Kelompok : ______________________________

Anggota : 1______________________________
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK : 2______________________________
: 3______________________________
(LKPD – 6) : 4______________________________
PERPANGKATAN DAN BENTUK
AKAR

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggugjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi, secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar :
4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat
dan bentuk akar
Indikator :
4.1.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat bilangan berpangkat bilangan
bulat.
4.1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat bilangan berpangkat pecahan
dan bentuk akar.
Tujuan :
1. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat bilangan berpangkat
bilangan bulat.
2. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat bilangan berpangkat
pecahan dan bentuk akar
 Petunjuk :

1. Baca dan pahami pernyataan-pernyataan dari situasi masalah yang disajikan dalam LKPD
berikut ini. Kemudian, pikirkan kemungkinan jawabannya.
2. Diskusikan hasil pemikiranmu dengan teman sekelompok. Kemudian bahaslah hal-hal yang
dirasa perlu, untuk mempertegas kebenaran. Jika masih terdapat masalah yang tidak dapat
diselesaikan dengan diskusi kelompok, tanyakan kepada guru.
3. Kerjakan latihan yang tersedia di LKPD ini untuk mengukur sejauh mana pemahamanmu
terhadap materi yang disajikan

Masalah 1
Sebuah bak penampangan air berbentuk kubus memiliki volume
8 m3. Tentukanlah panjang sisi bak penampangan air tersebut!

Diketahui : Volume bak penampangan air = … m3

Ditanya : Panjang sisi bak penampangan air

Misalkan : Volume bak penampangan air = V

Panjang sisi bak penampangan air = s

Model Matematikanya : V =s atau s = √ V

3 3
 V =s 3
3
s =…

s= …√ …

s= √ …
…

s= √ ……
…

…
s=… …
…
s=…

s=…

Jadi, panjang sisi bak penampangan air adalah … m.

Masalah 2

Reni memiliki sebatang kayu yang panjangnya

180 cm. Reni ingin membuat model kubus dari
kayu tersebut tanpa sisa Berapa volume model
kubus yang terbentuk?

Diketahui : Panjang kayu = … cm

Banyak rusuk model kubus = …

Ditanya : Volume model kubus

Misalkan : Panjang kayu = P

Volume model kubus = V
Panjang rusuk model kubus = s
Banyak rusuk kubus = n

Model Matematika : P
s= dan V =s 3
n
 P
s=
n

… cm
s=
…

s=… cm

V =s 3
3
V =(… cm)

V =… cm× … cm× … cm
3
V =… cm

Jadi, volume model kubus tersebut adalah … cm3.

Ayo
Berlati
h

1. Seorang petani memiliki kebun yang berbentuk persegi dengan sisi kebun
sepanjang  10 √ 2m . Tentukanlah luas kebun tersebut!
2. Sebuah kardus dengan bentuk kubus memiliki volume sebesar 2197 cm 3. Tentukanlah
panjang sisi dari kardus tersebut!