PENGETAHUAN

NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA

memahami makna hubungan

3.1 simbol dengan sila-sila Pancasila

mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai
3.2 warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari

mengidentifikasi berbagai
bentuk keberagaman suku
3.4 bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan

KETERAMPILAN
NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA

menjelaskan makna hubungan

simbol dengan sila-sila Pancasila
4.1 sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari

menyajikan hasil identifikasi

pelaksanaan kewajiban dan hak
4.2 sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari

menyajikan berbagai bentuk

keberagaman suku bangsa,
4.4 sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan
kesatuan
NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN

NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN
KETERAMPILAN
NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA

4.1
menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dan Q.S al-Fīl
dengan lancar

melakukan pengamatan terhadap makhluk

4.2 ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah
sebagai upaya mengenal Allah itu ada

4.3
membaca al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil,
dan Al-‘Azim dengan jelas dan benar

4.5 mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah

mencontohkan sikap santun dan menghargai

4.6 teman, baik di rumah, sekolah, maupun di
masyarakat sekitar

4.9
mencontohkan perilaku jujur dalam kehidupan
sehari-hari

4.10
mencontohkan perilaku amanah dalam
kehidupan sehari-hari

4.11
mencontohkan perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru

4.14
mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil
sesuai ketentuan syari’at Islam

4.16 menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.

4.17 menceritakan kisah keteladan Nabi Zulkifli a.s.

4.18 menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.

4.19 menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.

NOVIAN
PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN
TI
PENGETAHUAN

NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN

3.1 mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang

diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual

mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari

3.2 teks lisan, tulis, atau visual

3.3 menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara

menggunakan daftar pertanyaan

3.4 membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang

sama dan berbeda

3.5 menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra

(cerita, dongeng, dan sebagainya)

3.7 menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi

3.8 membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru

diketahui dari teks nonfiksi

KETERAMPILAN

NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN

4.1 menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan

keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan

menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan

4.2 antargagasan ke dalam tulisan

melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku

4.3 dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis

menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks

4.4 tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif

mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra

4.5 yang dipilih dan dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang
didukung oleh alasan

menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke

4.7 dalam tulisan dengan bahasa sendiri

menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama

4.8 dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri
NANTA NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN

NANTA NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN
PENGETAHUAN

NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA

menjelaskan pecahan-pecahan senilai

3.1 dengan gambar dan model konkret

menjelaskan berbagai bentuk pecahan

3.2 (biasa, campuran, desimal, dan persen)
dan hubungan di antaranya

menjelaskan dan melakukan penaksiran

3.3 dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil
bagi dua bilangan cacah maupun
pecahan dan desimal

menganalisis sifat-sifat segibanyak

3.8 beraturan dan segibanyak tidak
beraturan

menjelaskan dan menentukan keliling

dan luas persegi, persegipanjang, dan
3.9
segitiga serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua

menjelaskan dan menentukan ukuran

sudut pada bangun datar dalam satuan
3.12 baku dengan menggunakan busur
derajat

KETERAMPILAN

NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA

mengidentifikasi pecahan-pecahan
4.1 senilai dengan gambar dan model
konkret

mengidentifikasi berbagai bentuk

4.2 pecahan (biasa, campuran, desimal, dan
persen) dan hubungan di antaranya

menyelesaikan masalah penaksiran dari

jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
4.3 dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal

4.8 mengidentifikasi segibanyak beraturan

dan segibanyak tidak beraturan

menyelesaikan masalah berkaitan

dengan keliling dan luas persegi,
4.9 persegipanjang, dan segitiga termasuk
melibatkan pangkat dua dengan akar
pangkat dua

mengukur sudut pada bangun datar

4.12 dalam satuan baku dengan
menggunakan busur derajat

menyampaikan hasil membandingkan

4.8 pengetahuan lama dengan
pengetahuan baru secara tertulis
dengan bahasa sendiri
NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN

NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN
PENGETAHUAN

NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA

menganalisis hubungan antara

3.1 bentuk dan fungsi bagian tubuh
pada hewan dan tumbuhan

mengidentifikasi berbagai sumber

energi, perubahan bentuk energi,
dan sumber energi alternatif
3.5 (angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari

menerapkan sifat-sifat bunyi dan

3.6 keterkaitannya dengan indera
pendengaran

menerapkan sifat-sifat cahaya dan

3.7 keterkaitannya dengan indera
penglihatan

menjelaskan pentingnya upaya

keseimbangan dan pelestarian
3.8 sumber daya alam di
lingkungannya

KETERAMPILAN

NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DARMAWAN DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA

menyajikan laporan hasil

pengamatan tentang bentuk dan
4.1 fungsi bagian tubuh hewan dan
tumbuhan

menyajikan laporan hasil

pengamatan dan penelusuran
4.5 informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi

menyajikan laporan hasil

4.6 percobaan tentang sifat-sifat bunyi

menyajikan laporan hasil

4.7 percobaan tentang sifat-sifat
cahaya

melakukan kegiatan upaya

pelestarian sumber daya alam
4.8 bersama orang-orang di
lingkungannya
NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN

NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN
PENGETAHUAN
DARMAW
NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA NOVIANTI
AN

mengetahui gambar
3.1 dan bentuk tiga
dimensi

mengetahui tanda
3.2 tempo dan tinggi
rendah nada

mengetahui gerak
3.3 tari kreasi daerah

mengetahui karya
3.4 seni rupa teknik
tempel

KETERAMPILAN
DARMAW
NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA NOVIANTI
AN

menggambar dan
4.1 membentuk tiga
dimensi

menyanyikan lagu
dengan
4.2 memperhatikan
tempo dan tinggi
rendah nada

meragakan gerak
4.3 tari kreasi daerah

membuat karya
4.4 kolase, montase,
aplikasi, dan mozaik
PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN

PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN
PENGETAHUAN
KD KOMPETENSI DASAR

memahami variasi gerak dasar lokomotor,

non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
3.1 konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*

memahami variasi gerak dasar lokomotor,

non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
3.2 konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*

memahami variasi gerak dasar jalan, lari,

3.3
lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional

menerapkan gerak dasar lokomotor dan non-

3.4 lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri**

memahami jenis cidera dan cara

3.9
penanggulangannya secara sederhana saat
melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan
sehari-hari
KETERAMPILAN
KD KOMPETENSI DASAR

mMempraktikkan variasi gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.1 sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional*

mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor,

non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
4.2 konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*

mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari,

4.3
lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional

mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan

4.4 non lokomotor untuk membentuk gerak dasar
seni beladiri**

mendemonstrasikan cara penanggulangan

4.9 jenis cidera secara sederhana saat melakukan
aktivitas fisik dan dalam kehidupan sehari-hari.
PENGETAHUAN
DARMA
NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA
WAN

mengidentifikasi karakteristik ruang dan

pemanfaatan sumber daya alam untuk
3.1 kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

mengidentifikasi keragaman sosial,

ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
3.2 provinsi setempat sebagai identitas
bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.

mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan

hubungannya dengan berbagai bidang
3.3 pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.

mengidentifikasi kerajaan Hindu

dan/atau Buddha dan/atau Islam di
3.4 lingkungan daerah setempat,serta
pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini.

KETERAMPILAN
DARMA
NO KD KOMPETENSI DASAR KHOLID ALIKA ANDIKA CINTA DELSA DUDE ELIA EGEL PAIS KIANO LAILA HAPIZH FARID PERDIAN NANTA
WAN

menyajikan hasil identifikasi karakteristik

ruang dan pemanfaatan sumber daya
4.1 alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.

menyajikan hasil identifikasi mengenai

keragaman sosial, ekonomi, budaya,
4.2 etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.

menyajikan hasil identifikasi kegiatan

ekonomi dan hubungannya dengan
4.3 berbagai bidang pekerjaan, serta
kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar sampai provinsi.

menyajikan hasil identifikasi kerajaan

Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam
4.4 di lingkungan daerah setempat, serta
pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini.
NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN

NOVIANTI PATO RAYSA RIZKIP IQBAL SABRINA SASKIA SITI SAKIRA TRI ZAHIRA ZIBRAN
PENGETAHUAN
Aman Arfiansy
NO KD KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah

3.1 mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.

3.2 mengenal elemen musik melalui lagu.

3.3 mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.

3.4 mengenal bahan alam dalam berkarya.

KETERAMPILAN
Aman Arfiansy
NO KD KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah

4.1 membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.

4.2 menirukan elemen musik melalui lagu.

4.3 memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.

4.4 membuat karya dari bahan alam.

Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s

Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s
PENGETAHUAN
Aman Arfiansy
NO KD KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah

menguraikan kosakata tentang berbagai jenis

benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek
3.6 (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan

menentukan kosakata yang berkaitan dengan

peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
3.7
(gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/ atau
eksplorasi lingkungan.

merinci ungkapan penyampaian terima kasih,

permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
3.8
kepada orang lain dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.

mencermati puisi anak/ syair lagu (berisi

ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat
3.11 kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan

KETERAMPILAN
Aman Arfiansy
NO KD KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah

menggunakan kosakata bahasa Indonesia

4.6
dengan ejaan yang tepat dan dibantu dengan
bahasa daerah mengenai berbagai jenis benda di
lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana.

menyampaikan penjelasan dengan kosakata

4.7
Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa
daerah mengenai peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar.

mempraktikkan ungkapan terima kasih,

4.8
permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian,
dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulis.

melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi

4.11
ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.
Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s

Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s
PENGETAHUAN
Aman Arfiansy
NO KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah

menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan

3.1 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.

menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai

3.2 tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara membacanya.

membandingkan dua bilangan sampai dua angka

3.3 dengan menggunakan kumpulan benda-benda
konkret.

menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan
3.4 cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan penjumlaha dan
pengurangan.

mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun

3.7 membentuk pola pengubinan

mengenal dan menentukan panjang dan berat

3.8 dengan satuan tidak baku menggunakan benda
konkret/situasi konkret

membandingkan panjang, berat, lamanya waktu,

3.9 dan suhu menggunakan benda/situasi konkret.

KETERAMPILAN
Aman Arfiansy
NO KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah
menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
4.1 bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan
objek yang disajikan.

menuliskan lambang bilangan sampai dua angka

4.2 yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan
objek dengan ide nilai tempat.

mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka

dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau
4.3 sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret.

menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang

berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan
4.4 bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99.

Menyusun bangun-bangun datar untuk

4.7 membentuk pola pengubinan

melakukan pengukuran panjang dan berat dalam

4.8 satuan tidak baku dengan menggunakan benda
konkret/situasi konkret.

mengurutkan benda/ kejadian/keadaan

4.9 berdasarkan panjang, berat, lamanya waktu, dan
suhu.
Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s

Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s
PENGETAHUAN
Aman Arfiansy
NO KD KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah
3.14 memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s.

3.7
memahami makna do’a sebelum dan sesudah
belajar

3.2
memahami pesan- pesan pokok Q.S. al-
Fatihah, dan Q.S.al-Ikhlas.

3.5
memahami makna al-Asmau al-Husna:
ar-Rahman, ar-Rahim, dan al- Malik
3.6 memahami makna dua kalimat syahadat
memahami șalat dan kegiatan agama yang
3.12 dianutnya di sekitar rumahnya melalui
pengamatan

3.9
memahami berkata yang baik, sopan dan
santun

3.8
memahami perilaku hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru

3.10
memahami makna bersyukur,pemaaf, jujur
dan percaya diri

KETERAMPILAN
Aman Arfiansy
NO KD KOMPETENSI DASAR Amelia Amrullah Abidzar Aldino Askar Bara Azka Danu Dewi Farhan Merria Farid Hoirul
da ah
4.14
menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris
a.s.

4.7
melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar
dengan benar dan jelas

4.2.1
melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S.al-Ikhlas
dengan benar dan jelas

4.2.2
menunjukkan hafalan Q.S. al- Fatihah dan
Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas

4.5
melafalkan al- Asmau al-Husna: ar-Rahman,
ar- Rahim, dan al- Malik

4.6
melafalkan dua kalimat syahadat dengan
benar dan jelas

4.12.1
mempraktikkan salat dan kegiatan agama di
sekitar rumahnya melalui pengamatan

4.12.2
mencontohkan kegiatan agama di sekitar
rumahnya

4.9
mencontohkan cara berkata yang baik, sopan
dan santun

4.8
mencontohkan perilaku hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru

4.10
mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf,
jujur dan percaya diri
Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s

Naysyll Nyima
Reffi Sabrina Shidiiq Shelsia Jasmine Vanesa Yolanda Yandri Raffa Surya
a s