KEMENTERIAN PERHUBUNGAN No Dokumen :

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR DAYA MANUSIA Revisi :

POLITEKNIK PENERBANGAN MAKASSAR Tanggal :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Halaman :

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

Generator Set dan

1 SKS teori dan 2
Saklar Pengganti 5TBUC302 III 25 Mei 2022
SKS praktek
Otomatis
Koordinator
Nama Koordinator
Bidang Keahlian Ketua PRODI
Pengembang
(Jika Ada)
Otorisasi

Bambang Driyono, SSiT, ST, MMTr

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) Sikap:
1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; dan
3. Menginternalisasi etos kerja yang berintegrasi, profesional, dan inovatif.

Keterampilan Umum
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam
 metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;
2. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;
3. Mampu menyelesaikan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang
keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas
hasilnya secara mandiri;
4. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
5. Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovasi dalam pekerjaannya;
6. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya;
7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri;
8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiarisme;
9. Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan
ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan sebagai warga dunia
yang berwawasan global;
10. Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik
plagiarisme;
11. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan
implementasi bidang keahlian; dan
12. Mampu menggunakan minimal satu bahasa internasional untuk komunikasi lisan dan tulis.

CP Keterampilan Khusus
1. Mampu melaksanakan proses instalasi sistem catu daya cadangan kelistrikan bandar udara
meliputi pembangkit listrik, sistem otomasi, dan sistem pengaman kelistrikan mengacu kepada
rancangan teknis rinci yang ada di dalam dokumen kontrak;
2. Mampu meningkatkan kinerja atau mutu suatu proses kajian sistem kelistrikan, sistem catu
daya cadangan kelistrikan, sistem pemanduan pendaratan dan lepas landas pesawat udara
secara visual skala menengah melalui pengujian, pengukuran objek kerja, analisis, dan
 interpretasi data sesuai prosedur dan standar yang berlaku;
3. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan, menganalisis, dan menemukan akar masalah
teknologi peralatan system kelistrikan, sistem catu daya cadangan kelistrikan, sistem
pemanduan pendaratan dan lepas landas pesawat udara berbasis pada analisis data, aturan,
referensi, dan peraturan yang berlaku di wilayah kerjanya, serta memperbaiki peralatan sistem
kelistrikan, sistem catu daya cadangan kelistrikan, sistem pemanduan pendaratan dan lepas
landas pesawat udara hingga mencapai spesikasi kerja alat secara optimal; dan
4. Mampu menggunakan teknologi mutakhir yang tersedia dalam instalasi, operasi, dan perawatan
peralatan sistem kelistrikan, sistem catu daya cadangan kelistrikan, sistem pemanduan
pendaratan dan lepas landas pesawat udara

CP Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoretis medan elektromagnet, minimal mencakup ilmu listrik, teknik
pencahayaan, sistem kontrol, dan sistem jaringan kelistrikan secara umum;
2. Menguasai konsep umum, prinsip, metode, teknik, dan pengetahuan prosedural lengkap terkait
dengan pengujian sistem pembangkitan kelistrikan dan pengoperasian sistem dan peralatan
kelistrikan bandar udara

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

Mampu menerapkan prinsip pengoperasian dan pemeliharaan sistem Generator set dan
saklar pengganti otomatis

SUB CPMK (Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

1. Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi bagian–bagian serta fungsi Engine
2. Mampu Menjelaskan Sistem Pengaman Engine
3. Mampu menjelaskan dan mempraktekkan Pengoperasian Genset
 4. Mampu menjelaskan Panel Genset
5. Mampu menjelaskan dan mendemostrasikan Instalasi Genset

6. Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi Komponen dan Funsgi Alternator

7. Mampu menjelaskan dan menerapkan Cara kerja dan Pengaman Alternator
8. Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi komponen dan fungsi ACOS
9. Mampu menjelaskan Prosedur
10. Mampu menjelaskan dan menerapkan Alat Ukur pada panel ACOS
Materi Pembelajaran
1. Konsep Dasar Engine
2. Sistem Pengaman Engine
3. Generator Set
4. Panel Genset
5. Alternator
6. Pegaman hubungan singkat
7. Pengertian ACOS
8. Over Current Relay
9. Over Voltage Relay
10. AMF dan Control Relay
11. Standart Operation Prosedure Genset ACOS
12. Alat Ukur Panel
13. Simulasi kerusakan
Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini Taruna belajar tentang prinsip pengoperasian dan pemeliharaan sistem
MK Generator set serta panel saklar pengganti otomatis

Utama :

1. Kaaryanto, E (2000). Panduan Reperasi Mesin Diesel. Penerbit Pedoman Ilmu Jaya. Jakarta
2. Motoren – Werke Mannhem AG. (1999). Diesel Generator Sets with four Stroke Diesel Engine.
Liefer Werkmun Chensud Deut Schenremsen – AG. Germany
3. Sumanto. (1996). Mesin Singkron. Andi Yogyakarta. Yogyakarta
Daftar Referensi 4. Arismuandar, W danThuda, Koichi.(1983). Motor Diesel Putaran tinggi. Pradnya paramitha.
Jakarta
5. PT PLN JASDIKLAT. (1997). Pengoprasian Mesin Diesel. PT PLN Persero. Jakarta

Pendukung :

Modul Trainer Genset 25 KVA

Nama Dosen
Pengampu Bambang Driyono, SSiT, ST, MMTr
Mata kuliah 1. Teknik pengukuran
2. Mesin listrik
prasyarat (Jika
3. Instalasi listrik
ada) 4. Sistem proteksi
 Bentuk pembelajaran, Penilaian
Metode Pembelajaran dan
Kemampuan akhir Bahan Kajian
Minggu yang ditargetkan Penugasan Taruna
(Materi Waktu Kriteria & Bobot
Ke- (Media dan sumber belajar Indikator
(Sub-CPMK) Pembelajaran) (%)
belajar) (menit) Bentuk

Luring Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
I Mampu a. Konsep dasar Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran
menjelaskan dan engine diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
mengidentifikasi generator jawab, using online konsep dasar
bagian – bagian b. Prinsip Kerja metode platform; engine
Engine Diesel zoom meeting
serta fungsi Engine Hybrid generator
c. Prinsip Kerja
Learning link via prodi 2. Kemampuan
Engine Petrol
TBU menjelaskan
Media : Slide cara kerja
paparan, T 1x2x50 engine diesel
LCD dan 3. Kemampuan
animasi menjelaskan
Video cara kerja
engine petrol
Tugas 4. Kemampuan
terstruktur : T 1x2x50 merespon
mencari cepat jawaban
teori2 dasar dari
engine pertanyaan
5. Kemampuan
Tugas memperoleh
Mandiri : informasi
T 1x2x50
mencari materi dari
video sumber belajar
youtube yg lain
 relevan 6. Kemampuan
mengembangk
an materi dari
video youtube

II Mampu a. Konsep dasar Ceramah, P 1x7x50 1. Kemampuan Penskoran

medemonstrasikan engine diskusi tanya mendemostrasi 10-100
bagian – bagian generator jawab, kan konsep
serta fungsi Engine b. Prinsip Kerja metode work dasar engine
Engine Diesel based 2. Kemampuan
c. Prinsip Kerja learning mendemostrasi
Engine Petrol
kan prinsip
Media : Slide kerja engine
paparan, diesel
LCD dan 3. Kemampuan
trainer mendemostrasi
engine diesel kan prinsip
dan petrol kerja engine
petrol
Tugas 4. Kemampuan
terstruktur mengembangk
dan mandiri an materi dari
mencari sumber belajar
video lain
youtube yg
relevan

III Mampu Sistem Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan sistem Pengaman diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
Pengaman Engine Engine : jawab, metode using online konstruksi dan
Hybrid Learning platform; cara kerja
a. Konstruksi zoom meeting pengaman
b. Prinsip kerja
link via prodi engine
c. Alternator
tanpa beban Media : Slide TBU generator
d. Alternator paparan, LCD 2. Kemampuan
berbeban dan animasi menjelaskan
e. Resistansi Video alternator
dan berbeban dan
reaktansi tidak berbeban
f. Pengaturan Tugas 3. Kemampuan
tegangan menjelaskan
terstruktur :
g. Internal T 1x2x50 resistansi dan
mengerjakan
generate
soal pengaman reaktansi
voltage
engine 4. Kemampuan
h. Operasi
parallel menjelaskan
generator AC pengaturan
Tugas Mandiri : tegangan
mencari video internal
youtube 5. Kemampuan
pengaman menjelaskan
engine operasi paralel
generator
T 1x2x50 6. Kemampuan
merespon
pertanyaan
7. Kemampuan
memperoleh
informasi
materi dari
sumber belajar
lain
8. Kemampuan
menjawab soal
latihan
9. Kemampuan
mengembangk
T 1x2x50 an informasi
materi dari
sumber belajar
lain
IV Mampu a. Alternator Ceramah, P 1x7x50 1. Kemampuan Penskoran
mendemonstrasikan tanpa beban diskusi tanya mendemostrasi 10-100
sistem Pengaman b. Alternator jawab, metode kan alternator
Engine berbeban work based berbeban
c. Pengaturan learning 2. Kemampuan
tegangan mendemostrasi
d. Internal
kanalternator
generate
Media : Slide tanpa beban
voltage
paparan, LCD 3. Kemampuan
dan trainer mendemostrasi
alternator kan
pengaturan
tegangan
Tugas internal
terstruktur dan 4. Kemampuan
mandiri mendemostrasi
mencari video kan dan
youtube yg mengembangk
relevan an materi dari
sumber belajar
lain

V Mampu Pengoperasian Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan dan Genset diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
mempraktikkan a. Pengoperasian jawab, metode using online prosedur
 Pengoperasian Standby work based platform; P 1x6x50 pengoperasian
Genset Sistem Learning zoom meeting stanby sistem
b. Pengoperasian genset
Main Sistem link via prodi
TBU 2. Kemampuan
c. Pengoperasian menjelaskan
Media : Slide
No Break prosedur
paparan, LCD,
Sistem
animasi video pengoperasian
dan trainer main sistem
genset genset
3. Kemampuan
menjelaskan
Tugas prosedur
terstruktur : pengoperasian
mencari no break
permasalahan sistem genset
dari praktik 4. Kemampuan
lapangan merespon
pertanyaan
5. Kemampuan
mendemonstra
Tugas Mandiri :
sikan tahapan
mencari video
pengoperasian
youtube
genset stanby,
pengoperasian
main dan no
genset
break sistem
6. Kemampuan
memperoleh
permasalahan
yang terjadi di
praktik
lapangan dan
solusinya

VI Mampu a. Indikator Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan dan Engine diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
mempraktikan Temperatur jawab, metode using online fungsi dan cara
 instalasi Panel b. Low Pressure work based platform; kerja meter
Genset Oil Learning zoom meeting reading panel
c. Over Speed genset
link via prodi
TBU indikator
Media : Slide engine, low
paparan, LCD, pressure oil
animasi video dan over speed
dan trainer 2. Kemampuan
genset merespon
pertanyaan
3. Kemampuan
Tugas menginstall
terstruktur : parameter
mencari genset
permasalahan P 1x6x50 indikator
dari praktik engine, low
lapangan pressure oil
dan over speed
4. Kemampuan
memperoleh
Tugas Mandiri :
permasalahan
mencari video
yang terjadi di
youtube alat
praktik
ukur genset
lapangan dan
solusinya

VII Mampu Instalasi Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan dan Genset diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
mendemonstrasikan a. Hubungan jawab, metode using online instalasi genset
Instalasi Genset Jaringan work based platform; ke PLN
Genset Learning zoom meeting 2. Kemampuan
dengan PLN link via prodi merespon
b. Pemasangan TBU P 1x6x50 pertanyaan
Genset Media : Slide 3. Kemampuan
paparan, LCD, mendemonstra
animasi video sikan tahapan
 dan trainer instalasi genset
genset ke PLN
4. Kemampuan
menginstall
Tugas jaringan genset
terstruktur : ke PLN
mencari 5. Kemampuan
permasalahan memperoleh
dari praktik permasalahan
lapangan yang terjadi di
praktik
lapangan dan
Tugas Mandiri : solusinya
mencari video
youtube cara
instalasi genset
ke PLN

VIII UTS

IX Mampu Komponen dan Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan dan Fungsi diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
mengidentifikasi Alternator jawab, metode using online dan
komponen, fungsi a. Teori hybrid Learning platform; mengidentifik
dan Peralatan zoom meeting asi fungsi
mendemonstrasikan Alternator link via prodi kerja komp
instalasi Altenator b. Fungsi Media : Slide TBU P 1x6x50 onen
Alternator paparan, LCD, alternator
c. Bagian-bagian animasi video 2. Kemampuan
Alternator dan trainer merespon
d. Block and alternator pertanyaan
Circuit 3. Kemampuan
Diagram mendemonstr
Alternator Tugas asikan cara
terstruktur : kerja
mencari
 permasalahan alternator
dari praktik
4. Kemampuan
lapangan
membaca blok
diagram
alternator
Tugas Mandiri :
mencari video 5. Kemampuan
youtube cara mengintall
kerja alternator alternator
6. Kemampuan
memperoleh
permasalahan
yang terjadi di
praktik
lapangan dan
solusinya

X Mampu Cara Kerja dan Ceramah, Online E- T 1x7x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan dan Pengaman diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
menerapkan cara Altenator jawab, metode using online cara kerja
kerja dan a. Alternator 1 problem based platform; alternator 1
pengaman Altenator phasa Learning zoom meeting dan 3 phasa
b. Alternator 3 link via prodi 2. Kemampuan
phasa TBU menjelaskan
c. Pengaman Media : Slide cara kerja
Hubung paparan, LCD, hubung
Singkat motor animasi video singkat
d. OCR, OVR dan trainer 3. Kemampuan
hubung singkat menjelaskan
festo cara kerja OCR
dan OVR
4. Kemampuan
Tugas merespon
terstruktur : pertanyaan
mencari 5. Kemampuan
 permasalahan mendemonstra
dari praktik sikan cara
lapangan kerja
pengaman
hubung
Tugas Mandiri : singkat OCR
mencari video dan OVR
youtube cara
6. Kemampuan
pengaman
memperoleh
hubung singkat
permasalahan
OCR dan OVR
yang terjadi di
praktik
lapangan dan
solusinya

XI Mampu a. Pengaman Ceramah, P 1x7x50 1. Kemampuan Penskoran

mendemonstrasikan Hubung diskusi tanya mendemostrasi 10-100
pemasangan Singkat jawab, metode kan
pengaman hubung motor problem based pemasangan
singkat OCR dan b. OCR, OVR Learning hubung
OVR singkat
2. Kemampuan
Media : Slide mendemostrasi
paparan, LCD, kan komponen
animasi video OCR
dan trainer 3. Kemampuan
hubung singkat mendemostrasi
festo kan komponen
OVR
4. Kemampuan
Tugas mendemostrasi
terstruktur dan kan dan
mandiri mengembangk
mencari an materi dari
permasalahan sumber belajar
 dari praktik lain
lapangan

XII Mampu Komponen dan Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan, Fungsi ACOS diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
mengidentifikasi a. Overview jawab, metode using online cara kerja
komponen dan Peralatan problem based platform; dan fungsi
fungsi dan ACOS Learning zoom meeting bagian ACOS
mempraktikan b. Bagian-bagian link via prodi 2. Kemampuan
instalasi ACOS Peralatan TBU P 1x6x50 menjelaskan
ACOS Media : Slide
cara kerja AMF
c. AMF dan paparan, LCD,
Control Relay animasi video 3. Kemampuan
d. Block dan dan trainer menjelaskan
Circuit ACOS cara kerja
Diagram AVR ACOS secara
dan ACOS manual dan
e. Prinsip Kerja Tugas otomatis
Manual terstruktur :
f. Prinsip Kerja 4. Kemampuan
mencari
Otomatis menjelaskan
permasalahan
cara kerja
dari praktik
AVR
lapangan
5. Kemampuan
merespon
Tugas Mandiri : pertanyaan
mencari video
6. Kemampuan
youtube cara
mendemonstra
kerja ACOS
sikan cara
kerja AVR
7. Kemampuan
mendemonstra
sikan cara
kerja ACOS
 8. Kemampuan
memperoleh
permasalahan
yang terjadi di
praktik
lapangan dan
solusinya

XIII Mampu a. Langkah- Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan langkah Kerja diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
Prosedure dan ACOS jawab, metode using online langkah kerja
menginstalasi b. SOP problem based platform; ACOS
rangkaian ACOS Pengoperasian Learning zoom meeting 2. Kemampuan
Genset ACOS link via prodi menjelaskan
TBU P 1x6x50 SOP
Media : Slide pengoperasian
paparan, LCD, ACOS
animasi video 3. Kemampuan
dan trainer menjawab soal
ACOS latihan
4. Kemampuan
menginstall
Tugas rancangan
terstruktur : ACOS
mengerjakan 6. Kemampuan
soal mengembangk
an materi dari
sumber belajar
lain
Tugas Mandiri :
mencari video
youtube cara
kerja ACOS

XIV Mampu Alat Ukur pada Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran
menjelaskan dan Panel ACOS diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
menerapkan Alat a. Ampere Meter jawab, metode using online alat ukur
 Ukur serta b. Volt Meter hybrid learning platform; ampere meter
instalasinya pada c. Frequensi zoom meeting di panel ACOS
Panel ACOS Meter
link via prodi 2. Kemampuan
d. Panel Sinkron Media : Slide TBU P 1x6x50
menjelaskan
paparan, LCD,
alat ukur
animasi video
frekuensi
dan panel ACOS
meter di panel
ACOS

Tugas 3. Kemampuan
terstruktur : menjelaskan
mengerjakan panel sinkron
soal ACOS
4. Kemampuan
menjawab soal
Tugas Mandiri : latihan
membuat video
cara instal 5. Kemampuan
panel ACOS menginstall
alat ukur di
panel ACOS
6. Kemampuan
mendemonstrsi
kan alat-alat
ukur panel
ACOS melalui
video rekaman

XV Mampu Performance Ceramah, Online E- T 1x1x50 1. Kemampuan Penskoran

menjelaskan Check dan diskusi tanya learning: menjelaskan 10-100
Perfomance Check Trouble jawab, metode using online trouble
dan Troouble Shooting work based platform; shooting ACOS
Shooting a. Teknik learning zoom meeting 2. Kemampuan
Pengecekan link via prodi menjelaskan
b. Teknik prosedur
 Penyetelan Media : Slide TBU pengecekan
c. Identifikasi paparan, LCD, engine diesel
Kerusakan animasi video 3. Kemampuan
Genset dan dan trainer menjelaskan
ACOS generator dan
d. Metode mengidentifika
Perbaikan si kerusakan
Genset dan Tugas genset ACOS
ACOS terstruktur : 4. Kemampuan
mengerjakan menjawab soal
soal latihan
5. Kemampuan
mendemonstrsi
Tugas Mandiri : kan
membuat video pengecekan,
cara install identifikasi
panel ACOS kerusakan dan
metode
perbaikan
genset ACOS
melalui
rekaman video

Mampu a. Teknik Ceramah, P 1x6x50 1. Kemampuan Penskoran

mempraktikan Pengecekan diskusi tanya melakukan 10-100
Perfomance Check b. Teknik jawab, metode pengecekan
dan Troouble Penyetelan work based engine diesel
Shooting c. Identifikasi learning
2. Kemampuan
Kerusakan
melakukan
Genset dan
penyetelan
ACOS Media : Slide
engine diesel
d. Metode paparan, LCD,
Perbaikan animasi video 3. Kemampuan
Genset dan dan trainer mendemostrasi
ACOS generator kacara
mengidentifika
 si kerusakan
genset ACOS
Tugas
terstruktur dan 4. Kemampuan
mandiri melakukan
membuat video perbaikan
rekaman kerusakan
genset ACOS
5. Kemampuan
mendemostrasi
kan dan
mengembangk
an materi dari
sumber belajar
lain

XVI UAS

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang
merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya
yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI)
yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap,
keterampilan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata
kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur
atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat
spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam
penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai
agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar Taruna adalah pernyataan spesifik dan terukur
yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar Taruna yang disertai bukti-bukti.