LAPORAN

PENELITIAN DOSEN PEMULA

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI BERBASIS ANDROID UNTUK

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNNES

TIM PENGUSUL

Hendra Dedi Kriswanto, S.Pd., M.Pd. NIDN. 8815240017

Aji Purwinarko, S.Si, M.Cs NIDN. 0010098504

Mu’arifuddin, S.Pd., M.Pd NIP. 198602262019031009
Dania Ayu Wulandari NRP. 96031218112539

MAHASISWA
Ramadhanti Putri Margayani NIM. 1201416036

Dibiayai oleh:
Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Universitas Negeri Semarang
Nomor: S P DIPA.042.01.2.040089/2019, tanggal 5 Desember 2018 sesuai dengan
Surat Perjanjian Kontrak Pelaksanaan Penelitian Bagi Dosen Tahun Anggaran 2019
Nomor: 103.11.6/UN37/PPK.4.1/2019, tanggal 11 Juni 2019

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
ii
 DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................... i
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................................ v
DAFTAR TABEL ................................................................................................................... vi
RINGKASAN .........................................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang.............................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah......................................................................................................... 2
1.3 Tujuan ........................................................................................................................... 2
1.5 Dukungan terhadap Capaian Renstra ........................................................................... 3
1.4 Urgensi dan Potensi Hasil Penelitian............................................................................ 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................................. 4
2.1 Sistem Informasi ........................................................................................................... 4
2.1.1 Teori........................................................................................................................... 4
2.1.2 Komponen ................................................................................................................. 4
2.2 Smartphone ................................................................................................................... 4
2.3 Android ......................................................................................................................... 5
2.4 Internet .......................................................................................................................... 7
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................................... 9
3.1 Metode Pengembangan................................................................................................. 9
3.2 Teknik Pengumpulan Data ......................................................................................... 11
3.3 Instrumen Pengumpul Data ........................................................................................ 12
3.4 Teknik Analisis Data .................................................................................................. 14
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................................... 16
4.1 Pengembangan Sistem Informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan ..... 16
4.1.1 Communication ....................................................................................................... 16
4.1.2 Planning (Estimating, Scheduling, Tracking).......................................................... 21
4.1.3 Modelling (Analysis & Design) ............................................................................... 21
4.1.4 Construction (Code & Test)..................................................................................... 28
4.1.5 Deployment (Delivery, Support, Feedback) ............................................................ 29
4.2 Kelayakan Sistem Informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan ............ 29
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ....................................................................................... 32
5.1 Simpulan Tentang Produk .............................................................................................. 32
5.2 Keterbatasan Hasil Penelitian......................................................................................... 32

iii
 5.3 Implikasi Hasil Penelitian .............................................................................................. 32
5.4 Saran ............................................................................................................................... 33
REFERENSI ........................................................................................................................... 34
LAMPIRAN............................................................................................................................ 36
Lampiran 1. Rincian Penggunaan Anggaran .................................................................... 38
Lampiran 2. Dukungan sarana dan prasarana penelitian .................................................. 39
Lampiran 3. Susunan Organisasi dan Tugas .................................................................... 40
Lampiran 4. Personalia Ketua dan Tim Pengusul ............................................................ 41

iv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Arsitektur Android ................................................................................................6

Gambar 3.1 Pengembangan Perangkat Lunak Model Waterfall .............................................9
Gambar 3.2 Alur Navigasi Aplikasi Android FIP ....................................................................10
Gambar 3.3 Flowchart Aplikasi Android FIP ..........................................................................10
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES .......................................18
Gambar 4.2 Tampilan Halaman Beranda..................................................................................22
Gambar 4.3 Tampilan Menu utama ..........................................................................................23
Gambar 4.4 Tampilan Halaman Profil ......................................................................................24
Gambar 4.5 Tampilan Halaman Visi dan Misi .........................................................................24
Gambar 4.6 Tampilan Halaman a) Visi dan Misi b) Struktur Organisasi ................................24
Gambar 4.7 Tampilan Halaman a) Pejabat Fakultas b) Video Profil .......................................24
Gambar 4.8 Tampilan Halaman a) Media Promosi b) Senat Fakultas .....................................26
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Website Psikologi b) Teknologi Pendidikan .........................27
Gambar 4.10 Tampilan Halamanengaduan Wifi FIP UNNES .................................................28
Gambar 4.11 Proses desain di Corel Draw X7 .........................................................................29
Gambar 4.12 Membuat halaman aplikasi berbasis website menggunakan Wordpress ............29
Gambar 4.11 Tampilan Halaman Informasi ............................................................................ 27
Gambar 4.12 Pembuatan aplikasi android di Thunkable Classic ............................................ 28
Gambar 4.13 Proses desain di Corel Draw X7 ........................................................................ 29
Gambar 4.14 Membuat halaman aplikasi berbasis website menggunakan Wordpress ........... 29

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Aspek Dimensi Functional Suitability Standar ISO 25010 ......................................12
Tabel 3.2 Aspek Dimensi Compatibilty Standar ISO 25010 ....................................................12
Tabel 3.3 Aspek Dimensi Usability Standar ISO 25010 ..........................................................13
Tabel 3.4 Aspek Dimensi Performance Efficiency Standar ISO 25010 ...................................13
Tabel 3.5 Model Pengembangan Aplikasi Android FIP ...........................................................13
Tabel 3.6 Skala Persentase Penilaian Kelayakan ......................................................................14
Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Pengembangan Aplikasi Android FIP .....................................21
Tabel 4.2 Data Penilaian Ahli Media ........................................................................................30

vi
 RINGKASAN

Penggunaan internet di Indonesia terus meningkat dengan pesat. Berdasarkan survey

2017 oleh APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) bahwa 44,16% pengguna
mengakses internet menggunakan smartphone/tablet pribadi. Kemudian dilansir dari
TribunJabar.id bahwa Android telah menguasai lebih dari 90 persen dari pasar smartphone di
Indonesia dan 75 persen di dunia karena meluasnya pengunaan Android di seluruh penjuru
dunia (Permana, 2019). Hal ini didukung pula bahwa angka pengguna smartphone ikut
meningkat dengan pesat dengan perkiraan Lembaga Riset Digital Marketing Emarketer pada
tahun 2018 mencapai lebih dari 100 juta orang (nks, 2018).
Fakultas Ilmu Pendidikan memiliki sistem informasi berbasis website dengan url:
http://fip.unnes.ac.id. Namun seiring perkembangan internet dan android inilah yang
melatarbelakangi untuk mengoptimalkan akses sistem informasi menggunakan sistem operasi
Android dengan nge-redirect ke laman yang terdapat di website FIP. Hal ini diharapkan
memudahkan pengguna untuk mengakses sistem informasi Fakultas Ilmu Pendidikan secara
mudah dan praktis.
Metode dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan/Research and
Development (R&D) dengan model pengembangan sistem informasi waterfall yaitu: (1)
Communication (Project Initiation & Requirements Gathering), Planning (Estimating,
Scheduling, Tracking), Modeling (Analysis & Design), Construction (Code&Test), dan
Deployment (Delivery, Support, Feddback). Keluaran dalam penelitian ini adalah hasil
pengembangan berupa produk aplikasi Android/ android package (apk) sebagai sistem
informasi dan dilanjutkan analisis kelayakan perangkat lunaknya.
Penelitian dilakukan dengan pengembangan berupa produk aplikasi Android sebagai
sistem informasi yang terintegrasi dengan website Fakultas Ilmu Pendidikan dengan url:
http://fip.unnes.ac.id dan pengujian kelayakan atau standar kualitas perangkat lunak berdasar
ISO 25010. Terdapat 4 aspek yang akan diteliti yaitu: functional suitability, compatibility,
usability, dan performance efficiency. Keseluruhan hasil validasi dari ahli yaitu 87,5% dan
termasuk kategori sangat layak. Setelah media diuji kelayakan maka dilakukan perbaikan dan
media siap diujicobakan pada penggunaan secara umum.
Aplikasi ini memudahkan pengguna dapat mengakses informasi Fakultas Ilmu
Pendidikan pada aplikasi kapanpun dan dimanapun secara lebih mudah karena aplikasi dapat
dipasang pada Android milik pengguna sehingga diharapkan dapat memudahkan terhadap
akses informasi fakultas. Selain itu, mempermudah gugus IT dan Humas dalam menyebarkan
informasi. Aplikasi ini diharapkan untuk dikembangkan lebih lanjut dalam mendukung fungsi
manajemen bidang informasi dan komunikasi yang persuasif, efektif, dan efisien.

vii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dewasa ini pekerjaan manusia terbantu seiring perkembangan IPTEK (Ilmu

Pengetahuan dan Teknologi). Kemajuan teknologi informasi saat ini dapat dimanfaatkan untuk
menyimpan dan memanajemen data serta memperoleh informasi dari segala sumber secara
cepat. Hal ini didukung oleh Budiman, 2017:37 yang menyebutkan bahwa TIK (Teknologi
Informasi dan Komunikasi) mampu mewadahi seluruh peralatan teknis untuk memproses,
memanipulasi, memanajemen hingga memindahkan informasi. Salah satu bentuknya adalah
penggunaan internet yang mampu menghubungkan jutaan perangkat mobile sebagai sarana
komunikasi, sumber informasi dan pengetahuan, bahkan hiburan baik lingkup lokal, nasional,
dan internasional. Seiring pula infrastruktur komunikasi dan jangkauan lebih luas maka internet
dimanfaatkan sebagai media informasi dan komunikasi bahkan mencapai di seluruh dunia.
Sebab internet tidak hanya bisa diakses melalui jaringan kabel saja bahkan secara wireless
(tanpa kabel).

Pengaksesan internet ini dapat dilakukan melalui komputer maupun telepon seluler.
Persentase kepemilikan komputer/laptop mencapai 25,72% dan smartphone/tablet mencapai
50,08% berdasarkan penduduk di Indonesia pada tahun 2017 (APJII, 2017:16). Jumlah
pengguna smartphone sudah diperkirakan terus meningkat dari tahun 2016 sebanyak 2,1 miliar
dan pada tahun 2019 akan mencapai 2,5 miliar (nks, 2018). Hal ini masih diperkirakan akan
terus meningkat hingga tahun 2020. Hal ini didukung pula bahwa angka pengguna smartphone
ikut meningkat dengan pesat dengan perkiraan Lembaga Riset Digital Marketing Emarketer
pada tahun 2018 mencapai lebih dari 100 juta orang (Rahmayani, 2015).

Berdasarkan survey 2017 oleh APJII bahwa 44,16% pengguna mengakses internet
menggunakan smartphone/tablet pribadi. Kemudian dilansir dari TribunJabar.id bahwa
Android telah menguasai lebih dari 90 persen dari pasar smartphone di Indonesia dan 75 persen
di dunia karena meluasnya pengunaan Android di seluruh penjuru dunia (Permana, 2019).
Android ini merupakan sistem operasi berbasis Linux untuk perangkat mobile seperti
smartphone dan tablet yang menyediakan platform terbuka bagi para pengembang untuk
menciptakan aplikasi yang dapat mereka kembangkan sendiri untuk digunakan oleh berbagai
macam perangkat mobile (Seto dan Wijaya, 2016:76).

1
 Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES terus berupaya untuk meningkatkan kualitas sebagai
institusi Pendidikan dalam memberikan layanan publik termasuk meningkatkan jangkauan
informasi publik yang bisa diakses oleh pengguna internet di seluruh dunia. Kualitas inilah
yang akan mendorong keberhasilan dan kemajuan perguruan tinggi. Salah satu bentuknya
adalah peningkatan kualitas sistem informasi institusi. Sistem informasi memiliki peran
menyebarkan informasi secara efektif dan efisien dinilai dari waktu, biaya, dan jangkauan
(Aswati dkk, 2015:81).

Fakultas Ilmu Pendidikan memiliki sistem informasi berbasis website dengan url:
http://fip.unnes.ac.id. Namun seiring perkembangan internet dan android inilah yang
melatarbelakangi peneliti untuk mengoptimalkan akses sistem informasi menggunakan sistem
operasi Android dengan nge-redirect ke laman yang terdapat di website FIP. Hal ini diharapkan
memudahkan pengguna untuk mengakses sistem informasi Fakultas Ilmu Pendidikan secara
mudah dan praktis.

Hal ini selaras dengan pernyataan Kepala UPT HUMAS UNNES bahwa UNNES harus
memiliki brand yang benar-benar dikenal dengan perguruan tinggi negeri di Semarang yang
kita kenal UNNES ini dengan salah satu bentuk upaya yaitu memperluas penyebaran informasi
tentang UNNES. Hal ini menjadi dorongan untuk mengembangkan sistem informasi Fakultas
Ilmu Pendidikan berbasis Android. Pengembangan sistem informasi berbasis Android di
Fakultas Ilmu Pendidikan berorientasi pada peningkatan layanan publik yang berdampak pada
bidang komunikasi, keefektifan pengolahan data, dan juga pelayanan lainnya.

Bentuk aplikasi Android ini diharapkan memudahkan pengguna dalam mengakses

sistem informasi secara fleksibel (dimana saja dan kapan saja). Informasi yang diakses melalui
Android terintegrasi dengan sistem informasi yang berbasis website dengan standar kualitas
yang memadai sesuai ISO 25010.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengembangan sistem informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan
UNNES?
2. Bagaimana tingkat kelayakan sistem informasi berbasis android di Fakultas Ilmu
Pendidikan UNNES?

1.3 Tujuan
1. Mengembangkan sistem informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan
UNNES?

2
2. Menguji kelayakan sistem informasi berbasis android di Fakultas Ilmu Pendidikan
UNNES?
1.5 Dukungan terhadap Capaian Renstra
Dukungan terhadap capaian restra pada penelitian ini adalah
1. Pemingkatan kualitas layanan dalam bidang informasi yang berkaitan dengan IT.
2. Memberikan gambaran secara detail tentang pemenuhan informasi dimasa akan
datang.
3. Era ekterbukaan dalam rangka meningkatkan reputasi universitas Negeri Semarang.
1.4 Urgensi dan Potensi Hasil Penelitian
Penelitian ini penting dikarenakan hal berikut:
1. Sistem informasi menjadi sarana promosi untuk meningkatkan brand institusi di kancah
nasional bahkan internasional.
2. Media informasi institusi untuk internal fakultas, universitas, nasional, bahkan
internasional.

3
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Sistem Informasi

2.1.1 Teori
Menurut Kadir (dalam Rahmawati dan Bachtiar, 2018:77) bahwa "Sistem informasi
telah memberikan nilai tambah baik dalam proses, produksi, manajemen, kualitas,
pengambilan keputusan, pemecahan masalah hingga keunggulan kompetitif yang tentunya
sangat bermanfaat untuk kegiatan dalam suatu lembaga".

2.1.2 Komponen
Sistem informasi memiliki komponen pendukung diantaranya:
1. Perangkat lunak atau software, seperti: program/aplikasi komputer
2. Perangkat keras atau hardware, seperti: perangkat elektronik
3. Manusia sebagai pengguna perangkat keras dan perangkat lunak
4. Basis data yang merupakan kumpulan banyak data yang terintegrasi dan dapat diakses
sesuai kebutuhan
5. Dokumentasi berupa manual, formulir, dan informasi deskriptif terkait cara menggunakan
atau mengoperasikan sistem
6. Prosedur berupa langkah-langkah dari sub-sub sistemnya.

Sistem informasi dikembangkan berdasarkan kebutuhan dan tujuan yang berbeda-beda,

seperti: promosi sekolah, input data pokok mahasiswa, penjadwalan, pendaftaran, dan lain-lain.

2.2 Smartphone
Dijelaskan oleh Faried, Mulwinda, dan Primadiyono (2017:74) bahwa proses
perkembangan teknologi saat ini sangat cepat dan mudah melakukan komunikasi khususnya
dalam proses komunikasi data yang terus berkembang untuk semakin memudahkan pekerjaan
manusia dalam mengakses informasi seperti pada perkembangan telepon genggam pintar atau
biasa disebut smartphone yang memiliki sistem operasi layaknya komputer yang paling banyak
digunakan oleh masyarakat luas. Smartphone mempunyai kemampuan menyerupai fungsi
komputer seperti halnya fasilitas preference untuk pengaturan personal yang lengkap,
miniature papan ketik, layar sentuh, pemasangan aplikasi, navigasi piranti lunak dan keras,
kemampuan membaca dokumen, kamera, pemutar musik, video, foto, browsing internet,
telepon, SMS (Short Message Service) dan lain-lain (Mardhiyatun, 2015:17).

4
 Berikut ini beberapa fitur canggih yang mendukung kemudahan penggunaan smartphone
dalam kehidupan sehari-hari oleh penggunanya.
2.1.1.1 Layar Bezel-les
Fitur layar besar memiliki kelebihan dalam penggunaannya seperti memberi kenyamanan
untuk digunakan membaca teks, permainan, melihat gambar, menonton video, dan lain-lain.
2.1.1.2 Kapasitas Baterai Besar
Smartphone memiliki banyak fungsi dalam berbagai bidang, dapat digunakan untuk
fotografi, penunjuk arah, pengiriman pesan, panggilan, akses internet, dan lain-lain sehingga
membutuhkan daya baterai yang tidak cepat habis. Bahkan saat ini ada baterai smartphone
yang mencapai 4000 - 5000mAh.
2.1.1.3 Bodi Plastik dan Metal
Material smartphone yang banyak digunakan vendor seperti material plastik dan metal.
Material metal berfungsi agar bodi solid dalam genggaman tangan. Sedangkan material plastik
memiliki daya tahan terbaik dan fleksibel.
2.1.1.4 Fast Charging
Hal ini diperlukan karena smartphone menjadi alat bantu pekerjaan manusia dan mobiltas
penggunaan oleh masyarakat yang semakin meningkat.
2.1.1.5 Slot SIM Ganda dan Memory Card
Smartphone dilengkapi dengan banyak slot untuk SIM untuk menggunakan jasa
telekomunikasi dan memori eksternal sebagai tempat penyimpanan data-data.
2.3 Android
Android merupakan sistem operasi berbasis linux untuk telepon seluler seperti
smartphone dan tablet. Sistem operasi ini menyediakan platform terbuka untuk pengembang
dalam menciptakan aplikasi mereka sendiri. Handoko, Setiawan, Hermawan (2017:74)
menyebutkan bahwa kode dengan sumber terbuka dan lisensi perizinan pada android
memungkinkan perangkat lunak untuk dimodifikasi secara bebas dan didistribusikan oleh para
pembuat perangkat, operator nirkabel, dan pengembang aplikasi. Rizal, Ardhy, dan Wirawan
(2013:22) menjelaskan bahwa aplikasi berbasis Android dapat diciptakan dan dikembangkan
bebas, disebarkan, dan diunduh oleh pengguna Android.
Android dikembangkan menggunakan asas object oriented dengan elemen penyusun
sistem operasi yang bersifat reusable (dapat digunakan kembali). Berikut ini elemen arsitektur
Android yang terdiri dari empat lapisan ditunjukkan pada gambar 2.1.

5
 Gambar 2.1 Arsitektur Android

a. Application Framework
Applications framework merupakan layer dimana para pembuat aplikasi menggunakan
komponen-komponen tersebut untuk membuat aplikasi. Berikut ini contoh komponen yang
termasuk aplication framework.
1) Views
2) Content Provider
3) Resource Manager
4) Notification Manager
5) Activity Manager
b. Layer Libraries

Library merupakan sekumpulan instruksi untuk melakukan pekerjaan dengan berbagai

tipe data.. Libraries digunakan untuk menjalankan aplikasi dan didalamnya terdapat beberapa
beberapa libraries, diantaranya: (1) libraries media untuk menunjang berbagai format audio,
video, dan gambar; (2) libraries untuk menjalankan tampilan, (3) libraries SGL untuk grafik
2 dimensi ; (4) libraries SQLite untuk keperluan basis data, dan library lainnya.

6
c. Android Runtimes
Android Runtime terletak pada tingkatan yang sama dengan lapisan libraries. Layer ini
yang dapat membuat aplikasi dapat dijalankan dalam perangkat android. Android Runtime
dibagi menjadi 2, yaitu:
1) Core Libraries yang berfungsi untuk menerjemahkan bahasa Java/C.
2) Dalvik Virtual Machine membuat setiap aplikasi android dapat berjalan dengan prosesnya
masing-masing. Dalvik VM menggunakan fitur inti Linux seperti manajemen memory dan
multi-threading.
d. Linux Kernel
Lapisan ini merupakan jantung dari sistem di Android. Linux kernel merupakan lapisan
yang terdapat inti dari sistem operasi android yang berisi file-file sistem yang memanajemen
sistem processing, memory, resource, drivers, sekuritas, network stack dan sistem android
lainnya.
2.4 Internet
Menurut Irawan (dalam Sagita dan Sugiarto, 2016:50) bahwa internet merupakan
komputer yang saling terhubung menjadi beberapa rangkaian menggunakan TCP
(Transmission Control Protocol)/ IP (Internet Protocol) yang dapat meng-cover jaringan di
seluruh dunia, baik melalui kabel dan non kabel. Internet memiliki banyak fasilitas,
diantaranya:

1. WWW (World Wide Web)

Fasilitas untuk melakukan pencarian informasi menggunakan teknologi hypertext.
2. Email (Electronic Mail)
Fasilitas untuk berkirim pesan secara cepat dan dapat melampirkan berbagai format file.
2. Mailing List
Fasilitas untuk melakukan discussion group di internet secara online.
3. BBS (Bulletin Board Sistem)
Fasilitas untuk pelayanan informasi dari berbagai bidang, diantaranya: pendidikan,
pemerintahan, ekonomi, sosial, pertahanan dan keamanan, dan lain-lain.
4. Chatting
Fasilitas untuk komunikasi (percakapan) antara dua atau lebih pengguna secara real time.
5. FTP (File Transfer Protocol)
Fasilitas untuk upload dan download file antar komputer yang terkoneksikan dengan
jaringan komputer.

7
6. Gopher
Fasilitas sberupa protokol layer TCP (Transfer Control Protocol)/ IP (Internet Protocol)
yang digunakan untuk distribusi, pencarian, dan pengambilan file/dokumen dari jaringan
internet.

8
 BAB III

METODE PENELITIAN

Penelitian ini akan menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research
and Development. Dijelaskan oleh Sugiyono (2015:297), “metode penelitian dan
pengembangan merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk
tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut”.

3.1 Metode Pengembangan

Peneliti mengembangkan sistem informasi berbasis Android (FIP Apps) ini
mengggunakan metode pengembangan perangkat lunak model waterfall (air terjun). Berikut
adalah bentuk diagram model waterfall dengan 5 tahapan menurut Pressman (dalam Tanzil,
2018).

Gambar 3.1 Pengembangan Perangkat Lunak Model Waterfall

1. Communication (Project Initiation & Requirements Gathering)
Tahap ini yang diperlukan adalah analisis kebutuhan fungsional dan nonfungsional.
Kebutuhan fungsional mencakup konsep informasi yang akan menjadi data/informasi untuk
sasaran penggunaan dan karakteristik sasaran. Hal ini untuk mendefinisikan setiap kebutuhan
pengguna yang diperlukan untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
Sedangkan nonfungsional meliputi perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak
(software). Pada penelitian yang akan dilakukan, pengembangan sistem informasi berbasis
Android menggunakan:
a) Perangkat Lunak (Software)
1) Thunkable Classic
2) Corel Draw X5
3) Adobe Audition 1.5
4) Adobe Premiere Pro CS6
b) Perangkat Keras (Hardware)
1) PC/ Laptop dengan spesifikasi:
- Minimal RAM 4096 Mb

9
 - Prosesor Intel Core i3
- Operating sistem Windows 10 Pro-64 bit
2) Smartphone
- Versi android 5.0.2
- Prosesor MT6752 (8 core 1,7 GHz)
- Memori 2 GB
2. Planning (Estimating, Scheduling, Tracking)
Tahap ini berupa pengestimasian, penjadwalan menggunakan plan project, dan tracking
proses pengerjaan sistem.

3. Modeling (Analysis & Design)

Tahap yang berupa perancangan sistem informasi berbasis Android terkait format media
dan desain aplikasi. Pemilihan format media peneliti menentukan pada Aplikasi Android.
Desain awal meliputi: flowchart, alur navigasi dan pembuatan storyboard yang berisi kolom
visual dan materi yang merupakan rancangan aplikasi secara lengkap digunakan sebagai acuan
pengembangan sistem informasi. Alur navigasi merupakan rancangan struktur atau alur dari
suatu program yang menggambarkan konstruksi antarbagian (Chandra, 2016:9). Sedangkan
storyboard merupakan narasi dan visual yang menggambarkan urutan komponen dalam media
(Azizah, Butar, dan Wahyuni, 2018:9).
Berikut alur navigasi produk dan flowchart sistem informasi berbasis Android (FIP

Apps)

FIP Apps

Menu Utama

Beranda Profil Jurusan SisTer Informasi MedSos

Gambar 3.2 Alur Navigasi Aplikasi Android FIP

Salah satu hal sebelum mengembangkan aplikasi Android yang harus dilakukan adalah
mendesain flowchart sebagai alur berpikir program media. Flowchart merupakan
penggambaran program secara menyeluruh berkaitan dengan urutan proses didalamnya
sehingga alur program dari mulai sampai akhir dapat tergambarkan jelas (Darmawan, 2016:7).

10
Flowchart ini berisi simbol-simbol yang menunjukkan aliran kegiatan dan data dalam program
sebagai proses eksekusi. Berikut ini flowchart dari pengembangan sistem informasi berbasis
Android di Fakultas Ilmu Pendidikan.

Gambar 3.3 Flowchart Aplikasi Android FIP

4. Construction (Code&Test)
Setelah desain maka ditranslasikan ke bentuk program perangkat lunak berupa aplikasi
android. Pembuatan aplikasi Android ini mengunakan software Thunkable Classic, CorelDraw
X7, Adobe Photoshop CS6, dan lain-lain yang kemudian aplikasi siap diujikan.

5. Deployment (Delivery, Support, Feddback)

Tahapan setelah program perangkat lunak berupa aplikasi Android ini adalah penerapan
pada pengguna, baik tingkat fakultas, universitas, dan umum. Hal ini akan dilihat hasil umpan
balik dari penggunaan sistem informasi berbasis Android. Selain itu, secara khusus aplikasi
akan diuji kelayakan untuk digunakan secara luas. Selain itu dilakukan pemeliharaan dan
perbaikan.

3.2 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dilakukan dengan angket,
wawancara, dan observasi.
a. Angket
Angket merupakan teknik pengumpulan data dengan cara memberi pertanyaan atau
pernyataan tertulis baik bersifat tertutup maupun terbuka kepada responden untuk dijawab

11
(Sugiyono, 2015:199). Metode angket digunakan untuk validasi media oleh ahli baik ahli
media maupun ahli materi.
b. Wawancara
Teknik pengambilan data dengan wawancara dilakukan dengan melakukan komunikasi
antara peneliti dengan narasumber untuk mendapatkan data atau informasi (Wahyuddin,
2015:129). Metode wawancara digunakan untuk mengetahui informasi awal tentang
permasalahan sistem informasi yang sudah ada di Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES.
c. Observasi
Teknik pengumpulan data dengan observasi dilakukan dengan melakukan pengamatan
langsung terkait sistem informasi yang telah ada di Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES.
3.3 Instrumen Pengumpul Data
Instrumen pengumpul data dalam penelitian merupakan alat bantu bagi peneliti untuk
mengumpulkan data yang merupakan bahan pokok untuk menjawab inti permasalahan dan
mencari hal yang digunakan untuk mencapai tujuan penelitian (Arikunto, 2013:134). Peneliti
menggunakan standar ISO 25010 yang terdiri dari functional suitability, reliability,
performance efficiency, usability, security, compatibility, maintainability, dan portability.
Namun peneliti akan membatasi pada 4 aspek, yaitu: functional suitability, compatibility,
usability, dan performance efficiency.
Berikut ini kisi-kisi instrumen untuk penilaian kelayakan berdasarkan standar ISO 25010
tersebut.
a) Dimensi Functional Suitability

Tabel 3.1 Aspek Dimensi Functional Suitability Standar ISO 25010

No Pertanyaan Variabel
1 Informasi atau data pada aplikasi sudah lengkap Functional Approriateness
2 Menu, tombol, atau navigasi pada aplikasi dapat Functional Correctness
difungsikan dengan baik
3 Data dan informasi yang ditampilkan pada aplikasi Functional Completeness
sesuai dengan kebutuhan pengguna
b) Dimensi Compability

Tabel 3.2 Aspek Dimensi Compatibilty Standar ISO 25010

No Pertanyaan Variabel
1 Aplikasi dapat digunakan di berbagai versi Android Co-Exitence
2 Aplikasi mampu menyimpan data dan informasi Interoperability

12
c) Dimensi Usability

Tabel 3.3 Aspek Dimensi Usability Standar ISO 25010

No Pertanyaan Variabel
1 Approriateness
Cara menggunakan aplikasi mudah diingat
Recognizability
2 Cara menggunakan aplikasi mudah dipelajari Learnibility
3 Aplikasi mudah dioperasikan Operability
4 Tampilan aplikasi mudah dipahami oleh pengguna User Interface Arthestics
5 Aplikasi dapat dioperasikan oleh beberapa user (beda
Accessibility
perangkat) dalam waktu yang bersamaan
6 Ada notifikasi jika terdapat kesalahan dalam
User Error Protection
pengoperasian aplikasi oleh pengguna

d) Dimensi Performance Efficiency

Tabel 3.4 Aspek Dimensi Performance Efficiency Standar ISO 25010

No Pertanyaan Variabel
1 Aplikasi memberikan respon berupa data dan
Time Behaviour
informasi secara cepat
2 Saat aplikasi sibuk digunakan tidak lambat dan tetap Capacity dan Resource
dapat diakses Ultilization

3.3.1 Model Pengembangan

Tabel 3.5 Model Pengembangan Aplikasi Android FIP

No Langkah Data Instrumen Sumber Data Teknik Analisis
Gugus IT
Kondisi organisasi Humas
Observasi
1 Communication Analisis pengguna Sasaran Deskriptif
Studi pustaka
Analisis kebutuhan Pengguna
Referensi
Plan project
Tracking pengerjaan Dokumentasi
2 Planning Pengembang Deskriptif
sistem Checklist

Konsep informasi yang

akan dimasukkan dalam
aplikasi Dokumentasi Gugus IT
3 Modeling Deskriptif
Pemilihan media Humas
Perancangan desain
awal

13
 No Langkah Data Instrumen Sumber Data Teknik Analisis
Pembuatan aplikasi
Dokumentasi Pengembang
4 Construction android Deskriptif
Angket Validator
Pengujian
5 Deployment Dokumentasi Pengguna Deskriptif

3.3.2 Lembar Validasi Ahli

Instrumen ini berupa angket yang digunakan untuk mengetahui penilaian dari ahli
terhadap aplikasi Android yang dikembangkan. Selain itu, dengan uji validasi akan
menemukan beberapa kekurangan aplikasi dan saran untuk perbaikan selanjutnya sebelum
dilakukan uji coba di tingkat Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES.

3.4 Teknik Analisis Data

Data dalam penelitian ini akan dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan deskriptif
kualitatif. Data kualitatif berupa prosedur pengembangan, kritik dan saran dari validator yang
menjadi acuan untuk perbaikan produk. Sedangkan teknik analisis data kuantitatif digunakan
untuk mengolah data berupa angka menjadi bentuk deskriptif persentase. Teknik analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya:
Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis menurut Sugiyono (2016:144) untuk
mengukur tingkat kelayakan produk.
∑𝑛
P= 𝑥100%
∑𝑁
Keterangan :
P = persentase kelayakan aplikasi
∑n = jumlah skor aspek penilaian responden
∑N = number of case atau jumlah skor maksimum penilaian
Selanjutnya persentase yang telah diketahui dirujuk pada skala persentase penilaian
sesuai Tabel 3.6.
Tabel 3.6 Skala Persentase Penilaian Kelayakan
Persentase Penilaian Kriteria
76 – 100% Sangat Layak
51 - 75% Layak
26 – 50 % Kurang Layak
0 – 25% Tidak Layak
Sumber : Sugiyono (2015:144)

14
 Produk ini akan dikatakan layak jika persentase penilaian dari validator memiliki nilai
minimal 51% dengan kategori layak.

15
 BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Pengembangan Sistem Informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan

Berikut ini merupakan hail dari perancangan aplikasi pada bab sebelumnya dengan
implementasi pengembangan model waterfall (air terjun) pada sistem informasi berbasis
Android di Fakultas Ilmu Pendidikan.

4.1.1 Communication
a. Analisis Kebutuhan Fungsional
Melalui observasi singkat bahwa media informasi yang dimiliki Fakultas Ilmu Pendidikan
melalui pengalaman dan pekerjaan gugus IT dan Humas FIP menunjukkan hanya berbasis
website dan media sosial, yaitu Facebook, Instagram, dan Youtube. Perkembangan teknologi
internet dan android inilah yang harus dioptimalkan untuk mengintegrasikan semua media
informasi milik Fakultas Ilmu Pendidikan. Analisis ini meliputi konsep informasi yang menjadi
sumber data untuk ditampilkan dalam sistem informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu
Pendididikan. Berikut ini beberapa poin informasi tersebut yang sudah disesuaikan dengan
sistem informasi berbasis website di Fakultas Ilmu Pendidikan.
1) Beranda
Beranda merupakan informasi yang ditampilkan dalam halaman muka suatu situs. Pada
beranda akan muncul menu-menu utama dan submenu yang pengguna dapat memilih ke
halaman mana yang aka dituju sehingga lebih terorganisir. Beranda aplikasi ini berisi berita
utama atau headline news di Fakultas Ilmu Pendidikan yang sinkron dengan berita di sistem
informasi berbasis website di Fakultas Ilmu Pendidikan.
2) Profil
Halaman ini berisi tentang paparan dan penjelasan mengenai instansi Fakultas Ilmu
Pendidikan. Hal ini berisi fakta tentang hal-hal khusus yang ada di FIP untuk menggambarkan
kekhasan dan keunggulannya dengan tujuan untuk memperkenalkan instansi dengan berbagai
media yang sudah ada.
Berikut ini beberapa jenis informasi yang ada didalam menu Profil.
a) Visi, Misi, dan Tujuan
Visi merupakan serangkaian nilai inti sebuah instansi yang menjadi tujuan masa depan
yang hendak dicapai.
Visi Fakultas Ilmu Pendidikan adalah: "Visi Fakultas Ilmu Pendidikan adalah menjadi
pusat unggulan inovasi pendidikan berwawasan konservasi dan bereputasi internasional.".
16
 Menjadi pusat unggulan inovasi pendidikan merupakan cita-cita Fakultas Ilmu Pendidikan
UNNES sebagai Fakultas yang mampu mencetak calon pendidik maupun non pendidik yang
dapat dijadikan sebagai rujukan dalam memecahkan pendidikan di Indonesia khususnya dan
dunia Internasional pada umumnya. Untuk itu, inovasi pendidikan sebagai roh pendidikan
memiliki peran yang strategis dalam mencapai cita-cita keberlangsungan pendidikan dengan
berusaha memaksimalkan sumber-sumber daya, tenaga, anggaran, sarana prasarana termasuk
struktur organisasi dalam mencapai efisiensi, relevansi, kualitas dan efektifitasnya.
Berwawasan konservasi mengandung makna yang berorientasi pada prinsip konservasi
(pengawetan, pemeliharaan, penjagaan, pelestarian, dan pengembangan) sumber daya alam,
lingkungan dan nilai-nilai sosial budaya, yang diinternalisasikan dan diimplementasikan secara
terus menerus oleh sivitas akademika sampai menghasilkan lulusan yang cerdas, unggul dan
berkarakter yang peduli terhadap perkembangan dan perubahan lingkungan, baik fisik,
ekonomi, sosial maupun budaya, serta memiliki tanggung jawab merumuskan dan
mengimplementasikan solusi untuk menyelesaikan permasalahan akibat perkembangan dan
perubahan jaman.
Bereputasi Internasional memiliki makna, bahwa Fakultas Ilmu Pendidikan diharapkan
mampu menjaga citra dan nama baik dalam pergaulan internasional serta menjadi rujukan
dalam kegiatan pendidikan pada tingkat internasional, yang dapat dijadikan sebagai identitas
dan menjiwai Fakultas Ilmu Pendidikan pada tataran nasional, regional maupun internasional.
Misi
Misi merupakan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mencapai visi.
Misi Fakultas Ilmu Pendidikan yaitu:
Menyelenggarakan pendidikan yang unggul dan inovatif untuk mempersiapkan tenaga
pendidik yang berdaya saing global.
Mengembangkan ilmu dan teknologi pendidikan serta psikologi untuk
menyelenggarakan layanan pendidikan yang kreatif dan inovatif dengan berbasis pada nilai-
nilai akademik dan budaya bangsa.
Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka ikut
serta memecahkan masalah sosial dan pendidikan secara profesional.
Mengembangkan jejaring dan kemitraan tingkat nasional, regional, dan internasional
dengan berprinsip pada Good Gavernment.
Selain itu, ada tujuan umum dan khusus
Sedangkan tujuan Fakultas Ilmu Pendidikan secara umum yaitu:

17
menyelenggarakan pendidikan yang bermuara pada upaya pengembangan sumber daya
manusia yang beriman, bertaqwa, bermoral, berakhlak mulia, berilmu, mandiri, profesional,
religius, demokratis, melestarikan keseimbangan lingkungan untuk menuju pembangunan
berkelanjutan, menjunjung tinggi hak asasi manusia, dan memiliki integritas dan cinta terhadap
bangsa dan negara kesatuan Republik Indonesia.
Secara khusus tujuan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang adalah:
Membina dan mengembangkan mahasiswa menjadi lulusan yang memiliki kemampuan
sebagai pendidik dan tenaga kependidikan serta psikolog yang profesional, beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berwawasan konservasi dan bertaraf internasional.
Mengembangkan dan menyebar-luaskan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan
dan psikologi untuk meningkatkan mutu pendidikan berwawasan konservasi dan bertaraf
internasional.
Mengembangkan masyarakat belajar dalam rangka meningka-tkan mutu penyelenggaraan
pendidikan berwawasan konservasi.
b) Struktur Organisasi
Sruktur organisasi merupakan gambaran terkait dengan posisi yang ada pada instansi
dalam menjalankan kegiatan operasionalnya. Berikut struktur organisasi yang berada di
Fakultas Ilmu Pendidikan.

Gambar 4.1 Struktur Organisasi Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES

18
c) Pejabat Fakultas
Informasi yang berisi tentang pejabat-pejabat fakultas mulai dari pimpinan fakultas,
fungsionaris jurusan, dan tata usaha FIP.
d) Video Profil
Video profil merupakan printed company profile yang divideokan dengan tujuan media
promosi atau komunikasi instansi.
e) Media Promosi
Media promosi ini dikhususkan berisi tentang brosur-brosur FIP, flyer, atau berita-berita
yang dimuat di media lokal maupun nasional.
f) Senat Fakultas
Informasi yang berisi tentang senat-senat fakultas mulai dari pimpinan fakultas,
diantaranya:
1. Dr. Achmad Rifai RC, M.Pd. – NIP 195908211984031001
2. Dra. Tri Esti Budiningsih, S.Psi., MA. – NIP 195811251986012001
3. Dr.Edy Purwanto, M.Si. – NIP 196301211987031001
4. Dra. Sinta Saraswati, M.Pd., Kons. – NIP 196006051999032001
5. Dr. Sungkowo Edi Mulyono, S,Pd., M.Si. – NIP 196807042005011001
6. Dra. Istiyarini, M.Pd. – NIP 195911221985032001
7. Dr. Anwar Sutoyo, M.Pd. – NIP 195811031986011001
8. Dra. Liliek Desmawati, M. Pd. – NIP 195912011984032000
9. Dr. S.S. Dewanti Handayai, M.Pd. – NIP 195706111984032001
10. Drs. Sukardi, M.Pd. – NIP 195905111987031001
11. Drs. Sugeng Purwanto, M.Pd. – NIP 195610261986011000
12. Drs. Eko Nusantoro, M.Pd. – NIP 196002051998021001
13. Drs. Sugeng Hariyadi, S.Psi., M.S. – NIP 195701251985031000
14. Drs. Isa Ansori, M.Pd. – NIP196008201987031003
15. Dr. Utsman, M.Pd. – NIP 195708041981031006
16. Edi Waluyo,S.Pd., M.Pd. – NIP 197904252005011001
3) Informasi Jurusan
Berisi informasi jurusan yang ada di Fakultas Ilmu Pendidikan dan informasi lengkap akan
ngredirect ke website masing-masing jurusan. Berikut daftar jurusan dan link website-nya:
a. Pendidikan Guru Sekolah Dasar
https://pgsd.unnes.ac.id
b. Pendidikan Luar Sekolah
19
 https://pnf.unnes.ac.id
c. Bimbingan dan Konseling
https://bk.unnes.ac.id
d. Psikologi
https://psikologi.unnes.ac.id
e. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
https://pgpaud.unnes.ac.id
f. Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
https://teknodik.unnes.ac.id
4) Sistem Terpadu
Berisi link terpadu terkait sistem yang harus diketahui mahasiswa maupun alumni untuk
keperluan mempermudah administrasi.
5) Informasi atau Pengumuman
Berisi tentang informasi penting yang ditujukan kepada mahasiswa maupun dosen di
Fakultas Ilmu Pendidikan.
6) Media Sosial
Berisi tentang informasi media sosial yang dimiliki Fakultas Ilmu Pendidikan.
b. Analisis Kebutuhan Non Fungsional
Kebutuhan nonfungsional meliputi perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak
(software). Pada penelitian yang akan dilakukan, pengembangan sistem informasi berbasis
Android menggunakan:
1) Perangkat Lunak (Software)
a) Thunkable Classic
b) Corel Draw X5
c) Adobe Audition 1.5
d) Adobe Premiere Pro CS6
2) Perangkat Keras (Hardware)
a) PC/ Laptop dengan spesifikasi:
- Minimal RAM 4096 Mb
- Prosesor Intel Core i3
- Operating sistem Windows 10 Pro-64 bit
b) Smartphone
- Versi android 5.0.2
- Prosesor MT6752 (8 core 1,7 GHz)
20
 - Memori 2 GB
4.1.2 Planning (Estimating, Scheduling, Tracking)
Berikut ini merupakan jadwal pelaksanaan pengembangan sistem informasi berbasis
Android di Fakultas Ilmu Pendidikan.
Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Pengembangan Aplikasi Android FIP
Bulan
No Jenis Kegiatan
1 2 3 4 5 6
1 Communication (Project Initiation & Requirements Gathering)
Analisis kondisi organisasi
Analisis pengguna
Analisis kebutuhan
2 Planning (Estimating, Scheduling, Tracking)
Plan project
Tracking pengerjaan sistem
3 Modeling (Analysis & Design)
Konsep informasi yang akan
dimasukkan dalam aplikasi
Pemilihan media
Perancangan desain awal
4 Construction (Code & Test)
Pembuatan aplikasi android
Pengujian
5 Deployment (Delivery, Support, Feedback)
Penyebaran di internal fakultas
Penyebaran di tingkat
universitas dan umum
Pemeliharaan

4.1.3 Modelling (Analysis & Design)

4.1.3.1 Pemilihan Format

Format yang dipilih adalah pengembangan sistem informasi berbasis Android yang
memenuhi kriteria kelayakan atau standar kualitas perangkat lunak berdasarkan ISO 25010

21
dengan batasan 4 aspek, yaitu: functional suitability, compatibility, usability, dan performance
efficiency.
Format sistem informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan sebagai berikut.
1) Media
Media berupa aplikasi Android dengan bentuk penyajian sebagai berikut.
1) Terdapat 6 menu utama, yaitu: Beranda, Profil, Jurusan, Sistem Terpadu, Informasi, dan
Media Sosial.
2) Informasi yang ditampilkan berupa teks yang dapat di scroll vertikal, gambar, dan video.
3) Ikon gambar aplikasi berupa kependekan dari Fakultas Ilmu Pendidikan, yaitu: FIP.

4.1.3.2 Rancangan Tampilan

a. Ikon Aplikasi
Ikon aplikasi ini menjadi salah satu identitas bahwa aplikasi ini merupakan pengembangan
dari instansi FIP UNNES, berupa logo UNNES dan bertuliskan FIP UNNES. Hal ini
digunakan untuk membedakan aplikasi pengembangan Universitas dengan Fakultas.

Gambar 4.2 Ikon Aplikasi

b. Tampilan Halaman Beranda
Halaman Beranda berisi mengenai berita-berita terkini yang disinkronkan dengan berita
di website Fakultas Ilmu Pendidikan (https://fip.unnes.ac.id). Berita ini dapat menampilkan
informasi dalam bentuk tulisan, gambar, maupun video.

22
 Gambar 4.3 Tampilan Halaman Beranda
c. Tampilan Halaman Menu Utama
Halaman Menu Utama ini memiliki beberapa menu utama dan submenu, yaitu: Beranda,
Profil

Gambar 4.4 Tampilan Menu utama

d. Tampilan Halaman Profil

23
 Halaman Profil memiliki beberapa submenu, yaitu: Visi dan Misi, Struktur Organisasi,
Pejabat Fakultas, Video Profil, Media Promosi, dan Senat Fakultas.

Gambar 4.5 Tampilan Halaman Profil

Gambar 4.6 Tampilan Halaman a) Visi dan Misi b) Struktur Organisasi

24
 Gambar 4.7 Tampilan Halaman a) Pejabat Fakultas b) Video Profil

Gambar 4.8 Tampilan Halaman a) Media Promosi b) Senat Fakultas

e. Tampilan Halaman Jurusan

Pada menu ini memiliki 6 submenu dengan navigasi yang ngredirect pada laman website
masing-masing jurusan, yaitu:

25
1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
https://pgsd.unnes.ac.id
2) Pendidikan Luar Sekolah
https://pnf.unnes.ac.id
3) Bimbingan dan Konseling
https://bk.unnes.ac.id
4) Psikologi
https://psikologi.unnes.ac.id
5) Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
https://pgpaud.unnes.ac.id
6) Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
https://teknodik.unnes.ac.id

Gambar 4.9 Tampilan Halaman Website Psikologi b) Teknologi Pendidikan

f. Tampilan Halaman Sistem Terpadu
Menu ini memiliki 4 submenu utama dengan navigasi ngredirect menuju laman masing-
masing sistem, yaitu:
1) Kepresma FIP
https://kepresmafip.unnes.ac.id/
2) Tracer Study FIP
(masih proses pengembangan)

26
3) Pengaduan Wifi
http://fip.unnes.ac.id/pengaduan-wifi/
4) Legalisasi Online UNNES
https://satulayanan.unnes.ac.id/

Gambar 4.10 Tampilan Halamanengaduan Wifi FIP UNNES

g. Tampilan Halaman Informasi
Halaman ini berisi informasi-informasi penting dan file download yang ditujukan untuk
keperluan mahasiswa dan dosen.

Gambar 4.11 Tampilan Halaman Informasi

27
h. Tampilan Halaman Media Sosial
Halaman ini berisi informasi terkait dengan media sosial yang dimiliki Fakultas Ilmu
Pendidikan, yaitu:
1) Instagram : FIP UNNES
2) Facebook : Fakultas Ilmu Pendidikan UNNES
3) Website : https://fip.unnes.ac.id
4) Youtube : FIP UNNES
5) Email : fip@mail.unnes.ac.id
6) No Telp: (024) 8508019

4.1.4 Construction (Code & Test)

Tahap construction ini meliputi pembuatan aplikasi menggunakan Thunkable Classic,
Wordpress, dan CorelDraw X7. Proses pengembangan dalam Thunkable Classic tidak perlu
menuliskan sintaks kode pemrograman akan tetapi block programming seperti halnya MIT
App Inventor. Wordpress pada pembuatan aplikasi ini berfungsi untuk membuat halaman-
halaman yang ada di aplikasi berbasis website.

Gambar 4.12 Pembuatan aplikasi android di Thunkable Classic

28
 Gambar 4.13 Proses desain di Corel Draw X7

Gambar 4.14 Membuat halaman aplikasi berbasis website menggunakan Wordpress

4.1.5 Deployment (Delivery, Support, Feedback)

Setelah aplikasi diuji validasi mencapai nilai kelayakan maka aplikasi dapat disebarkan
ke pengguna secara umum melalui website maupun media sosial milik Fakultas Ilmu
Pendidikan.
4.2 Kelayakan Sistem Informasi berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan
Produk aplikasi yang dikembangkan oleh penulis mendapat kritik dan saran dari gugus
IT dan Humas FIP UNNES. Setelah memperbaiki, dilakukan uji kelayakan aplikasi oleh ahli
yang bersangkutan. Uji kelayakan sistem informasi berbasis android ini bertujuan untuk
mengetahui tingkat kelayakan media sebelum diujicobakan kepada pengguna secara umum.
29
Uji kelayakan aplikasi (validasi) dilakukan oleh ahli sebagai validator menggunakan lembar
penilaian berupa angket. Setelah diujikan kelayakan lalu dinyatakan layak oleh validator.
Kemudian dilakukan proses revisi terkait produk sesuai dengan aspek yang dinilai kurang
dilanjutkan uji coba kepada pengguna secara umum sebagai sasaran informasi dan promosi
Fakultas Ilmu Pendidikan.
Uji kelayakan aplikasi dilakukan terhadap dosen, yaitu: 1 dosen ahli media dari
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Unnes dan 1 staff IT dari
Fakultas Ilmu Pendidikan. Berikut ini data kelayakan aplikasi yang dikembangkan dan
divalidasi oleh ahli media sebagai berikut.
Hasil penilaian berupa data kuantitatif yang diperoleh dari setiap butir pertanyaan dari
angket yang digunakan untuk penilaian ahli media terhadap produk dengan disertakan kritik
dan saran perbaikan. Berikut ini merupakan data penilaian ahli media yang dapat dilihat dalam
tabel berikut.
Tabel 4.2 Data Penilaian Ahli

Skor Ahli
No Aspek Penilaian
1 2 Total
1 Dimensi Functional Suitability (Kesesuaian Fungsional)
Informasi atau data pada aplikasi sudah lengkap 4 4 8
Menu, tombol, atau navigasi pada aplikasi dapat
3 4 7
difungsikan dengan baik
Data dan informasi yang ditampilkan pada aplikasi sesuai
3 4 7
dengan kebutuhan pengguna
2 Dimensi Compability (Kompabilitas)
Aplikasi dapat digunakan di berbagai versi Android 3 3 6
Aplikasi mampu menyimpan data dan informasi 2 3 5
3 Dimensi Usability
Cara menggunakan aplikasi mudah diingat 4 4 8
Cara menggunakan aplikasi mudah dipelajari 3 4 7
Aplikasi mudah dijalankan 4 4 8
Tampilan aplikasi mudah dipahami 3 4 7
Aplikasi dapat dioperasikan oleh beberapa user (beda
3 3 6
perangkat) dalam waktu yang bersamaan
Ada notifikasi jika terdapat kesalahan dalam
3 4 7
pengoperasian aplikasi
4 Dimensi Performance Efficiency
Aplikasi memberikan respon berupa data dan informasi
4 4 8
secara cepat

30
 Skor Ahli
No Aspek Penilaian
1 2 Total
Saat aplikasi sibuk digunakan tidak down dan tetap dapat
3 4 7
diakses
Total 42 49

Berdasarkan Tabel 4.2 menunjukkan bahwa secara keseluruhan hasil validasi dari ahli
media yaitu 87,5% dan termasuk kategori sangat layak. Setelah media diuji kelayakan maka
dilakukan perbaikan dan media siap diujicobakan pada penggunaan secara umum.

Selain itu, istem informasi berbasis Android ini memiliki beberapa kelebihan dan
kekurangan. Hal ini diperoleh dari pernyataan ahli media dan pengguna melalui kuesioner
maupun wawancara. Adapun kelebihan dari media informasi ini, yaitu: (1) produk media
berupa android package (apk) dengan size kurang dari 5MB, (2) penyajian konten informasi
dalam aplikasi sistematis dan mudah dioperasikan, dan (3) media bersifat interaktif sehingga
diharapkan dapat menarik pengguna. Selain kelebihan, media ini memiliki beberapa
kekurangan, yaitu: perlunya tersambung data internet untuk mengakses konten vdalam aplikasi

31
 BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan Tentang Produk

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dalam pengembangan sistem informasi
berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.
1. Pengembangan media berupa sistem informasi berbasis Android menggunakan model
waterfall, yaitu: communication, planning, modeling, construction, dan deployment.
2. Aplikasi FIP yang dikembangkan telah divalidasi oleh ahli dengan mendapat penilaian
sebesar 87,5%. Hal ini menunjukkan bahwa sistem informasi berbasis Android yang
dikembangkan sangat layak untuk diujicobakan pada penggunaan secara umum.

5.2 Keterbatasan Hasil Penelitian

Berikut ini beberapa keterbatasan penggunaan sistem informasi berbasis Android di
Fakultas Ilmu Pendidikan didasarkan pada penelitian yang telah dilakukan diantaranya:
1. Sistem informasi berbasis Android yang dikembangkan menyangkut konten informasi
yang berada di website FIP (https://fip.unnes.ac.id) menggunakan software Thunkable
Classic.
2. Sistem informasi berbasis Android dikembangkan menggunakan software Thunkable
Classic, Corel Draw X7, Wordpress, dan program lainnya.
3. Uji kelayakan aplikasi dilakukan terhadap 2 ahli.

5.3 Implikasi Hasil Penelitian

Berikut adalah beberapa implikasi penelitian dan pengembangan sistem informasi
berbasis Android di Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah dilakukan:
1. Aplikasi FIP yang dihasilkan teruji sangat layak dapat dijadikan sebagai media informasi
untuk mendukung penyebaran informasi Fakultas Ilmu Pendidikan.
2. Pengguna dapat mengakses informasi Fakultas Ilmu Pendidikan pada aplikasi kapanpun
dan dimanapun secara lebih mudah karena aplikasi dapat dipasang pada Android milik
pengguna sehingga diharapkan dapat memudahkan terhadap akses informasi fakultas.
3. Dapat mempermudah gugus IT dan Humas dalam menyebarkan informasi.
4. Bagi peneliti, menambah pengetahuan tentang penelitian dan pengembangan sistem
informasi berbasis Android.

32
5.4 Saran
Berdasarkan simpulan-simpulan diatas, berikut beberapa saran yang diberikan dari
proses penelitian ini.
1. Untuk penelitian berikutnya supaya mengembangkan sistem informasi ini dengan
menyempurnakan menu-menu yang tersedia.
2. Aplikasi supaya terus dikembangkan dengan harapan memudahkan Humas FIP dalam
melakukan fungsi manajemen bidang informasi dan komunikasi yang persuasif, efektif,
dan efisien.

33
 REFERENSI

APJII. 2017. Penetrasi & Perilaku Pengguna Internet Indonesia. https://apjii.or.id/survei2017.

Arikunto, S. 2013. Manajemen Penelitian. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Aswati, S. dkk. 2015. Peranan Sistem Informasi dalam Perguruan Tinggi. Jurnal Teknologi
dan Sistem Informasi 1(2):79-86.

Azizah, N., B. B. Butar, dan I. T. Wahyuni. 2018. Animasi Interaktif Pengenalan Dasar Bahasa
Inggris pada TK An-Nuruddin Depok. Innovative Creative and Information
Technology 4(1):29-40.
Budiman, H. 2017. Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. At-
Tadzkiyah: Jurnal Pendidikan Islam 8(1):31-43.

Chandra, Y. I. 2016. Aplikasi Pembelajaran Angka, Bentuk, Huruf dan Warna Untuk Anak-
Anak Menggunakan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Android.
Jurnal Ilmiah Komputasi 15(1): 7-13.
Faried, M. Z., A. Mulwinda, dan Y. Primadiyono. 2017. Pengembangan Aplikasi Android
Bimbingan Skripsi dengan Fitur Notifikasi. Jurnal Teknik Elektro 9(2): 74-79.
Handoko, P., A. Setiawan, dan H. Hermawan. 2017. Pengembangan Aplikasi Analisis
Penampang Beton Bertulang Berbasis Android. Dinamika Rekayasa 13(2):69-80.
Mardhiyatun, I. 2015. Penggunaan Smartphone dalam Meningkatkan Minat Berkonsultasi
Siswa SMA N 2 Wonosari. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga. Yogyakarta.
nks. 2018. Jumlah Pengguna Smartphone di Seluruh Dunia dari 2014-2020.
https://teknologi.id/insight/jumlah-pengguna-smartphone-di-seluruh-dunia-dari-
2014-2020/. 29 April 2019 (12:40 WIB).

Permana, K.S. 2019. Ketika Pengguna Internet dan Smartphone Terus Meningkat, Android
Dominasi Pasar Indonesia dan Dunia. http://jabar.tribunnews.com/2019/01/24/ketika-
pengguna-internet-dan-smartphone-terus-meningkat-android-dominasi-pasar-
indonesia-dan-dunia/. 28 April 2019 (10.34 WIB).

Rahmawati, N.A. dan A.C. Bachtiar. 2018. Analisis dan Perancangan Desain Sistem Informasi
Perpustakaan Sekolah Berdasarkan Kebutuhan Sistem. Berkala Ilmu Perpustakaan
dan Informasi 14(1):76-86.
Rahmayani, I. 2015. Indonesia Raksasa Teknologi Digital Asia.
https://kominfo.go.id/index.php/content/detail/6095/Indonesia+Raksasa+Teknologi+
Digital+Asia/0/sorotan_media. 29 April 2019 (13.00 WIB).

34
Rizal, H., S. Ardhy, dan P. W. Wirawan. 2013. Perancangan dan Pembuatan Mobile Learning
Interaktif Berbasis Android Dengan Metode Personal Extreme Programming. Jurnal
Masyarakat Informatika 4(7): 21-26.
Sagita, R.A., dan H. Sugiarto. 2016. Penerapan Metode Waterfall Pada Sistem Informasi
Penjualan Furniture Berbasis Web. Indonesian Journal on Networking and Security
5(4):49-55.

Sarbini, R. N., D. E. Yuliana, dan D. Arie WK. Rancang Bangun Sistem Informasi Akademik
Berbasis Android. Jurnal Dedikasi 15:122-125.

Seto, H. P. dan M. B. R. Wijaya. 2016. Peningkatan Pemahaman Materi Pembelajaran Sistem

EFI (Electronic Fuel Injection) Menggunakan Media Elektronik Berbasis Android.
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin 16(2): 76-79.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan ke-21. Bandung: Alfabeta.
Tanzil, F. 2018. Waterfall Model. http://socs.binus.ac.id/2018/12/21/waterfall-model/. 29 Mei
2019 (17:00 WIB).

35
 LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Penelitian

INSTRUMEN KELAYAKAN APLIKASI

Nama Validator :
NIP :
Jabatan :
Petunjuk:
1. Beri tanda ceklist (√) pada jawaban yang menurut penilai benar.
2. Penilaian menggunakan skala 1-4, 1= kurang baik, 2= cukup baik, 3= baik, dan 4= sangat
baik.

A. Penilaian
No Aspek Penilaian 1 2 3 4
1. Dimensi Functional Suitability
Informasi atau data pada aplikasi sudah lengkap
Menu, tombol, atau navigasi pada aplikasi dapat
difungsikan dengan baik
Data dan informasi yang ditampilkan pada aplikasi sesuai
dengan kebutuhan pengguna
2. Dimensi Compability
Aplikasi dapat digunakan di berbagai versi Android
Aplikasi mampu menyimpan data dan informasi
3. Dimensi Usability
Cara menggunakan aplikasi mudah diingat
Cara menggunakan aplikasi mudah dipelajari
Aplikasi mudah dioperasikan
Tampilan aplikasi mudah dipahami oleh pengguna
Aplikasi dapat dioperasikan oleh beberapa user (beda
perangkat) dalam waktu yang bersamaan
Ada notifikasi jika terdapat kesalahan dalam pengoperasian
aplikasi oleh pengguna
4. Dimensi Performance Efficiency
Aplikasi memberikan respon berupa data dan informasi
secara cepat
Saat aplikasi sibuk digunakan tidak lambat dan tetap dapat
diakses

36
B. Saran
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

C. Simpulan
Berdasarkan hasil penilaian di atas, maka media tersebut dinyatakan:
Layak tanpa revisi Layak dengan revisi Tidak layak digunakan

Semarang,

………………………..
NIP.

37
Lampiran 2. Pengujian Media

Uji Aplikasi oleh Dosen Pendidikan Teknik Informartika dan Komputer

Pemasangan dan Penggunaan Aplikasi

Penggunaan Aplikasi oleh User

38
Lampiran 3. Dukungan sarana dan prasarana penelitian

Dukungan sarana dan prasarana dalam pelaksanaan penelitian ini diantaranya:

1. Hampir semua mahasiswa, dosen, dan tendik memiliki smartphone untuk akses internet.
2. Lingkungan universitas yang memiliki akses wifi gratis di setiap pojok wilayahnya.
3. UNNES memiliki literasi pengembangan aplikasi Android sebagai sistem informasi
4. Terdapat gugus IT dan Humas yang akan membantu promosi media sistem informasi
berbasis Android ini melalui akun-akun resmi media sosial yang lembaga miliki.

39
Lampiran 4. Susunan Organisasi dan Tugas

Alokasi
Instansi Bidang Uraian
No Nama Waktu
Asal Ilmu Tugas
(jam/minggu)
Mengorganisir
1 Hendra Dedi Kriswanto PLS UNNES PLS, IT 1.5
penelitian
FMIPA Melaksanakan
2 Aji Purwinarko, S.Si, M.Cs IT 2
UNNES penelitian
Akademik Melaksanakan
3 Dania Ayu Wulandari TIK 2
FIP UNNES penelitian
Melaksanakan
4 Mu’arifuddin, S.Pd., M.Pd PLS UNNES PLS 2
penelitian
Melaksanakan
5 Ramadhanti Putri Margayani PLS UNNES PLS 1
penelitian

40
Lampiran 5. Personalia Ketua dan Tim Pengusul

a. Ketua TIM
1) Nama Lengkap dan Gelar : Hendra Dedi Kriswanto S.Pd,M.Pd
2) Golongan/Pangkat/NIP : 198402092017011230
3) Jabatan Fungsional : Tim Gugus (Gugus IT Fakultas Ilmu Pendidikan )
4) Fakultas/Program Studi : FIP/PLS
5) Bidang Keahlian : Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini
b. Anggota Penelitian 1
1) Nama Lengkap dan Gelar : Aji Purwinarko, S.Si, M.Cs
2) Golongan/Pangkat/NIP : 198509102015041009
3) Jabatan Fungsional :-
4) Fakultas/Program Studi : FMIPA
5) Bidang Keahlian :
1. Database
2. Sistem Pengambil Keputusan
3. Rekayasa Perangkat Lunak
4. Struktur Data
c. Anggota Penelitian 2
1) Nama Lengkap dan Gelar : Dania Ayu Wulandari
2) Golongan/Pangkat/NIP :-
3) Jabatan Fungsional : Teknisi Laboratorium
4) Fakultas/Program Studi : FIP
5) Bidang Keahlian :
1. Learning Media Based Flash CS 6
2. Flash Project Based Android
3. Maintenance PC's Software and Hardware
4. Mobile Learning Berbasis Android
d. Anggota Penelitian 3
1) Nama Lengkap dan Gelar : Mu’arifuddin, S.Pd., M.Pd
2) Golongan/Pangkat/NIP : 198602262019031009
3) Jabatan Fungsional : Tenaga Pengajar
4) Fakultas/Program Studi : FIP/PLS
5) Bidang Keahlian : Metodologi Penelitian Kuantitatif

41
e. Anggota Penelitian 4
1) Nama Lengkap dan Gelar : Ramadhanti Putri Margayani
2) NIM : 1201416036
3) Jabatan Fungsional : Mahasiswa
4) Fakultas/Program Studi : FIP/PLS
5) Bidang Keahlian :

42