasi (Penilaian) menganalisa &
proses audit dilapangan KKP dan laporan hasil memberi solusi
5. Bukti dan kertas kerja
audit permasalahan
6. Laporan Hasil Audit
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Jakarta, 30 Agustus 202X

No. Telepon/HP Dosen : 08118005635
Dosen Pengampu
Alamat Email Dosen :
wisnu.julianto@upnvj.ac.id

(Wisnu Julianto, SE, MM, SAS)