Kelas/ Kurikulum : VIII/2013

Materi : Sistem Ekskresi Manusia

A. LOTS
 KD : 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
Indikator soal : Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
Level kognitif : Mengingat (C1)
Bentuk soal : Essay
Soal : Apa saja fungsi dari sistem ekskresi ?
Penjelasan : Contoh soal ini termasuk ke dalam tingkat berpikir LOTS karena siswa hanya
perlu mengandalkan kemampuan mengingat saja apa yang tertulis di buku tanpa
membutuhkan berpikir lebih lagi.
(Asmaul Husna/A1J118004)

 KD : Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya
dalam menjaga kesehatan diri
Indikator soal :peserta didik dapat Menjelaskan struktur dan fungsi organ ekskresi
Level kognitif : Memahami (C2)
Bentuk soal : pilihan ganda
Soal : hati merupakan organ yang memiliki peran besar dalam tubuh kita. Apabila organ hati
mengalami gangguan, maka fungsi yang mengalami gangguan adalah…
a) Kelebihan gula dalam darah tidak dapat disimpan dalam bentuk glukosa
b) Pro vitamin A tidak dapat di sintesis menjadi vitamin A
c) Pro vitamin D tidak dapat disintesis menjadi vitamin D
d) Pengaturan kadar air dalam darah terganggu
Jawabannya : B
(NURUL FITRIYANI BAHARUDDIN/A1J118046 )
 KD: 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan
kesehatan.
Indikator : Membandingkan macam organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
Level Kognitif : Mengingat (C1)
 Bentuk soal : Essay
Soal : Tuliskan Organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia!
Jawabannya : Organ penyusun sistem ekskresi pada manusia ada 4 yaitu kulit, paru-
paru, hati, ginjal. Organ organ ini merupakan organ yang berfungsi mengeluarkan zat-zat
sisa metabolisme, yang sudah tidak diperlukan lagi.
(HIJIRUDIN (A1J118056))
Tingkat kognitif : memahami (C1)
Apa yang dimaksud dengan sistem ekskresi ?
Jawaban :
Sistem ekskresi pada manusia adalah sistem yang bertugas untuk mengolah dan membuang
zat sisa metabolisme dan racun dari dalam tubuh. Jika tidak dikeluarkan dari tubuh, zat-zat
tersebut dapat menimbulkan sejumlah masalah kesehatan.
(RAHMI/A1J118017)
 KD : 3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem
ekskresi sehingga dapat menjelaskan mekanisme serta gangguan pada sistem ekskresi.
Indikator soal : Menjelaskan fungsi paru-paru yang berkaitan dengan mekanisme system
ekskresi
Level kognitif : Memahami (C2)
Bentuk soal : Pilihan Ganda
Soal : Zat sisa metabolisme yang dikeluarkan melalui paru-paru adalah…..
A. Asam amino dan glikosa
B. Garam dan urea
C. Uap air dan karbondioksida
D. Asam amino dan uap air
Jawaban : C. Uap air dan Karbondioksida
(DIAN ASRI/A1J118016)

B. MOTS
 KD : 3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya
dalam menjaga kesehatan diri
Indikator soal : Menjelaskan proses pengeluaran zat sisa pada sistem ekskresi manusia
 Level kognitif : Memahami (C2)
Bentuk soal : Essay
Soal : Jelaskan proses pembentukan keringat !
Penjelasan : Contoh soal ini termasuk ke dalam tingkat berpikir MOTS karena siswa dituntut
untuk berpikir lebih tidak hanya mengingat saja tetapi harus memahami bagaimana proses
dari pembentukan keringat itu.
(Asmaul Husna/A1J118004)

 KD : Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada system
eksresi serta upaya menjaga kesehatan system eksresi
Indikator soal : peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada
organ ginjal
Level kognitif : menganalisis (C4)
Bentuk soal : pilihan ganda
Soal : Perhatikan gambar berikut !

Bagian ginjal yang ditunjuk oleh huruf P berfungsi untuk proses .….
A. filtrasi yang menghasilkan urine primer
B. augmentasi yang membentuk urine sesungguhnya
C. reabsorpsi urine sekunder menjadi primer
D. absorpsi zat-zat yang masih digunakan oleh tubuh
jawabannya : A. filtrasi yang menghasilkan urine primer
(NURUL FITRIYANI BAHARUDDIN/A1J118046)
 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Indikator : Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
Level Kognitif : Memahami (C2)
Bentuk soal : Essay
 Soal : Tuliskan 4 macam alat ekskresi pada manusia dan jelaskan fungsinya
masing-masing!
Jawabannya:
 Hati / hepar terletak di rongga perut sebelah kanan, dengan berat sekitar 2 kg. Hati
berfungsi dalam pembentukan urea dari amoniak dan dikeluarkan lewat ginjal
bersama urin.
 Ginjal sebagai organ ekskresi didukung oleh organ yang lain, yaitu ureter, kantung
kemih, uretra. Ginjal ini berfungsi menyaring darah untuk membuang zat-zat sisa
metabolisme (urin, amoniak). Dalam urin terdapat zat air, urea, amoniak, garam
mineral, hormon, vitamin, enzim, dan zat warna empedu.
 Kulit merupakan jaringan yang terdapat pada bagian terluar tubuh yang berfungsi
Melindungi tubuh dari lingkungan luar,mengatur suhu tubuh, menyimpan cadangan
makanan, sebagai indera peraba.
 Paru-paru merupakan organ yang berfungsi mengeluarkan udara pernapasan berupa
karbon dioksida (CO2) dan uap air dalam proses metabolisme sel.
HIJIRUDIN (A1J118056)
Tingkat kognitif: C4
Urutan proses pembentukan urine yang benar adalah ….
A. filtrasi – reabsorpsi – augmentasi
B. filtrasi – augmentasi – reapsorbsi
C. reapsorbsi – filtrasi – augmentasi
D. reapsorbsi – augmentasi – filtrasi
(RAHMI/A1J118017)
 KD : 3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya
dalam menjaga kesehatan diri
Indikator soal : Menjelaskan struktur dan fungsi kulit pada sistem ekskresi
Level kognitif : Mengingat (C1)
Bentuk soal : Essay
Soal : Sebutkan lapisan-lapisan kulit beserta fungsinya !
Jawaban :
  Lapisan epidermis, berfungsi untuk menjaga kulit dari sinar matahari dan melindungi
tubuh dari gesekan, zat kimia, dan kuman.
 Lapisan dermis, berfungsi untuk melapisi kulit agar tetap lembab dan mengeluarkan
keringat ketika suhu sekeliling panas.
 Lapisan hypodermis, berfungsi untuk menyimpan lemak yang berlebih
(DIAN ASRI/A1J118016)

C. HOTS
 KD : 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
Indikator soal : Mengidentifikasi kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi
Level kognitif : Menganalisis (C4)
Bentuk soal : Essay
Soal : Kita sering mendengar bahwa seseorang yang banyak minum air akan menyehatkan
ginjal, tetapi seseorang yang menderita penyakit ginjal harus membatasi jumlah air minum.
Apakah ada hubungannya antara jumlah air minum yang di konsumsi dengan kesehatan
ginjal?
Penjelasan : Contoh soal ini termasuk ke dalam tingkat berpikir HOTS karena siswa dituntut
untuk mengandalkan kemampuan berpikir kritis, dimana siswa harus menganalisis soal
tersebut agar dapat menjawabnya.

(Asmaul Husna/A1J118004)

 KD : Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada system
eksresi serta upaya menjaga kesehatan system eksresi
Indikator soal : peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada
organ ginjal
Level kognitif : Penerapan(C3)
Bentuk soal : pilihan ganda
Soal : Apa bila ginjal sebagai organ rusak, yang akan terjadi adalah…
 a) Sering melakukan cuci darah
b) Harus transfusi darah
c) Kadar air dalam tubuh bertambah
d) Tubuh mengalami keracunan CO2
Jawabannya: a. Sering melakukan cuci darah
(NURUL FITRIYANI BAHARUDDIN/A1J118046)
 1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Indikator: Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.
Level Kognitif : Menganalisis (C4)
Bentuk soal : Essay
Soal : Penyakit ginjal adalah istilah yang menggambarkan setiap gangguan
yang terjadi pada ginjal. Penyakit ginjal akan mengganggu fungsi organ ini untuk
membersihkan dan menyaring limbah atau racun dari darah. Tuliskan tiga contoh penyakit /
kelainan pada ginjal manusia dan penyebabnya !
Jawabannya:
 Batu ginjal, disebabkan karena adanya pengendapan garam kalsium dalam rongga ginjal.
Batu ginjal berbentuk kristal yang tidak dapat larut sehingga menghambat pengeluaran
urin.
 Gagal ginjal, disebabkan karena ginjal tidak dapat melaksanakan fungsinya.
 Diabetes insipidus, suatu penyakit yang penderitanya mengeluarkan urin terlalu banyak.
Disebabkan karena kekurangan hormon ADH (Anti Diuretic Hormone).
( HIJIRUDIN (A1J118056) )
Tingkat kognitif : C6
Apa dampak yang ditimbulkan jika sistem ekskresi paru-paru, hati, ginjal, dan kulit tidak
mampu mengeluarkan sisa sampah metabolisme dari tubuh kita?
Jawaban:
Tubuh perlu membuang zat-zat dan kotoran atau sampah yang tidak berguna di dalam tubuh.
Hal ini tentu untuk menjaga tubuh tetap sehat.Pembuangan sampah dari dalam tubuh bisa
berula, pengeluaran keringat, urin, gas CO2 dan H2O, serta pengeluaran urea dan cairan
 empedu.Proses pembuangan tersebut berfungsi untuk mengelurkan zat-zet sisa dalam tubuh
supaya tidak menjadi racun bagi tubuh dan organ-organ yang lain
(RAHMI/A1J118017)
 KD : 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
Indikator soal : Mengidentifikasi kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi
Level kognitif : Menganalisis (C4)
Bentuk soal : Essay
Soal : Bagaimana keterkaitan antara mekanisme kerja organ ginjal dan gangguan fungsi ?
Penjelasan : Jika dalam bagian dari organ ginjal yang berperan pada proses pengeluaran
urine bekerja dengan normal, maka tidak akan terjadi gangguan fungsi pada ginjal. Begitu
pula sebaliknya.
(DIAN ASRI/A1J118016)