KISI-KISI PENULISAN NASKAH

PENILAIAN AKHIR SEMESTER I JENJANG SD

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Muatan Pelajaran : Matematika

Kelas : IV (Empat) Jumlah soal: Pilihan Ganda = 25, Isian = 10, Uraian = 5
Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
1. 3.1 Menjelaskan pecahan senilai dengan Pecahan Disajikan lambang pecahan berupa gambar, siswa mampu PG 1
gambar dan model kongret menentukan nilai pecahan sesuai gambar.

Pecahan senilai Disajikan lambang pecahan berupa gambar, siswa mampu PG 2

menentukan pecahan yang senilai dengan gambar.

Menyederhanakan Disajikan pecahan, siswa mampu menentukan bentuk PG 3

pecahan sederhana dari pecahan tersebut.

Mengurutkan Disajikan deret bilangan pecahan, siswa mampu PG 4

pecahan mengurutkan nilai pecahan mulai dari yang terkecil.

Membandingkan Disajikan dua pecahan, siswa mampu menentukan tanda Isian 1

Pecahan perbandingan yang sesuai.

Menyederhanakan Disajikan pecahan, siswa mampu menentukan bentuk Isian 2

pecahan sederhana dari pecahan tersebut.

Pecahan senilai Disajikan pecahan, siswa mampu menentukan tiga Uraian 1

pecahan yang senilai.
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
2. 3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan Bentuk pecahan Disajikan pecahan biasa, siswa mampu menentukan PG 5
(desimal, biasa, campuran dan persen) bentuk pecahan desimal dari pecahan tersebut.
dan hubungan diantaranya
Bentuk pecahan Disajikan pecahan campuran, siswa mampu menentukan PG 6
bentuk pecahan biasa dari pecahan tersebut.

Bentuk pecahan Disajikan pecahan dalam bentuk persen, siswa mampu PG 7

menentukan bentuk desimal dari pecahan tersebut.

Bentuk pecahan Disajikan deret bilangan berbagai bentuk pecahan, siswa PG 8

mampu mengurutkan deret pecahan dari yang terbesar

Bentuk pecahan Disajikan pecahan biasa, siswa mampu mengubah Isian 3

pecahan biasa menjadi pecahan campuran.

Bentuk pecahan Disajikan pecahan campuran, siswa mampu mengubah Uraian 2

pecahan campuran menjadi pecahan desimal.

3. 3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran Penaksiran bilangan Disajikan operasi hitung penjumlahan bilangan cacah, PG 9
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil cacah siswa mampu menentukan hasil taksiran ke ratusan
bagi dua bilangan cacah maupun terdekat.
pecahan dan desimal Penaksiran bilangan Disajikan operasi hitung perkalian bilangan cacah, siswa PG 10
cacah mampu menentukan hasil taksiran ke puluhan terdekat.

Penaksiran pecahan Disajikan operasi hitung pengurangan pecahan campuran, PG 11

siswa mampu menentukan hasil taksiran terdekat operasi
hitung pengurangan pecahan campuran.
Penaksiran pecahan Disajikan soal cerita operasi hitung penjumlahan pada PG 12
pecahan, siswa mampu menentukan hasil taksiran
terdekat operasi hitung penjumlahan pada pecahan.
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
Penaksiran bilangan Disajikan soal cerita, siswa mampu menentukan hasil Isian 4
pecahan taksiran pada pecahan desimal.

Penaksiran bilangan Disajikan operasi hitung pengurangan bilangan cacah, Isian 5

cacah siswa mampu menentukan hasil taksiran ke puluhan
terdekat.
Penaksiran bilangan Disajikan soal cerita, siswa mampu menentukan hasil Uraian 3
pecahan taksiran pada pecahan campuran.

4. 3.4 Menjelaskan Faktor dan kelipatan suatu Faktor bilangan Disajikan bilangan 7, siswa mampu menentukan bilangan PG 13
bilangan yang habis dibagi 7

Faktor bilangan Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan PG 14

faktor dari bilangan tersebut.

Kelipatan bilangan Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan PG 15

kelipatan dari bilangan tersebut.

Kelipatan bilangan Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan PG 16

kelipatan dari bilangan tersebut pada rentang tertentu.

Faktor bilangan Disajikan bilangan, siswa mampu menentukan faktor Isian 6

bilangan yang dimaksud.

Kelipatan bilangan Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan Isian 7

kelipatan dari bilangan tersebut pada rentang tertentu.

5. 3.5 Menjelaskan bilangan prima Bilangan prima Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan PG 17
bilangan prima kurang dari bilangan yang dimaksud
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
Bilangan prima Siswa mampu menentukan bilangan prima pada rentang PG 18
tertentu

Faktor prima Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan PG 19

faktor prima bilangan yang dimaksud

Faktorisasi prima Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan PG 20

faktorisasi prima bilangan yang dimaksud

Faktorisasi prima Disajikan sebuah bilangan, siswa mampu menentukan Isian 8

faktorisasi prima bilangan yang dimaksud

6. 3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor Faktor persekutuan Disajikan dua bilangan, siswa mampu menentukan faktor PG 21
persekutuan, faktor persekutuan persekutuan dari dua bilangan.
terbesar (FPB), kelipatan persekutuan,
dan kelipatan persekutuan terkecil Kelipatan Disajikan dua bilangan, siswa mampu menentukan PG 22
(KPK) dari dua bilangan berkaitan persekutuan kelipatan persekutuan dari dua bilangan pada rentang
dengan kehidupan sehari-hari. tertentu.
Faktor persekutuan Disajikan dua bilangan, siswa mampu menentukan faktor PG 23
terbesar (FPB) persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan.

Faktor persekutuan Disajikan tiga bilangan, siswa mampu menentukan PG 24

terkecil (KPK) kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari tiga bilangan.

Faktor persekutuan Disajikan soal cerita berkaitan dengan KPK, siswa PG 25

terkecil (KPK) mampu menentukan KPK dari soal cerita.
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Soal
1 2 3 4 5 6
Faktor persekutuan Disajikan dua bilangan, siswa mampu menentukan faktor Isian 9
persekutuan dari dua bilangan.

Faktor persekutuan Disajikan dua bilangan, siswa mampu menentukan faktor isian 10
terbesar (FPB) persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan.

Faktor persekutuan Disajikan soal cerita berkaitan dengan KPK dari tiga Uraian 4
terkecil (KPK) bilangan, siswa mampu menyelesaikan permasalahan
pada soal cerita.
Faktor persekutuan Disajikan soal cerita berkaitan dengan FPB antara dua Uraian 5
terbesar (FPB) bilangan, siswa mampu menyelesaikan permasalahan
pada soal cerita.