Lampiran II.

Contoh Silabus Ekstrakurikuler Pramuka

SILABUS EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
Satuan Pendidikan : SDN 3 KELING
Kelas/Semester : 4,5,dan 6/1 dan 2
Golongan : Penggalang Ramu

Syarat-syarat Kecakapan Umum (SKU):

1. Menjalankan ibadah agamanya secara pribadi ataupun berjamaah dengan taat.
2. Menjelaskan hari-hari besar agama di Indonesia.
3. Menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia serta nama tempatnya.
4. SKK Keagamaan
Isalam
a. Melakukan shalat berjama’ah.
b. Menghafal 5 macam do’a harian dan 5 macam surat-surat pendek.

5. Menjelaskan tentang emosi.

6. Menyampaikan pendapat dengan baik dalam suatu pertemuan pasukan Penggalang.
7. Menjelaskan manfaat dari penghijauan.
8. Menjelaskan tentang hak perlindungan anak.
9. Mengikuti kegiatan Perkemahan Penggalang sedikitnya 2 hari, sesuai dengan standar perkemahan.
10. Menyebutkan tanda-tanda pengenal Gerakan Pramuka sesuai dengan golongan dan tingkatannya.
11. Mengetahui nama ketua RT hingga Lurah, Camat dan tokoh masyarakat atau setingkatnya di tempat tinggalnya.
12. Menyebutkan Kode Kehormatan Pramuka Penggalang.
13. Mengucapkan Salam Pramuka, Motto, dan menjelaskan arti lambang Gerakan Pramuka.
14. Menjelaskan sejarah dan kiasan warna serta cara menggunakan bendera merah putih
15. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sikap yang benar dan menyanyikan 2 lagu wajib nasional dan 1 lagu daerah nusantara.
16. Menjelaskan lambang Negara RI.
17. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
18. Menabung secara rutin iuran untuk regu dari uang yang diperoleh hasil usaha sendiri.
 19. Menjelaskan manfaat minimal 2 jenis alat teknologi informasi modern.
20. Mengenal dan memilah sampah.
21. Menjelaskan teknik penjernihan air.
22. Membuat dan menggunakan macam-macam simpul dalam kegiatan tali temali.
23. Menggunakan kompas
24. Menggunakan macam-macam sandi
25. Memelihara kerapihan berpakaian, kesehatan, dan kebersihan diri serta lingkungan.
26. Melakukan baris berbaris.
27. Menjelaskan 3 macam cabang olahraga
28. Mempraktikkan 2 macam cabang olahraga.
29. Menjelaskan perbedaan perkembangan fisik tubuh.
30. Melakukan aktifitas fisik setiap hari minimal 30 menit.

Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah

Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
1. Menjelaskan isi Dasa  Dasa Dharma Mengamati : Sikap: selama proses 28  Buku Saku
Dharma dan Tri Satya  Tri Satya latihan minggu Pramuka
dengan hafal dan lancar.  Salam pramuka  Mencermati teks Dasa Dharma dan Tri satya  Gambar
2. Mengucapkan salam  Lambang Gerakan  Mendengarkan kalimat salam Pramuka Kinerja: lambang
Pramukadan motto Pramuka  Mengamati gambar lambang gerakan pramuka gerakan
Gerakan Pramuka pramuka
 Cara menggunkan  Membaca sejarah bendera kebangsaan Indonesia  Mengucapkan Dasa
3. Menjelaskan maksud serta  Gambar/m
penggunaan salam dan
bendera kebangsaan  Membaca teks dan mengamati bendera merah Dharma dan Tri
Indonesia odel
motto Gerakan Pramuka. putih Satya, Pancasila.
bendera
 Sejarah bendera  Mendengarkan lagu Indonesia Raya  Menyanyikan lagu
4. Menjelaskan arti lambang merah
merah putih  Mengamati gambar sikap menyanyikan atau Indonesia Raya
Gerakan Pramuka. putih
 Makna warna merah mendengarkan lagu Indonesia Raya.  Menceritakan
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
5. Menjelaskara cara putih pada bendera  Membaca sejarah lagu Indonesia Raya sejarah lagu  Gambar
menggunakan bendera Indonesia  Mencermati teks Pancasila Indonesia Raya. sikap
kebangsaan Indonesia dan  Lagu Indonesia Raya  Mendengarkan contoh dialog bahasa Indonesia  Megucapkan sila- menyanyik
sejarah serta makna  sikap  Mengamati gambar bagan struktur organisasi
sila yang terdapat an lagu
kiasan warna-warnanya. mendengarkan/meny dalam Pancasila Indonesia
dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan
6. Menyanyikan lagu anyikan lagu  Mencoba Raya.
 Mengamati tayangan baris berbaris
kebangsaan Indonesia kebangsaan melakukan dialog  Teks/baca
Raya bait pertama di muka Indonesia Raya.  Mengamati gambar arah mata angin, kompas, bahasa Indonesia an Dasa
dan jam
Pasukan Penggalang atau  Sejarah lagu dengan teman Dharma
di muka pendengar- kebangsaan  Mengamati tayangan video/gambar tali temali  Mempraktikkan dan Tri
pendengar lain dengan Indonesia Raya.  Mendengarkan suara orang yang berkomunikasi baris berbaris satya,
hafal  Pancasila secara lisan  Menggunakan Pancasila,
7. Menunjukkan sikap yang  Kecakapan berbicara  Mengamati tayangan video/gambar Pertolongan kompas, dan jam. sejarah
harus dilakukan jika lagu Pertama pada Kecelakaan (PPGD) bendera
bahasa Indonesia  Mempraktikkan tali
kebangsaan  Mengamati tayangan video/gambarKerapihan dan lagu
 Struktur organisasi temali.
kebangsaa
diperdengarkan atau dan kesehatan badan
dan tanda-tanda  Mempraktikan n
dinyanyikan pada suatu  Mengamatti tayangan video Kecakapan
pengenal Gugus keterampilan Indonesia
upacara memasak
Depan memberikan
8. Menceritakan sejarah lagu  Mengamatti tayangan video Kecakapan
 Kompas,
kebangsaan Indonesia  Kecakapan Berbaris Pertolongan
tali
 Arah mata angin, membuat hasta karya Pertama pada
Raya. pramuka
penggunaan kompas,  Membaca informasi yang terdapat dalam Kecelakaan.
9. Menjelaskan Pancasila  Tongkat
dan jam . bukuTabungan  Mensimulasikan
dan maknanya
 Membaca teks tentang pemanfaatan uang iuran cara melaporkan  Bidai
10. Berbahasa Indonesia di  Kecakapan tali
Gugus Depan. pertolongan yang  Mitela
waktu mengikuti temali dan
pemanfaatannya  Membaca teks tentang pentingnya kedisiplinan telah diberikan.  Peluit
pertemuan-pertemuan kepada dokter,
Penggalang dalam kehidupan diri dalam kehadiran latihan.
sehari-hari. Rumah Sakit,
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
11. Menjelaskan struktur  Komunikasi secara pamong praja,
organisasi dan tanda-tanda lisan polisi, atau
pengenal dalam Gugus  Pertolongan Pertama Menanya: keluarga korban.
Depan pada Kecelakaan dan  Mendemonstrasika
12. Melaksanakan kegiatan cara melaporkannya.  Tanya jawab tentang isi dan makna Dasa n kecakapan
berbaris  Kerapihan dan Dharma dan Trisatya. memasak
13. Menunjukkan sedikitnya 8 kesehatan badan  Tanya jawab tentang salam pramuka.  Mendemonstrasika
arah mata angin,  Kecakapan memasak n kecakapan
 Menggambar lambang gerakan pramuka
membuat hasta
14. Menggunakan kompas dan  Kecakapan membuat  Tanya jawab tentang bendera kebangsaan
jam. karya
hasta karya Indonesia.
15. Membuat simpul mati,  Tabungan pelajar  Tanya jawab tentang bendera merah putih
simpul hidup, simpul  Kedisiplinan dan  Tanya jawab tentang Lagu Indonesia Raya
anyam, simpul tiang, Tes: Lisan
Kerja keras dalam  Tanya jawab sikap yang baik saat
simpul jangkar dan dapat
membayar iuran menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia
menyusuk tali.
Gugus Depan. Raya.
16. Menunjukkan contoh
 Disiplin kehadiran.  Tanya jawab tentang lagu Indonesia Raya.
pemanfaatan macam-
macam simpul tali dalam  Tanya jawab tentang Pancasila
kehidupan  Tanya jawab tentang dialog bahasa Indonesia
17. Menyampaikan berita yang baik.
secara lisan.  Tanya jawab tentang bagan struktur organisasi
18. Mengumpulkan dan tanda-tanda pengenal Gugus Depan
keterangan untuk  Tanya jawab tentang baris berbaris
memberikan pertolongan
 Tanya jawab tentang arah mata angin, kompas,
pertama pada kecelakaan,
dan jam
19. Melaporkan keterangan
 Tanya jawab tentang tali temali
dan pertolongan yang
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
telah diberikan kepada  Tanya jawab tentangketerampilan
dokter, Rumah Sakit, berkomunikasi secara lisan
pamong praja, polisi, atau  Mengamati tayangan video Pertolongan Pertama
keluarga korban. pada Kecelakaan
20. Menunjukkan contoh  Mengamati tayangan video Kerapihan dan
berpakaian rapi kesehatan badan
21. Menunjukkan contoh  Tanya jawab tentang Kecakapan memasak
memelihara kesehatan
badan.  Tanya jawab tentang Kecakapan membuat hasta
karya
22. Mengatur meja makan
atau menghidangkan  Tanya jawab tentang bukuTabungan
minuman dan makanan  Tanya jawab tentang iuran Gugus Depan.
kecil pada tamu.  Tanya jawab tentang kedisiplinan diri dalam
23. Membuat 2 macam hasta kehadiran mengikuti latihan.
karya dengan macam
bahan yang berbeda.
24. Memiliki buku Tabungan Menggali informasi/eksperimen:
25. Membayar uang iuran
kepada gugus depan  Menghafal Dasa Dharma dan Tri Satya
dengan uang yang
 Mencoba mengucapkan salam pramuka dan
diperoleh dari usahanya
merumuskan makna serta cara penggunaannya.
sendiri.
26. Menunjukkan kehadiran  Menjelaskan makna lambang gerakan pramuka
mengikuti latihan  Menceritakan sejarah bendera kebangsaan
mingguan. Indonesia.
 Mencoba menjelaskan makna warna merah
putih pada bendera Indonesia.
 Menyanyikan lagu Indonesia Raya
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Mempraktikkan sikap yang baik saat
menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia
Raya.
 Menceritakan sejarah lagu Indonesia Raya.
 Memgucapkan sila-sila yang terdapat dalam
Pancasila
 Mencoba melakukan dialog bahasa Indonesia
dengan teman
 Mendeskripsikan struktur organisasi dan tanda-
tanda pengenal Gugus Depan
 Mempraktikkan baris berbaris
 Menunjukkan arah mata angina
 Mencoba menggunakan kompas, dan jam.
 Mempraktikkan tali temali.
 Mempraktikkan model berkomunikasi secara
lisan.
 Mempraktikan keterampilan memberikan
Pertolongan Pertama pada Kecelakaan.
 Mensimulasikan cara melaporkan pertolongan
yang telah diberikan. kepada dokter, Rumah
Sakit, pamong praja, polisi, atau keluarga
korban.
 Mempraktikkan contoh berpakaian rapi dan
menjaga kesehatan badan.
 Mendemonstrasikan kecakapan memasak
 Mendemonstrasikan kecakapan membuat hasta
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
karya
 Merumuskan informasi yang terdapat dalam
bukuTabungan
 Merumuskan pemanfaatan uang iuran Gugus
Depan.
 Merumuskan pentingnya kedisiplinan diri dalam
kehadiran latihan.
Asosiasi :
 Menemukan contoh-contoh penerapan Dasa
Dharma dam Trisatya dalam kehidupan sehari-
hari.
 Menemukan contoh cara penggunaan salam di
berbagai situasi.
 Menjelaskan makna lambang gerakan pramuka
 Menghubungkan sejarah bendera kebangsaan
Indonesia dengan nilai-nilai karakter yang harus
dibangun.
 Menghubungkan makna warna merah putih
pada bendera Indonesia dan nilai-nilai karakter
yang harus dibangun.
 Menghubungkan lagu Indonesia Raya dengan
nilai-nilai karakter yang harus dibangun.
 Menghubungkan sikap yang baik saat
menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia
Raya dengan nilai-nilai karakter yang harus
dibangun.
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Menghubungkan sejarah lagu Indonesia Raya
dengan nilai-nilai karakter yang harus dibangun.
 Menghubungkan sila-sila yang terdapat dalam
Pancasila dengan nilai-nilai karakter yang
dibangun.
 Menghubungkan kecakapan berbahasa
Indonesia dengan nilai-nilai karakter yang
dibangun.
 Mengklasifikasikan tugas dan fungsi masing-
masing kedudukan sesuai struktur organisasi.
 Mengkalsifikasi informasi yang terdapat dalam
tanda-tanda pengenal Gugus Depan
 Menghubungkan baris berbaris dengan nilai-
nilai karakter yang dibangun.
 Menganalisis cara menentukan arah mata
angina dengan menggunakan kompas dan jam
 Menganalisis pemanfaatan macam-macam
simpul tali temali dalam kehidupan.
 Mempraktikkan model berkomunikasi secara
lisan.
 Menganalisis informasi yang diperlukan untuk
dapat memberikan Pertolongan Pertama pada
Kecelakaan..
 Menganalisis cara melaporkan pertolongan yang
telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit,
pamong praja, polisi, atau keluarga korban.
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Mempraktikkan contoh berpakaian rapi dan
menjaga kesehatan badan.
 Menganalisis cara menata meja makan dan
menghidankan makanan yang baik untuk
menjamu tamu.
 Menganalisis bahan-bahan sederhana yang
dapat digunakan untuk membuat hasta karya
 Menganalisis cara memperoleh uang hasil
sendiri untuk mengisi tabungan.
 Merumuskan pemanfaatan uang iuran Gugus
Depan.
 Menganalisis waktu yang diperlukan untuk
kegiatan latihan agar menjadi terampil sehingga
menumbuhkan kedisiplinan diri dalam
kehadiran latihan.
.
Komunikasi:
 Menyampaikan isi Dasa Dharma dan Tri Satya
tanpa menggunakan teks (hafal)
 Menyampaikan cara penggunaan salam di
berbagai situasi secara lisan.
 Memajangkan hasil gambar lambang gerakan
pramuka dan tulisan tentang makna lambing
tersebut.
 Menceritakan sejarah bendera kebangsaan
Indonesia.
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Mencoba menjelaskan makna warna merah putih
pada bendera Indonesia.
 Menyanyikan lagu Indonesia Raya
 Mempraktikkan sikap yang baik saat
menyanyikan/mendengarkan lagu Indonesia
Raya.
 Menceritakan sejarah lagu Indonesia Raya.
 Menyampaikan sila-sila yang terdapat dalam
Pancasila
 Melaporkan hasil kerja/diskusi dengan
menggunakan bahasa Indonesia
 Memajangkan gambar struktur organisasi dan
tanda-tanda pengenal dalam Gugus Depan.
 Melaporkan hasil kegiatan baris berbaris.
 Melaporkan cara menentukan arah mata angin
dengan menggunakan kompas dan jam
 Melaporkan pemanfaatan macam-macam
simpul tali temali dalam kehidupan.
 Mempraktikkan model berkomunikasi secara
lisan.
 Melaporrrkan informasi yang diperlukan untuk
dapat memberikan Pertolongan Pertama pada
Kecelakaan..
 Menjelaskan cara melaporkan pertolongan yang
telah diberikan. kepada dokter, Rumah Sakit,
pamong praja, polisi, atau keluarga korban.
Syarat Kecakapan Khusus Alokasi Sumber/Bah
Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
(SKK) Waktu an/Alat
 Melaporkan berpakaian rapi dan menjaga
kesehatan badan.
 Memajang/memamerkan hasil penataan meja
makan dan menghidangkan makanan yang baik
untuk menjamu tamu.
 Memajang/memamerkan hasil hasta karya
 Menceritakan cara memperoleh uang hasil
sendiri untuk mengisi tabungan.
 Melaporkan pemanfaatan uang iuran Gugus
Depan sehingga perlu kedisiplinan dalam
membayarnya..
 Memajang/memamerkan dokumen kehadiran
mengikuti kegiatan latihan
Menyetujui : Keling, 16 Agustus 2014
Ka. MABIGUS, Pembina Gudep,

Sarwijiyanti Anton Tri Widyarto