KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH ( SUSULAN )
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Alokasi Waktu : 90 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Menjodohkan dan Isian
Tahun Pelajaran : 2021/2022
NO KOMPETENSI DASAR
1 Memahami pandangan
Kristiani tentang keunikan
manusia sebagai citra Allah
yang sederajat yang memiliki
kemampuan dan keterbatasan
Memahami pandangan
Kristiani tentang peran
keluarga, teman, Gereja dan
masyarakat dalam
perkembangan dirinya.
MATERI IPK STIMULUS INDIKATOR BUTIR SOAL LEVEL NO.
KOGNITI SOAL
F
1. Aku Citra Allah Menginventarisasi ciri-ciri yang Diberikan beberapa pernyataan Peserta didik mampu L1/C1 1
Yang Unik menjadikan seseorang disebut yang menunjukan ciri-ciri menginventarisasi ciri-ciri
unik seseorang disebut unik seseorang disebut unik
2. Aku Memiliki Menjelaskan cara dan sikap Disajikan beberapa cara Peserta didik mampu L1/C2 2
Kemampuan dan yang perlu dimiliki dalam usaha mengembangkan menentukan cara
Keterbatasan mengembangkan kemampuan kemampuan/talenta mengembangkan kemampuan
3. Aku Bangga Menjelaskan pandangan Gereja Disajikan teks Kitab Suci Peserta didik mampu L2/C2 3
Sebagai Laki-Laki tentang perempuan dan laki-laki Kejadian 1: 26–27 menjelaskan pandangan Gereja
atau Perempuan seperti tentangmanusia diciptakan tentang perempuan dan laki-laki
yang diinspirasikan dalam sebagai perempuan dan laki- seperti
Kejadian 1: 26–27 laki dikisahkan dalam Kejadian 1:
26–27
3. Peran Keluarga Menjelaskan berbagai tindakan Disajikan tindakan-tindakan Peserta didik mampu L2/C2 4
Bagi yang perlu dilakukan sebagai yang perlu dilakukan sebagai menjelaskan
Perkembanganku wujud tanggung wujud tanggung berbagai tindakan yang perlu
jawab dalam keluarga jawab dalam keluarga dilakukan sebagai wujud
tanggung
jawab dalam keluarga
4. Peran Gereja Bagi Menjelaskan manfaat yang Disajikan teks Katekismus Peserta didik mampu L2/C2 5
Perkembanganku diperoleh melalui keterlibatan Gereja Katolik artikel 2030 menjelaskan manfaat yang
dalam kegiatan tentang manfaat yang diperoleh melalui keterlibatan
pelayanan Gereja diperoleh melalui keterlibatan dalam kegiatan

Memahami peran teman
terhadap perkembangan
dirinya
Memahami berbagai sifat dan
sikap Yesus Kristus yang patut
diteladani seperti yang
terungkap dalam Kitab Suci
Memahami Yesus Kristus
sebagai Allah yang turun ke
dunia untuk mewartakan
Kerajaan Allah melalui sabda
dan tindakan
Memahami tugas Yesus
Kristus mewartakan
kerajaan Allah melalui
Sabda dan tindakan
Memahami makna sengsara,
wafat dan kebangkitan Yesus
Kristus sebagai puncak
pewartaan-Nya
dalam kegiatan pelayanan Gereja
pelayanan Gereja
Bersahabat Menjelaskan makna Disajikan teks Kitab Suci Peserta didik dapat menafsirkan L2/C5 6
persahabatan (Sirakh 6:5-17). teks Kitab Suci tentang
persahabatan
Berpacaran Menjelaskan berpacaran yang Disajikan pernyataan Peserta didik dapat menentukan L1/C3 7
baik danbenar berpacaran perilaku dalam berpacaran
Yesus Sang Pendoa Meneladan sikap berdoa yang Menyebutkan doa yang L2/C3 8
diajarkan Yesus berdasarkan diajarkan Yesus
Kitab Suci (Mat ius
6:5-18).
Yesus Sungguh Allah Menyebutkan ciri Yesus sebagai Peserta didik mampu L1/C1 9
Sungguh Manusia manusia dan sebagai Allah menyebutkan ciri Yesus sebagai
manusia dan sebagai Allah
Yesus Mewartakan Menjelaskan Yesus mewartakan Peserta didik menjelaskan L2/C2 10
Kerajaan Allah Kerajaan Allah dengan makna perumpamaan tentang
melalui Perumpamaan menggunakan perumpamaan kerajaan Allah
Yesus Mewartakan Menyebutkan mujizat-mijizat Peserta didik mampu L2/C1 11
Kerajaan Allah yang dibuat Yesus menyebutkan contoh mujizat
Melalui Mukjizat yang dibuat oleh Yesus
Menjelaskan sikap yang dimiliki Peserta didik mampu L2/C2 12
dalam maewartakan Kerajaan menjelaskan semangat yang
Allah dimiliki oleh para murid Yesus
Sengsara dan Wafat Menjelaskan sikap Yesus dalam Peserta didik mampu L1/C1 13
Yesus menghadapi penderitaan-Nya menyebutkan sikap positif yang
perlu dikembangkan dalam
menghadapi penderitaan
Kebangkitan Yesus Menjelaskan makna kebangkitan Disajikan Teks Kitab Suci Peserta didik mampu L2/C2 14
Yesus Markus 16: 1- 8 menjelaskan makna
kebangkitan Yesus menurut
 Markus 16: 1- 8
Roh Kudus Memberi Menyabutkan peran Roh Kudus Peserta didik mampu L1/C2 15
Daya kekuatan menyebutkan peran Roh kudus
dalam persekutuan
Memahami makna Gereja Gereja Sebagai Menjelaskan makna persekutuan Peserta didik mampu L2/C2 16
sebagai paguyuban yang Paguyuban dalam Gereja menjelaskan makna persekutuan
melayani umat beriman dalam Gereja
sebagai tanda dan sarana
keselamatan bagi semua orang Sakramen Pengurapan menjelaskan makna dari Peserta didik mampu L2/C2 17
Orang Sakit Sakramen Pengurapan orang menjelaskan makna dari
Sakit Sakramen Pengurapan orang
Sakit
Memahami tentang Allah Allah adalah sumber Memahami sumber keselamatan Merumuskan pandangan tentang L1/C3 18
yang senantiasa berusaha keselamatan sejati yang sejati sumber-sumber keselamatan
menyelamatkan semua yang ada dalam masyarakat
orang, yang ditanggapi
dengan beriman dan
beragama
Beriman sebagai Mengidentifikasi aspek hidup Peserta didik mampu L1/C2 19
tanggapan atas karya beriman menjelaskan aspek hidup
keselamatan Allah beriman Kristiani

Memahami praktik hidup Iman dan Memahami cara hidup jemaat Disajikan teks Kis 2:41-47 L3/C3 20
beriman kristiani dalam Kebersamaan Dalam perdana kis.ras 2,41-47 untuk menemukan cara hidup
Gereja Katolik. Jemaat jemaat perdana

Maria Teladan Umat Memahami keutamaan- Menjelaskan kedudukan Maria L2/C2 21

Beriman keutaman Maria dalam Beriman dalam sejarah keselamatan

Memahami sikap dan Keluhuran Martabat Sikap yang benar terhadap Menyebutkan sikap-sikap Yesus L2/C1 22
pandangan Gereja tentang Manusia sesame sebagai citra Allah yang senantiasa berjuang
Keluhuran martabat hidup
manusia
Memahami ajaran Gereja Mengembangkan
tentang kejujuran dan Kejujuran
keadilan Keadilaan
Memahami sikap dan
pandangan Gereja atas
berbagai keprihatinan tentang
keutuhan alam ciptaan dan
usaha yang dilakukan.
Memahami ajaran Gereja
tentang persaudaraan
sejati dengan penganut
agama dan
Mengembangkan Menunjukan sikap yang bernar
Budaya Kehidupan sebagai bentuk penghargaan
terhadap kehidupan
Menunjukan sikap jujur dan adil
dan dalam hidup sehari – hari
Alam Sebagai bagian Menunjukan sikap yang benar
hidup manusia terhadap alam ciptaan
Menjelaskan usaha
mengembangkan keadilan dan
kejujuran
Melakukan tindakan keadilan
dan kejujuran
Sikap Gereja Terhadap Memahami keberagaman agama
Agama dan dan kepercayaan yang ada
Kepercayaan Lain
Disajikan pernyataan berkaitan
dengan lingkungan hidup
Disajikan kutipan dokumen
Gereja,
menjujung tinggi martabat luhur
manusia
Menyebutkan contoh tindakan L1/C1 23
membela kehidupan menurut
Santo Paulus dalam suratnya
kepada jemaat di Korintus
Memahami makna firman Allah L2/C2 24
kelima dalam hidup beriman
sehari-hari
Peserta didik menyebutkan L1/C1 25
contoh usaha yang dapat
dilakukan untuk
memperjuangkan kejujuran di
lingkungan sekolah
Peserta didik dapat L2/C3 26
menyimpulkan tindakan
manusia berkaitan dengan alam
Peserta didik mampu L2/C2 27
menjelaskan usaha
mengembangkan keadilan dan
kejujuran
Peserta didik dapat mewujudkan 28
tindakan adil dan jujur dalam
kehidupan sehari - hari
Peserta didik dapat Melakukan L 4/C3 29
tindakan sebagai usaha
pelestarian alam ciptaan
Disajikan kutipan dokumen L2/C2 30
Gereja, menentukan sikap
Gereja Katolik terhadap agama
dan kepercayaan lain sesuai
kutipan tersebut.
kepercayaan lain Kebersamaan itu indah Menjelaskan tindakan positif Disajikan cerita tentang Peserta didik dapat L2/C3 31
yang dapat diusahakan dalam kebersamaan mengungkapkan usaha
mewujudkan kebersamaan mewujudkan kebersamaan
dengan pemeluk agama
Menghargai sesame yang Mewujudkan bentuk L2/C3 32
berbeda agama dan kepercayaan penghargaan dengan agama dan
Memahami pandangan kepercayaan lain
masyarakat dan Gereja Cita – Cita Demi menentukan cita-cita demi masa Disajikan data tentang faktor L3/C3 33
tentang pentingnya cita- Menggapai Masa depannya pendukung tercapainya cita-cita,
cita Depan peserta didik mampu
menganalisa faktor pendukung
keberhasilan pencapaian sesuai
cita-cita yang diimpikan.
3.10. Memahami Sakramen Sakramen perkawinan Menjelaskan sifat perkawinan Peserta didik dapat L2/C2 34
Perkawinan dan Sakramen sebagai sakramen menjelaskan perkawinan
imamat sebagai Kristiani
panggilan hidup
Sakramen Tahbisan Membedakan dengan jelas Disajikan kanon 1008 untuk L3/C3 35
perbedaan tahbisan dalam menyebutkan tugas seorang
Gereja Katolik imam dalam gereja katolik