RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

AUDIT SISTEM INFORMASI AKUNTANSI

Kode MK: 241A333

KEMENTERIAN RISTEK DIKTI

UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS - DEPARTEMEN AKUNTANSI
2019
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS- JURUSAN AKUNTANSI
 Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Mata Kuliah
Pengauditan & Sistem Informasi T=2 P=1 5 1 Juli 2019
Audit Sistem Informasi Akuntansi
Akuntansi
OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Departemen
Drs. Abdul Rahman, MM.,Ak.,CA Drs. Kastumuni Harto, M.Si.,Ak.,CA Dr. Andi Kusumawati, SE.,Ak., M.Si.,CA
Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

CPL- Prodi yang dibebankan pada MK

CPL 3 Mampu bekerja sebagai anggota tim mengakui manfaat perilaku kolaboratif dalam penyelesaian tugas kelompok
Capaian Pembelajaran

CPL 4 Mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan di bidang keahlian akuntansinya
CPL 6 Mampu mendemonstrasikan proses yang mendukung pengambilan keputusan dan kontrol perusahaan berdasarkan informasi akuntansi
dan keuangan
CPL 9 Mampu merancang sistem informasi akuntansi berdasarkan teknologi informasi dalam proses bisnis
CPMK

Mampu memahami dan mengaplikasikan praktik pengauditan pada entitas usaha, memahami system informasi dari perspektif akuntan
dan auditor, penggunaan teknologi informasi dan pengendalian system informasi.
CPL- SUB CPMK

MK-1 Mampu menjelaskan sistem informasi dari perspektif akuntan, isu etika, dan fraud.
MK-2 Mampu berpikir kritis dalam mengantisipasi perubahan teknologi informasi dan implikasinya kepada proses pengauditan
MK-3 Mampu menjelaskan standards dan guidelines yang dijadikan acuan dalam proses pengauditan system informasi akuntansi. (e.g.
COBIT, ITIL V3, etc.)
MK-4 Mampu memahami konsep risiko dalam system informasi akuntansi dan mengimplementasikannya dalam praktik pengauditan
MK-5 Mampu memahami dan menjelaskan proses pengauditan system operasi, networks, dan system database.
MK-6 Mampu melaksanakan audit berbantuan komputer dengan mengoperasikan software Audit Command Language (ACL).

2
 MK-7 Mampu menjelaskan proses pengumpulan dan evaluasi bukti audit dalam proses pengauditan system informasi.
MK-8 Mampu memahami prosedur pengauditan ERP, e-commerce, dan e-business
MK-9 Mampu menjelaskan proses evaluasi system informasi antara lain asset safeguarding and data integrity, kefektifitasan dan
keefisienannya.
MK-10 Memahami cara kerja CAAT dan mengaplikasikannya dengan real-data
MK-11 Mampu mengaplikasikan dengan real data cara memproses suatu data sehingga menjadi informasi yang dapat digunakana dalam proses
pengauditan system informasi.
MK-12 Mampu menjelaskan dan mengaplikasikan metode Analisa data yang digunakan dalam proses pengauditan.
MK-13 Mampu mengoperasikan software pembantu dalam proses pengauditan seperti ACL
MK-14 Mampu mengaplikasikan ilmu yang telah dipelajari dan menginterpretasikan hasil dari prosedur pengauditan menggunakan ACL

Deskripsi singkat MK Audit Sistem Informasi Akuntansi adalah mata kuliah yang dirancang untuk membekali mahasiswa dalam melakukan audit pada entitas usaha
yang sudah menerapkan sistem informasi komputerisasian.
Materi Pembelajaran/ 1. Sistem Informasi dari Perspektif Akuntan, Etika dan Fraud
Pokok Bahasan 2. IT Risks and IT Governance Control
3. Pengauditan Operation System, Networks, dan Sistem Database
4. Pengauditan dalam Enterprise Resource Planning Systems (ERP)
5. Pengauditan dalam e-Commerce dan e-Business
6. Pengauditan Pengembangan Sistem Informasi
7. Evaluasi dalam Sistem Informasi: Asset Safeguarding and Data Integrity, Effectiveness and Efficiency
8. Computer Assisted Audit Tools: Generalised Audit Software
9. Evidence collection process and analysis
10. Dasar-dasar Audit Command Languange (ACL)
11. Data manipulation
12. Data Analysis
13. Studi kasus dengan solusi memakai ACL
Pustaka Utama:
1. James A. Hall. Information Technology Auditing and Assurance. Third Edition. South-Western, 2011
2. Cascarino, E. Richard. Auditor’s Guide to Information Systems Auditing. John Wiley and Sons, 2007
3. Jack J. Champlain. Auditing Information Systems. Second Edition. John Wiley and Sons, 2003.
Pendukung:

3
Media Pembelajaran Perangkat lunak: ACL Perangkat keras:: LCD & White board
Tim Pengajar -
Mata Kuliah Prasyarat Pengauditan I

Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Bobot
Pekan Penilaian Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir Penugasan Mahasiswa, Penilaian
Ke- [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
tiap tahapan belajar) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Daring (online) Luring (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu menjelaskan Ketuntasan 10 = tepat LMS →Modul 1 Bentuk: Kuliah Kontrak kuliah, RPS,
pengauditan sistem menjelaskan menjelaskan dan PT + BM Metode: PBL CPMK, Permenristekdikti
informasi, isu etika, kemampuan yang meringkas [(1+1)x(2x60”)] nomor 44 tahun 2015,
dan fraud. akan diperolehnya Dokumen KKNI, peraturan
serta aktifitas yang 5 = hanya meringkas TM [(1x(3x50”)] akademik Unhas.
akan dilakukan
peserta kuliah dan 5
1
kemampuan Overview pengauditan
memaparkan sisten informasi, isu etika,
pendapat terkait dan fraud
sistem informasi dari
perspektif akuntan,
isu etika, dan fraud

2 Mampu berpikir Ketuntasan 10 = tepat Bentuk: Kuliah Current issues in auditing 5

kritis dalam menjelaskan menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL and information system
mengantisipasi kemampuan yang meringkas [(1+1)x(2x60”)]
perubahan teknologi akan diperolehnya
serta aktifitas yang 5 = hanya meringkas Tugas: Mencari dan TM [(1x(3x50”)]
informasi dan
akan dilakukan membahas artikel
implikasinya kepada peserta kuliah dan tentang
proses pengauditan kemampuan perkembangan
memaparkan teknologi keuangan,

4
 pendapat terkait isu dan isu tentang
terkini dalam bidang pengauditan system
system informasi dan informasi. (Contoh:
pengauditannya. Jurnal, Artikel
Koran, Kolom Opini,
etc.)
3 Mampu menjelaskan Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah
standards dan menjelaskan tentang menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL
guidelines yang materi dan aktivitas meringkas [(1+1)x(2x60”)]
dijadikan acuan yang terkait dalam
sesi pembelajaran. 5 = hanya meringkas Tugas: membuat TM [(1x(3x50”)] IT Audit Standards and
dalam proses
mind mapping materi Guidance
pengauditan system
informasi akuntansi.
(e.g. COBIT, ITIL
V3, etc.)
4 Mampu memahami Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah
konsep risiko dalam menjelaskan tentang menjelaskan dan PT + BM Metode: PBL
system informasi materi dan aktivitas meringkas [(1+1)x(2x60”)]
yang terkait dalam IT Risks and IT
akuntansi dan 5
sesi pembelajaran. 5 = hanya meringkas Tugas: Membuat TM [(1x(3x50”)] Governance Control
mengimplementasik
materi presentasi
annya dalam praktik
pengauditan
5 Mampu memahami Ketuntasan dalam 10 = tepat PT + BM Bentuk: Kuliah
dan menjelaskan menjelaskan tentang menjelaskan dan [(1+1)x(2x60”)] Metode: PBL
materi dan aktivitas meringkas Auditing operation system,
proses pengauditan
yang terkait dalam Tugas: Membuat networks, and database 5
system operasi, system
sesi pembelajaran. 5 = hanya meringkas materi presentasi TM [(1x(3x50”)]
networks, dan
system database.
6 Mampu Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah Pengoperasian ACL 5
melaksanakan audit pengaplikasian menjelaskan dan PT + BM Metode: DL
berbantuan komputer meringkas [(1+1)x(2x60”)]
dengan
5 = hanya meringkas Tugas: membuat TM [(1x(3x50”)]
mengoperasikan
deliverable dalam
software Audit bentuk opini atau
5
 Command Language analisa dan
(ACL). penjelasan
bagaimana siswa
sampai pada opini
tersebut.
7 Mampu menjelaskan Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah
proses pengumpulan menjelaskan tentang menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL
dan evaluasi bukti materi dan aktivitas meringkas [(1+1)x(2x60”)] Audit Evidence Collection
yang terkait dalam 5
audit dalam proses and Evaluation Processes
sesi pembelajaran 5 = hanya meringkas Tugas: membuat TM [(1x(3x50”)]
pengauditan system
mind mapping materi
informasi.
8 Mampu melakukan Ketepatan Kriteria: Bentuk
tindak lanjut atas memformulasikan Ketepatan dan Pembelajaran: SDL
materi yang diajarkan konsep tentang penguasaan
MID TEST
system informasi TM [(1x(3x50”)] 15
akuntansi Bentuk Test:
Ujian
9 Mampu memahami Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah
prosedur pengauditan menjelaskan tentang menjelaskan dan PT + BM Metode: PBL
ERP, e-commerce, dan materi dan aktivitas meringkas [(1+1)x(2x60”)]
Auditing ERP, e-
e-business yang terkait dalam 5
commerce, dan e-business
sesi pembelajaran 5 = hanya meringkas Tugas: TM [(1x(3x50”)]
menyelesaikan studi
kasus pengauditan.
10 Mampu menjelaskan Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah
proses evaluasi system menjelaskan tentang menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL
informasi antara lain materi dan aktivitas meringkas [(1+1)x(2x60”)]
Evaluation of Information
asset safeguarding and yang terkait dalam 5
System.
data integrity, sesi pembelajaran 5 = hanya meringkas Tugas: membuat TM [(1x(3x50”)]
kefektifitasan dan mind mapping materi
efisiensi.
11 Memahami cara kerja Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah Computer Assisted Audit 5
CAAT dan pengaplikasian menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL Tools: Generalized Audit
mengaplikasikannya meringkas [(1+1)x(2x60”)] software
dengan real-data
5 = hanya meringkas Tugas: membuat TM [(1x(3x50”)]

6
 mind mapping materi
12 Mampu Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah
mengaplikasikan pengaplikasian menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL
dengan real data cara meringkas [(1+1)x(2x60”)]
Data manipulation;
memproses suatu data
Manipulating table;
sehingga menjadi 5 = hanya meringkas Tugas: membuat TM [(1x(3x50”)]
Extracting tables; Exporting
informasi yang dapat deliverables dalam 5
Data; Sorting and Indexing;
digunakana dalam bentuk data yang
etc.
proses pengauditan telah diolah menjadi
system informasi. informasi yang dapat
diolah menjadi suatu
analisis pengauditan
13 Mampu menjelaskan Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah
dan mengaplikasikan menjelaskan tentang menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL
metode Analisa data materi dan aktivitas meringkas [(1+1)x(2x60”)]
Data Analysis:, Counting
yang digunakan dalam yang terkait dalam
Records, Totalling Fields,
proses pengauditan, sesi pembelajaran 5 = hanya meringkas Tugas: membuat TM [(1x(3x50”)]
Statistics, Profiling,Testing
deliverables dalam 5
for Sequences, Duplicates,
bentuk data yang
and Gaps, Sampling.
telah diolah menjadi
informasi yang dapat
diolah menjadi suatu
analisis pengauditan
14 Mampu Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah Audit Case Solution with
mengoperasikan pengaplikasian menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL ACL
software pembantu materi pembelajaran meringkas [(1+1)x(2x60”)]
5
dalam proses Tugas: -
pengauditan seperti 5 = hanya meringkas TM [(1x(3x50”)]
ACL
15 Mampu Ketuntasan dalam 10 = tepat Bentuk: Kuliah Audit Case Solution with
mengaplikasikan ilmu pengaplikasian menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL ACL
yang telah dipelajari materi pembelajaran meringkas [(1+1)x(2x60”)]
dan
5
menginterpretasikan 5 = hanya meringkas TM [(1x(3x50”)]
hasil dari prosedur Tugas: -
pengauditan
menggunakan ACL
7
16 Mampu melakukan Ketepatan Kriteria: Bentuk
tindak lanjut atas memformulasikan Ketepatan dan Pembelajaran: SDL
materi yang diajarkan konsep tentang penguasaan
FINAL TEST 15
system informasi TM [(1x(3x50”)]
akuntansi Bentuk Test:
Ujian tertulis