pekerjaan, dan kegiatan sehari-hari di rumah dan di dengan memperhatikan fungsi sosial,
lingkungan tempat tinggal pada teks interaksi struktur teks dan unsur kebahasaan.
4.2 Memproduksi teks interaksi transaksional lisan 4.2.1 menulis teks tulis pendek dan
dan tulis pendek dan sederhana terkait tindakan sederhana terkait Freizeit sesuai
untuk memberi dan meminta informasi tentang konteks penggunaannya, dengan
bangunan rumah, benda, dan binatang di rumah, memperhatikan fungsi sosial,
orang, pekerjaan dan kegiatan sehari-hari di rumah struktur teks, dan unsur kebahasaan.
dan di lingkungan tempat tinggal pada teks interaksi
transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana
sesuai konteks penggunaannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui Metode Problem Based Learning peserta didik mampu memproduksi teks tulis pendek
dan sederhana terkait Freizeit sesuai dengan konteks penggunaannya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dengan tepat.
Tema : Freizeitbbeschäftigung
Subtema : Freizeit
3.2.1. Was machen die Leute in ihrer Freizeit?
6.
1.
A. Fotografieren
2.
7.
8.
3.
4. 9.
10.
5.
6.
Contoh :
Coba kalian katagorikan mengenai freizeitaktivitäten dengan waktu dan dengan siapa kalian lakukan ?
MIT WEM? – mit meinem Freund / mit meiner Freundin, mit meinen Freunden, mit meiner Schwester /
mit meinem Bruder, mit meinen Geschwistern, mit meinem Vater / mit meiner Mutter -> mit meinen
Eltern, mit meinem Großvater / mit meiner Großmutter –> mit meinen Großeltern, mit meinem Cousin /
mit meiner Cousine; mit meinem Hund, mit meiner Katze