RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH : AUDITING 2

KODE MATA KULIAH : WP02326

Dosen Pengampuh:
Zikra Supri, S.E.,M.Si.,CPIA
NIDN. 0912109002

PROGRAM PRAKTISI MENGAJAR ANGKATAN 2

TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah swt. atas segala Berkat, Rahmat, Taufik, serta
hidayah-Nya yang tiada terkira besarnya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan Perangkat
Pembelajaran Mata Kuliah Ilmu Pendidikan. Perangkat Pembelajaran ini disusun secara lengkap mulai
dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS).
Penyusunan Perangkat Pembelajaran ini mengacu kepada Surat Edaran Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Kemristek Dikti Nomor: 255/B/SE/VIII/2016 Tentang Panduan Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi. Dengan demikian RPS ini dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas
pelaksanaan perkuliahan Auditing 2 yang tentu saja sangat membantu memperkaya wawasan
mahasiswa atau siapa saja yang berhubungan dengan bidang Akuntansi khususnya audit.
Kesempurnaan hanya milik Allah swt, oleh karena itu penyusun menyadari sepenuhnya bahwa
Perangkat Pembelajaran ini masih jauh dari kesempurnaan. Kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan.

Palopo, 10 Maret 2023

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
TGL
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER PENYUSUNAN
Revisi II
AUDITING 2 WP02326 AUDIT 3 6
Januari 2023
Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka. PRODI

Dr. Rahmawati,
Zikra Supri, S.E.M.Si. Zikra Supri, S.E.M.Si.
S.E.,M.Si.Ak.,CA.,CSRS,.CSRA
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S.1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S.9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
P Mampu mengetahui konsep teori dan praktik Akuntansi
KU. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
1 pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KU.
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
2
KU. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
9 mencegah plagiasi;
KK Mampu menyusun, menganalisis dan mengevaluasi laporan keuangan.
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang konsep dari metodologi audit (KU.1, P)
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang berbagai jenis audit dalam berbagai siklus dalam perusahaan
M2
((KU.1, P)
M3 Mahasiswa mampu memahami aktivitas dalam penyelesaian audit dan tanggung jawab audit (KU.1, P)
M4 Mahasiswa mampu memahami hal-hal lain yang terkait dengan audit (jasa audit,jenis audit) (KU.1, P)
M5 Mahasiswa mampu menjelaskan, mempresentasikan dan melaksanakan materi audit dengan baik (S.1,S.9, KU.2, KU.9)
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang penyusunan program pemeriksaan, pelaksanaan program pemeriksaan dan pelaporan hasil
MK pemeriksaan yang meliputi sampling pengujian substantif saldo-saldo dari siklus pendapatan, kas, produksi, pengaluaran, pendanaan
 dan pengujian saldo-saldo rekening rugi laba serta pelaporan hasil pemeriksaan. Selain itu juga membahas jenis jasa dan jenis audit
lainnya.
Materi 1. Metodologi Audit
Pembelajaran/ 2. Auditing siklus pendapatan
Pokok Bahasan 3. Auditing siklus pengeluaran
4. Auditing siklus produksi
5. Auditing siklus jasa personalia
6. Auditing siklus investasi dan pendanaan
7. Auditing Saldo Kas
8. Penyelesaian audit & tanggungjawab pasca audit
9. Penyusunan laporan audit atas laporan keuangan auditan
10. Jasa-jasa lain (akuntansi publik ) dan pelaporannya.
11. Auditing internal, operasional dan pemerintah.
12. Kode Etik Akuntan Indonesia
Pustaka Utama :
1. William C. Boynton & Walter G. Kell, 1996. Modern Auditing, Sixth Edition, New York : John Wiley & Sons, Inc
2. Mulyadi, Kanaka Puradireja, 1998. Auditing. Edisi Kelima, Buku I & II, Salemba Empat, Jakarta.
3. Ikatan Akuntan Indonesia, 1994. Standar Profesional Akuntan Publik, STIE YKPN Yogyakarta.
Pendukung :
1. Journal Penelitian Ilmiah
2. Sumber lainnya yang terkait
Media Perangkat Lunak : Perangkat Keras :
Pembelajaran Microsoft Power Point, Zoom meeting -
Team Teaching -
Mata Kuliah Syarat Auditing 1

Mg Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Bobot

Ke- Pembelajaran
Penilaian
(sebagai kemampuan Penilaian (Estimasi Waktu) (Pustaka)
(%)
akhir yang diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Mahasiswa dapat
menjelaskan deskripsi
Mampu mematuhi tata a. Kehadiran Daring menggunakan
mata kuliah serta Kontrak
1 tertib mengikuti b. Tanya jawab Zoom Meeting 5
menjelaskan tata tertib Pembelajaran
perkuliahan dengan baik c. Perilaku
dalam mengikuti
perkuliahan
 Ketepatan dalam
 Mahasiswa mampu memahami tujuan audit
menguraikan tujuan Substantif.
audit substantif.  Ketepatan dalam
 Mahasiswa mampu menjelaskan Pengenalan
a. Kehadiran Daring menggunakan
Menguraikan asersi manajemen. Metodologi
b. Tanya jawab Zoom Meeting
2 komponen asersi  Ketepatan dalam Audit
c. Diskusi (TM: 1x ( 3 x 50)) 5
manajemen sebagi menjelaskan program
d. Perilaku (BM: 1X (3x50))
suatu tujuan audit. audit untuk pengujian
 Mahasiswa mampu substantif.
Menggambarkan proses  Ketepatan dalam
penyusunan program menjelaskan
audit. penyusunan program
audit
3  Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam 1. Kehadiran Daring menggunakan Audit siklus 10
menyatakan sasaran menjelaskan Konsep 2. Tanya jawab Zoom Meeting pendapatan
pengujian substantif dasar siklus pendapatan. 3. Diskusi (TM: 1x ( 3 x 50))
siklus pendapatan. - Ketepatan dalam 4. Perilaku (BM: 1X (3x50))
 Mahasiswa mampu menjelaskan pengujian
menjelaskan korelasi sebelum tanggal neraca.
risiko melekat dan - Ketepatan dalam
menjelaskan sasaran
risiko kedali dengan
audit siklus pendapatan.
risiko deteksi siklus - Ketepatan dalam
 memahami penyusunan
pendapatan program audit, siklus
pendapatan
 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam
menjelaskan korelasi memahami konsep dasar
risiko melekat, risiko siklus pengeluaran.
kendali dengan risiko - Ketepatan dalam
deteksi untuk persediaan, memahami sasaran audit
aktiva tetap dan saldo a. Kehadiran Daring menggunakan
siklus pengeluaran. - Audit siklus
hutang lancar. Zoom Meeting
- Ketepatan dalam b. Tanya jawab pengeluaran
4
 Mahasiswa mampu (TM: 1x ( 3 x 50))
memahami penyusunan c. Diskusi
mengaitkan pengujian program audit siklus
(BM: 1X (3x50))
d. Perilaku
substantif dengan pengeluaran.
pernyataan laporan - Ketepatan dalam
keuangan untuk saldo memahami penerapan
siklus produksi dan prosedur audit siklus
pengeluaran pengeluaran
 Mahasiswa mampu
menyatakan sasaran - Ketepatan dalam
audit siklus produksi. memahami konsep dasar
 Mahasiswa mampu siklus produksi.
menjelaskan korelasi - Ketepatan dalam
risiko melekat, risiko memahami sasaran audit
a. Kehadiran Daring menggunakan
kendali dengan risiko siklus produksi. Audit siklus
deteksi untuk laporan
Zoom Meeting
- Ketepatan dalam b. Tanya jawab produksi
5 yang berkaitan dengan (TM: 1x ( 3 x 50)) 5
menjelaskan penyusunan c. Diskusi
siklus produksi. program audit siklus
(BM: 1X (3x50))
d. Perilaku
 Mahasiswa mampu produksi.
mendesain prosedur - Ketepatan dalam
audit untuk memahami penerapan
memverifikasi saldo prosedur audit siklus
produksi
siklus produksi
 - Ketepatan dalam
 Mahasiswa mampu memahami konsep dasar
menyatakan sasaran siklus jasa personalia.
audit siklus jasa - Ketepatan dalam
personalia. memahami sasaran audit a. Kehadiran Daring menggunakan
siklus jasa personalia. b. Tanya jawab Audit siklus jasa
 Mahasiswa mampu Zoom Meeting
- Ketepatan dalam personalia
6 menjelaskan fungsi- c. Diskusi (TM: 1x ( 3 x 50))
memahami penyusunan
fungsi yang terkait d. Tugas resume (BM: 1X (3x50))
program audit siklus jasa
dengan jasa personalia. e. Perilaku
personalia.
 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam
menguraikan bagan alir memahami penerapan
sistem jasa personalia. prosedur audit siklus jasa
personalia
 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam
10
menyatakan sasaran memahami konsep dasar
audit siklus jasa siklus investasi dan
personalia. pendanaan.
 Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam
menjelaskan sasaran audit Daring menggunakan Audit siklus
menjelaskan fungsi- a. Kehadiran
siklus investasi dan
fungsi yang terkait Zoom Meeting investasi dan
pendanaan. b. Tanya jawab
7 dengan jasa personalia. (TM: 1x ( 3 x 50)) pendanaan
- Ketepatan dalam c. Diskusi
 Mahasiswa mampu (BM: 1X (3x50))
mnjelaskan penyusunan d. Perilaku
menunjukkan dokumen
program audit siklus
yang digunakan dalam
investasi dan pendanaan.
siklus jasa personalia.
- Ketepatan dalam
 Mahasiswa mampu memahami penerapan
menguraikan bagan alir prosedur audit siklus
sistem jasa personalia. investasi dan pendanaan
UTS / Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi danperbaikan proses pembelajaran
8 berikutnya 15

9 - Mahasiswa mampu - Ketepatan dalam a. Kehadiran Daring menggunakan Audit Saldo Kas 10
menggambarkan fungsi memahami dan Zoom Meeting
 yang berkaitandengan
siklus kas. menjelaskan Konsep dasr b. Tanya jawab (TM: 1x ( 3 x 50))
- Mahasiswa mampu siklus kas, sasaran audit
c. Diskusi (BM: 1X (3x50))
menyatakan sasaran audit saldo kas, penyusunan
untuk saldo kas. program audit kas. d. Perilaku

Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
Ketepatan dalam
memahami tahapan dan
menjelaskan dan
aktivitas dalam memahami tahapan dan
penyelesaian audit serta aktivitas dalam
a. Kehadiran Daring menggunakan
tanggung jawab pasca penyelesaian audit serta Penyelesaian
Zoom Meeting
audit seperti ; Revieu tanggung jawab pasca audit b. Tanya jawab audit dan
10 (TM: 1x ( 3 x 50))
peristiwa kemudian. seperti ; Revieu peristiwa c. Diskusi
(BM: 1X (3x50))
tanggungjawab
materialitas dan risiko kemudian. materialitas dan d. Perilaku pasca audit
risiko audit, Penyiapan
audit, Penyiapan konsep
konsep opini, Komunikasi
opini, Komunikasi dengan dengan komite audit, serta
komite audit, serta temuan temuan fakta pasca audit
fakta pasca audit

- Menjelaskan arti dari 10

standar pelaporan
- Menyebutkan kondisi-
kondisi yang a. Kehadiran Daring menggunakan
- Laporan audit standar. Penyusunan
menyebabkan Zoom Meeting
- Laporan audit tidak b. Tanya jawab laporan audit atas
11 penyimpangan dari (TM: 1x ( 3 x 50))
standar. c. Diskusi laporan keuangan
laporan audit standar. (BM: 1X (3x50))
d. Perilaku auditan
- Menggambarkan
pengaruh masing-masing
kondisi pada bentuk dan
isi laporan auditor.
12  Menyatakan standar- - Jasa atestasi. a. Kehadiran Daring menggunakan Jasa-jasa lain
standar yang dapat - Laporan khusus. Zoom Meeting (akuntansi publik
 diterapkan pada
penugasan atestasi.
 Membedakan antara
laporan yang diterbitkan - Laporan auditan atas
atas struktur laporan keuangan
perseorangan. b. Tanya jawab (TM: 1x ( 3 x 50))
pengendalian internal ) dan
perusahaan. - Pelaporan SPI c. Diskusi (BM: 1X (3x50))
pelaporannya.
perusahaan. d. Perilaku
 Menggambarkan sifat
- Jasa akuntansi /
jasa akuntansi dan tipe
kompilasi.
jaminan yang dapat
diberikan pada
penugasan kompilasi
- Membedakan antara
auditing internal dan
- Audit internal. Daring menggunakan
audit lainnya a. Kehadiran
- Standar pelaksanaan
- Menjelaskan standar Zoom Meeting
audit internal. b. Tanya jawab
13 praktek untuk (TM: 1x ( 3 x 50)) Audit internal 5
- Hubungan dengan c. Diskusi
pelaksanaan internal
auditor eksternal.
(BM: 1X (3x50))
auditing secara d. Perilaku
profesional.

- Membedakan antara
operasional dan
pemerintah.dan audit
lainnya
- Audit operasional dan a. Kehadiran Daring menggunakan
- Menjelaskan Audit
Audit pemerintah. Zoom Meeting
tanggungjawab akuntan b. Tanya jawab Operasional dan
14 - Standar pelaksanaan (TM: 1x ( 3 x 50)) 5
publik independen pada c. Diskusi Pemerintahan
Audit operasional dan (BM: 1X (3x50)) (Sektor Publik
pelaksanaan audit d. Perilaku
Audit pemerintah.
operasional.
- Menjelaskan kategori-
kategori standar audit
pemerintah
 a. Kehadiran Daring menggunakan
Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Zoom Meeting Kode Etik
b. Tanya jawab
15 Memahami tentang kode memahami kode etik (TM: 1x ( 3 x 50)) Akuntan 5
etik akuntan Indonesia akuntan Indonesia c. Diskusi Indonesia
(BM: 1X (3x50))
d. Perilaku

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester : Melakukan validasi akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa 15