RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Sesuai Lampiran Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata : Dosen Pengembang RPS : Agung Nur Probohudono, S.E., M.Si., Ph.D.,
Kuliah CA., CFrA.

Nama Mata : AUDITING Koordinator Kelompok : DR.Payamta, M.Si, AK, CA, CPA, CPI
Kuliah Mata kuliah

Bobot Mata : 3 SKS Kepala Program Studi Ari Kuncara Widagdo, S.E., M.B.A., Ph.D.,
Kuliah (sks) Ak.

Semester : 1
Mata Kuliah : AUDITING
Prasyarat
Dibuat tangal

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S) : 1. Bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaab di bidang keahliannya secara mandiri
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
11. Menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan
Keterampilan : 1. Mampu memahami konsep-konsep dan metode pengembangan pengauditan di Indonesia. Menerapkan pemikiran
Umum (KU) logis,kritis,sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
2. Mampu menerapkan metode pengembangan audit berdasarkan lingkungan entitas akuntansi dan pelaporan keuangan di Indonesia,
terutama hal hal yang terkait dengan pengelolaan keuangan negara dan standar akuntansi pemerintah di Indonesia
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humariora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik-kritik yang konstruktif.
4. Menyusun dan mengevaluasi kekuatan dan kelemahan suatu rancangan audit yang sedang berjalan, selanjutnya mampu merancang
berbagai kebijakan akuntansi pemerintah, serta rancangan pokok sistem akuntansi pemerintah pelaporan keuangan entitas
pemerintah di Indonesia.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
Keterampilan : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
Khusus (KK)
1. Memahami dan menjelaskan konsep audit, peran dan tanggungjawab auditor dalam audit laporan keuangan, serta menjelaskan
standar auditing dan etika professional.
2. Menjelaskan berbagai elemen perencanaan audit, termasuk didalamnya menjelaskan tujuan audit, bukti audit, dan kertas kerja
audit , dan mampu memahami tahap-tahap dalam penerimaan penugasan dan perencanaan audit, memahami konsep materialitas,
risiko audit, dan strategi awal audit.
3. Merancang perencanaan program audit menyeluruh untuk setiap bentuk penugasan audit sesuai dengan SPAP dan SPKN.
4. Menjelaskan struktur pengendalian interen, penetapan risiko dan pengujian pengendalian, risiko deteksi dan rancangan pengujian
substantif. Selanjutnya mahasiswa akan mampu melakukan review/telaah maupun evaluasi atas efektivitas sistem pengendalian
intern (SPI)
5. Menjelaskan proses audit laporan keuangan, yang meliputi pemahaman atas struktur pengendalian interen dan pelaksanaan audit
program untuk pengujian substantive terhadap siklus-siklus transaksi.
6. Menjelaskan proses penyelesaian suatu audit laporan Menjelaskan proses pelaporan audit atas laporan keuangan maupun jenis
audit khusus lainnya sesuai dengan standar audit yang berlaklaporan hasil pemeriksaan final sesuai dengan jenis audit dan sesuai
dengan standar audit yang berlaku.
Pengetahuan a. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang perencanaan, prosedur dan pelapor pemerintah
b. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang :
1. Kerangka dasar penyajian dan penyusunan laporaran keuangan
 2. Kebijakn dan prinsip-prinsip akuntansi
3. Standar akuntansi, kebijakan akuntansi dan siklus akuntansi pemerintah
4. Pengakuan, pengukuran, penyajian , dan pengungkapan elemen-elemen laporan keuangan
5. Analisis laporan keuangan berdasarkan standar akuntansi pemerintah yang berlaku
c. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi
d. Menguasai konsep dan prinsip tentang:
1. Organisasi
2. Tata kelola keuangan negara & keuangan daerah
3. Manajemen resiko dan sistem pelaporan keuangan entitas pemerintah

Bahan : - AUDITING
Kajian - AKUNTANSI KEUANGAN DAN PELAPORAN KEUANGAN
Keilmuan - SISTEM INFORMASI AKUNTANSI

CP Mata : Auditing merupakan mata kuliah yang membahas, menganalisa secara mendalam topik bahasan dalam bidang auditing, yang mencakup program
kuliah audit, pengujian audit, laporan audit, managemen pengauditan, etika profesi, dan current issue nya.
(CPMK)
Mahasiswa peserta mata kuliah Auditing direncanakan menguasai capaian pembelajaran/learning outcome (LO), antara lain:

1. Penguasaan Ilmu dan Ketrampilan (Materi):

a. Kompetensi Utama
Mahasiswa memahami dan menjelaskan profesi dan pekerjaan akuntan publik secara umum, mencakup tentang profesi; etika,
tanggung jawab dan tujuan audit; laporan akuntan; buti audit; penerimaan penugasan, pemahaman sistem pengendalian internal;
materialitas, risiko audit, dan strategi audit awal; serta jenis lain pemeriksaan yang kini popular yakni audit fraud, audit dana
kampanye pemilu legislative dan pilkada/pilpres.
b. Kompetensi Pendukung
Mahasiswa memahami, menjelaskan jenis lain pemeriksaan yang kini popular yakni audit fraud, audit dana kampanye pemilu
legislative dan pilkada/pilpres.

c. Kompetensi Lainnya
Mahasiswa membuat simulasi atau contoh aplikasikan praktik pembuatan laporan audit dan pengauditan pada audit fraud, audit dana
kampanye pemilu legislative dan pilkada/pilpres.
2. Kemampuan Berkarya
Mahasiswa menguasai dasar-dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang pengauditan sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan,
dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang terjadi dalam bayangan praktik, serta memiliki potensi untuk dapat menerapkan ilmu
pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya tentang pengauditan secara umum dalam kegiatan pelayanan jasa professional kepada
masyarakat.
 3. Sikap dan Perilaku
a. Mengkomunikasikan pemahaman dan analisis berkaitan dengan materi yang telah dikuasai dan hasil karya dalam pengauditan yang telah
ditugaskan, baik lisan maupun tulisan secara akademik
b. Bekerja dalam tim dengan baik
c. Mendapatkan informasi terkini tentang perkembangan pengauditan sesuai dengan topik yang dibahas

Pengalaman :
Belajar

Daftar : 1. Arens Alvin A, Elder Randal J, Beasley Mark S.2009. Auditing and Assurance Service: An Integrated Approach (13 Ed)
Referensi/Ba 2. Boynton William C, Johnson Raymon N and Kell Water G. 2001. Modern Auditing Ed 7. New York. John willey and Sons inc.
han Kajian 3. Ikatan Akuntan Indonesia. Standar Profesional akuntan public (SPAP).
4. Buku-buku teks lainnya.
5. Journal terkait pokok bahasan

Penilaian*
Metode
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu Teknik
Indikator/
aran penilaian
kode CPL
/bobot
1 2 3 4 5 6 7 8
Mengetahui materi  Penjelasan Silabus & Pembentukan SILABUS Ceramah, 150 menit 1. Mengidentifikasi Tanya
perkuliahan yang akan Kelompok Studi pembentuk masalah terkait jasa jawab/5%
dipelajari  Auditing, Attestation and an auditing dan
Assurance kelompok perkembangannya
belajar dan 2. Mengidentifikasi
1 diskusi lingkungan auditing,
perlunya jasa audit,
regulasi dan
perkembangan
profesi auditor
(KU2, KU9)
1. Memahami pengertian Audit and Other Assurance Services A1, SPAP Ceramah 150 menit 1. Mengidentivikasi rangkuman
2 auditing & masalah tanggung mata
2. Memahami perbedaaan Penugasan jawab auditor dan kuliah,
 Penilaian*
auditing dan akuntansi kewajibannya tanya
3. Memahami pentingnya 2. Mengidentifikasi gab jawab,
auditing dalam Metode dalam bidang diskusi
Tahap Kemampuan
mengurangi akhir
resiko Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu auditing, dan regulasi kelompok,
informasi aran terkait dengan profesi presentasi,
auditor studi kasus,
3. Mengidentifikasi paper dan
masalah masalah yang kuis
terkait dengan regulasi 40%
sebelum dan sesudah
terbitnya SOA
(KU2, KU9)
1. Menjelaskan regulasi The CPA Profession A2, SPAP Ceramah 150 menit 1. Mengidentivikasi rangkuman
AP dan & segala regulasi terkait mata
perkembangannya Penugasan dengan profesi auditor kuliah,
2. Menjelaskan standar Regulasi AP, Kode Etik Profesional, 2. Mengidentifikasi tanya
audit dan dan Standar Mutu Pekerjaan Auditor masalah masalah etika jawab,
perkembangannya dalam praktek profesi diskusi
3. Memahami sifat kantor auditor dan cara kelompok,
akuntan publik, mengatasinya presentasi,
3 pekerjaan, dan 3. Mengidentifikasi studi kasus,
strukturnya. standar mutu paper dan
4. Memahami peran pekerjaan auditor dan kuis
PCAOB dan pengaruh proses audit berbasis 40%
Sarbanes Oxley Act risiko (ABR)
terhadap profesi akuntan (KU2, KU9)
public
5. Memahami peran
standar auditing
internasional
1. Menguraikan bagian Audit reports A3, SPAP Ceramah 150 menit 1. Mampu menguraikan rangkuman
4 dari laporan laporan & bagian dari laporan mata
audit Penugasan laporan audit kuliah,
2. Memahami jenis opini 2. Mampu memahami tanya
 Penilaian*
dalam laporan audit jenis opini dalam jawab,
3. Memahami kodisi yang Metode laporan audit diskusi
Tahap diperlukan untuk
Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu 3. Mampu memahami kelompok,
menerbitkan laporan aran kodisi yang presentasi,
audit diperlukan untuk studi kasus,
4. Menjelaskan menerbitkan laporan paper dan
bagaimana materialitas audit kuis
mempengaruhi 4. Mampu menjelaskan 40%
keputusan pelaporan bagaimana
5. Memahami dampak e- materialitas
commerce terhadap mempengaruhi
pelaporan audit. keputusan pelaporan
5. Mampu memahami
dampak e-commerce
terhadap pelaporan
audit.
(KU2, KU9)
5 1. Membedakan perilaku Professional Ethics A4; A5, Ceramah 150 menit 1. Mampu rangkuman
etis SPAP, & membedakan mata
2. Menyelesaikan Penugasan perilaku etis kuliah,
dilemma etika dengan 2. Mampu tanya
menggunakan menyelesaikan jawab,
kerangka kerja dilemma etika diskusi
3. Menjelaskan dengan kelompok,
pentingnya perilaku menggunakan presentasi,
etis bagi profesi kerangka kerja studi kasus,
akuntansi 3. Mampu menjelaskan paper dan
4. Memahami lingkungan pentingnya perilaku kuis
hukum dalam wilayah etis bagi profesi 40%
praktik akuntan public akuntansi
5. Menjelaskan 4. Mampu memahami
kewajiban akuntan lingkungan hukum
kepada klien dalam wilayah
6. Menjelaskan praktik akuntan
 Metode Penilaian*
Tahap Kemampuan akhir
kewajiban akuntan Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu public
terhadap pihak ketiga aran 5. Mampu menjelaskan
kewajiban akuntan
kepada klien
6. Mampu menjelaskan
kewajiban akuntan
terhadap pihak
ketiga
1. Menjelaskan tujuan Audit Responsibilities and Objectives A6, SPAP Ceramah 150 nit 1. Menjelaskan tujuan rangkuman
pelaksanaan audit & pelaksanaan audit mata
laporan keuangan atas Penugasan laporan keuangan kuliah,
pengendalian atas pengendalian tanya
2. Menjelasakan tanggung 2. Menjelasakan jawab,
jawab auditor tanggung jawab diskusi
3. Membedakan kategori auditor kelompok,
6 asersi 3. Membedakan presentasi,
4. Menjelaskan hubungan kategori asersi studi kasus,
antara tujuan audit 4. Menjelaskan paper dan
dengan pengumpulan hubungan antara kuis
bukti tujuan audit dengan 40%
pengumpulan bukti
yang relevan
(KU2, KU9)
7 1. Membedakan bukti Audit evidence A7, SPAP Ceramah 150 menit 1. Menjelaskan tujuan rangkuman
audit & pelaksanaan audit mata
2. Merinci karakteristik Penugasan laporan keuangan kuliah,
bukti audit atas pengendalian tanya
3. Memahami dalam 2. Menjelasakan jawab,
menyiapkan dokumen tanggung jawab diskusi
audit auditor kelompok,
4. Menjelaskan 3. Membedakan presentasi,
bagaimana era digital kategori asersi studi kasus,
mempengaruhi bukti 4. Menjelaskan paper dan
audit dan dokumen hubungan antara kuis
 Penilaian*
Metode
Tahap audit
Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu tujuan audit dengan 40%
aran pengumpulan bukti
yang relevan
(KU2, KU9)
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
1. Menjelaskan Audit planning and analytical A8, SPAP Ceramah 150 menit 1. Mampu menjelaskan rangkuman
pentingnya procedures & pentingnya mata
perancanaan audit Penugasan perancanaan audit kuliah,
2. Memahami prosedur 2. Mampu memahami tanya
membuat keputusan prosedur membuat jawab,
penerimaan klien dan keputusan diskusi
perencanaan audit penerimaan klien kelompok,
awal dan perencanaan presentasi,
3. Menilai risiko bisnis audit awal studi kasus,
klien 3. Mampu menilai paper dan
4. Melaksanakan risiko bisnis klien kuis
prosedur analitis 4. Mampu 40%
9
5. Menyatakan tujuan melaksanakan
prosedur analitis dan prosedur analitis
penetapan waktu setiap 5. Mampu menyatakan
tujuan tujuan prosedur
6. Memilih prosedur analitis dan
analitis yang paling penetapan waktu
tepat setiap tujuan
7. Menghitung rasio 6. Mampu memilih
keuangan umum prosedur analitis
yang paling tepat
Menghitung rasio
(KU2, KU9)
10 1. Menjelaskan konsep Materiality and risk A9, SPAP, Ceramah 150 menit 1. Mampu menjelaskan rangkuman
materialitas pada audit & konsep materialitas mata
2. Menjelaskan dan Penugasan pada audit kuliah,
mengidentifikasi risiko 2. Mampu menjelaskan tanya
pada audit dan mengidentifikasi jawab,
 Penilaian*
3. Menjelaskan hubungan risiko pada audit diskusi
antara risiko dan bukti Metode 3. Mampu menjelaskan kelompok,
Tahap Kemampuan
audit akhir Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu hubungan antara presentasi,
aran risiko dan bukti audit studi kasus,
(KU2, KU9) paper dan
kuis
40%
1. Menguraikan Audits of internal control and control A10, SPAP Ceramah 150 menit 1. Mampu menguraikan rangkuman
pengendalian internal risk & pengendalian internal mata
yang efektif Penugasan yang efektif kuliah,
2. Menjelaskan lima 2. Mampu menjelaskan tanya
komponen kerangka lima komponen jawab,
pengendalian internal kerangka diskusi
COSO pengendalian internal kelompok,
3. Melakukan penilaian COSO presentasi,
11
risiko pengendalian 3. Mampu melakukan studi kasus,
4. Memahami proses penilaian risiko paper dan
perancangan dan pengendalian kuis
pelaksanaan 4. Mampu memahami 40%
pengendalian proses perancangan
dan pelaksanaan
pengendalian (KU2,
KU9)
12 Memahami terkait Audit risk alerts SPAP Ceramah 150 menit Mampu Memahami rangkuman
Peringatan akan Adanya & terkait Peringatan akan mata
Risiko Audit Penugasan Adanya Risiko Audit kuliah,
(KU2, KU9) tanya
jawab,
diskusi
kelompok,
presentasi,
studi kasus,
paper dan
kuis
 Metode Penilaian*
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu
40%
13 1. Mendefinisikan fraud Fraud auditing A11, SPAP aran
Ceramah 150 menit 1. Mendefinisikan fraud rangkuman
dan membedakan & dan membedakan mata
antara fraudulent Penugasan antara fraudulent kuliah,
financial reporting dan financial reporting tanya
missappropriation of dan jawab,
assets missappropriation of diskusi
2. Mendeskripsikan fraud assets kelompok,
triangle dan 2. Mendeskripsikan presentasi,
mengidentifikasi fraud triangle dan studi kasus,
kondisi terkait fraud mengidentifikasi paper dan
3. Mengidentifikasi kondisi terkait fraud kuis
tanggungjawab auditor 3. Mengidentifikasi 40%
dalam menentukan tanggungjawab
risiko fraud dan auditor dalam
mendeteksi salah saji menentukan risiko
material terkait dengan fraud dan mendeteksi
fraud salah saji material
4. Mengidentifikasi terkait dengan fraud
corporate governance 4. Mengidentifikasi
dan faktor faktor corporate governance
lingkungan dan faktor faktor
pengendalian yang lingkungan
dapat mengurangi pengendalian yang
risiko fraud dapat mengurangi
5. Mengembangkan risiko fraud
respon terhadap risiko 5. Mengembangkan
fraud yang respon terhadap
teridentifikasi risiko fraud yang
6. Mengidentifikasi area teridentifikasi
risiko fraud yang 6. Mengidentifikasi
spesifik dan area risiko fraud
mengembangkan yang spesifik dan
prosedur untuk mengembangkan
 Metode Penilaian*
Tahap Kemampuan akhir
mendeteksi fraud Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu prosedur untuk
7. Memahami teknik aran mendeteksi fraud
interview dan aktivitas 7. Memahami teknik
setelah fraud terdeteksi interview dan
aktivitas setelah
fraud terdeteksi
14 1. Mendeskripsikan Information technology and audit A12, SPAP Ceramah 150 menit 1. Mendeskripsikan rangkuman
bagaimana TI process. & bagaimana TI mata
meningkatkan Penugasan meningkatkan kuliah,
pengendalian internal pengendalian internal tanya
2. Mengidentifikasi 2. Mengidentifikasi jawab,
risiko yang meningkat risiko yang diskusi
dari penggunaan meningkat dari kelompok,
sistem akuntansi penggunaan sistem presentasi,
berbasis IT akuntansi berbasis IT studi kasus,
3. Menjelaskan 3. Menjelaskan paper dan
bagaimana bagaimana kuis
pengendalian umum pengendalian umum 40%
dan pengendalian dan pengendalian
aplikasi untuk aplikasi untuk
mengurangi risiko IT mengurangi risiko IT
4. Mendeskripsikan 4. Mendeskripsikan
bagaimana bagaimana
pengendalian umum pengendalian umum
yang mempengaruhi yang mempengaruhi
pengujian auditor atas pengujian auditor
pengendalian aplikasi atas pengendalian
5. Menggunakan Test aplikasi
Data Approach, 5. Menggunakan Test
Parallel Simulation, Data Approach,
EAM pada saat TABK Parallel Simulation,
6. Mengidentifikasi isu EAM pada saat
isu terkait sistem e- TABK
commerce dan 6. Mengidentifikasi isu
 Penilaian*
lingkungan TI lainnya Metode isu terkait sistem e-
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Pembelaj Waktu commerce dan
aran lingkungan TI
lainnya
1. Memahami Audit Plan and Audit Program A13, SPAP Ceramah 150 menit 1. Mampu memahami rangkuman
penggunaan lima jenis (Overall) & penggunaan lima mata
pengujian audit untuk Penugasan jenis pengujian kuliah,
menentukan laporan audit untuk tanya
audit menentukan laporan jawab,
2. Memilih jenis audit diskusi
15
pengujian audit yang 2. Mampu memilih kelompok,
tepat jenis pengujian audit presentasi,
yang tepat studi kasus,
paper dan
kuis
40%
16 UJIAN AKHIR SEMESTER