UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA Kode

Logo univ PRODI AKUNTANSI Dokumen

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
AUDITING 1 TF141361 Matakuliah Prodi 3 5 9 September 2019
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Jumaiya,SE.M.Si

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P3 Mampu memformulasikan permasalahan perusahaan berdasarkan konsep yang terkait dengan pelaporan keuangan,
penerapan standar akuntansi, serta auditing
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
KK4 Mampu merancang dan dan menjalankan audit yang benar khususnya terkait dengan bidang informasi dan teknologi
CPMK
CPMK1 mampu menjelaskan prinsip dan kode etik dalam penyusunan makalah untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
(KU9, KK4);
CPMK2 mampu merumuskan makalah secara sahih, terukur dan bermutu (P3,KU1,KU2,KK4);
CPMK3 mampu menjelaskan kode etik akuntan publik, tanggungjawab hukum akuntan publik, serta proses audit secara terukur
(KK4);
CPMK4 Mampu membuat makalah, memperesentasikan, memahami dan mempraktikan serta bertanggungjawab dan sistematis
untuk menghindari plagiasi dg sikap bertanggungjawab. (S9, KU1);
CPMK5 mampu menyusun proposal auditing dan mempresentasikan nya dg kinerja mandiri, bermutu, dan terukur(S9, KU2, KU9).
Diskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pengertian audit, kode etik, tanggungjawab hukum akuntan publik serta audit pada
MK akun- akun posisi keuangan.
Bahan Kajian Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pengertian audit, standar profesional akuntan publik dan kode etik profesi akuntan
(Materi publik, tanggung jawab hukum akuntan publik, pengendalian intern, tes transaksi, kertas kerja pemeriksaan, audit plan, audit program,
pembelajaran) audit prosedures, audit teknik, resiko audit dan mateerialitas. Pemeriksaan kas dan setara kas, pemeriksaan piutang usaha dan piutang
lainya, pemeriksaan surat berharga dan investasi, pemeriksaan persediaan, pemeriksaan biaya dibayar dimuka, dan pajak dibayar di
muka, pemeriksaan aset tetap
Pustaka Utama:
1. Sukkrisno Agus (2016), Aditing “Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan Oleh Kantor Akuntan Publik” Salemba Empat Jakarta.
2. Mulyadi (2016), Auditing, Salemba Empat Jakarta
3. Artikel ilmiah 5 tahun terakhir

Pendukung:
4. Hery (2017) Auditing Dan Asurans: Integrated And Comprehensive Edition (Pemeriksaan Akuntansi Berbasis Standar
Audit Internasional)"
Media Preangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran MS Office 2016 LCD & Projector

Dosen Pengampu Jumaiyah,SE.M.Si

Matakuliah syarat
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot
(sbg kemampuan akhir yg Penilaian Pembelajaran & [Pustaka / Sumber belajar] Penilaian
diharapkan) Penugasan (%)
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Mahasiswa  Ceramah dan diskusi RKP dan pengantar
1 memahami auditing
materi yang akan
dibahas selama
satu semester
 Mahasiswa
memahami
penilaian
perkuliahan
Mahasiswa
mampu
memahami
auditing secara
umum
2 2. Mahasiswa Ceramah dan praktek  Jurnal bereputasi
mampu mencari  Cara mensitasi
artikel pada jurnal  Cara membuat
berkualitas daftar pustaka
Mahasiswa otomati
mampu mencitasi
artikel pada
makalah
Mahasiswa
mampu membuat
daftar isi dan
pustaka otomatis

3 1. mampu menjelaskan  Ketepatan menjelaskan Kreteri:  Kuliah: Pengertian Auditing,

tentang pengertian tentang pengertian Rabrik kreteria  Diskusi dlm kelompok, pengertian perbedaan
auditing, perbedaan auditing grading [TM: 2x(2x50”)] Auditing dengn
akuntansi dan  Ketepatan menjelaskan Bentuk non-test: • Tugas-1: Menyusun Akuntansi.mampu
auditing, jenis2 audit, perbedaan akuntansi  Tulisan makalah ringkasan dlm bentuk membedakan jenis-jenis
profesi akuntan di dan auditing  Presentasi makalah tentang Audit,serta mampu
Indonesia  Ketepan menjelaskan pengertian menjelaskan profesi
jenis-jenis audit pengetahuan, ilmu dan akuntansi di Indonesia dan
 Ketepatan penjelasan filsafat berserta contoh
di negara lain
mengenai profesi [1] hal.: 1-25
nya.
akuntansi di Indonesia
[BT+BM:(1+1)x(2x60”)]

4 2. mampu menjelaskan
standar profesional akuntan
publik dan kode etik prosesi
akuntan publik [C2,A3]
5 3. mampu menjelaskan
tanggungjawab hukum
akuntan publik [C3,A3]
• Tugas-2: setiap
mahasiswa meringkas
hasil diskusi atau
presentasi temanya
yang maju
[BT+BM:(1+1)x(2x60”)]
 Ketepatan penjelasan Kreteri: Kuliah & diskusi  perkembangan standar 15
perkembangan standar Rabrik skala [TM: 1x(2x50”)] profesional akuntan
profesional akuntan persepsi Tugas-3: Studi kasus: publik
publik Bentuk non-test: menyusun ringkasan hasil  sepuluh standar auditing
 Ketepatan menjelaskan  Tulisan makalah diskusi  menjelaskan masing-
masing-masing standar  Presentasi; [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] masing standar auditing
auditing  Keaktifan Kuliah:  kode etik profesi akuntan
 Ketepatan penjelasan [TM: 1x(2x50”)] publik
kode etik profesi Tugas-4: Mempersiapkan
akuntan publik dan melakukan
presentasi. [1] 27-49
[BT+BM:(1+1)x(2x60”)] [2] 49-65
[3] artikel terkait 5
tahun terakhir
 Ketepatan penjelasan Kreteri:  Kuliah: Kajian Pustaka 15
tuntutan hukum yang artikel yang di kaji  Discovery Learning, mengidentifikasi
dihadapi akuntan publik Bentuk non-test: Diskusi dlm kelompok, permasalahan, perumusan
 Mampu membika dan  Ringkasan presentasi masalah dan hipotesis
memahami isi artikel artikel journal deskriptif, komparatif,
tentang froud di dunia dan road map [TM: 1x(2x50”)] asosiatif dan komparatif-
 Mampu menjelaskan nya; • Tugas-5: Mengkaji dan asosiatif.
contoh2 froud di nama penulis, mensarikan artikel
Indonesia judul artikel [1] hal. 51-71
journal.
metode, hasil, [3] pencarian artikel 5
[BT+BM:(1+1)x(2x60”)]
nama jurnal, tahun terakhir
Kuliah & diskusi:
halaman
[TM: 1x(2x50”)]
• Tugas-6: menemukan

6 4. mampu menjelaskan
pengendalian intern [C2,A3]
7 5. mampu menjelaskan tes
transaksi
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: ujian di berikan dalam bentuk open book , evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9 9. Mampu memahami dan
menjelaskan kertas kerja
pemeriksaan
kejahatan atau
kecurangan
[BT+BM:(1+1)x(2x60”)]
 Ketepatan menjelaskan Kreteri: Kuliah & diskusi:  Pengertian 5
pengendalian intern Rubrik deskriptif [TM: 1x(2x50”)] pengendalian intern
beserta contoh nya; Bentuk non test: Tugas-7: meringkas hasil  hubungan
 Ketepatan menjelaskan Tulisan makalah, diskui dan presentasi pengendalian intern
hubungan presentasi dan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] dengan ruang lingkup
pengendalian intern keaktifan  bagaimana melakukan
dengan ruang lingkup pemahaman dan
 Ketepatan menjelaskan evaluasi atas
melakukan pemahaman pengendalian intern
 keterbatasan
dan evaluasi atas
pengendalian intern
pengendalian intern
entitas
 Ketepatan menjelaskan
keterbatasan [1] hal. 99-114
pengendalian intern [3] Artikel terkait 5 tahun
entitas beserta terakhir
contonya
 Ketepatan menjelaskan Kreteri: Kuliah & diskusi:  sifat bukti audit
sifat bukti audit Rubrik deskriptif [TM: 1x(2x50”)]  compliance test
 Ketepatan menjelaskan Bentuk non test: Tugas-7: meringkas hasil dan substantive
compliance test dan Tulisan makalah, diskui dan presentasi test
substantive test presentasi dan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]  cara pemilihan
 Ketepatan menjelaskan keaktifan sample
cara pemilihan sample [1] hal. 117-125
[3] Artikel terkait 5 tahun
terakhir
 Ketepatan menjelaskan Kreteri:  Kuliah: Kertas kerja pemeriksaan 5
pengertian kertas kerja Rabrik deskriptif  Presentasi , [1] hal.127-158
pemeriksaan Bentuk non-test: [TM: 1x(2x50”)]
  Ketepatan menjelaskan Penilaian Tugas-8: membuat
tujuan kertas kurja dokumen contoh contoh kertas kerja
pemeriksaan terkait pemeriksaan [BT+BM:
 Ketepatan menentukan (2+2)x(2x60”)]
current file permanen
file
 Mahasiswa mampu
membuat kreterian
untuk pembuatan
kertas kerja
pemeriksaan
 Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
memberi contoh
working balance sheet
dan working profit and
loss
 Mahasiswa mampu
menjelaskan top
schedule dan suporting
schedule

9 6. mampu menjelaskan audit  Ketepatan menjelaskan Kreteri:  Kuliah: audit plan audit program, 15
plan audit program, audit menjelaskan audit plan Rabrik deskriptif  diskusi kelompok audit procedures, audit
procedures, audit teknik, audit program, audit Bentuk non-test: kolaboratif teknik, resiko audit, dan
resiko audit, dan materalitas procedures, audit  Presentasi [TM: 1x(2x50”)] materalitas
[C3,A3] teknik, resiko audit, dan kelompok Tugas-9: merangkum [] hal. 141-162
materalitas  Keaktifan hasil diskusi [3] artikel terkait 5 tahun
 [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] terakhir
Kuliah:
[TM: 1x(2x50”)]
Tugas-10:
 Mempersiapkan dan
melakukan presentasi.
[BT+BM:(1+1)x(2x60”)]
10 10. mampu menjelaskan  ketepatan menjelaskan Kreteri:  Kuliah & tutorial:  sifat dan contoh kas dan 5
pemeriksaan kas dan setara sifat dan contoh kas Rubrik deskriptif  Kerja kelompok setara kas
kas dan setara kas Bentuk non-test: kolaboratif dan diskusi  tujuan pemeriksaan
 Ketepatan menjelaskan  Presentasi dan [TM: 1x(2x50”)]  prosedur pemeriksaan
tujuan pemeriksaan keaktifan Tugas-11: merangkum kas dan setara kas;
 Ketepatan menjelaskan hasil diskusi 
prosedur pemeriksaan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]
kas dan setara kas;
[1] hal. 165-188
[3] artikel terkait 5 tahun
terakhir

11 8. mampu memeriksa piutang  Ketepatan menjelaskan Kreteri:  Kuliah & tutoroal; sifat dan contoh piutang 30
usaha dan piutang lainya sifat dan contoh Rubrik deskriptif  Presentasi mhs tujuan pemeriksaan
[C6,A3,P3] piutang Bentuk non-test: [TM: 3x(2x50”)] prosedur pemeriksaan
 Ketapatan menjelaskan  Presentasi Tugas-12: merangkum
tujuan pemeriksaan  Keaktifan artikel [1] hal. 191-216
[BT+BM:(3+3)x(2x60”)] [3] artikel terkait 5 tahun
 Ketepatan menjelaskan terakhir
prosedur pemeriksaan ;

12 Mampu memeriksa  Ketepatan dan Kreteri:  Kuliah & tutoroal; Pengertian persediaan 10
persediaan ketelitian memeriksa Rubrik deskriptif  Presentasi mhs Tujuan pemeriksaan
persediaan Bentuk non-test: [TM: 3x(2x50”)] Prosedur pemeriksaan
 Presentasi Tugas-12: merangkum
Keaktifan artikel [1] hal. 227-254
 [BT+BM:(3+3)x(2x60”)] [3] artikel terkait 5 tahun
terakhir
 13 Mampu memeroksa aset  Ketepatan dan Kreteri:  Kuliah & tutoroal; Sifat dan contoh aset 10
tetap ketelitian memeriksa Rubrik deskriptif  Presentasi mhs tetaaap
aset tetap Bentuk non-test: [TM: 3x(2x50”)] Audit abjektif
 Presentasi Tugas-12: merangkum Prosedur pemeriksaan aset
Keaktifan artikel tetap
 [BT+BM:(3+3)x(2x60”)]
[1] hal. 269-284
[3] artikel terkait 5 tahun
terakhir

14 Mampu membuat ringkasan  Kelengkapan hasil Kreteri:  Rangkuman selama Materi selama 1 semester
selama satu semester Rubrik deskriptif
rangkuman selama satu satu semester
semester Bentuk non-test: [TM: 3x(2x50”)]
 Rangkuman Tugas-12: mengumpulkan
 Ketelitian hasil rangkuman
 Kelengkapan  [BT+BM:(3+3)x(2x60”)]
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Contoh rubrik sekala persepsi untuk Tugas-12: Final Projact - Menyusun makalah dan mempresentasikan secara
mandiri (…seperti pada RPS MK Metode Penelitian yg telah disajikan di atas)
 SKOR PENILAIAN
Indikator Sangat kurang (E) Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat baik (A)
=< 40 41 – 55 56 - 60 61 - 80 >=81
1 Ketepatan sistematika
makalahl;
2 Ketapatan & konsistensi
tata tulis makalah;
3 Kemutakhiran rujukan;
4 Kerapian sajian
makalah;
5 Efektifitas presentasi;
6 Penguasaan materi
makalahl;
7 Kompleksitas berfikir;
Nilai total
 LOGO UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PT PRODI AKUNTANSI
SILABUS SINGKAT
Nama AUDITING 1
Kode TF141361
MATA KULIAH
Kredit 3 sks
Semester 5
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pengertian audit, kode etik, tanggungjawab hukum akuntan
publik serta audit pada akun- akun posisi keuangan.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1 mampu menjelaskan prinsip dan kode etik dalam penyusunan makalah untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi (KU9, KK4);
2 mampu merumuskan makalah secara sahih, terukur dan bermutu (P3,KU1,KU2,KK4);
3 mampu menjelaskan kode etik akuntan publik, tanggungjawab hukum akuntan publik, serta proses audit
secara terukur (KK4);
4 Mampu membuat makalah, memperesentasikan, memahami dan mempraktikan serta bertanggungjawab
dan sistematis untuk menghindari plagiasi dg sikap bertanggungjawab. (S9, KU1);
5 mampu menyusun proposal auditing dan mempresentasikan nya dg kinerja mandiri, bermutu, dan
terukur(S9, KU2, KU9).
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)
1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
Mampu memformulasikan permasalahan perusahaan berdasarkan konsep yang terkait dengan pelaporan
2
keuangan, penerapan standar akuntansi, serta auditing
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
3 implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya.
4 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
5
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Mampu merancang dan dan menjalankan audit yang benar khususnya terkait dengan bidang informasi
6
dan teknologi
7 mampu membuat makalah dan mempresentasukan hasilnya dg sikap bertanggungjawab [C3,A3,P3]; 2 mg
MATERI PEMBELAJARAN
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pengertian audit, standar profesional akuntan publik dan
kode etik profesi akuntan publik, tanggung jawab hukum akuntan publik, pengendalian intern, tes
1 transaksi, kertas kerja pemeriksaan, audit plan, audit program, audit prosedures, audit teknik, resiko audit
dan mateerialitas. Pemeriksaan kas dan setara kas, pemeriksaan piutang usaha dan piutang lainya,
pemeriksaan surat berharga dan investasi, pemeriksaan persediaan, dan pemeriksaan aset tetap

PUSTAKA
 PUSTAKA UTAMA
1. Sukkrisno Agus (2016), Aditing “Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan Oleh Kantor Akuntan Publik”
Salemba Empat Jakarta.
2. Mulyadi (2016), Auditing, Salemba Empat Jakarta
3. Artikel ilmiah 5 tahun terakhir
PUSTAKA PENDUKUNG
1. Hery (2017) Auditing Dan Asurans: Integrated And Comprehensive Edition (Pemeriksaan
Akuntansi Berbasis Standar Audit Internasional)"
PRASYARAT (Jika ada)

LOGO UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PT PRODI AKUNTANSI
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH AUDITING 1
KODE TF141361 sks 3 SEMESTER 5
DOSEN Jumaiyah, SE.M.Si
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Makalah 2 miggu
JUDUL TUGAS
Tugas-12: membuat makalh di awal perkuliahan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu membuat makalah & mempresentasikan nya dg kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
[C6,A3,P3]; 3 mg
DISKRIPSI TUGAS
Tuliaskan makalah sesuai dengan tugas kelompok , penulisan makalah sesuai dengan kaidah
penulisan ilmiah
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Membuat makalah sesuai dengan tugas kelompok
2. Memilih dan mengkaji minimal 7artikel pada journal nasional & internasional dengan topik
yang di bahas
3. Membuat ringkasan dari minimal 7 journal yang telah dipilih;
4. Menyusun bahan & slide presentasi
5. Mempresentasikan di depan dosen dan mahasiswa lainya
6. Menjawab semua pertayaan baik dari dosen maupun mahasiswa
7. Merangkum hasil diskusi
8. Menutup presentasi
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Penyusunan makalah (TA)
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulkan makalah dengan penulisan sesuai kaidah ilmiyah. Dengan format doc
2. Kumpulan ringkasan journal ditulis dengan MS Word dengan sistimatika penulisan ringkasan
journal, dikumpulkan dengan format (*. doc), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-
ingkasan-nama mhs-nama depan mhs_Nim)
3. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video
clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt), dengan
sistimatikan nama file: (PPT_nama hms_no NIM);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Presensi 10%
b. Keaktifan 15%
c. Tugas 35%
d. UTS 20%
e. UAS 20%
Adapun tugas 35% tersebut di ambil dari
Ringkasan hasil kajian journal (bobot 10%)
Ringkasan journal dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran journal
(5 tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian
tulisan.
b. makalah (10%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar panduan penulisan
ilmiah
2. Ketapatan tata tulis makalahl sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai
dengan standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian makalah yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
proposal penelitian.
c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 5%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan
menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip
yang relevant.
d. Presentasi (bobot 10%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (20 menit
presentasi + 40 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Makalah di presentasikan sesuai Jadwal menyesuaikan
dengan urutan kelompok
Rangkuman hasil diskusi Pada pertemuan ke 14
mahasiswa yang tidak presentasi
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini;
Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara mandiri;
DAFTAR RUJUKAN
PUSTAKA UTAMA
4. Sukkrisno Agus (2016), Aditing “Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan Oleh Kantor Akuntan
Publik” Salemba Empat Jakarta.
5. Mulyadi (2016), Auditing, Salemba Empat Jakarta
6. Artikel ilmiah 5 tahun terakhir
PUSTAKA PENDUKUNG
2. Hery (2017) Auditing Dan Asurans: Integrated And Comprehensive Edition
(Pemeriksaan Akuntansi Berbasis Standar Audit Internasional)"