LAPORAN AKHIR INDIVIDU KEGIATAN PKMM

Judul :
PERANCANGAN BROSUR MI AL HIDAYAH WAJAK MALANG

Oleh :
Hafid Rozaqi M

Kelompok :
Achmad Faisal Zulmi (110253417515)
Alexander Randika Pratama (110253417512)
Auliya Imamy (110253417518)
Hafid Rozaqi Ma’ruf (110253417511)

PROGRAM STUDI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

JURUSAN SENI DAN DESAIN
FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
2014
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Lembaga pendidikan merupakan salah satu elemen penting dalam perkembangan dan

kelangsungan hidup suatu bangsa. Kiprah, peran, dan fungsi madrasah dalam upaya

mencerdaskan bangsa adalah hal yang tak perlu diragukan lagi. Sejarah mencatat bahwa

sumbangan lembaga pendidikan Islam tidaklah kecil dalam melayani kebutuhan pendidikan

masyarakat. Sementara itu dunia industri kreatif sedang mengalami kemajuan yang sangat

pesat. Hal itu ditandai dengan kemunculan berbagai usaha kreatif di tingkat lokal hingga

global. Bahkan hampir semua lini kehidupan kita menjumpai bidang ini sebagai media

produksi dan pemasaran di kalangan masyarakat.

Di kelurahan Wajak kecamatan Wajak kab Malang, merupakan salah satu desa yang

berpotensi untuk berkembang di dunia seni foto . Berdasarkan obsevasi penulis dan tim, kini

sebagian besar warga yang di dominasi remaja ini telah mempunyai handphone yang

mempunyai kamera yang cukup, namun belum banyak warga yang mengetahui teknik-teknik

mengambil foto yang baik dan benar. Disana juga terdapat satu-satunya studio foto jika

mereka ingin mencetak/mencuci foto tersebut.

Untuk mengatasi masalah tersebut, penulis mengajak MI Al Hidayah Wajak bersama-

sama untuk membuat sebuah buku tahunan sekolah atau biasa disebut buku kenangan sekolah

dengan adanya produk ini penulis bisa memberi pelajaran tentang ilmu fotografi kepada anak

– anak sekaligus produk ini juga bermanfaat bagi mereka dan instasi tersebut.
 Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah Wajak telah lama dikenal masyarakat sekitar sebagai

salah satu lembaga pendidikan unggulan. Akan tetapi lembaga ini masih belum mempunyai

media promosi dan buku tahunan sekolah yang layak dalam mencermikan sebuah madrasah

yang unggul. Melihat potensi yang besar tersebut, maka tercetuslah ide untuk pembuatan

album kenangan serta media promosi untuk sebuah lembaga pendidikan yang membutuhkan.

Dibutuhkan suatu media komunikasi dan komunikasi yang terkini dengan desain yang sesuai

dan terpercaya untuk memperkenalkan dan mempromosikan Madrasah Ibtidaiyah Al Hidayah

Wajak sebagai madrasah unggulan di Desa Wajak.

B. Tujuan

Memberikan ilmu fotografi yang baik dan benar sejak dini khususnya untuk murid MI Al-

hidayah sebagai bekal pengenalan ilmu fotografi yang nantinya juga dimasukkan dalam media

Buku Tahunan Sekolah sehingga murid mengetahui proses pembuatan BTS dari awal

tersebut.

C. Manfaat

Manfaat yang di peroleh dari kegiatan Progam Kreatif Masyarakat Mandiri (PKMM) ini,

selain untuk mengaplikasikan ilmu penulis selama perkuliahan,. Sedangkan dari pihak MI Al

Hidayah Wajak dapat diperoleh manfaat ilmu tentang fotografi yang baik dan benar serta dan

adanya media promosi yang mumpuni serta mempunyai Buku Tahunan Sekolah yang baru

diadakan untuk pertama kalinya.

 BAB II

KONSEP DESAIN

A. Konsep Media

1. Tujuan Media

Sebagai salah satu media pendukung dari Buku Tahunan Sekolah

2. Strategi Media

a. Brainstorming konsep fotografi yang berkaitan pokok ide besar

b. Membuat layout komposisi foto dari masing – masing ide besar tersebut

c. Menyiapkan peralatan fotografi yang dibutuhkan seperti kamera DSLR, Tripod,

Flash dan sebagainya

d. Survey Lokasi untuk tempat pemotretan

e. Eksekusi

B. Konsep Kreatif

1. Tujuan Kreatif

Sesuai dengan tema dasar yakni cute vintage komposisi yang digunakan harus

berkesinambungan agar memudahkan para layouter memadukan foto dengan design

layout yang disiapkan

2. Strategi Kreatif

2.1 Strategi Visual

Strategi visual yang ditampilkan adalah bersifat riil/nyata menggunakan teknik

fotografi yang sesuai dengan konsep ide besar. Dengan format satu pemotretan 5 anak

serta memberikan ruang untuk design layouter memberikan informasi dari setiap anak

untuk setiap sesi.

 BAB III

PELAKSANAAN PKMM

A. Kondisi Awal Masyarakat Sasaran

Di kelurahan Wajak kecamatan Wajak kab Malang, merupakan salah satu desa yang

berpotensi untuk berkembang di dunia seni foto . Berdasarkan obsevasi penulis dan tim, kini

sebagian besar warga yang di dominasi remaja ini telah mempunyai handphone yang

mempunyai kamera yang cukup, namun belum banyak warga yang mengetahui teknik-teknik

mengambil foto yang baik dan benar. Disana juga terdapat satu-satunya studio foto jika

mereka ingin mencetak/mencuci foto tersebut.

Untuk mengatasi masalah tersebut, penulis mengajak MI Al Hidayah Wajak bersama-

sama untuk membuat sebuah buku tahunan sekolah atau biasa disebut buku kenangan sekolah

dengan adanya produk ini penulis bisa memberi pelajaran tentang ilmu fotografi kepada anak

– anak sekaligus produk ini juga bermanfaat bagi mereka dan instasi tersebut.

B. Jenis dan Ruang Lingkup Kegiatan

Pelatihan yang dilakukan di MI Al Hidayah Wajak menghasilkan produk sebagai

berikut :

No Jenis produk Karkteristik Keterangan

1. Brosur  Ap 150 gr  Ukuran 24 x 16 cm

 Trifold brosur (A3+ dibagi dua secara

 Full Colour vertikal)

 Brosur bolak-balik  Harga perlembar Rp

 2000

2. Banner  Full Colour  Ukuran 2,2 x 3 m

 Bahan fronlite 280 gr  Dipasang di tepi jalan

raya

 Harga Rp 15.000 / m2

C. Waktu Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan di MI Al Hidayah Wajak yakni mulai dari 20 Oktober hingga 1

Desember 2014 yang dilakukan selama enam minggu. Dengan rincian sebagai berikut :

No Waktu Kegiatan

1. Minggu Pertama Observasi dan pengumpulan bahan

2. Minggu Kedua Sesi pemotretan siswa

3. Minggu Ketiga Sesi pemotretan siswa

4. Minggu Keempat Proses retouching, editing, layouting

5. Minggu Kelima Proses retouching, editing, layouting

6. Minggu Keenam Proses finishing dan diharapkan sudah jadi dalam bentuk

digital

D. Hasil Pelaksanaan Kegiatan

1. Konsep produk
a. Alat dan Bahan

bahan dan alat yang digunakan untuk mencapture gambar antara lain adalah :

1. 2 Kamera DSLR Canon 700D & 550D

2. Tripod

3. Reflektor

4. Notes

5. Flash External

2. Proses Pengerjaan

a) Brainstorming konsep

fotografi yang

berkaitan pokok ide

besar

b) Membuat layout komposisi foto dari masing – masing ide besar tersebut
c) Menyiapkan peralatan fotografi

d) Eksekusi
 e) Final

Project

Konsep Pulang Sekolah

Konsep Barisan Kerucut

Konsep Duduk
Santai

Konsep Bercerita
Dengan Teman
Sebaya
Konsep Posisi Hormat

Konsep Bercanda Ria

Konsep Baris Ular Naga

Konsep Makan Bersama Jajanan Kantin

Konsep Fly Up

Konsep Bersepeda
Konsep Membaca Buku

Konsep Melihat Sesuatu

Konsep Berbaris Sejajar

Konsep Suasana Dalam Kelas

Foto Angkatan 2014

 BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Melalui perancangan foto ini diharapkan murid MI Al Hidayah Wajak mengerti

dan mengetahui proses produksi dari awal dan dengan adanya pelatihan singkat ini murid

MI Al Hidayah Wajak bisa memanfaat ilmu tersebut karena warga disana belum yang

mengetahui cara memotret yang baik dan benar.

B. Saran

Dalam merancang media komunikasi visual MI Al Hidayah Wajak, hendaknya dilakukan

kerjasama yang baik antara pihak madrasah dengan desainer yang akan merancang media

promosi tersebut agar terwujud hasil yang baik. Hasil foto hendaknya digunakan secara

maksimal untuk mencapai target sasaran dan juga perlu diadakannya extrakurikuler

fotografi guna menambah wawasan ilmu fotografi bagi murid MI Al Hidayah Wajak.