PROPOSAL

KULIAH KERJA LAPANGAN

Sinergi dalam Penelitian

Diajukan oleh:

Mahasiswa Program Studi Pendidkan Matematika

Angkatan 2021

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2022
 LEMBAR PENGESAHAN
Kuliah Kerja Lapangan Prodi Magister Pendidikan Matematika 2021

Jakarta, 11 Juli 2022

Mengetahui,

Koordinator Program Studi Magister

Dosen Pembimbing Pendidikan Matematika FMIPA UNJ

Tian Abdul Aziz, Ph.D. Dr. Makmuri, M.Si

NIP.19851018 201903 1 009 NIP. 19640715 198903 1 006

Menyetujui,

Wakil Dekan II FMIPA UNJ

Drs. Sudarwanto, M.Si, DEA

NIP. 19650325 199303 1 003
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Magister Pendidikan Matematika merupakan salah satu Program Studi (Prodi) yang
berada di Rumpun Matematika Universitas Negeri Jakarta. Adapun visi Prodi Magister
Pendidikan Matematika yaitu menjadi program studi jenjang magister yang unggul dalam
pengembangan sumber daya manusia, penelitian, dan inovasi dalam pendidikan matematika
yang lulusannya mampu bersaing secara global. Visi tersebut diharapkan mampu tercapai
melalui salah satunya adalah dengan menyelenggarakan kegiatan penelitian yang
berkolaborasi dengan lembaga/institusi di dalam maupun di luar negeri dan menghasilkan
inovasi dalam pembelajaran matematika yang hasil-hasilnya diseminasikan dalam berbagai
forum ilmiah nasional maupun internasional. Demi tercapainya visi dan misi tersebut, Prodi
Pendidikan Matematika menyelenggarakan program perilaku berkarya yaitu Kuliah Kerja
Lapangan.
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan bentuk Pengabdian Masyarakat dimana usaha
yang dilakukan oleh aktivitas akademika, dalam hal ini mahasiswa, Bersama-sama
masyarakat mencari dan mengembangkan potensi serta memecahkan masalah-masalah yang
dialami oleh masyarakat sehingga terjadi perubahan sosial. Pelaksanaan KKL berdasarkan
pada Permen Pendidikan dan Kebudayaan No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SNPT), buku panduan akademik, dan SK Rektor. KKL bertujuan untuk
memberikan wawasan, keterampilan, dan sikap tentang pekerjaan yang akan digeluti
mahasiswa setelah menyelesaikan masa studinya. KKL yang dilaksanakan dapat berupa
magang, pemecahan masalah, atau penerapan ilmu di lapangan.
Pada prinsipnya tujuan pengabdian pada masyarakat melalui KKL adalah melatih
mahasiswa agar mampu memadukan kaidah teoritis yang diperoleh dibangku kuliah dengan
praktek lapangan, selain itu juga dapat memberikan pengalaman, membutuhkan sikap cinta
dan kemampuan mengabdi pada masyarakat serta membantu masyarakat dalam upaya
meningkatkan kualitas hidupnya dengan kemampuan sendiri. Dengan kata lain bahwa Kuliah
Kerja Lapangan (KKL) memiliki 3 dimensi yaitu : penelitian, pendidikan, pengabdian
masyarakat

3
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

B. Rumusan Masalah
Masalah yang akan dikaji dalam pelaksanaan KKL ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana pengembangan penelitian tesis kualitatif (analisis), RME, DDR dan PTK di
Jurusan Pendidikan Matematika Pasacasarjana Universitas Negeri Yogyakarta ?
2. Bagaimana sistem publikasi artikel yang ada di jurusan Pendidikan Matematika
Pasacasarjana Universitas Negeri Yogyakarta?

C. Tujuan KKL
1. Tujuan Umum
a. Kuliah Kerja Lapangan bertujuan agar para mahasiswa dapat menambah wawasan
ilmu pengetahuan terkait penelitian tesis melalui kegiatan langsung di jurusan
Pendidikan Matematika Negeri Yogyakarta.

b. Mahasiswa dapat memberikan pemikiran berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi

dan seni dalam upaya untuk menumbuhkan, mempercepat gerak serta mempersiapkan
kader pembangunan.

c. Meningkatkan hubungan Perguruan Tinggi dengan Pemerintah Daerah dan Instansi

Teknis.

2. Tujuan Khusus
Setelah melaksanakan program Kuliah Kerja Lapangan, mahasiswa dapat :
a. Menjelaskan, mengetahui alur pengembangan penelitian tesis kualitatif (analisis),
RME, DDR dan PTK yang digunakan di jurusan Pendidikan Matematika
Pasacasarjana Universitas Negeri Yogyakarta
b. Mempublikasi beberapa artikel ke jurusan Pendidikan Matematika Pasacasarjana
Universitas Universitas Negeri Yogyakarta

D. Manfaat KKL
Berbagai manfaat hasil pelaksanaan KKL antara lain sebagai berikut :
1. Bagi Mahasiswa
a. Dapat mengembangkan wawasan dari teori penelitian tesis yang diperoleh
4
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220
b. Memiliki pengalaman bersosialisasi di antara kampus

5
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

c. Mendapatkan ide-ide (gagasan) asli dari lapangan yang dapat dilanjutkan menjadi
persoalan dalam pembuatan artikel penelitian untuk memenuhi tugas akhir tesis
d. Mengetahui kebutuhan lapangan kerja sehingga mahasiswa dapat mempersiapkan diri
sedini mungkin untuk memasuki dunia kerja
e. Mendewasakan cara berpikir dan meningkatkan daya naluri manusia dalam
penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah serta paragmatis ilmiah

2. Bagi Program Studi atau Jurusan di FMIPA UNJ

a. Terjalin hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara Fakultas / Jurusan /
Program Studi di FMIPA UNJ dengan jurusan Pendidikan Matematika Pasacasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta.
b. Sebagai bahan masukan (feedback) yang dapat digunakan untuk evaluasi program-
program pada Program Studi atau Jurusan di FMIPA UNJ
c. Dapat digunakan sebagai dasar penyusunan kurikulum Program Studi atau Jurusan di
FMIPA UNJ dalam rangka menentukan kesesuaian kurikulumnya dengan kebutuhan
lapangan kerja

3. Bagi jurusan Pendidikan Matematika Pasacasarjana Universitas Pendidikan Indonesia,

Bandung Jawa Barat
a. Terjalinnya hubungan baik antara jurusan Pendidikan Matematika Pasacasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta dengan Program Studi Pendidikan Matematika
khususnya Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Pasacasarjan UNJ pada
umumnya.
b. Mendapatkan berbagai masukan, baik berupa saran maupun gagasan dari mahasiswa
atau dosen pembimbing yang dapat bermanfaat bagi perkembangan dan kemajuan
jurusan Pendidikan Matematika Pasacasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

6
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

RENCANA PELAKSANAAN KULIAH KERJA LAPANGAN

A. Lokasi KKL
Program Studi Magister Pendidikan Matematika
Universitas Negeri Yogyakarta
Jalan Colombo No.1 Caturtunggal Yogyakarta
Kodel pos (55281)
Telp. (0274)-586168

B. Model dan Waktu Pelaksanaan KKL

Model KKL yang akan di laksanakan di Program Studi Magister Pendidikan Matematika
Universitas Negeri Yogyakarta adalah dialog akademik yang bertujuan memperoleh
pengetahuan penelitian tesis kualitatif (analisis), RME, DDR dan PTK di jurusan Pendidikan
Matematika Pasacasarjana Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung Jawa Barat. Agar
pelaksanaan KKL berjalan dengan baik maka kami mengajukan permohonan KKL untuk
dapat dilaksanakan pada 11 Agustus 2022 – 13 Agustus 2022.

C. Jadwal Kegiatan KKL

No. Kegiatan Waktu PJ
Rabu, 6 Juli 2022
1. Persiapan keberangkatan 16.30 – 17.30 Cidi Cindiawati
2. Perjalanan menuju UNY 17.30 – 06.00 Lita Lupita
3 ISHOMA 06.00 – 07.30 Rina Kurniawaty
3. Kunjungan ke UNY 07.30 – 11.00 Dr. Eti Dwi
Wiraningsih, M.Si

7
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

8
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

D. Struktur Kepanitiaan
Pelindung : Rektor Universitas Negeri Jakarta Prof.
Dr. Komarudin, M.Si.

Penasehat : Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Prof.

Dr. Muktiningsih Nurjayadi, M.Si

Pembina : Koorprodi Magister Pendidikan Matematika Dr.

Makmuri, M.Si.

Penanggung Jawab : Dosen Pembimbing KKL Dr.

Eti Dwi Wiraningsih, M.Si

Ketua Pelaksana : Rina Kurniawaty 1309821008

Sekretaris : 1. Lita Lupita 1309821024
2. Astuti Kartikasari Kusuma 1309821025
Putri
Bendahara : Cidi Cindiawati 1309821023

Seksi Acara
Koordinator : Abd Karim 1309821027
Anggota : Neni Widias Tika 1309821002
Nur Puji Lestari 1309821013
Rila Septia Pratama Putri 1309821006
Mariana Sanita Boru 1309821009

Seksi Dokumentasi
Koordinator : Minarti 1309821001
Anggota : Dwi Jeanita Sengkey 1309821019
Septi Nur Fuziya 1309821010
Maria Dea Pramudita 1309821011

Seksi Akomodasi
Koordinator : Dedi Saputra Siagian 1309821005
Anggota : Ramal Fitra 1309821007
Baginda 1309821014
Abdul Halim 1309821004

Seksi Konsumsi
Koordinator : Astuti Kartikasari Kusuma Putri 1309821025
Anggota : Gesti Marsaulina 1309821012
Kiki Rizki Amalia 1309821022
Miftahul Jannah 1309821017

9
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

E. Peserta KKL

No. NIM/NIP Nama

1. 19851018 201903 1 009 Tian Abdul Aziz, Ph.D.
2. 1309821001 Minarti
3. 1309821002 Neni Widias Tika
4. 1309821003 Novita Ullil Albab
5. 1309821004 Abdul Halim
6. 1309821005 Dedi Saputra Siagian
7. 1309821006 Rila Septia Pratama Putri
8. 1309821007 Ramal Fitra
9. 1309821008 Rina Kurniawaty
10. 1309821009 Mariana Sanita Boru
11. 1309821010 Septi Nur Fauziya
12. 1309821011 Maria Dea Pramudita
13. 1309821012 Gesti Marsaulina
14. 1309821013 Nur Puji Lestari
15. 1309821014 Baginda
16. 1309821015 Mezika Wahyuni
17. 1309821017 Miftahul Jannah
18. 1309821019 Dwi Jeanita Sengkey
19. 1309821020 Laely Astafiani Azima
20. 1309821021 Age Fitri Febriana
21. 1309821022 Kiki Rizki Amalia
22 1309821023 Cidi Cindiawati
23 1309821024 Lita Lupita
24 1309821025 Astuti Kartikasari Kusuma Putri
25 1309821026 Fajria Ahmad Difinubun
26 1309821027 Abdul Karim

1
0
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

F. Rancangan Anggaran Dana

Sumber Dana

Uraian Jumlah Satuan Dana Satuan (Rp) Jumlah (Rp)

BLU UNJ 20 Orang 500.000 10.000.000
Iuran Peserta 20 Orang 100.000 2.000.000
Jumlah 12.000.000

Pengeluaran

Uraian Jumlah Satuan Biaya Satuan (Rp) Jumlah (Rp)

Souvenir Plakat 1 Buah 100.000 125.000
Spanduk (2 × 1) 1 Buah 100.000 100.000
Lump Sum 2 Hari 300.000 600.000
Sewa bis 1 Bus 3.500.000 3.500.000
Penginapan
10 Kamar 350.000 3.500.000
mahasiswa
Penginapan dosen 1 Kamar 500.000 500.000
Kudapan 21 Kotak 15.000 315.000
Makan siang (× 4) 21 Porsi 40.000 3.360.000
Jumlah 12.000.000

1
1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA dan ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
Kampus A, Gd. KH. Hasjim Asj’arie Lt. 1 Jl. Rawamangun Muka Jakarta Timur 13220

PENUTUP

Demikian proposal KKL ini kami ajukan. Besar harapan kami akan terkabulnya
permohonan demi terlaksananya program KKL. Atas perhatian Bapak/Ibu Dekanat kami
ucapkan terima kasih.

1
2