KISI-KISI TEMA 6 SUBTEMA 1 DAN 2

KURIKULUM DARURAT
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Jenis Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi Kisi-Kisi Soal
Soal Soal

SUBTEMA 1 dan 2

1 Literasi Benda dan Sifatnya 1. Siswa dapat menyebutkan 3 jenis benda (padat, cair, gas) PG 1
Bahasa Indonesia PG 2
3.1 Mencermati kosakata dalam teks 2. Siswa dapat Menyebutkan contoh benda padat
tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan PG 3
3. Siswa dapat Siswa menyebutkan salah satu sifat benda padat.
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan 4. Siswa mampu mengidentifikasi sifat benda cair PG 4
makhluk hidup yang ada di lingkungan PG 5
setempat yang disajikan dalam bentuk 5. Siswa dapat mengidentifikasi benda padat
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi 6. Siswa dapat mencontohkan benda tahan air yaitu yang terbuat dari PG 6
lingkungan. plastik dan kegunaannya.
7. Siswa dapat membedakan benda berbahan dasar lunak dan benda PG 7
4.1 Menyajikan laporan tentang konsep
tahan air.
ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
8. Siswa dapat menyebutkan benda yang dapat menyerap air PG 8
hidup), pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup yang ada di lingkungan PG 9
setempat secara tertulis menggunakan 9. Siswa dapat mengidentifikasi kalimat saran
kosakata baku dan kalimat efektif

2 Numerasi 10.Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri benda-benda di sekitar yang berbahan lunak PG 10
Matematika PG 11
11. Disajikan gambar,siswa menyebutkan benda tersebut terbuat dari bahan apa
PG 12
12. Disajikan ilustrasi siswa menyebutkan jenis benda.
3.1 Menjelaskan bilangan cacah sampai
dengan 100 dan pecahan sederhana
(seperti 1/2, 1/3, dan 1/4) yang disajikan
pada garis bilangan
4.1 Menggunakan Bilangan Cacah Sampai
Dengan 100 dan pecahan sederhana
(seperti 1/2, 1/3, dan 1/4) yang disajikan
pada garis bilangan.

13. Siswa dapat menenyebutkan benda tahan air PG 13

14. Siswa dapat menyebutkan kegunaan dari kain PG 14

15. Siswa menyebutkan salah satu sifat benda padat PG 15

16. Siswa dapat membaca pecahan PG 16

17. Siswa dapat menentukan letak pembilang PG 17

18. Siswa dapat menentukan letak penyebut PG 18

19. Siswa mampu membaca suatu pecahan PG 19

20. Siswa mampu menghitung hasil operasi penjumlahan PG 20

21. Siswa dapat mengisi tanda yang tepat pada pecahan yang telah ditentukan PG 21
22. Siswa dapat menunjukkan bagian yang tidak diarsir pada pecahan yang telah PG 22
ditentukan
23. Siswa dapat menentukan tali yang paling panjang dengan menggunakan PG 23
pecahan
24. Siswa dapat menunjukkan bagian yang diarsir pada pecahan yang telah PG 24
ditentukan
25. Siswa dapat menentukan setiap bagian semangka yang dipotong dalam PG 25
bentuk pecahan
26. Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis benda JS 26
27. Siswa dapat mengidentifikasi benda padat JS 27

28. Siswa dapat menyebutkan contoh benda berbahan plastik. JS 28

29. Siswa dapat menyebutkan contoh benda berbahan plastik. JS 29

30. Siswa dapat menyebutkan contoh benda berbahan lunak (kertas). JS 30

31. Siswa dapat menunjukkan bagian yang diarsir pada pecahan yang telah JS 31
ditentukan
32. Siswa dapat Mengisi tanda yang tepat pada pecahan yang telah ditentukan JS 32

33. Siswa dapat Menulis nilai pecahan berdasarkan gambar JS 33

34. Siswa dapat menyebutkan sifat benda JS 34

35. Siswa dapat menyebutkan sifat benda JS 35

36. Siswa dapat menyebutkan benda padat disekitar essay 36

37. Siswa dapat mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan benda sesuai essay 37
gambar
38. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat benda cair essay 38

39. Siswa dapat menentukan bagian coklat yang diterima dengan essay 39
menggunakan pecahan
40. Siswa dapat menentukan lambang bilangan pecahan essay 40