Instrumen 05

ANGKET KEPUASAN SISWA TERHADAP KINERJA GURU

DALAM PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS
Nama Siswa : ........................................................................................................
Nama Sekolah : ........................................................................................................
Kab./Kota : ........................................................................................................

B. PETUNJUK PENGISIAN
Berikut ini ada sejumlah pernyataan yang mengungkapkan tentang tingkat kepuasan Siswa
terhadap kinerja Guru dalam pembelajaran di masa pandemi covid-19.
Setiap pernyataan dilengkapi dengan 5 kemungkinan jawaban sebagai berikut:
1 – Sangat tidak puas
2 – Tidak puas
3 – Cukup puas
4 – Puas
5 – Sangat puas
Siswa/siswi diminta memberi tanda silang (X) pada salah satu kemungkinan jawaban yang
dianggap sesuai.

C. PERNYATAAN

SKALA
NO PERNYATAAN
5 4 3 2 1
DIMENSI: KEMAMPUAN GURU DALAM MENGAJAR
Guru memulai pelajaran dengan mengaitkan materi yang
1
diajarkan dengan pengalaman belajar siswa
2 Guru menyiapkan diri dengan baik sebelum mengajar
Guru memperhatikan perbedaan individual siswa saat
3
mengajar
Guru menggunakan metode yang bervariasi dalam
4
mengajar
Guru mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi
5
siswa
6 Guru mendorong siswa untuk berdiskusi
Guru mendorong siswa untuk kreatif dalam proses
7
pembelajaran
DIMENSI: MERDEKA BELAJAR
Guru menciptakan lingkungan belajar yang bebas dari
8
tekanan bagi siswa untuk belajar
9 Guru memberikan otonomi kepada siswa untuk memilih
 materi untuk belajar mandiri
Guru memberi kesempatan siswa mengajar materi tertentu
10
kepada rekan-rekannya
Guru memberikan tugas mandiri yang berbentuk
11 ringkasan, laporan proyek sederhana, gambar /lukisan,
puisi, dll untuk diselesikan oleh Siswa
DIMENSI: KEMAMPUAN MENGGUNAKAN TI
Guru menggunakan sarana teknologi informasi yang
12
menunjang proses pembelajaran.
13 Guru menggunakan MS 365 dalam pembelajaran.
Di samping itu, Guru dapat juga menggunakan berbagai
14
teknologi informasi (WA, Zoom, LMS, HT dll)
DIMENSI: KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PENILAIAN
Guru melaksanakan tes awal kepada siswa pada setiap
15
awal pelajaran
16 Guru meberikan tes akhir pada setiap akhir pelajaran
Siswa sebagian besar dapat menjawab pertanyaan guru
17
pada setiap akhir tes
Siswa yang kurang mampu diberi pelajaran tambahan
18
(remedial)
Guru memberi umpan balik terhadap hasil belajar dan
19
pekerjaan rumah
20 Guru adil dalam memberi penilaian
STRUDENT WEEL BEING
Guru memperhatikan perbedaan individu dan
21
menyesuaikan materi dan metode pembelajaran
22 Guru menghargai pendapat siswa dengan memberi pujian
Guru membuat siswa merasa memiliki harga diri saat
23
mengajar
Siswa mampu berelasi dengan rekan dan terutama guru
24
secara akrab
Siswa merasa puas dengan pelayanan guru saat
25
pembelajaran di kelas maupun di luar kelas

D. PEDOMAN PENSKORAN

PERINGKAT SKOR MENTAH PRESENTASE KETERANGAN

A 112 – 125 90 - 100 Sangat puas
B 100 – 111 80 - 89 Puas
C 87 – 99 70 - 79 Cukup Puas
D 75 - 86 60 - 69 Kurang Puas
E <75 <60 Sangat kurang Puas