STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs

KELAS/
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
SEMESTER
VIII/ 1 Mendengarkan
1. Memahami unsur instrinsik tembang macapat melalui kegiatan 1. Menemukan ciri-ciri dan jenis tembang macapat.
mendengarkan siaran radio, tape atau CD 2. Menemukan isi, pesan yang terkandung dalam tembang macapat.
Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran. 2.1. Bermain peran sesuai dengan naskah.
Membaca
3. Memahami teks melalui kegiatan membaca intensif. 3.1 Menemukan gagasan utama dalam teks.
3.2 Menemukan hal-hal yang dapat diteladani dari bacaan.
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan dan informasi dalam bentuk 4.1 Menulis surat pribadi dengan menggunakan ragam bahasa Jawa yang
surat dan semboyan dengan huruf Latin dan huruf Jawa. baik dan benar.
4.2 Menulis semboyan dengan huruf Jawa.

1
 SILABUS
Sekolah : SMPN 2 ....
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/ Semester : VIII (Delapan)/ I (Gasal)

Standar Kompetensi : Mendengarkan

1. Memahami unsur intrinsik tembang macapat melalui kegiatan mendengarkan pementasan langsung, siaran radio, televisi atau VCD
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pokok Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
Menemukan ciri dan Cara - Mendengarkan pelantunan - Mampu menemukan ciri Tes unjuk Uji petik Cermati pelantunan 2 x 40’ Kaset, CD,
jenis tembang menemukan tembang macapat dan jenis tembang macapat kerja kerja tembang macapat ini, dan Siaran Radio
macapat ciri-ciri dan - Berdiskusi mencari ciri-ciri dan produk jelaskan ciri dan jenisnya Buku
jenis tembang jenis tembang macapat referensi
macapat - Menganalisis aturan-aturan - Mampu menyebutkan jenis Observasi Lembar Dengarkan pelantunan
dalam tembang macapat tembang macapat yang Observasi tembang macapat ini dan
baru didengarkannya sebutkan namanya

Menemukan isi dan Menyimpulkan - Menyimak pelantunan tembang - Mampu menjelaskan kata- Tes tulis Tes uraian Inventarisir kata-kata 2 x 40’
pesan yang isi/pesan yang macapat kata sukar dalam tembang sukar dalam tembang dan
terkandung dalam terkandung - Mengiventarisir kata-kata sulit macapat jelaskan artinya!
tembang macapat dalam tembang dan menjelaskan artinya
macapat - Mengubah kalimat tembang - Mampu mengubah kalimat Tes unjuk Uji petik Ubahlah kalimat tembang
menjadi kalimat prosa tembang menjadi kalimat kerja kerja (puisi) menjadi prosa
(Gancaran) prosa produk (gancaran)
- Menyimpulkan isi dan pesan

2
 yang terkandung dalam tembang - Mampu menyimpulkan isi Jelaskan isi dan pesan
macapat dan pesan tembang tembang dengan kalimat
macapat yang jelas
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan dengan cara bermain peran
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pokok Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
Bermain peran sesuai Bermain pesan - Membaca teks drama yang telah - Mampu menentukan Tes lisan Daftar - Tentukan karakter 4 x 40’ Naskah drama
dengan naskah disediakan karakter tokoh dalam pertanyaan setiap tokoh dalam lingkungan
- Menentukan karakter tokoh naskah naskah ini! kelas
- Memilih tokoh yang akan - Mampu memerankan Tes unjuk Tes - Perankan tokoh sesuai perangkat
diperankan tokoh sesuai karakter yang kerja simulasi dengan karakter dan pendukung
- Berlatih menghayati karakter dituntut dengan lafal dan dialog antar tokoh pementasan
tokoh secara bersama intonasi yang jelas dan
- Menyiapkan perangkat tepat
pendukung
- Memerankan tokoh sesuai
dengan karakter yang dituntut
dengan lafal, dan intonasi yang
jelas

3
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami teks melalui kegiatan membaca intensif
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pokok Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
Menemukan gagasan Cara - Membaca artikel atau berita di - Mampu menemukan Tes tulis Tes uraian - Temukan pokok pikiran 2 x 40’ Media cetak
utama dari teks menemukan media cetak pokok pikiran dari setiap setiap paragraf dari teks
gagasan utama - Membuat ringkasan dengan cara paragraf yang kamu baca
menentukan pokok pikiran tiap
paragraf - Mampu merumuskan - Temukan gagasan
- Merumuskan gagasan utama gagasan utama teks utama teks dengan cara
teks merangkum pokok-
pokok pikiran yang
telah ditemukan
Menemukan hal-hal Cara - Membaca teks cerita - Mampu mendata perilaku Tes tulis Tes uraian - Terangkan watak/ 2 x 40’ Teks cerita
yang dapat diteladani menemukan pewayangan dsb tokoh cerita perilaku tokoh cerita
dari teks informasi - Mendata perilaku cerita
tentang budi - Mendiskusikan penggolongan - Mampu membedakan - Golongkan perilaku/
pekerti dan perilaku yang baik dan yang perilaku baik dan buruk watak tokoh ke dalam
implementasi- buruk dengan disertai alasnnya dengan disertai perilaku baik untuk

4
 nya yang jelas dan benar penjelasannya buruk dan berikan
penjelasannya

Standar Kompetensi : Menulis

4. Memahami Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, dan informasi dalam bentuk surat dan kalimat semboyan huruf latin dan
Jawa
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pokok Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
Menulis surat pribadi Penulisan surat - Mengamati beberapa contoh - Mampu menentukan Tes tulis Tes uraian - Tentukan kerangka 2 x 40’ Contoh surat
dengan surat pribadi, kemudian kerangka surat pribadi surat pribadi pribadi buku
menggunakan ragam mendiskusikan kerangka surat referensi
bahasa Jawa yang pribadi - Mampu menulis surat Tes unjuk Uji petik - Tulislah surat pribadi Buku teks
baik dan benar pribadi dengan kerja kerja kepada teman dan orang
- Mendiskusikan penggunaan menggunakaan berbagai produk tua
bahasa dalam surat pribadi ragam bahasa Jawa yang
baik dan benar
- Menulis surat pribadi yang
ditujukan kepada teman dan
orang tua
Menulis kalimat Penulisan - Menginventarisir kalimat- - Mampu menulis kembali Tes tulis Tes tulis - Tulislah kalimat- 4 x 40’
semboyan dengan dengan huruf kalimat semboyan kalimat semboyan yang kalimat semboyan yang
huruf jawa jawa diketahuinya pernah kamu baca atau
- Mampu menjelaskan makna kamu dengar sebanyak-
kalimat semboyan banyaknya dan
terangkan maknanya
- Membuat kalimat semboyan - Buatlah kalimat
- Mampu menyusun sendiri Tes unjuk Uji petik semboyan dengan
- Menyalin kalimat semboyan kalimat semboyan kerja kerja
bahasamu sendiri
berhuruf latin ke huruf jawa - Mampu menyalin kalimat produk
- Salinlah kalimat
semboyan huruf latin ke
5
huruf jawa semboyan berhuruf latin
ke huruf jawa