Angket Tertutup Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Matematika

Petunjuk pengisian angket :

1. Isilah dengan benar dan jujur, karena jawaban akan dirahasiakan dan tidak akan berpengaruh terhadap
penilaian.
2. Jawablah sesuai dengan hati nurani anda.
3. Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai dengan pendapat anda.
SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju
S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju
Nama :
Kelas :

No Pernyataan Respon
SS S TS STS
1. Saya kesulitan dalam melakukan pembelajaran daring karena jaringan internet
yang tidak baik
2. Ketersediaan jaringan internet di rumah saya membuat pembelajaran daring
menjadi lebih efektif
3. Saya selalu mengerjakan tugas harian di setiap pertemuannya dengan tepat
waktu.
4. Saya mengumpulkan hasil tugas harian seadanya karena takut waktunya habis.
5. Saya selalu mengikuti pembelajaran matematika tepat waktu, meskipun
pembelajarannya dilakukan secara daring.
6. Karena pembelajaran dilakukan secara daring, maka saya mengikuti
pembelajaran matematika saat menuju akhir pembelajaran.
7. Saya merasa kesulitan dalam memahami materi pembelajaran selama proses
belajar daring.
8. Saya masih bisa memahami materi pembelajaran selama proses belajar daring
9. Orang tua dan keluarga mampu membimbing saya dengan baik selama belajar
daring.
10. Saya tidak pernah di bimbing oleh orang tua atau keluarga selama belajar
daring.
11. Untuk lebih memahami, saya langsung mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan materi atau permasalahan yang diberikan guru melalui grup whatsApp.
12. Saat belajar dirumah lebih baik minta kakak, orang tua, atau orang lain untuk
menjelaskan apa yang dipelajari.
13. Sebaiknya dicoba lebih dahulu sebelum bertanya kepada kakak, orang tua, atau
orang lain jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan pekerjaan rumah.
14. Saya merasa malu dan ragu untuk bertanya kepada guru, meskipun terdapat
materi yang tidak saya mengerti.
15. Saya selalu mencari referensi lain untuk menguatkan hasil pembelajaran.
16. Saya hanya mengandalkan penjelasan dari guru mengenai materi pembelajaran.
17. Saya tidak memiliki atau meminjam perangkat pembelajaran seperti
laptop/komputer/handphone
18. Saya memiliki fasilitas perangkat pembelajaran seperti
laptop/komputer/handphone dengan kodisi yang baik
19. Saya jenuh belajar matematika secara daring
20. Saya merasa belajar di rumah sangat menyenangkan.
21. Saya merasa dengan belajar daring lebih fasih dalam penggunaan teknologi
22. saya kesulitan menggunakan teknologi di saat belajar daring
23. Jika belajar di rumah menggunakan zoom selalu terganggu dengan suara yang
tidak di mute atau terganggu suara dilingkungan rumah.
24. Saya hanya mengisi daftar hadir, namun tidak mengikuti pembelajaran.
25.
26. Saya mengabaikan hasil belajar matematika, walaupun nilai saya kurang dari
KKM
27.
28. Saya tidak tertarik belajar matematika dengan penymapaian materi yang di
baerikan guru
29. Saya mengisi LKS dengan menyalin jawaban yang kiranya sesuai dengan
google.
30. Saya selalu mengisi LKS dengan usaha sendiri.
31. Saya selalu mengisi daftar hadir, dan selalu menyimak pembelajaran.
 Angket Terbuka Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Matematika
Petunjuk pengisian angket :
1. Isilah dengan benar dan jujur, karena jawaban akan dirahasiakan dan tidak akan berpengaruh
terhadap penilaian.
2. Jawablah sesuai dengan hati nurani anda.
Nama :
Kelas :

No Pertanyaan
1. Apa perbedaan pembelajaran daring saat ini dengan sebelumnya?
2. Bagaimana ketersediaan jaringan internet di rumah mu selama pembelajaran daring
berlangsung ?
3. Bagaimana pendapatmu mengenai tugas-tugas matematika yang diberikan guru selama
belajar daring?
4. Apa saja kendala yang kamu alami saat mengerjakan tugas matematika selama belajar di
rumah?
5. Bagaimana cara kalian mengatur waktu belajar daring supaya lebih efektif?
6. Bagaimana tanggapan anda mengenai penyampaian materi yang diberikan oleh guru anda
saat proses belajar saat proses belajar di rumah?
7. Apakah orangtua anda pernah terlibat dalam proses belajar anda di rumah dan seperti apa
belajar di rumah tersebut sehingga orangtua anda pun turut terlibat didalamnya?
8. Bagaimana kamu berinteraksi dengan guru dalam pembelajaran selama belajar di rumah?
9. Apa sumber referensi yang sering kalian gunakan?
10. Aplikasi belajar apa yang sering kalian gunakan selama belajar daring?
11. Kemukakan apa saja hal - hal yang disukai dari pembelajaran daring ini?
12. Kemukakan apa saja hal - hal yang belum kamu sukai dari pembelajaran daring ini?
13. Menurutmu, apa saja yang seharusnya dilakukan oleh guru saat pembelajaran daring,
namun belum tercerminkan oleh guru saat pembelajaran daring ini?
14. Bagaimana kesanmu terhadap guru selama pembelajaran daring ini?
 Angket Terbuka Respon Guru Terhadap Pembelajaran Daring Matematika

No Pertanyaan
1. Apa saja kendala yang dihadapi guru saat mengajar ?
2. Apakah dengan belajar di rumah membuat siswa lebih aktif dan mudah dalam memahami materi?
Jelaskan!
3. Bagaimana guru dapat berinteraksi dengan siswa di saat belajar di rumah?
4. Bagaimana cara penilaian dan proses evaluasi guru terhadap siswa selama proses belajar di rumah?
5. Bagaimana cara pemberian materi selama belajar di rumah? Apa media yang digunakan?
6. Bagaimana cara guru mendesain tugas supaya siswa tidak jenuh saat mengerjakannya?
7. Bagaimana jika siswa tidak memiliki perangkat pembelajaran? Apa solusinya?
8. Apa motivasi yang harus diberikan agar siswa lebih semangat dalam belajar di rumah?
9. Apakah penguasaan teknologi sangat berpengaruh terhadap pembelajaran di rumah? Jelaskan!
10. Bagaimana cara guru mengkoordinasikan kinerja dan kehadiran siswa selama belajar di rumah?
11. Bagaimana guru bisa mengetahui siswa tersebut mendapatkan dukungan dari orangtua?
12. Bagaimana cara guru mengefisiensikan waktu belajar selama di rumah?
 Angket Tertutup Respon Guru Terhadap Pembelajaran Daring Matematika
Petunjuk pengisian angket :
1. Isilah dengan benar dan jujur, karena jawaban akan dirahasiakan dan tidak akan berpengaruh
terhadap penilaian.
2. Jawablah sesuai dengan hati nurani anda.
3. Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai dengan pendapat anda.
SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju
S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju
Nama :
Kelas :

Jawaban
No Pernyataan SS S TS STS
1. Jaringan guru dan siswa yang kurang stabil menjadikan pembelajaran
daring kurang efektif
2. Pembelajaran daring sangat sulit dalam mengontrol aktivitas dan
pemahaman siswa terhadap suatu materi
3. Interaksi dan komunikasi saat belajar daring sangat terbatas
4. Sulitnya proses penilaian dan proses evaluasi yang dilakukan pada saat
pembelajaran di rumah
5. Mendesain tugas yang sangat kreatif membuat siswa lebih kreatif
dalam mengerjakan tugas matematika
6. Sebagian siswa tidak memiliki perangkat (HP, smartphone, laptop,
tablet, dst)
7. Saya selalu memberikan motivasi siswa supaya tetap bersemangat saat
belajar di rumah
8. Keterbatasan penguasaan teknologi yang dimiliki guru dapat menjadi
penghambat proses pembelajaran daring
9. Saya mengkoordinasi kinerja siswa dan kehadiran siswa menggunakan
hasil kerja siswa
10. Dukungan orangtua sangat berpengaruh terhadap pembelajaran di
rumah
11. Belajar di rumah membuat waktu tidak efektif
12. Belajar di rumah mampu meningkatkan produktivitas belajar