RPS

Rencana Pembelajaran Semester

EAD 302 – KOMPUTER AKUNTANSI
Program Studi S1 Akuntansi
STIE Pembangunan

Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Pembangunan

Jl. R.H. Fisabililla h No. 34 Tanjungpinan g
Tlp. 0771-7330838 – Fax. 0771-7330041
Website : www.stie-pembangunan.ac.id
 SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PEMBANGUNAN TANJUNGPINANG
PROGRAM S-1 STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MATA KULIAH RUMPUN MATA KULIAH SKS SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
Komputer
EAD 302 AKUNTANSI 3 VII 05 September 2020
Akuntansi
Mata Kuliah Syarat Pengantar Ekonomi Mikro, Pengantar Ekonomi Makro
Dosen Penanggung Jawab Koordinator Rumpun Mata Kuliah Koordinator Program Studi

OTORITAS HENDY SATRIA,S.E.,M.AK HENDY SATRIA,S.E.,M.AK HENDY SATRIA,S.E.,M.AK

Lektor/ NIDN. 1020037101 Lektor/ NIDN. 1020037101 Lektor/ NIDN. 1020037101
TIM DOSEN:
HENDY SATRIA, S.E.,M.AK
M. ISA ALAMSYAHBANA,S.E.,M.AK
Capaian CP-PRODI
Pembelajaran (CP) 1. Pengetahuan :
a) Mampu menguasai konsep dasar penggunaan komputer akuntansi berdasarkan siklus akuntansi yang comprehensif
b) Mampu mengaplikasikan dan mensimulasikan penggunaan software komputer akuntansi
c) Mampu menyusun laporan keuangan dengan baik dan benar berbasis digital
2. Keterampilan Umum:
a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai yang sesuai dengan bidang keahliannya.
b) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
c) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi dan
menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
d) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian dalam bentuk skripsi dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
e) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
 f) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, baik di dalam maupun di luar
lembaga.
g) Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.
h) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
i) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesaslian dan
mencegah plagiasi.
3. Keterampilan Khusus:
a) Terampil mengelola masalah akuntansi dan organisasi sesuai dengan standart yang berlaku
b) Terampil menyusun laporan keuangan dan menganalisa laporan keuangan.
c) Terampil dalam melakukan kajian teoritis bidang akuntansi berdasarkan metode ilmiah
4. Sikap
a) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menjunjung sikap religius
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
c) Berkontribusi dalam meningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban berdasarkan
pancasila
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
h) Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik.
i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
j) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

CP-MK
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan latar belakang konsep komputer akuntansi,
penerapan siklus akuntansi secara komprehensif dan mampu mengaplikasikan penggunaan software komputer akuntansi dalam
membantu meningkatkan kinerja akuntan untuk menyelesaikan berbagai macam kebutuhan informasi dan data yang dibutuhkan oleh
entitas serta menjadi jawaban atas tantangan kemajuan zaman bagi mahasiswa yang hidup di era digital dengan tetap menjunjung
tinggi nilai dan etika akuntan dan ilmu pengetahuan, baik dari pendekatan teoritik, hasil kajian empirik dan berbagai kebijakan dan
aturan yang muncul kemudian.

Deskripsi Matakuliah Komputer Akuntansi ini memberikan pengetahuan praktis kepada mahasiswa tentang proses penyusunan laporan
Mata Kuliah keuangan, untuk nantinya dapat bermanfaat bagi mahasiswa apabila telah bekerja dalam suatu entitas usaha. Mata kuliah ini akan
membahas mulai dari latar belakang pentingnya aplikasi akuntansi berbasis sistem informasi akuntansi sebagai bentuk konsekuensi
berkembangnya teknologi komputer sampai dengan terbentuknya laporan keuangan. Pemanfaatan program komputer untuk
menjalankan proses akuntansi menjadi suatu isu penting dalam menghadapi perubahan yang terjadi dalam dunia usaha
Media Perangkat Lunak : Power Point, MYOB, Google Classroom,
Perangkat Keras: Laptop, Infocus, Pointer, HP
Pembelajaran Zoom,

SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa mampu Ketepatan ▪ Kontrak Pembelajaran Mahasiswa diajak Penguasaan 5 1,2,3,4

untuk memahami memahami Perkuliahan Kooperatif dan mengamati melalui Materi dan
gambaran umum dan pentingnya ▪ RPS Diskusi melalui berbagai ebook teks, Partisipasi
urgensi mata kuliah mempelajari Zoom Confrance share screen zoom, Mahasiswa
Pengantar
Komputer Akuntansi ilmu kemudian diminta
Komputer
dan melakukan Komputer untuk berdiskusi.
Akuntansi
instalasi software Akuntansi dan
MYOB pengenalan ▪ Gambaran umum
Software dan urgensi MK
MYOB Komputer
Akuntansi
▪ Review siklus
akuntansi
▪ Intalasi Software
MYOB

2 Mahasiswa mampu Ketepatan Pengenalan MYOB Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
melakukan set-up memahami Accounting dengan memberikan untuk mengetahui konsep, dan
data awal perkembangan ▪ Perkembangan instruksi melalui perkembangan kemampuan
perusahaan dengan software MYOB, Google Classroom aplikasi MYOB mengaplikasi-
MYOB dan ▪ Memulai dan diberikannya melalui teks bacaan
menggunakan kan software
mensimulasi program MYOB link video dan diminta simulasi
MYOB Accounting kan program pembelajaran menggunakan
Accounting,
MYOB software MYOB,
▪ membuat file khususnya dalam
baru, melakukan setup data
▪ Membuka file awal
perusahaan,
▪ Mengatur
 SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
tampilan simbol
mata uang

3 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul buku besar Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami - Account: dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku instruksi melalui modul buku besar di kebenaran
tersedia pada besar pada ▪ Modul dalam Google Classroom dalam software penggunaan
MYOB Accounting MYOB MYOB dan diberikannya MYOB melalui
media,
Accounting Accounting, link video instruksi dan
kemampuan
▪ Membuat Bagan pembelajaran simulasi kolaboratif
mengaplikasi-
akun, kan software
▪ Men-setup
Linked account
▪ Memasukkan
transaksi pada
jurnal umum,
▪ Transaksi yang
sering berulang,
▪ Memindahkan
saldo awal

4 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul Banking: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku ▪ Cek keluar, insruksi melalui modul banking di kebenaran
tersedia pada besar pada ▪ Transaksi cek Google Classroom dalam software penggunaan
MYOB Accounting MYOB keluar yang MYOB melalui
media,
Accounting sering diulang, instruksi dan
simulasi kolaboratif
kemampuan
▪ Cek masuk, mengaplikasi-
▪ Transaksi cek kan software
masuk yang enguasaan Materi
sering berulang, dan Partisipasi
 SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
▪ Merekonsiliasi Mahasiswa
akun,
▪ Mencetak cek,
▪ Prepare bank
deposit,
▪ Prepare
electronic
payments.

5 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul sales: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku ▪ Mencatat insruksi melalui modul sales di dalam kebenaran
tersedia pada besar pada penjualan, Google Classroom software MYOB penggunaan
MYOB Accounting MYOB ▪ Penjualan melalui instruksi dan
media,
Accounting bersyarat, simulasi kolaboratif
kemampuan
▪ Mencatat mengaplikasi-
penjualan jasa, kan software
▪ Melihat rincian
penjualan,
▪ Penjualan
berulang,
▪ Pembayaran
piutang usaha.

6 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul purchases: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 10 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku ▪ Mencatat insruksi melalui modul purchases di kebenaran
tersedia pada besar pada pembelian, Google Classroom dalam software penggunaan
MYOB Accounting MYOB ▪ Pembelian MYOB melalui
media,
Accounting bersyarat, instruksi dan
simulasi kolaboratif
kemampuan
▪ Melihat rincian mengaplikasi-
 SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
pembelian, kan software
▪ Pembelian jasa,
▪ Pembelian yang
sering berulang,
▪ Pembayaran
utang usaha

7 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul Payroll: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 10 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku ▪ Mengatur setup insruksi melalui modul payroll di kebenaran
tersedia pada besar pada penggajian, Google Classroom dalam software penggunaan
MYOB Accounting MYOB ▪ Menampilkan MYOB melalui
media,
Accounting jendela payroll instruksi dan
simulasi kolaboratif
kemampuan
categories list, mengaplikasi-
▪ Mencatat gaji kan software
karyawan,
▪ Melihat rincian
pencatatan gaji,
▪ Mencetak cek
pembayaran
gaji,
▪ Memproses
pembayaran gaji
elektronik,
▪ Proses
pencetakan

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

 SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
9 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul Card File: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku ▪ Mengelola insruksi melalui modul card file di kebenaran
tersedia pada besar pada kartu, Google Classroom dalam software penggunaan
MYOB Accounting MYOB ▪ Mencatat daftar MYOB melalui
media,
Accounting kartu, instruksi dan
kemampuan
simulasi kolaboratif
▪ Mengubah dan mengaplikasi-
menghapus file kan software
kartu,
▪ Membuat
pengidentifikasi
▪ Membuat
kontak bisnis
perusahaan
10 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul Inventory: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku ▪ Mengelola insruksi melalui modul inventory di kebenaran
tersedia pada besar pada persediaan, Google Classroom dalam software penggunaan
MYOB Accounting MYOB ▪ Mencatat MYOB melalui
media,
Accounting persediaan dari instruksi dan
simulasi kolaboratif
kemampuan
item list, mengaplikasi-
▪ Melihat rincian kan software
persediaan,
▪ Menyesuaikan
persediaan yang
rusak atau
hilang
▪ Menetapkan
harga jual
▪ Merakit
persediaan
 SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

11 Mahasiswa mampu Ketepatan Modul Time Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
mengaplikasikan memahami Billing: dengan memberikan untuk memahami konsep, dan
modul-modul yang Modul buku insruksi melalui modul time billing di kebenaran
tersedia pada besar pada ▪ Membuat Google Classroom dalam software penggunaan
MYOB Accounting MYOB MYOB melalui
aktivitas, media,
Accounting instruksi dan
▪ Mencatat simulasi kolaboratif
kemampuan
aktivitas, mengaplikasi-
▪ Menampilkan kan software
aktivitas,
▪ Mencatat faktur
penagihan,
▪ Melihat rincian
faktur
penagihan

12 Mahasiswa mampu Mahasiswa Find transactions: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
menyajikan laporan mampu dengan memberikan untuk memahami konsep,
keuangan dan menyajikan ▪ Account, insruksi melalui modul find kemampuan
laporan-laporan laporan ▪ Card , Google Classroom transactions di dalam mengaplikasi
▪ Item, software MYOB
lainnya keuangan dan kan software
▪ Invoice, melalui instruksi dan
laporan- simulasi kolaboratif
laporan ▪ Bill,
lainnya ▪ Job,
▪ Payroll category

13 Mahasiswa mampu Mahasiswa To Do List: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Pemahaman 5 1,2,3,4
menyajikan laporan mampu dengan memberikan untuk memahami konsep,
keuangan dan menyajikan ▪ To Do List insruksi melalui modul To Do List di kemampuan
laporan-laporan laporan (A/R), Google Classroom dalam software mengaplikasi
▪ To Do List MYOB melalui
lainnya keuangan dan kan software
 SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
laporan- (A/P), instruksi dan
laporan ▪ Recurring simulasi kolaboratif
lainnya purchases,
▪ Recurring
purchases ,
▪ Expiring
discount,
▪ Pending,
▪ Stock alert,
▪ Contact alert
14 Mahasiswa mampu Ketepatan Analysis: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Sikap keaktifan 10 1,2,3,4
menyajikan laporan memahami dengan memberikan untuk memahami
keuangan dan konsepsi dan ▪ Command panel insruksi melalui konsep dan
laporan-laporan mekanisme analysis, Google Classroom mekanisme
perdagangan ▪ Analysis perdagangan
lainnya
internasional, balance sheet, international melalui
hutang luar narasi dan diskusi
▪ Analysis profit
negeri serta serta simulasi
kebijakan and loss, penerapan
moneter dan ▪ Analysis Jobs, menggunakan
fiskal ▪ Analysis cash aplikasi
flow,
▪ Analysis sales,
▪ Analysis
receivable,
▪ Analysis
payable,
▪ Analysis
payroll,
▪ Analysis
inventory
 SUB-CP-MK KRITERIA
PENGALAMAN DAN BENTUK BOBOT
MINGGU (KEMAMPUAN MATERI METODE REFE
INDIKATOR BELAJAR PENILAIAN NILAI
KE- AKHIR YANG PELAJARAN PEMBELAJARAN RENSI
MAHASISWA (%)
DIHARAPKAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
15 Mahasiswa mampu Ketepatan Mencetak: Simulasi kolaboratif Mahasiswa diajak Penguasaan 10 1,2,3,4
menyajikan laporan mengguna kan dengan memberikan untuk memahami Materi dan
keuangan dan konsep- ▪ Command panel insruksi melalui cara untuk mencetak Partisipasi
laporan-laporan konsep dasar Reports, Google Classroom berbagai laporan Mahasiswa
ilmu ekonomi ▪ Mencetak menggunakan
lainnya
serta asumsi- Laporan aplikasi MYOB
asumsi yang melalui simulasi dan
Accounts (Profit
digunakan instruksi kolaboratif
dalam and Loss),
menganalisis ▪ Mencetak
realitas Laporan
pembangunan Banking,
▪ Mencetak
Laporan
Inventory,
▪ Mencetak
laporan card
file.

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

DAFTAR PUSTAKA

1. Ong, Albertus. 2001. Menguasai MYOB Accounting 10 dan Time Billing. Elex Media Komputindo.Jakarta.
2. Prajitno Sugiarto. 2009. Komputer Akuntansi. Ghalia Indonesia. Bogor.
3. Ong, Albertus 2007. Menggunakan MYOB Premier 10 dan MYOB Premier Enterprise 4. Mitrabaca. 2007, Jakarta.
4. Mahmudi dan Charter. 2010. Akuntansi Manufaktur dan UKM dengan MYOB. Elex Media Komputindo. Jakarta.