Lampiran II.

Contoh Silabus Ekstrakurikuler Pramuka

SILABUS EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
Satuan Pendidikan : SMP Merah Putih
Kelas/Semester : VII/1 dan 2
Golongan : Penggalang Ramu

Syarat-syarat Kecakapan Umum (SKU):

1. Menjalankan ibadah agamanya secara pribadi ataupun berjamaah dengan taat.
2. Menjelaskan hari-hari besar agama di Indonesia.
3. Menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia serta nama tempatnya.
4. SKK Keagamaan
Isalam Katholik Protestan Hindu Budha
a. Menjelaskan a. Melakukan do’a a. Menyanyikan a. Melafalkan darti dari bait a. Menjelaskan
mandi wajib dan Rosario dan beberapa nyanyian masing-masing mantram puja Tri arti/makna simbol
penyebabnya. menjelaskan Grejan. Sandhya dan yang terdapat di
b. Melakukan shalat artinya. b. Menceritakan dua melaksanakannya/praktik dalam altar Buddha.
berjama’ah. b. Mengikuti macam hikayat kehidupan sehari-hari b. Menyanyikan lagu
c. Menghafal 5 perayaan Ekaristi dari alkitab. b. Menyebutkan nama-nama para Pancasila
macam do’a hari Minggu dan c. Melakukan doa Maha Rsi penerima wahyu. Buddhis.
harian dan 5 menjadi sederhana pada c. Menyebutkan nama-nama pura c. Melakukan dana
macam surat- putera/puteri altar. kesempatan dalam cakupan Sad Kahyangan. paramita.
surat pendek. c. Menyanyikan tiga tertentu. d. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam
macam lagu Grejan d. Menyebutkan epos cerita Mahabharata dan
hari-hari Kristiani. Ramayana.
e. Menguraikan arti dan makna kata
tatwamsi.
f. Menguraikan dan menjelaskan
fase kehidupan dalam ajaran
Catur Asrama.
 g. Mempraktikan satu gerakan
Yoga Asanas
5. Menjelaskan tentang emosi.
6. Menyampaikan pendapat dengan baik dalam suatu pertemuan pasukan Penggalang.
7. Menjelaskan manfaat dari penghijauan.
8. Menjelaskan tentang hak perlindungan anak.
9. Mengikuti kegiatan Perkemahan Penggalang sedikitnya 2 hari, sesuai dengan standar perkemahan.
10. Menyebutkan tanda-tanda pengenal Gerakan Pramuka sesuai dengan golongan dan tingkatannya.
11. Mengetahui nama ketua RT hingga Lurah, Camat dan tokoh masyarakat atau setingkatnya di tempat tinggalnya.
12. Menyebutkan Kode Kehormatan Pramuka Penggalang.
13. Mengucapkan Salam Pramuka, Motto, dan menjelaskan arti lambang Gerakan Pramuka.
14. Menjelaskan sejarah dan kiasan warna serta cara menggunakan bendera merah putih
15. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sikap yang benar dan menyanyikan 2 lagu wajib nasional dan 1 lagu daerah nusantara.
16. Menjelaskan lambang Negara RI.
17. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
18. Menabung secara rutin iuran untuk regu dari uang yang diperoleh hasil usaha sendiri.
19. Menjelaskan manfaat minimal 2 jenis alat teknologi informasi modern.
20. Mengenal dan memilah sampah.
21. Menjelaskan teknik penjernihan air.
22. Membuat dan menggunakan macam-macam simpul dalam kegiatan tali temali.
23. Menggunakan kompas
24. Menggunakan macam-macam sandi
25. Memelihara kerapihan berpakaian, kesehatan, dan kebersihan diri serta lingkungan.
26. Melakukan baris berbaris.
27. Menjelaskan 3 macam cabang olahraga
28. Mempraktikkan 2 macam cabang olahraga.
29. Menjelaskan perbedaan perkembangan fisik tubuh.
30. Melakukan aktifitas fisik setiap hari minimal 30 menit.
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Dasa Dharma Mengamati : Sikap: selama proses 28  Buku Saku
1. Menjelaskan isi Dasa  Tri Satya latihan minggu Pramuka
Dharma dan Tri Satya  Salam pramuka  Mencermati teks Dasa Dharma dan Tri satya  Gambar
dengan hafal dan lancar.  Lambang Gerakan  Mendengarkan kalimat salam Pramuka Kinerja: lambang
Pramuka  Mengamati gambar lambang gerakan pramuka gerakan
2. Mengucapkan salam  Cara menggunkan  Membaca sejarah bendera kebangsaan Indonesia  Mengucapkan
pramuka
Pramukadan motto bendera kebangsaan  Membaca teks dan mengamati bendera merah
 Gambar/m
Dasa Dharma dan
Gerakan Pramuka Indonesia odel
putih Tri Satya,
 Sejarah bendera Pancasila. bendera
 Mendengarkan lagu Indonesia Raya
3. Menjelaskan maksud serta merah
merah putih  Mengamati gambar sikap menyanyikan atau  Menyanyikan lagu
penggunaan salam dan putih
 Makna warna merah mendengarkan lagu Indonesia Raya. Indonesia Raya
motto Gerakan Pramuka.  Gambar
putih pada bendera  Membaca sejarah lagu Indonesia Raya  Menceritakan
sikap
Indonesia  Mencermati teks Pancasila sejarah lagu
4. Menjelaskan arti lambang menyanyik
 Lagu Indonesia Raya Indonesia Raya.
Gerakan Pramuka.  Mendengarkan contoh dialog bahasa Indonesia an lagu
 sikap  Megucapkan sila- Indonesia
 Mengamati gambar bagan struktur organisasi
mendengarkan/meny sila yang terdapat Raya.
5. Menjelaskara cara dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan
dalam Pancasila
anyikan lagu  Teks/baca
menggunakan bendera  Mengamati tayangan baris berbaris
kebangsaan  Mencoba an Dasa
kebangsaan Indonesia dan  Mengamati gambar arah mata angin, kompas,
Indonesia Raya. melakukan dialog Dharma
sejarah serta makna dan jam
 Sejarah lagu bahasa Indonesia dan Tri
kiasan warna-warnanya.  Mengamati tayangan video/gambar tali temali
kebangsaan dengan teman satya,
Indonesia Raya.  Mendengarkan suara orang yang berkomunikasi  Mempraktikkan Pancasila,
6. Menyanyikan lagu secara lisan
 Pancasila baris berbaris sejarah
kebangsaan Indonesia  Mengamati tayangan video/gambar Pertolongan
Kecakapan berbicara  Menggunakan bendera
Raya bait pertama di muka 
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
bahasa Indonesia Pertama pada Kecelakaan (PPGD) kompas, dan jam. dan lagu
Pasukan Penggalang atau  Struktur organisasi  Mengamati tayangan video/gambarKerapihan  Mempraktikkan kebangsaa
di muka pendengar- dan tanda-tanda dan kesehatan badan tali temali. n
pendengar lain dengan pengenal Gugus  Mengamatti tayangan video Kecakapan  Mempraktikan Indonesia
hafal Depan memasak keterampilan  Kompas,
 Kecakapan Berbaris  Mengamatti tayangan video Kecakapan memberikan tali
7. Menunjukkan sikap yang  Arah mata angin, membuat hasta karya Pertolongan pramuka
harus dilakukan jika lagu penggunaan kompas,  Membaca informasi yang terdapat dalam Pertama pada  Tongkat
kebangsaan dan jam . bukuTabungan Kecelakaan.  Bidai
diperdengarkan atau  Kecakapan tali  Membaca teks tentang pemanfaatan uang iuran  Mensimulasikan  Mitela
dinyanyikan pada suatu temali dan cara melaporkan  Peluit
Gugus Depan.
upacara pemanfaatannya pertolongan yang
 Membaca teks tentang pentingnya kedisiplinan
dalam kehidupan telah diberikan.
diri dalam kehadiran latihan.
8. Menceritakan sejarah lagu sehari-hari. kepada dokter,
kebangsaan Indonesia  Komunikasi secara Rumah Sakit,
Raya. lisan pamong praja,
Menanya: polisi, atau
 Pertolongan Pertama
9. Menjelaskan Pancasila keluarga korban.
pada Kecelakaan dan
dan maknanya  Tanya jawab tentang isi dan makna Dasa  Mendemonstrasika
cara melaporkannya.
Dharma dan Trisatya. n kecakapan
 Kerapihan dan
10. Berbahasa  Tanya jawab tentang salam pramuka. memasak
kesehatan badan
Indonesia di waktu  Menggambar lambang gerakan pramuka  Mendemonstrasika
 Kecakapan memasak
mengikuti pertemuan-  Tanya jawab tentang bendera kebangsaan n kecakapan
 Kecakapan membuat
pertemuan Penggalang Indonesia. membuat hasta
hasta karya karya
 Tanya jawab tentang bendera merah putih
 Tabungan pelajar
11. Menjelaskan  Tanya jawab tentang Lagu Indonesia Raya
 Kedisiplinan dan
struktur organisasi dan  Tanya jawab sikap yang baik saat
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
Kerja keras dalam menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia Tes: Lisan
tanda-tanda pengenal membayar iuran Raya.
dalam Gugus Depan Gugus Depan.  Tanya jawab tentang lagu Indonesia Raya.
 Disiplin kehadiran.  Tanya jawab tentang Pancasila
12. Melaksanakan  Tanya jawab tentang dialog bahasa Indonesia
kegiatan berbaris yang baik.
 Tanya jawab tentang bagan struktur organisasi
13. Menunjukkan dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan
sedikitnya 8 arah mata  Tanya jawab tentang baris berbaris
angin,  Tanya jawab tentang arah mata angin, kompas,
dan jam
14. Menggunakan  Tanya jawab tentang tali temali
kompas dan jam.
 Tanya jawab tentangketerampilan
berkomunikasi secara lisan
15. Membuat simpul mati,  Mengamati tayangan video Pertolongan Pertama
simpul hidup, simpul
pada Kecelakaan
anyam, simpul tiang,
simpul jangkar dan dapat  Mengamati tayangan video Kerapihan dan
menyusuk tali. kesehatan badan
 Tanya jawab tentang Kecakapan memasak
16. Menunjukkan contoh  Tanya jawab tentang Kecakapan membuat hasta
pemanfaatan macam- karya
macam simpul tali dalam  Tanya jawab tentang bukuTabungan
kehidupan  Tanya jawab tentang iuran Gugus Depan.
 Tanya jawab tentang kedisiplinan diri dalam
17. Menyampaikan berita kehadiran mengikuti latihan.
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat

secara lisan.
Menggali informasi/eksperimen:
18. Mengumpulkan
keterangan untuk  Menghafal Dasa Dharma dan Tri Satya
memberikan pertolongan  Mencoba mengucapkan salam pramuka dan
pertama pada kecelakaan, merumuskan makna serta cara penggunaannya.
 Menjelaskan makna lambang gerakan pramuka
19. Melaporkan
 Menceritakan sejarah bendera kebangsaan
keterangan dan
Indonesia.
pertolongan yang telah
diberikan kepada dokter,  Mencoba menjelaskan makna warna merah
Rumah Sakit, pamong putih pada bendera Indonesia.
praja, polisi, atau keluarga  Menyanyikan lagu Indonesia Raya
korban.  Mempraktikkan sikap yang baik saat
menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia
20. Menunjukkan contoh Raya.
berpakaian rapi  Menceritakan sejarah lagu Indonesia Raya.
 Memgucapkan sila-sila yang terdapat dalam
21. Menunjukkan contoh Pancasila
memelihara kesehatan  Mencoba melakukan dialog bahasa Indonesia
badan. dengan teman
 Mendeskripsikan struktur organisasi dan tanda-
22. Mengatur meja makan tanda pengenal Gugus Depan
atau menghidangkan  Mempraktikkan baris berbaris
minuman dan makanan  Menunjukkan arah mata angina
kecil pada tamu.
 Mencoba menggunakan kompas, dan jam.
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Mempraktikkan tali temali.
23. Membuat 2 macam hasta  Mempraktikkan model berkomunikasi secara
karya dengan macam lisan.
bahan yang berbeda.  Mempraktikan keterampilan memberikan
Pertolongan Pertama pada Kecelakaan.
24. Memiliki buku Tabungan  Mensimulasikan cara melaporkan pertolongan
yang telah diberikan. kepada dokter, Rumah
25. Membayar uang iuran Sakit, pamong praja, polisi, atau keluarga
kepada gugus depan korban.
dengan uang yang  Mempraktikkan contoh berpakaian rapi dan
diperoleh dari usahanya menjaga kesehatan badan.
sendiri.  Mendemonstrasikan kecakapan memasak
 Mendemonstrasikan kecakapan membuat hasta
26. Menunjukkan kehadiran karya
mengikuti latihan  Merumuskan informasi yang terdapat dalam
mingguan.
bukuTabungan
 Merumuskan pemanfaatan uang iuran Gugus
Depan.
 Merumuskan pentingnya kedisiplinan diri dalam
kehadiran latihan.
Asosiasi :
 Menemukan contoh-contoh penerapan Dasa
Dharma dam Trisatya dalam kehidupan sehari-
hari.
 Menemukan contoh cara penggunaan salam di
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
berbagai situasi.
 Menjelaskan makna lambang gerakan pramuka
 Menghubungkan sejarah bendera kebangsaan
Indonesia dengan nilai-nilai karakter yang harus
dibangun.
 Menghubungkan makna warna merah putih
pada bendera Indonesia dan nilai-nilai karakter
yang harus dibangun.
 Menghubungkan lagu Indonesia Raya dengan
nilai-nilai karakter yang harus dibangun.
 Menghubungkan sikap yang baik saat
menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia
Raya dengan nilai-nilai karakter yang harus
dibangun.
 Menghubungkan sejarah lagu Indonesia Raya
dengan nilai-nilai karakter yang harus dibangun.
 Menghubungkan sila-sila yang terdapat dalam
Pancasila dengan nilai-nilai karakter yang
dibangun.
 Menghubungkan kecakapan berbahasa
Indonesia dengan nilai-nilai karakter yang
dibangun.
 Mengklasifikasikan tugas dan fungsi masing-
masing kedudukan sesuai struktur organisasi.
 Mengkalsifikasi informasi yang terdapat dalam
tanda-tanda pengenal Gugus Depan
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Menghubungkan baris berbaris dengan nilai-
nilai karakter yang dibangun.
 Menganalisis cara menentukan arah mata
angina dengan menggunakan kompas dan jam
 Menganalisis pemanfaatan macam-macam
simpul tali temali dalam kehidupan.
 Mempraktikkan model berkomunikasi secara
lisan.
 Menganalisis informasi yang diperlukan untuk
dapat memberikan Pertolongan Pertama pada
Kecelakaan..
 Menganalisis cara melaporkan pertolongan yang
telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit,
pamong praja, polisi, atau keluarga korban.
 Mempraktikkan contoh berpakaian rapi dan
menjaga kesehatan badan.
 Menganalisis cara menata meja makan dan
menghidankan makanan yang baik untuk
menjamu tamu.
 Menganalisis bahan-bahan sederhana yang
dapat digunakan untuk membuat hasta karya
 Menganalisis cara memperoleh uang hasil
sendiri untuk mengisi tabungan.
 Merumuskan pemanfaatan uang iuran Gugus
Depan.
 Menganalisis waktu yang diperlukan untuk
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
kegiatan latihan agar menjadi terampil sehingga
menumbuhkan kedisiplinan diri dalam
kehadiran latihan.
.
Komunikasi:
 Menyampaikan isi Dasa Dharma dan Tri Satya
tanpa menggunakan teks (hafal)
 Menyampaikan cara penggunaan salam di
berbagai situasi secara lisan.
 Memajangkan hasil gambar lambang gerakan
pramuka dan tulisan tentang makna lambing
tersebut.
 Menceritakan sejarah bendera kebangsaan
Indonesia.
 Mencoba menjelaskan makna warna merah putih
pada bendera Indonesia.
 Menyanyikan lagu Indonesia Raya
 Mempraktikkan sikap yang baik saat
menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia
Raya.
 Menceritakan sejarah lagu Indonesia Raya.
 Menyampaikan sila-sila yang terdapat dalam
Pancasila
 Melaporkan hasil kerja/diskusi dengan
menggunakan bahasa Indonesia
 Memajangkan gambar struktur organisasi dan
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
tanda-tanda pengenal dalam Gugus Depan.
 Melaporkan hasil kegiatan baris berbaris.
 Melaporkan cara menentukan arah mata angin
dengan menggunakan kompas dan jam
 Melaporkan pemanfaatan macam-macam
simpul tali temali dalam kehidupan.
 Mempraktikkan model berkomunikasi secara
lisan.
 Melaporrrkan informasi yang diperlukan untuk
dapat memberikan Pertolongan Pertama pada
Kecelakaan..
 Menjelaskan cara melaporkan pertolongan yang
telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit,
pamong praja, polisi, atau keluarga korban.
 Melaporkan berpakaian rapi dan menjaga
kesehatan badan.
 Memajang/memamerkan hasil penataan meja
makan dan menghidangkan makanan yang baik
untuk menjamu tamu.
 Memajang/memamerkan hasil hasta karya
 Menceritakan cara memperoleh uang hasil
sendiri untuk mengisi tabungan.
 Melaporkan pemanfaatan uang iuran Gugus
Depan sehingga perlu kedisiplinan dalam
membayarnya..
 Memajang/memamerkan dokumen kehadiran
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
mengikuti kegiatan latihan

Menyetujui : Nabire, ..............2014

Ka. MABIGUS, Pembina Gudep,

___________ _________