CAPAIAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SWASTA PGRI SUMEDANG

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Elektronika
Konsentrasi Mata Pelajaran : Teknik Otomasi Industri
Kelas/Fase : XI dan XII / F
Waktu : 1044 JP(@45 menit)

A. RASIONAL
Teknik Otomasi Industri adalah mata pelajaran konsentrasi keahlian yang mempelajari dan membekali peserta
didiknya dengan kompetensi-kompetensi penguasaan keahlian Teknik Otomasi Industri, yaitu melakukan tugas
spesifik dengan merencanakan, menginstalasi, commissioning, dan mengoperasikan sistem kontrol otomasi industri
berdasarkan prosedur kerja sesuai dengan bidang pekerjaan.

Mata pelajaran ini berada pada fase F merupakan pendalaman dan tingkat lanjut bagi peserta didik agar mampu
memahami isu-isu penting terkait dengan teknologi manufaktur dan rekayasa khususnya pada bidang otomasi
industri yang terus berkembang. Mata pelajaran ini memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan yang harus
dimiliki sebagai modal untuk bekerja di industri sebagai Operator, Drafter Engineer, Electrical Engineer, Mechanical
Engineer pada tingkat menengah dan lanjut, melanjutkan kuliah, atau berwirausaha.

Mata pelajaran ini dapat dilaksanakan menggunakan pendekatan pembelajaran STEM (Science, Technology,
Engineering, and Mathematics) atau pendekatan lainnya yang relevan. Model Pembelajaran Berbasis Projek
(Project-based Learning) dan Berbasis Produksi (Production-based Learning) melalui kegiatan Teaching Factory
(TEFA) dapat diterapkan agar peserta didik memiliki Work Skill dan Knowledge Skill, menumbuhkan renjana
(passion), visi (vision), imajinasi, dan kreativitas. Melalui pendekatan dan model pembelajaran yang tepat,
diharapkan siswa dapat bekerja dan beradaptasi di dunia industri dan dunia kerja yang berkaitan dengan Teknik
Otomasi Industri dan isu-isu penting dalam bidang manufaktur dan rekayasa, seperti optimasi otomasi, kontrol dan
monitoring system, internet of things (IoT), dan industrial internet of things (IIoT), dan pengendalian limbah. Mata
pelajaran ini memperkenalkan peserta didik dengan jenis-jenis industri dan dunia kerja sebagai peluang untuk
mengembangkan karir setelah lulus, berinteraksi dengan alumni dan guru tamu dari industri/praktisi bidang
otomasi, serta berkunjung dan praktek kerja di industri yang relevan.

Mata pelajaran ini berkontribusi dalam membentuk peserta didik memiliki keahlian pada bidang Teknik Otomasi
Industri dan meningkatkan lebih lanjut kemampuan logika dan teknologi digital (computational thinking), yaitu suatu
cara berpikir yang memungkinkan untuk menguraikan suatu masalah menjadi beberapa bagian yang lebih kecil dan
sederhana, menemukan kerusakan tersebut, serta mengembangkan solusi-solusi alternatif lainnya. Penguasaan
kemampuan Teknik Otomasi Industri akan menjadikan warga negara yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, membiasakan peserta didik bernalar kritis dalam menghadapi permasalahan,
bekerja mandiri, kreatif, inovatif dalam menemukan solusi permasalahan kehidupan, serta berkebhinekaan global,
bergotong-royong, dan peduli terhadap lingkungannya.

B. TUJUAN
Mata pelajaran ini bertujuan untuk membekali peserta didik dengan dasar-dasar pengetahuan, keterampilan, dan
sikap (soft skills dan hard skills) sebagai berikut:
1. Memahami sistem kontrol elektromekanik dan Automatic Transfer Switch (ATS)/Automatic Main Failure (AMF);
2. Memahami sistem kontrol elektronika menggunakan komponen elektronika daya, Variable Speed Drive (VSD),
dan mikrokontroler untuk sistem kontrol otomatis (berbasis IoT dan IIoT);
3. Memahami piranti sensor digital dan analog, serta aktuator elektrik yang mendukung otomatisasi industri;
4. Memahami sistem kontrol elektro pneumatik dan hidrolik;
5. Memahami sistem kontrol industri yang merupakan integrasi fungsi perangkat Programmable Logic Controller
(PLC), Human Machine Interface (HMI), modul Input/Output analog, dan Supervisory Control And Data
Acquisition (SCADA) pada sistem otomasi industri; dan
6. Memahami sistem robot industri (handling system) menggunakan sensor, modul kontroler, dan motor stepper
atau motor servo.

C. KARAKTERISTIK
Mata pelajaran ini fokus pada kompetensi tingkat menengah dan lanjut (advance) yang harus dimiliki oleh tenaga
operator, teknisi dan jabatan lain sesuai dengan standar kualifikasi industri yang tertuang dalam skema KKNI Level II
dimana mata pelajarannya disusun berdasarkan jenjang kualifikasi okupasi pengoperasian peralatan dan sistem:
 kelistrikan, pneumatik, hidrolik, PLC, Robot (handling system), dan SCADA). Mata pelajaran ini membekali peserta
didik untuk bekerja, berwirausaha, dan melanjutkan studi tentang Teknik Otomasi Industri.
Mata pelajaran ini memiliki elemen-elemen sebagai berikut.
Elemen
Sistem Kontrol Elektromekanik
Sistem Kontrol Elektronik
Piranti Sensor dan Aktuator
Industri
Sistem Kontrol Elektro
Pneumatik dan Hidrolik
Sistem Kontrol Industri
Sistem Robot Industri
D. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami sistem kontrol elektromekanik, sistem kontrol elektronik, piranti
sensor dan aktuator industri, sistem kontrol elektro pneumatik dan hidrolik, sistem kontrol industri, dan sistem
robot industri.
Elemen
Sistem Kontrol Elektromekanik
Sistem Kontrol Elektronik
Piranti Sensor dan Aktuator
Industri
Sistem Kontrol Elektro
Pneumatik dan Hidrolik
Sistem Kontrol Industri
Sistem Robot Industri
Deskripsi
Meliputi: sistem grounding; penerapan komponen rangkaian kontrol
elektromekanik; instalasi rangkaian kontrol elektromekanik; instalasi
rangkaian kontrol ATS/AMF.
Meliputi: penerapan komponen dan instalasi rangkaian elektronika daya;
setting parameter dan instalasi VSD; penerapan dan pemrograman
mikrokontroler untuk sistem kontrol otomatis (berbasis IoT dan IIoT).
Meliputi: penerapan dan instalasi sensor (digital dan analog); penerapan
dan instalasi aktuator elektrik ke input dan output modul kontrol.
Meliputi: penerapan komponen dan instalasi rangkaian kontrol full dan
elektro pneumatik; karakteristik komponen dan instalasi rangkaian
hidrolik.
Meliputi: kontrol looping system, pemrograman dan instalasi sistem
kontrol otomatis berbasis PLC, HMI, modul input/output analog,
networking PLC, dan SCADA.
Meliputi: konstruksi, pemrograman, dan pengoperasian sistem robot
industri (handling system) menggunakan sensor, modul kontroler, dan
motor stepper atau motor servo.
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menyiapkan sistem grounding;
menyiapkan komponen rangkaian kontrol elektromekanik; merencanakan,
menginstal, dan menguji rangkaian elektromekanik dan rangkaian kontrol
ATS/AMF.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan komponen
elektronika daya; merakit dan menguji rangkaian kontrol elektronika daya;
men-setting parameter, menginstalasi, dan mengoperasikan VSD;
menerapkan dan memprogram mikrokontroler untuk sistem kontrol
otomatis (berbasis IoT dan IIoT).
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan piranti sensor digital
dan analog, menginstalasi sensor ke input modul kontrol, dan menguji
kinerja sensor; menerapkan piranti aktuator elektrik, menginstalasi ke
output modul kontrol, dan menguji kinerja aktuator elektrik.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu merencanakan, menginstalasi, dan
mengoperasikan sistem kontrol full dan elektro pneumatik, menerapkan
komponen hidrolik, menginstalasi dan mengoperasikan sistem kontrol
hidrolik.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami kontrol looping
system; merencanakan, menginstalasi, dan commissioning sistem kontrol
otomatis berbasis PLC, HMI, modul input/output analog, networking PLC,
dan SCADA.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami konstruksi,
memprogram, dan mengoperasikan sistem robot industri (handling
system) menggunakan sensor, modul kontroler, dan motor stepper atau
motor servo.
 STRUKTUR KURIKULUM SMK PGRI SUMEDANG
BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI MANUFAKTURING DAN PEREKAYASAAN
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA
KELAS XI / FASE F
(Asumsi 1 Tahun = 36 Minggu dan 1 JP = 45 Menit)
Alokasi
Projek
Alokasi Total JP
Penguatan
Mata Pelajaran Intrakulikuler Per
Profil Pelajar
Per Tahun Tahun
Pancasila Per
Tahun
A. KELOMPOK MATA PELAJARAN UMUM
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 90 18 108
Pekerti
2 Pendidikan Pancasila 54 18 72
3 Bahasa Indonesia 90 18 108
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan 54 18 72
4
Kesehatan
5 Sejarah 54 18 72
7 Bahasa Sunda (muatan lokal) 72 - 72
Jumlah Kelompok Mata Pelajaran Umum (A) 342 90 432
B. KELOMPOK MATA PELAJARAN KEJURUAN
1 Matematika 80 18 108
2 Bahasa Inggris 108 36 144
3 Teknik Otomasi Industri 648 - 648
4 Projek Kreatif dan Kewirausahaan 180 - 180
Mata Pelajaran Pilihan
5 1. Pneumatic dan Hydrolik 144 - 144
2. IIoT (Industrial Internet Of Things)
Jumlah Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan (B) 1170 54 1224
Jumlah A + B 1512 144 1656

STRUKTUR KURIKULUM SMK PGRI SUMEDANG

BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI MANUFAKTURING DAN PEREKAYASAAN
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA
KELAS XII / FASE F
(Asumsi 1 Tahun = 36 Minggu dan 1 JP = 45 Menit)
Alokasi
Projek
Alokasi Total JP
Penguatan
Mata Pelajaran Intrakulikuler Per
Profil Pelajar
Per Tahun Tahun
Pancasila Per
Tahun
A. KELOMPOK MATA PELAJARAN UMUM
Pendidikan Agama Islam dan Budi
1 36 18 54
Pekerti
2 Pendidikan Pancasila 36 - 36
3 Bahasa Indonesia 36 18 54
4 Bahasa Sunda (muatan lokal) 36 - 36
Jumlah Kelompok Mata Pelajaran Umum (A) 108 36 144
B. KELOMPOK MATA PELAJARAN KEJURUAN
1 Matematika 54 - 54
2 Bahasa Inggris 72 - 72
 3 Teknik Otomasi Industri 396 - 396
4 Projek Kreatif dan Kewirausahaan 90 - 90
5 Praktik Kerja Lapangan 792 - 792
Mata Pelajaran Pilihan 108 - 108
6 1. HMI dan SCADA
2. Robot Industri (handling system)
Jumlah Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan (B) 1512 - 1512
Jumlah A + B 1620 36 1656