MATEMATIKA

KELAS 7
M RIYAN F, S.Pd.

KI 3
3.7 Menganalisis sudut dua garis sejajar dipotong garis lain
3.8 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya.

KI 4
4.7 Menyelesaikan masalah dua garis sejajar dipotong garis lain
4.8 Menafsirkan data dalam bentuk tabel dan bermacam diagram

SENI BUDAYA
KELAS 7
M RIYAN F, S.Pd.

KI 3
3.2.TT Memahami konsep,teknik dan prosedur pementasan fragmen
3.3.MS memahami konsep dasar permainan alat musik secara perorangan
3.3.RP memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan
3.3.TR memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
3.4.MS memahami konsep dasar ansamble musik
3.4.TR memahami gerak tari sesuai level, pola lantai, dan iringan

KI 4
4.2.TT Merancang dan mementaskan fragmen sesuai konsep & prosedur
4.3.MS memainkan alat musik sederhana secara perorangan
4.3.RP Membuat karya dengan motif ragam hias pada bahan buatan
4.3.TR memeragakan gerak tari sesuai level dan pola lantai
4.4.MS memainkan ansamble musik sejenis dan campuran
4.4.TR memeragakan tari berdasarkan level, pola lantai, dan iringan
 MATEMATIKA
KELAS 7
DYAH UTAMININGSIH, S.Pd.

KI 3
3.7 Menganalisis sudut dua garis sejajar dipotong garis lain
3.8 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya.

KI 4
4.7 Menyelesaikan masalah dua garis sejajar dipotong garis lain
4.8 Menafsirkan data dalam bentuk tabel dan bermacam diagram

MATEMATIKA
KELAS 8
DYAH UTAMININGSIH, S.Pd.

KI 3
3.6 membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
3.7 Menentukan luas permukaan dan volume prisma dan limas
3.8 Memprediksi data sesuai distribusi data, mean, median, modus
3.9 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu percobaan

KI 4
4.5 menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel
4.7 Menyelesaikan masalah luas permukaan & volume prisma & limas
4.8 Menyajikan data sesuai distribusi data, mean, median, modus
4.9 Menyelesaikan masalah peluang empirik & teoretik percobaan
 SENI BUDAYA
KELAS 7
SITI HARTINAH, S.Pd.

KI 3
3.2.TT Memahami konsep,teknik dan prosedur pementasan fragmen
3.3.MS memahami konsep dasar permainan alat musik secara perorangan
3.3.RP memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan
3.3.TR memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
3.4.MS memahami konsep dasar ansamble musik
3.4.TR memahami gerak tari sesuai level, pola lantai, dan iringan

KI 4
4.2.TT Merancang dan mementaskan fragmen sesuai konsep & prosedur
4.3.MS memainkan alat musik sederhana secara perorangan
4.3.RP Membuat karya dengan motif ragam hias pada bahan buatan
4.3.TR memeragakan gerak tari sesuai level dan pola lantai
4.4.MS memainkan ansamble musik sejenis dan campuran
4.4.TR memeragakan tari berdasarkan level, pola lantai, dan iringan
 SENI BUDAYA
KELAS 8
SINGGIH DWI LAKSONO, S.Pd.

KI 3
3.2.TT Memahami perancangan dan pementasan pantomim
3.3.MS memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional
3.3.RP memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
3.3.TR Memahami penerapan pola lantai tari tradisional & pendukung
3.4.MS memahami teknik permainan alat-alat musik tradisional
3.4.RP memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik

KI 4
4.2.TT Merancang dan mementaskan pantomim sesuai konsep & prosedur
4.3.MS memainkan satu alat musik tradisional secara perorangan
4.3.RP membuat poster dengan berbagai bahan dan teknik
4.3.TR Meragakan tari tradisional berdasarkan pola lantai&pendukung
4.4.MS memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
4.4.RP menggambar komik dengan berbagai teknik

PJOK
KELAS 7
SINGGIH DWI LAKSONO, S.Pd.

KI 3
3.2 memahami gerak spesifik permainan bola kecil
3.4 memahami gerak spesifik beladiri
3.7 memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama
3.8 memahami gerak spesifik gaya renang

KI 4
4.2 mempraktikkan gerak spesifik permainan bola kecil
4.4 mempraktikkan gerak spesifik beladiri
4.7 mempraktikkan variasi dan kombinasi rangkaian gerak berirama
4.8 mempraktikkan gerak spesifik gaya renang
 BAHASA INDONESIA
KELAS 7
KORIP KHASANAH, S.Pd.
KI 3
3.10 menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi
3.11 memahami informasi dalam surat pribadi dan surat dinas
3.12 menelaah surat pribadi dan surat dinas
3.13 mengidentifikasi informasi puisi rakyat
3.14 menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat
3.15 mengidentifikasi informasi dalam fabel/legenda setempat
3.16 menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda setempat
3.9 menemukan unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca

KI 4
4.10 menanggapi secara lisan/tulis/visual isi buku fiksi/nonfiksi
4.11 menyimpulkan isi surat pribadi dan surat dinas
4.12 menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi
4.13 menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, puisi rakyat)
4.14 menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat
4.15 menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda setempat
4.16 memerankan isi fabel/legenda setempat
4.9 membuat peta pikiran/sinopsis isi buku nonfiksi/buku fiksi
 PPKN
KELAS 7
FAHRUDIN, S.Pd.
KI 3
3.4 Mengasosiasikan karakteristik daerah & kerjasama dalam NKRI
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang
3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka NKRI

KI 4
4.4 Melaksanakan penelitian sederhana untuk karakteristik daerah
4.5 Menunjukkan bentuk kerja sama di pelbagai bidang kehidupan
4.6 Melaksanakan penelitian sederhana untuk karakteristik daerah

PPKN
KELAS 8
FAHRUDIN, S.Pd.
KI 3
3.4 menginterpretasikan semangat, komitmen kebangsaan untuk NKRI
3.5 memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda
3.6 menginterpretasikan semangat, komitmen kebangsaan untuk NKRI

KI 4
4.4 mengorganisasikan kegiatan lingkungan untuk memperkuat NKRI
4.5 mengaitkan hasil proyeksi nilai dan semangat Sumpah Pemuda
4.6 mengorganiasikan kegiatan lingkungan untuk memperkuat NKRI
 IPS
KELAS 8
AFIFAH, S.Pd.
KI 3
3.2 menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang berbeda
3.3 Menganalisis masa penjajahan sampai semangat kebangsaan

KI 4
4.2 menyajikan analisis interaksi sosial dalam ruang berbeda
4.3 Menyajikan masa penjajahan & tumbuhnya semangat kebangsaan.
 PABP
KELAS 7
AHMAD ZAENURI, S.Pd.I
KI 3
3.10 Memahami ketentuan salat jamak qasar
3.11 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw
3.12 Memahami sejarah perjuangan & kepribadian Khulafaurrasyidin
3.8 Memahami ketentuan salat berjamaah
3.9 Memahami ketentuan salat Jumat

KI 4
4.10 Mempraktikkan salat jamak dan qasar
4.11 Menyajikan strategi perjuangan Nabi Muhammad saw.
4.12 Menyajikan strategi perjuangan Khulafaurrasyidin
4.8 Mempraktikkan salat berjamaah
4.9 Mempraktikkan salat Jumat

PABP
KELAS 8
AHMAD ZAENURI, S.Pd.I
KI 3
3.11 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Umayyah
3.12 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah
3.8 Memahami tata cara sujud syukur, sahwi, dan tilawah
3.9 Memahami tata cara puasa wajib dan sunah

KI 4
4.11 Menyajikan sejarah pertumbuhan ilmu pada masa Bani Umayyah
4.2.1 Membaca Q.S. an-Nahl: 114 dengan tartil
4.2.3 Menyajikan isi pesan Q.S. an- Nahl: 114
4.8 Mempraktikkan sujud syukur, sahwi, dan tilawah
4.9 Menyajikan hikmah puasa wajib dan puasa sunah
 BAHASA INGGRIS
KELAS 7
Angela Marselina Kartika Setiawati, S.Pd.
KI 3
3.5 mengidentifikasi fitur teks memberi/meminta informasi sifat
3.6 mengidentifikasi fitur teks tentang tingkah laku/tindakan
3.7 membandingkan teks interaksi deskripsi orang/binatang/benda
3.8 menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.

KI 4
4.5 menyusun teks memberi dan meminta informasi tentang sifat.
4.6 menyusun teks interaksi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
4.7.1 menangkap makna teks deskripsi orang, binatang, dan benda.
4.7.2 menyusun teks interaksi deskripsi orang/binatang/benda.
4.8 menangkap makna lirik lagu terkait kehidupan remaja.

BAHASA INGGRIS
KELAS 8
Angela Marselina Kartika Setiawati, S.Pd.
KI 3
3.10 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
3.11 membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
3.12 membandingkan teks pesan singkat dan pengumuman.
3.13 menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.
3.7 menerapkan teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
3.8 menerapkan teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
3.9 menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.

KI 4
4.10 menyusun teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
4.11.1 menangkap makna teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.11.2 menyusun teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.12.1 menangkap makna teks pesan singkat dan pengumuman.
4.12.2 menyusun teks pesan singkat dan pengumuman.
4.13 menangkap makna lirik lagu terkait kehidupan remaja.
4.7 menyusun teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
4.8 menyusun teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
4.9 menyusun teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.
 MATEMATIKA
KELAS 8
ANSOR, S.Pd. M.Pd.

KI 3
3.6 membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
3.7 Menentukan luas permukaan dan volume prisma dan limas
3.8 Memprediksi data sesuai distribusi data, mean, median, modus
3.9 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu percobaan

KI 4
4.5 menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel
4.7 Menyelesaikan masalah luas permukaan & volume prisma & limas
4.8 Menyajikan data sesuai distribusi data, mean, median, modus
4.9 Menyelesaikan masalah peluang empirik & teoretik percobaan
 SENI BUDAYA
KELAS 8
EKO KIMIANTO, S.Pd.

KI 3
3.2.TT Memahami perancangan dan pementasan pantomim
3.3.MS memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional
3.3.RP memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
3.3.TR Memahami penerapan pola lantai tari tradisional & pendukung
3.4.MS memahami teknik permainan alat-alat musik tradisional
3.4.RP memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik

KI 4
4.2.TT Merancang dan mementaskan pantomim sesuai konsep & prosedur
4.3.MS memainkan satu alat musik tradisional secara perorangan
4.3.RP membuat poster dengan berbagai bahan dan teknik
4.3.TR Meragakan tari tradisional berdasarkan pola lantai&pendukung
4.4.MS memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
4.4.RP menggambar komik dengan berbagai teknik
 BAHASA INGGRIS
KELAS 8
HADI SURYONO, S.Pd.
KI 3
3.10 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
3.11 membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
3.12 membandingkan teks pesan singkat dan pengumuman.
3.13 menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.
3.7 menerapkan teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
3.8 menerapkan teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
3.9 menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.

KI 4
4.10 menyusun teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
4.11.1 menangkap makna teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.11.2 menyusun teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.12.1 menangkap makna teks pesan singkat dan pengumuman.
4.12.2 menyusun teks pesan singkat dan pengumuman.
4.13 menangkap makna lirik lagu terkait kehidupan remaja.
4.7 menyusun teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
4.8 menyusun teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
4.9 menyusun teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.
 BAHASA INDONESIA
KELAS 8
IRA RAHMAWATI, S.S.
KI 3
3.11 mengidentifikasi informasi teks ulasan kualitas karya
3.12 menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan
3.13 memahami saran/pertimbangan hal aktual dalam teks persuasi
3.14 menelaah struktur, kebahasaan teks persuasi hal aktual
3.15 memahami unsur-unsur drama dalam bentuk pentas atau naskah
3.16 menelaah ciri khusus unsur dan kaidah kebahasaan teks drama
3.17 menggali dan menemukan informasi buku fiksi dan nonfiksi
3.18 menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca

KI 4
4.11 menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya
4.12 menyajikan tanggapan kualitas karya berbentuk teks ulasan
4.13 menyimpulkan isi saran, ajakan, pertimbangan teks persuasi
4.14 menyajikan teks persuasi (saran/ajakan/arahan/pertimbangan)
4.15 menginterpretasi drama (tradisional dan modern)
4.16 menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah
4.17 membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi dan nonfiksi
4.18 menyajikan tanggapan buku fiksi dan nonfiksi
 PPKN
KELAS 7
ISNAI MUSTAFIDAH, S.Pd.I, M.Pd.
KI 3
3.4 Mengasosiasikan karakteristik daerah & kerjasama dalam NKRI
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang
3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka NKRI

KI 4
4.4 Melaksanakan penelitian sederhana untuk karakteristik daerah
4.5 Menunjukkan bentuk kerja sama di pelbagai bidang kehidupan
4.6 Melaksanakan penelitian sederhana untuk karakteristik daerah

PABP
KELAS 8
ISNAI MUSTAFIDAH, S.Pd.I, M.Pd.
KI 3
3.11 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Umayyah
3.12 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah
3.8 Memahami tata cara sujud syukur, sahwi, dan tilawah
3.9 Memahami tata cara puasa wajib dan sunah

KI 4
4.11 Menyajikan sejarah pertumbuhan ilmu pada masa Bani Umayyah
4.2.1 Membaca Q.S. an-Nahl: 114 dengan tartil
4.2.3 Menyajikan isi pesan Q.S. an- Nahl: 114
4.8 Mempraktikkan sujud syukur, sahwi, dan tilawah
4.9 Menyajikan hikmah puasa wajib dan puasa sunah
 IPS
KELAS 8
JUNI HIDAYATI, S.Pd.
KI 3
3.2 menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang berbeda
3.3 Menganalisis masa penjajahan sampai semangat kebangsaan

KI 4
4.2 menyajikan analisis interaksi sosial dalam ruang berbeda
4.3 Menyajikan masa penjajahan & tumbuhnya semangat kebangsaan.

IPS
KELAS 7
JUNI HIDAYATI, S.Pd.
KI 3
3.3 memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang
3.4 memahami masa praaksara sampai masa Hindu-Budha, Islam

KI 4
4.3 menjelaskan konsep interaksi antara manusia dengan ruang
4.4 menguraikan masa praaksara, masa Hindu-Buddha dan Islam
 BAHASA INDONESIA
KELAS 7
KUMYATI, S.Pd.
KI 3
3.10 menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi
3.11 memahami informasi dalam surat pribadi dan surat dinas
3.12 menelaah surat pribadi dan surat dinas
3.13 mengidentifikasi informasi puisi rakyat
3.14 menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat
3.15 mengidentifikasi informasi dalam fabel/legenda setempat
3.16 menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda setempat
3.9 menemukan unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca

KI 4
4.10 menanggapi secara lisan/tulis/visual isi buku fiksi/nonfiksi
4.11 menyimpulkan isi surat pribadi dan surat dinas
4.12 menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi
4.13 menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, puisi rakyat)
4.14 menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat
4.15 menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda setempat
4.16 memerankan isi fabel/legenda setempat
4.9 membuat peta pikiran/sinopsis isi buku nonfiksi/buku fiksi
 BAHASA INDONESIA
KELAS 8
KUMYATI, S.Pd.
KI 3
3.11 mengidentifikasi informasi teks ulasan kualitas karya
3.12 menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan
3.13 memahami saran/pertimbangan hal aktual dalam teks persuasi
3.14 menelaah struktur, kebahasaan teks persuasi hal aktual
3.15 memahami unsur-unsur drama dalam bentuk pentas atau naskah
3.16 menelaah ciri khusus unsur dan kaidah kebahasaan teks drama
3.17 menggali dan menemukan informasi buku fiksi dan nonfiksi
3.18 menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca

KI 4
4.11 menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya
4.12 menyajikan tanggapan kualitas karya berbentuk teks ulasan
4.13 menyimpulkan isi saran, ajakan, pertimbangan teks persuasi
4.14 menyajikan teks persuasi (saran/ajakan/arahan/pertimbangan)
4.15 menginterpretasi drama (tradisional dan modern)
4.16 menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah
4.17 membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi dan nonfiksi
4.18 menyajikan tanggapan buku fiksi dan nonfiksi
 IPS
KELAS 8
MUKHLISIN, S.Pd.
KI 3
3.3 memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang
3.4 memahami masa praaksara sampai masa Hindu-Budha, Islam

KI 4
4.3 menjelaskan konsep interaksi antara manusia dengan ruang
4.4 menguraikan masa praaksara, masa Hindu-Buddha dan Islam
 PABP
KELAS 8
Drs. NASOKHA
KI 3
3.11 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Umayyah
3.12 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah
3.8 Memahami tata cara sujud syukur, sahwi, dan tilawah
3.9 Memahami tata cara puasa wajib dan sunah

KI 4
4.11 Menyajikan sejarah pertumbuhan ilmu pada masa Bani Umayyah
4.2.1 Membaca Q.S. an-Nahl: 114 dengan tartil
4.2.3 Menyajikan isi pesan Q.S. an- Nahl: 114
4.8 Mempraktikkan sujud syukur, sahwi, dan tilawah
4.9 Menyajikan hikmah puasa wajib dan puasa sunah
 IPS
KELAS 7
NITA KURNIASARI, S.Pd.
KI 3
3.3 memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang
3.4 memahami masa praaksara sampai masa Hindu-Budha, Islam

KI 4
4.3 menjelaskan konsep interaksi antara manusia dengan ruang
4.4 menguraikan masa praaksara, masa Hindu-Buddha dan Islam
 IPA
KELAS 7
NOOR AFIFAH, S.Si.
KI 3
3.10 Menjelaskan tindakan pengurangan resiko bencana di daerahnya
3.11 menganalisis sistem tata surya, rotasi, revolusi bumi, bulan
3.6 mengidentifikasi organisasi kehidupan dan penyusun sel
3.7 menganalisis interaksi makhluk hidup dan lingkungannya
3.8 menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya
3.9 menganalisis perubahan iklim dan dampaknya

KI 4
4.10 mengomunikasikan pengurangan resiko & dampak bencana alam
4.11 menyajikan karya dampak rotasi, revolusi bumi dan bulan
4.7 menyajikan pengamatan interaksi makhluk hidup dan lingkungan
4.8 menulis gagasan penyelesaian masalah pencemaran lingkungan
4.9 menulis gagasan adaptasi/penanggulangan perubahan iklim

MATEMATIKA
KELAS 8
NOOR AFIFAH, S.Si.
KI 3
3.6 membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
3.7 Menentukan luas permukaan dan volume prisma dan limas
3.8 Memprediksi data sesuai distribusi data, mean, median, modus
3.9 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu percobaan

KI 4
4.5 menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel
4.7 Menyelesaikan masalah luas permukaan & volume prisma & limas
4.8 Menyajikan data sesuai distribusi data, mean, median, modus
4.9 Menyelesaikan masalah peluang empirik & teoretik percobaan
 BAHASA INGGRIS
KELAS 8
Setyo Siam Tririyadi, S.Pd.
KI 3
3.10 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
3.11 membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
3.12 membandingkan teks pesan singkat dan pengumuman.
3.13 menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.
3.7 menerapkan teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
3.8 menerapkan teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
3.9 menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.

KI 4
4.10 menyusun teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
4.11.1 menangkap makna teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.11.2 menyusun teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.12.1 menangkap makna teks pesan singkat dan pengumuman.
4.12.2 menyusun teks pesan singkat dan pengumuman.
4.13 menangkap makna lirik lagu terkait kehidupan remaja.
4.7 menyusun teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
4.8 menyusun teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
4.9 menyusun teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.
 IPA
KELAS 7
SLAMET RIYADI, S.Pd.
KI 3
3.10 Menjelaskan tindakan pengurangan resiko bencana di daerahnya
3.11 menganalisis sistem tata surya, rotasi, revolusi bumi, bulan
3.6 mengidentifikasi organisasi kehidupan dan penyusun sel
3.7 menganalisis interaksi makhluk hidup dan lingkungannya
3.8 menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya
3.9 menganalisis perubahan iklim dan dampaknya

KI 4
4.10 mengomunikasikan pengurangan resiko & dampak bencana alam
4.11 menyajikan karya dampak rotasi, revolusi bumi dan bulan
4.7 menyajikan pengamatan interaksi makhluk hidup dan lingkungan
4.8 menulis gagasan penyelesaian masalah pencemaran lingkungan
4.9 menulis gagasan adaptasi/penanggulangan perubahan iklim

IPA
KELAS 8
SLAMET RIYADI, S.Pd.
KI 3
3.10 Menganalisis sistem ekskresi manusia dan kesehatannya
3.11 menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar
3.12 Menganalisis sifat cahaya, pembentukan bayangan, & penerapan
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan
3.9 Menganalisis sistem pernapasan manusia dan kesehatannya

KI 4
4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi manusia dan kesehatan
4.11 Menyajikan hasil percobaan getaran, gelombang, atau bunyi
4.12 Menyajikan hasil pembentukan bayangan cermin dan lensa
4.7 melaporkan percobaan pengaruh aktivitas pada denyut jantung
4.8 Menyajikan data hasil percobaan tekanan zat cair
4.9 menyajikan karya upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
 BAHASA INDONESIA
KELAS 8
SRI WAHYUNI, S.Pd.
KI 3
3.11 mengidentifikasi informasi teks ulasan kualitas karya
3.12 menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan
3.13 memahami saran/pertimbangan hal aktual dalam teks persuasi
3.14 menelaah struktur, kebahasaan teks persuasi hal aktual
3.15 memahami unsur-unsur drama dalam bentuk pentas atau naskah
3.16 menelaah ciri khusus unsur dan kaidah kebahasaan teks drama
3.17 menggali dan menemukan informasi buku fiksi dan nonfiksi
3.18 menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca

KI 4
4.11 menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya
4.12 menyajikan tanggapan kualitas karya berbentuk teks ulasan
4.13 menyimpulkan isi saran, ajakan, pertimbangan teks persuasi
4.14 menyajikan teks persuasi (saran/ajakan/arahan/pertimbangan)
4.15 menginterpretasi drama (tradisional dan modern)
4.16 menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah
4.17 membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi dan nonfiksi
4.18 menyajikan tanggapan buku fiksi dan nonfiksi
 BAHASA INGGRIS
KELAS 7
Drs. SURONO
KI 3
3.5 mengidentifikasi fitur teks memberi/meminta informasi sifat
3.6 mengidentifikasi fitur teks tentang tingkah laku/tindakan
3.7 membandingkan teks interaksi deskripsi orang/binatang/benda
3.8 menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.

KI 4
4.5 menyusun teks memberi dan meminta informasi tentang sifat.
4.6 menyusun teks interaksi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
4.7.1 menangkap makna teks deskripsi orang, binatang, dan benda.
4.7.2 menyusun teks interaksi deskripsi orang/binatang/benda.
4.8 menangkap makna lirik lagu terkait kehidupan remaja.

BAHASA INGGRIS
KELAS 8
Drs. SURONO
KI 3
3.10 menerapkan teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
3.11 membandingkan teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
3.12 membandingkan teks pesan singkat dan pengumuman.
3.13 menafsirkan lirik lagu terkait kehidupan remaja.
3.7 menerapkan teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
3.8 menerapkan teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
3.9 menerapkan teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.

KI 4
4.10 menyusun teks kejadian dan kebenaran umum di waktu lampau.
4.11.1 menangkap makna teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.11.2 menyusun teks pengalaman pribadi di waktu lampau.
4.12.1 menangkap makna teks pesan singkat dan pengumuman.
4.12.2 menyusun teks pesan singkat dan pengumuman.
4.13 menangkap makna lirik lagu terkait kehidupan remaja.
4.7 menyusun teks tentang kejadian rutin atau kebenaran umum.
4.8 menyusun teks tentang kejadian yang sedang berlangsung.
4.9 menyusun teks tentang perbandingan jumlah dan sifat.
 IPA
KELAS 8
WIDARSIH, S.P.
KI 3
3.10 Menganalisis sistem ekskresi manusia dan kesehatannya
3.11 menganalisis getaran, gelombang, bunyi, pendengaran, sonar
3.12 Menganalisis sifat cahaya, pembentukan bayangan, & penerapan
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan
3.9 Menganalisis sistem pernapasan manusia dan kesehatannya

KI 4
4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi manusia dan kesehatan
4.11 Menyajikan hasil percobaan getaran, gelombang, atau bunyi
4.12 Menyajikan hasil pembentukan bayangan cermin dan lensa
4.7 melaporkan percobaan pengaruh aktivitas pada denyut jantung
4.8 Menyajikan data hasil percobaan tekanan zat cair
4.9 menyajikan karya upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
 PJOK
KELAS 8
Fritziana Herlintang, S.Pd.
KI 3
3.6 memahami variasi dan kombinasi aktivitas gerak berirama
3.7 memahami perlunya pencegahan bahaya pergaulan bebas
3.8 memahami cara menjaga keselamatan di jalan raya

KI4
4.10 memaparkan cara menjaga keselamatan di jalan raya
4.2 mempraktikkan variasi gerak spesifik permainan bola kecil
4.4 mempraktikkan variasi gerak spesifik beladiri
4.7 mempraktikkan variasi dan kombinasi rangkaian gerak berirama
4.8 mempraktikkan gerak spesifik gaya renang

PRAKARYA
KELAS 7
Fritziana Herlintang, S.Pd.

KI 3
3.3.KR memahami pengetahuan tentang kertas dan plastik lembaran
3.3.PL memahami pengolahan sayuran jadi makanan, minuman kesehatan
3.4.KR memahami pembuatan kerajinan kertas dan plastik lembaran
3.4.PL memahami pengolahan hasil samping sayuran menjadi pangan

KI 4
4.3.KR memilih bahan, teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran
4.3.PL mengolah,menyaji sayuran menjadi makanan,minuman kesehatan
4.4.KR membuat produk kerajinan bahan kertas
4.4.PL mengolah,menyaji hasil samping sayuran menjadi produk pangan
 PRAKARYA
KELAS 7
SITI IRAWATI, S.Pd.

KI 3
3.3.KR memahami pengetahuan tentang kertas dan plastik lembaran
3.3.PL memahami pengolahan sayuran jadi makanan, minuman kesehatan
3.4.KR memahami pembuatan kerajinan kertas dan plastik lembaran
3.4.PL memahami pengolahan hasil samping sayuran menjadi pangan

KI 4
4.3.KR memilih bahan, teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran
4.3.PL mengolah,menyaji sayuran menjadi makanan,minuman kesehatan
4.4.KR membuat produk kerajinan bahan kertas
4.4.PL mengolah,menyaji hasil samping sayuran menjadi produk pangan

PRAKARYA
KELAS 8
SITI IRAWATI, S.Pd.

KI 3
3.2.KR memahami pengetahuan pembuatan kerajinan dari bahan lunak
3.3.KR memahami pengetahuan kerang, kaca, keramik, botol plastik
3.3.PL merencanakan pangan jadi dari pangan setengah jadi serealia
3.4.KR memahami kerajinan kerang, kaca, keramik, botol plastik
3.4.PL merencanakan pangan dari hasil samping serealia,kacang,umbi

KI 4
4.3.KR memilih jenis,teknik olah kerang,kaca keramik,botol plastik
4.3.PL mengolah serealia, kacang, umbi menjadi produk siap konsumsi
4.4.KR membuat kerajinan dari kerang, kaca, keramik, botol plastik
4.4.PL membuat produk pangan hasil samping serealia, kacang, umbi