RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN
(RPPM)
..................................................
TEMA/SUBTEMA : KELUARGA/ MAKANAN DAN PAKAIAN
KELOMPOK : B
SEMESTER/MINGGU : 1/7
Lingkup
No Tingkat Pencapaian Perkembangan
Perkembangan
3. Memahami perilaku mulia (jujur,
Nilai-nilai penolong, sopan, hormat, dsb).
I. Agama dan
Moral
A1. Melakukan gerakan tubuh secara
terkoordinasi untuk melatih
kelenturan, keseim-bangan, dan
kelincahan.
A4. Terampil menggunakan tangan
kanan dan kiri.
B2. Meniru bentuk.
B1. Menggambar sesuai gagasannya.
B3. Melakukan eksplorasi dengan
berbagai media dan kegiatan.
II. Fisik
B5. Menggunting sesuai dengan pola
A5. Melakukan kegiatan kebersihan
diri.
III. Kognitif A6. Memecahkan masalah sederhana
dalam kehidupan sehari-hari.
B3. Mengklasifikasikan benda yang
lebih banyak ke dalam kelompok
yang sama atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang lebih dari 2
variasi.
A1. Mengklasifikasi benda berdasar-
kan fungsi.
A3. Menyusun perencanaan kegiatan
yang akan dilakukan
B1. Mengenal perbedaan berdasarkan
ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”;
Indikator
3.1. Berlaku jujur
1.4. Berjalan mundur, berjalan ke
sam-ping pada garis lurus
sejauh 2-3 meter sambil mem
bawa beban (A)
4.2 Melambungkan dan menangkap
kantong biji sambil berjalan /
bergerak (A)
2.2. Meniru membuat lengkung (ce -
kung dan cem-bung) datar ma-
upun tegak (B)
1.1. Menggambar bebas dengan
berbagai media (pinsil warna,
krayon, spidol dll) (B)
3.4. Membuat bentuk dari leggo (B)
5.2. Menggunting dengan pola
lengkung (B)
5.5. Membersihkan diri sesudah
buang air besar (BAB) buang
air kecil (kencing) (A)
3.4. Membuat bentuk dari leggo (B)
6.6. Menghidupkan dan mematikan
air, lampu, kompor, kipas angin
(A)
3.1. Menentukan suatu benda
apakah termasuk perlatan
untuk kebersihan, memasak,
atau menulis (B)
1.4. Menunjukkan sebanyak-
banyaknya benda yang
diperguna kan untuk memasak
(A)
1.10. Menentukan alat yg
dipergunakan untuk suatu
pekerjaan (A)
 dan “paling/ter”.
A3. Menyusun perencanaan kegiatan
yang akan dilakukan.
A4. Mengenal sebab -akibat tentang
lingkungannya (angin bertiup
menyebabkan daun bergerak, air
dapat menyebabkan sesuatu
menjadi basah.)
C2. Mencocokkan bilangan dengan
lambang bilangan.
IV. Bahasa C3. Menyebutkan kelompok gambar
yang memiliki bunyi/huruf awal
yang sama.
B2. Menyebutkan kelompok gambar
yang memiliki bunyi yang sama.
C2. Mengenal suara huruf awal dari
nama benda-benda yang ada di
sekitarnya.
C4. Memahami hubungan antara bunyi
dan bentuk huruf.
C1. Menyebutkan simbol-simbol huruf
yang dikenal.
A2. Mengulang kalimat yang lebih
kompleks.
A3. Memahami aturan dalam suatu
permainan.
C3. Menyebutkan kelompok gambar
yang memiliki bunyi/huruf awal
yang sama.
3.2. Menceritakan kegiatan harian
secara urut (A)
1.5. Menentukan benda cair paling
banyak isinya (B)
3.3. Menentukan suatu benda
apakah termasuk berbentuk
segi empat, lingkaran, atau segi
tiga (B)
4.1. Melengkapi susunan bentuk
geometri dengan pola ABC –
ABC (B)
2 .3. Menghubungkan benda dengan
lambang bilangan yang sesuai
(c)
3.5. Mengurutkan dan
menceritakan isi gambar seri
(4-6) gambar (C)
2.1. Menyebutkan nama-nama
benda yang ada di sekitarnya
(C)
2.2. Menyebutkan nama gambar
(benda, hewan, tanaman, buah
sll) (B)
4.1. Membaca gambar yang
memiliki kata/kalimat
sederhana (C)
2.2. Menyebutkan nama gambar
(benda, hewan, tanaman, buah
sll) (B)
1.1. Menyebutkan semua huruf
vokal dan konsonan (C)
4.1. Membaca gambar yang
memiliki kata/kalimat
sederhana (C)
2.2. Menyebutkan nama gambar
(benda, hewan, tanaman, buah
sll) (B)
3.1. Mengungkapkan kembali
aturan suatu permainan (A)
7.1. Melengkapi nama gambar
dengan me-nebalkan huruf (C)
3.2. Menghubungkan tu-isan
sederhana de-ngan gambarnya
(C)
2.2. Menyebutkan nama gambar
(benda, hewan, tanaman, buah sll)
 (B)

4. Mengenal tata krama dan sopan 4.1. Berbicara dengan menatap

santun sesuai dengan nilai sosial wajah lawan bicara
Sosial - budaya setempat.
V.
Emosional 6.2. Tidak sombong
6. Menunjukkan rasa empati.

5. Anak bersenandung atau bernyanyi 5.1. Bermain dengan permaianan

sambil mengerjakan sesuatu yang mengandung lagu atau
pantun
6. Bermain drama sederhana
VI Seni

6.1. Memperaktekan adegan sebuah

peran atau tokoh idola