IE21 - UTS IE (HE) Part A - Andi M.

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP
TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Mata Kuliah : Ekonomi Internasional Hari/Tanggal : .............. 2021

Dosen Pengasuh : Andi M. Lutfi, SE, MSi Lama Ujian : 1 bulan
Prodi : Management & Accounting Sifat Soal : Open book
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Draft version (to be debugged)

- Home Exam (HE)
Soal UTS (HE) ini berjumlah 15 buah dan anda hanya diminta untuk dapat mengerjakan beberapa diantaranya secara lisan dan
tertulis. Diantara keseluruhan soal ini terdapat beberapa soal seperti no. 1, 4 dan 15 yang memiliki bobot nilai relatif lebih
tinggi. Khusus untuk soal no 3., anda wajib mengerjakannya secara tertulis dan akan mendapat nilai negatif (minus) bila gagal
menyelesaikannya.
Sebelum mengerjakan soal UTS ini, cermati kembali seluruh Pedoman penyelesaiannya sebagaimana telah disampaikan kepada
anda pada pertemuan terakhir tengah semester pertama ini. Dalam memberikan jawaban terhadap soal-soal UTS ini, anda
diminta menggunakan sistematika sebagaimana terdapat pada template Jawaban Ujian. Anda diperkenankan untuk menjawab
setiap soal dengan mempergunakan bahasa Indonesia atau Inggris.
1. Mengacu pada essensi dan syllabus mata kuliah ini, maka tatap muka untuk perkuliahan kita ini telah diawali
dengan pemaparan perjalanan sejarah ekonomi global dan future outlook nya dimana posisi Indonesia
ditempatkan sebagai focus point nya.
Untuk itu, pada soal UTS (HE) no. 1 ini, akan diuji sejauh mana anda telah mengenali, mencermati dan
mengembangkan pemahaman terkait dengan berbagai mega peristiwa terutama fenomena-fenomena
ekonomi dan sosial baik secara global maupun nasional yang kini tengah berlansung serta perkiraan trend nya
menjelang 2045 nanti.
Pada matrix atau tabel 1.1 di Lampiran no. 1 soal UTS (HE) ini, terdapat template atau daftar untuk
menampung berbagai fenomena yang dapat berdampak pada perubahan dunia di masa depan. Cermati,
upgrade dan uptodate kan daftar fenomena-fenomena tersebut. Cantumkan data posisinya dewasa ini serta
prakiraan laju pergerakannya untuk 1 -2 dekade mendatang pada kolom-kolom yang telah disediakan. Dalam
mengisi tabel tabel tersebut, lakukanlah dengan semampu anda. Bila data posisi dan laju pergerakan dimaksud
belum mampu anda temukan, anda diperkenankan untuk membiarkannya kosong (leave its blank) atau anda
juga diperkenankan untuk mensubtitusikannya dengan mega phenomenon lainnya. 1) Setelah tabel tersebut
anda kerjakan, selanjutnya selesaikan instruksi berikut ini.
a. Mengacu pada besaran data posisi saat ini dan prakiraan laju pergerakan masing-masing fenomena
tersebut, tentukanlah fenomena-fenomena mana saja yang dapat menjadi growing forces (kekuatan
pendorong) dalam mempercepat gerak naiknya the sixth wave (kondrative wave) ataupun the Six Ds
exponentials framework menjelang 2050 ini dan fenomena-fenomena mana pula yang akan dapat
berpeluang menjadi destroying forces pada gelombang-gelombang pasang tersebut ?. Dengan judment
anda sendiri, kemukakan pula besaran impact magnitude (skala dampak) dari masing-masing fenomena
tersebut !.
Sebelum anda mengkaitkan pula fenomena-fenomena tersebut dengan kecepatan pergerakan The world's
economic centre of gravity sebagaimana telah anda pelajari pada semester yang lalu, lakukanlah terlebih
dahulu gap analysis terhadap perbedaan besaran data tingkat global dengan nasional (Indonesia) untuk
masing-masing fenomena tersebut.
b. Berdasarkan hasil penyelesaian instruksi no 1.a di atas, selanjutnya tentukanlah sejauh manakah
implementasi dari globalisasi, free trade atau perdagangan bebas akan dapat berkontribusi dalam
mengeliminasi atau mereduksi destroying forces di atas dan yang paling dapat berkontribusi dalam
mengaugmentasi berbagai growing forces di atas.
UTS IE (HE) - 18 Page 1

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
Guna mempermudah anda dalam proses penyelesaian semua instruksi-instruksi di atas, disarankan agar anda
dapat mengekstensifikasi atau memperluas matrix atau tabel 1.1 tersebut terlebih dahulu. Jangan lupa !,
penggunaan kemampuan system thinking dan divergent thinking tentunya akan sangat anda perlukan demi
dapat terselesaikannya soal ini dengan baik.
1)
Bonus nilai yang tidak kecil untuk soal no. 1 ini akan pula diberikan, bila beberapa dari fenomena-fenomena tersebut
dapat pula anda transformasikan, derivasikan dan demonstrasikan melalui matrix F 42 index serta pengaplikasiannya
ke dalam simulasi game 'Chair the Fed dan Gubernur Bank Sentral Indonesia'.
2. Dipicu dengan insight dan foresight anda terhadap kondisi dunia pada beberapa dekade mendatang
sebagaimana telah anda ketengahkan pada jawaban soal no. 1 di atas, cermatilah kembali seluruh konsep,
model dan teori-teori International Trade yang telah dikembangkan para ekonom sampai saat ini. Bila anda
rasa perlu, lakukanlah mapping terhadap teori-teori tersebut. Selanjutnya, berikanlah pendapat singkat anda
tentang konsep dan teori-teori manasajakah yang menurut anda masih akan dapat berperan banyak dalam
membantu menjelaskan dan mencarikan alternatif-alternatif solusi terhadap berbagai persoalan pokok di
bidang perdagangan internasional di masa depan ?.
See also : Fig. 02.1 at the Appendixes
Namun sebelum memberikan pendapat singkat di atas, terlebih dahulu anda diminta pula untuk dapat
memaparkan dalam bentuk matrix atau tabel yang berisikan kelebihan dan kekurangan serta feature-feature
lainnya dari berbagai model atau teori International Trade yang telah dikembangkan para ekonom tersebut.
Selanjutnya, masih dengan menggunakan insight dan foresight yang anda peroleh dari jawaban-jawaban anda
pada soal no.1 di atas serta ditambah dengan jawaban anda terhadap instruksi-instruksi dalam paragraf-
paragraf di atas soal no. 2 ini, berikan tanggapan singkat anda terhadap persoalan-persoalan berikut ini ;
a. Berdasarkan perkiraan anda, akan seperti apakah perkembangan industri-industri yang ada di Batam
dalam kurun waktu 5 s/d 10 tahun ke depan ini ?. (selain wilayah Batam, anda juga diperbolehkan untuk
memprediksi perkembangan di salah satu wilayah lainnya termasuk di ASEAN atau manca negara
lainnya).
b. Dengan dasar perkiraan anda pada point a. di atas, akan seperti apakah perkembangan permintaan
(demand) terhadap berbagai bidang keahlian yang bersifat non specific technical or engineering skills
seperti ; Operational administration, Accounting and Finance, Operational management, dsb. Untuk
menjawab pertanyaan ini, pertimbangkan pula kemungkinan terjadinya 'revolusi' industrial robots dalam
1 atau 2 dekade mendatang ini. Sebuah study dari McKinsey dan Calculator yang disediakan oleh BBC
dan Oxford University pada situs-situs berikut ini dapat dipergunakan untuk membantu anda dalam
menilai kemungkinan terjadinya 'revolusi' tersebut ;
a) https://www.mckinsey.com/~/media/McKinsey/Featured%20Insights/Asia%20Pacific/Automation%20and
%20the%20future%20of%20work%20in%20Indonesia/Automation-and-the-future-of-work-in-Indonesia-vF.ashx
b) http://www.bbc.com/news/technology-34066941
c. Bila anda ingin mengembangkan karier sebagai profesional di wilayah Batam atau di salah satu wilayah
lainnya sebagaimana telah anda kemukakan pada point a. dan b. di atas, maka seperti apakah Strategi
pengembangan diri anda pada saat ini ?. Apakah di dalam strategi tersebut telah terkandung program-
program pengembangan kemampuan anda di bidang meta learning, smart learning serta kepemilikan
Creative Skillset ?. Jika YA, mengapa ?, dan bagaimana action plan atau rencana tindak anda agar
program-program pengembangan diri tersebut dapat anda implementasikan dengan baik ?.
3. Sebelum menyelesaikan instruksi soal no 3.1 atau 3.2 di bawah ini, terlebih dahulu anda diminta untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana terkait dengan Ricardian model - A One Factor Economy
sebagaimana ditampilkan berikut ini ;

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
a) Apakah yang dimaksud dengan opportunity cost ?. Mengapa adanya perbedaan dalam opportunity cost
dapat menyebabkan terjadinya perdagangan yang memberikan manfaat! Berikan contohnya!.
b) Mengapa kurva PPF memiliki slope negatif dan dapat digambarkan dalam bentuk garis lurus atau
cembung ?. Apa saja makna dari kurva PPF tersebut ?. Gambarkan secara detail kurva tersebut !.
c) Pada posisi pre-trade, mengapa rasio harga ditentukan oleh perbandingan opportunity cost ? Berikan
contohnya !.
d) Untuk menentukan world market prices pada posisi after trade (open economy), mengapa general
equilibrium analysis perlu digunakan ?.
Setelah anda menjawab pertanyaan-pertanyaan 3.a sd 3.d di atas, selanjutnya perhatikan tabel 3.0 di bawah
ini. Berdasarkan data-data dalam tabel tersebut, kerjakanlah sub soal 3.1 dan 3.2 dibawah ini dengan cermat,
lengkap dan rapi.
Tabel 3.0
World Prices ($) unit labor (hour) requirements to produce Total Labor hours
Your
1 unit of cheese 1 unit of wine available
score Cheese Wine
Home Foreign Home Foreign Home Foreign
Case A 10 14 1 6 2 3 - -
25
Case B 4 7 1 6 2 3 - -
Case C 6 4 3 5 2 1 2400 800
100
Case D 6 1 3 5 2 1 2400 800
3.1 Untuk case A dan case B, kemukakan siapa yang harus berspesialisasi dalam produk apa ?, atau siapa yang
harus produksi, ekspor dan impor apa dan mengapa?. Tunjukan jawaban anda tersebut dengan
menggambarkan general equilibrium modelnya !. serta keuntungan (gain) yang diperoleh negara Home
dan negara Foreign !.
Kemukakan pula dengan singkat, pemahaman atau insight apa yang anda peroleh dari teori comparative
advantage ini ?
3.2 Untuk case C dan case D ;
1) Kemukakan siapa yang harus berspesialisasi dalam produk apa ?, atau siapa yang harus produksi,
ekspor dan impor apa dan mengapa?. Tunjukan jawaban anda tersebut dengan menggambarkan
general equilibrium modelnya serta keuntungan (gain) yang diperoleh negara Home dan negara
Foreign !. Selain itu, anda akan memperoleh bonus nilai bila kondisi general equilibrium tersebut
dapat pula ;
a. anda gabungkan menjadi sebuah model yang terintegrasi dengan masing-masing PPF atau
production possibility curve nya.
b. anda pecahkan kedalam masing-masing model partial equilibrium-nya.
2) jika terdapat terdapat fungsi RD sama dengan rasio harga wine terhadap harga cheese atau RD =
Pw/Pc, anda diminta untuk menggambarkan world market price (general equilibrium model) nya.
Selanjutnya bertolak dari posisi general equilibrium pada point 2) di atas, kemukakan siapa yang
harus berspesialisasi dalam produk apa jika ;
a. pada rasio harga yang tidak berubah terjadi peningkatan permintaan terhadap cheese dan
penurunan permintaan terhadap wine.
b. kurva RD bergeser atau berpindah (shift in demand curve) ke kanan atas bertemu dengan kurva
RS di posisi RS vertical
c. kurva RD bergeser ke kanan atas bertemu dengan kurva RS di posisi RS horizontal
d. terjadi peningkatan penawaran terhadap wine dan penurunan penawaran terhadap cheese.

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
Kemukakan pula dengan singkat, pemahaman atau insight apa yang anda peroleh dari teori
comparative advantage ini ?
4. 'Tanpa gravitasi, alam semesta ini tidak mungkin ada', demikian umumnya dikatakan para ilmuwan. Jauh
sebelum Galilei, Newton dan Einsten memformulasikan teori gravitasi seperti yang kita kenal sekarang, ribuan
tahun yang lalu manusia telah memiliki banyak nama untuk the basic phenomenon ini seperti gurutvakarshan
di masa India kuno dan gyrapha di masa arab kuno. Para ekonom dewasa ini termasuk Paul Krugman tampak
tidak ingin pula ketinggalan dalam memanfaatkan teori Gravitasi ini untuk menjelaskan dan memprediksi
berbagai pola perdagangan internasional.
Mengapa teori gravitasi ini dapat dipergunakan untuk menjelaskan berbagai fenomena kehidupan, termasuk
interaksi atau prilaku manusia dalam kegiatan pertukaran atau perdagangan ?. Anda dapat menjawab
pertanyaan ini dengan menjelaskan dan memberikan contoh seperti apa the gravity model of world trade yang
telah ditawarkan oleh para ekonom masa kini tersebut. Dalam penjelasan anda tersebut, jangan lupa untuk
mengemukakan pula berbagai kelebihan dan kekurangan dari the gravity model of world trade tersebut.
Add on
Setelah dibuka dengan persoalan teoritis sederhana di atas, selajutnya pada soal no. 4. ini anda diminta pula
untuk mengekstraksikan potensi kreatifitas anda melalui penyelesaian instruksi-instruksi berikut ini.
a) Simak kembali tugas Major economic Indicators untuk Indonesia yang telah anda selesaikan dalam
perkuliahan Teori Ekonomi semester yang lalu. Upgrade major indicators tersebut dengan
menambahkan beberapa Major indicators lainnya sehingga dapat mencapai 6 sd 10 major Indicator.
Untuk mengupgrade Major indicators tersebut, anda dapat menggunakan daftar indikator yang
terdapat pada HW 03 : tabel 4A.1 Indonesia with its trading partners (Part 1 - International Trade)
Group A Overview.
b) Selanjutnya, masih dengan menggunakan tabel 4A.1 tersebut pilihlah setidaknya 10 buah Trade
indicators dari group B. (Trade). Anda nantinya akan diminta untuk mengeksplore atau menemukan
assosiasi antara Trade Indicators tersebut dengan Major indicators yang telah anda upgrade
sebagaimana di perintahkan pada point a. di atas.
c) Untuk setiap Major Indicators (upgraded) maupun Trade indicators tersebut pada point a. dan b. dia
atas, temukanlah data terkininya beserta data historisnya dalam bentuk grafik 10 tahun atau lebih
untuk Indonesia plus 1 atau 2 negara partner dagang utamanya. Anda disarankan untuk menggunakan
data Tradingeconomics.
d) Cermatilah dengan seksama seluruh data dan grafik tersebut, temukan sebanyak mungkin pertanyaan
terutama tentang hubungan pergerakan atau perubahan diantara masing-masing indicator tersebut.
Diharapkan anda dapat menyerahkan minimal 10 pertanyaan dan 5 diantaranya telah anda coba untuk
dijawab.
Cat : disarankan agar anda menempat seluruh pertanyaan anda tersebut pada table 14.C.2 : Inquiry
Inventory List / Inquiry Map sebagaimana terdapat pada Lampiran soal ini.
5. Soal ke lima ini akan berisikan beberapa usulan soal UTS dari para mahasiswa. Anda diminta untuk
mengerjakannya dengan mengacu pada pedoman dan ketentuan sebagaimana berlaku pada Soal UTS dan UAS
mata kuliah Teori Ekonomi.
Namun sebelum itu, anda diminta pula untuk terlebih dahulu menyelesaikan 4 buah soal yang terdapat pada
buku wajib perkuliahan ini yaitu ;
a. CHAPTER 4 Specific Factors and Income Distribution, Problem no. 2 p. 74
b. CHAPTER 6 The Standard Trade Model, Problem no.1 p. 131

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
c. CHAPTER 7 External Economies of Scale. Problem no. 1 and 2 p. 153

Setelah masing-masing soal di atas berhasil anda kerjakan, ungkapkanlah secara singkat manfaat yang
anda peroleh dari hasil pekerjaan tersebut dan berikan pula judul untuk setiap soal tersebut. Penulisan
ulang soal-soal tersebut beserta jawabannya ke dalam bahasa Indonesia yang baik sangat disarankan.
Selain itu, sebelum lanjut dengan penyelesaikan proposed questions dari para mahasiswa sebagaimana
terdapat di bawah ini, simaklah dengan cermat terlebih dahulu seluruh tugas Chapter Summary (HW no.
5) yang telah diselesaikan oleh seluruh rekan-rekan anda. Nominasikanlah 3 Chapter Summary yang
terbaik menurut anda dan nyatakanlah alasan yang mendasari terpilihnya ke 3 tugas rekan-rekan anda
tersebut !.
Usulan Soal UTS dari Mahasiswa
1) Why does international trade produce increased world output? When does a country have a
comparative advantage in producing goods? Give an example!.
2) What are two main reasons why international trade has strong effects on the distribution of income?
3) Why transportation costs do not change the fundamental principles of comparative advantage or the
gains from trade?
4) Why specialization in the real international economy is not extreme?
5) Does the Ricardian model make accurate predictions about actual international trade ﬂows?
6) Why economists do not generally stress the income distribution effects of trade?
7) Why is the explicit trading model based on economies of scale is not simple?
8) Why are countries involved in international trade?
9) Mengapa skala ekonomi eksternal dan internal merupakan penyebab penting perdagangan
internasional?
10) ......................
6. Soal ini terdiri dari 3 sub-soal yang pada dasarnya dapat memiliki keterkaitan secara philosofis. Anda diminta
untuk menemukan keterkaitan dimaksud setelah terlebih dahulu dapat menyelesaikan masing-masing sub soal
tersebut.
A. tentang bagaimana the Specific Factors model dapat menjelaskan peranan atau dampak
perdagangan internasional terhadap pergerakan (mobility) tenaga kerja dan terhadap distribusi
pendapatan di dalam negeri.
B. tentang bagaimana upaya-upaya yang perlu dilakukan masyarakat dunia agar pertumbuhan
perdagangan internasional dapat berperan secara kuat dalam menghapuskan kemiskinan.
C. tentang etika dan filsafat yang selayaknya mendasari kehidupan perekonomian global.
Selesaikanlah ke tiga sub-soal tersebut sesuai dengan rincian dan instruksi-instruksi yang menyertainya
sebgaimana diberikan berikut ini !.
A. Dengan menggunakan the Specific Factors model, anda diminta untuk mengemukakan proses atau
langkah-langkah yang diperlukan sehingga dapat diperoleh kesimpulan-kesimpulan berikut ini ;
Trade benefits the factor that is specific to the export sector of each country but hurts the factor specific
to the import-competing sectors, with ambiguous effects on mobile factors.
Selanjutnya, dengan model tersebut jelaskan pula bagaimana pergerakan bebas tenaga kerja antar negara
(international labor mobility) seperti yang saat ini dialami oleh EU (dan mungkin nantinya juga ASEAN),
dapat memberikan dampak-dampak berikut ini ;
a) It leads to a convergence of real wage rates.
b) It increases the world’s output as a whole.

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
c) Despite this gain, some people are hurt by the change

Gunakan kurva-kurva untuk membantu mengilustrasikan penjelasan soal-soal di atas.
Dengan dasar insight yang anda peroleh dari jawaban soal-soal tersebut, anda diminta pula untuk
mencermati dan mengomentari arus migrasi orang (terutama migrant workers) antar negara sebagaimana
dilaporkan oleh Vienna Institute of Demogrpahy, Austria melalui Global Migration Data Sheet mereka
yang tersedia pada situs berikut ini ;
http://www.global-migration.info/VID_Global_Migration_Datasheet_web.pdf
B. Pada awal tahun 2016 lalu, World Trade Organization (WTO) bersama-sama dengan World Bank telah
meluncurkan hasil risetnya yang berjudul “The Role of Trade in Ending Poverty”. Sebelum anda
memberikan tangapan terhadap the key messages dari laporan hasil riset tersebut (see p. 7 Laporan
tersebut) serta mengkaitkannya dengan ;
1) konsep-konsep ataupun teori-teori pada bagian A. di atas,
2) point ke 8, Deklarasi Kepala negara/pemerintahan G20 di Osaka pada tgl 28-29 Juni 2019 yang
lalu (G20 Osaka Leaders’ Declaration),
anda diminta untuk terlebih dahulu mengemukakan secara singkat tentang essensi dari pendirian ke dua
lembaga dunia tersebut. Ungkapkan pula berbagai kritikan masyarakat dunia terhadap kinerja mereka
selama ini !.
Laporan hasil riset tersebut dapat anda download lansung dari ;
https://www.wto.org/english/res_e/booksp_e/worldbankandwto15_e.pdf
Add on
Selanjutnya, agar dapat memperoleh nilai bonus pada soal no. 6 B ini, anda diminta pula untuk
menjelaskan keuntungan dan kerugian yang akan dialami oleh suatu negara bila negara tersebut
bergabung atau keluar dari sebuah blok perdagangan atau ekonomi seperti EU, AFTA, NAFTA, etc.
Gunakanlah model Trade Creation dan Trade Diversion untuk membantu anda dalam menjelaskan
keuntungan dan kerugian dimaksud !.
C. Pada Lampiran soal ini terdapat tabel dan keterangan tentang konsep Falah. Terjemahkan tabel dan
keterangan tersebut ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Selanjutnya selesaikanlah instruksi
berikut ini ;
1) Bila anda pandang perlu, modifikasilah tabel tersebut sesuai dengan pemahaman anda !.
2) Kembangkan tabel tersebut dengan sehingga dapat ditunjukan indicator-indicator, metrics
ataupun indexes mana saja yang dapat dipergunakan untuk mengukur secara proxy masing-
masing variabel di dalam tabel tersebut.
3) Dengan menggunakan pengukuran yang telah anda buat pada point C.2 di atas, tetapkanlah
sebuah besaran atau angka yang menurut anda adalah yang terbaik atau ideal sehingga dapat
dipergunakan sebagai benchmark.
4) Dengan dasar benchmark tersebut tersebut, tentukanlah besaran jarak posisi anda, Indonesia
dan beberapa negara lainnya.
5) Bagaimanakah konsep Falah ini dapat menjadi landasan bagi kegiatan pertukaran,
perdagangan serta kegiantan-kegiatan ekonomi lainnya ?.
7. Anda diminta untuk mencermati kembali HW no. 10 : Economic Propositions I serta Mind map (HW no. 01)
yang tentunya telah anda selesaikan dengan baik selama tengah semester pertama ini. Bila setiap proposisi-
proposisi yang terdapat di dalam HW no. 10. tersebut harus ditempatkan di dalam Map (HW no. 01) anda,

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
tunjukanlah pada bahagian mana sajakah di dalam Map anda tersebut, masing-masing proposisi itu selayaknya
ditempatkan ?. Dalam lembar terpisah, berikan pula argumentasi atau alasan anda atas penempatan
tersebut !. (Cat. anda diperkenankan untuk hanya menempatkan nomor atu code masing-masing proposisi di
dalam map anda)
Add on
Setelah selesai dengan pekerjaan penempatan proposisi-proposisi sesuai dengan instruksi-instruksi di atas,
selanjutnya anda diminta pula untuk memberikan komentar terhadap sebuah educational game sederhana
(Trade Ruler Game) tentang The Heckscher-Ohlin Model yang diproduksi oleh The Official Web Site of the Nobel
Prize with the support of the Riksbank. Trade Ruler Game tersebut dapat anda akses pada situs berikut ini ;
http://www.nobelprize.org/educational/economic-sciences/trade/game/ruler.html
8. Simak pergerakan term of trade (ToT) negara kita selama 20 tahun terakhir ini *). Secara teoritis, dampak dari
pergerakan ToT tersebut terhadap kesejahteraan (welfare) ekonomi dapat dijelaskan dengan menggunakan
The Standard Trade Model. Bila anda menggunakan GNI real per capita kita *) sebagai ukuran tingkat
kesejahteraan ekonomi, maka menurut anda sejauh mana The Standard Trade Model tersebut mampu
memberikan penjelasan atau explanations ?. Untuk membantu anda dalam memberikan argumentasi,
gunakan kurva-kurva beserta assumsi-assumsi yang mendasarinya.
*)
Salah satu alternatif sumber data yang dapat anda pergunakan untuk menyelesaikan soal ini adalah data yang terdapat
pada situs TRADING ECONOMICS ;
http://www.tradingeconomics.com/indonesia/terms-of-trade
Selanjutnya, masih dengan menggunakan The Standard Trade Model tersebut anda diminta pula untuk
menjawab 5 pertanyaan tambahan untuk soal ini sbb ;
a. Mengapa penurununan pada terms of trade suatu negara akan dapat menghambat laju
pertumbuhan negara tersebut dan sekaligus dapat menguntungkan negara mitra dagang nya ?
b. Jelaskan pengertian anda tentang strategi pertumbuhan ekonomi berorientasi ekspor (export-
biased growth) !. Mengapa penggunaan strategi export-biased growth tersebut oleh sebuah negara
justru berpeluang dapat memperburuk terms of trade negara tersebut ?
c. Mengapa kebijakan pemberian subsidi ekspor oleh suatu negara justru berpeluang menurunkan
permintaan relatif (relative demand) terhadap produk ekspor negara tersebut sehingga pada
akhirnya dapat pula memperburuk term of trade nya ?
d. Jelaskan bagaimana dampak dari kebijakan bea masuk (tariff) dan subsidi ekspor terhadap distribusi
pendapatan di dalam negeri !.
e. Dalam model intertemporal trade, mengapa tingkat harga relatifnya (equilibrium relative price)
terjadi pada posisi tingkat bunga riil plus satu (r+1). ?
9. Pengembangan cluster industri galangan kapal di Batam perlu segera direalisasikan agar manfaat external
economic of scale atau increasing returns yang ditimbulkan oleh keberadaan cluster tersebut dapat diperoleh.
Berikan tanggapan ada terhadap pernyataan di atas. Pengertian tentang External Economies of Scale tentunya
harus terdapat di dalam tanggapan anda tersebut. Selanjutnya selesaikanlah minimal 4 dari 7 pertanyaan yang
terdapat dibawah ini. Namun sebelum itu, tunjukan pula terlebih dahulu pada sub-sub chapter mana sajakah
di buku 'Krugman' terdapat pembahasan-pembahasan yang eksplisit terhadap masing-masing ke 7 pertanyaan
dimaksud berikut ini ;
1) Pada intinya, bagaimanakah knowledge spillovers dan external economies dapat berperan dalam
menentukan keunggulan komperatif suatu negara.

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
2) Jika sebuah negara dapat membangun external economies-nya secara tepat, maka negara tersebut
akan dapat membendung serangan produk-produk luar negeri yang berharga lebih murah.
Setujukah anda dengan pendapat tersebut ?. Jelaskan argumentasi anda secara singkat dan padat !.
3) Mengapa Internal Economies of scale dapat menjadi penyebab rusaknya struktur pasar persaingan
sempurna ?. Dapatkah kerusakan tersebut dihindarkan ? Model atau teori apakah yang tepat untuk
dipergunakan agar dapat menjelaskan economies of scale dimaksud ?. Jelaskan !
4) Kemukakan pemahaman anda tentang tentang integrated market dan intra-industry trade dan
tunjukan pula bagaimana trade cost dapat berperan dalam menurunkan volume perdagangan
intra-industri tersebut !.
5) Dengan menggunakan monopolistic competition model, jelaskan mengapa dan bagaimana praktek
dumping tetap terus terjadi sampai saat ini ?. Kebijakan apakah yang umumnya dipergunakan
sebuah negara dalam menghadapinya ?.
6) Mengapa internal economies of scale dan product differentiation dapat menjadi penyebab
terjadinya perdagangan intra-industry. Jelaskan !
7) Dengan menggunakan contoh-contoh yang terdapat di sekitar Batam, uraikan pemahaman anda
tentang horizontal dan vertical foreign direct investment (FDI) serta offshoring. kemukakan pula
dalam uraian anda tersebut tentang kelebihan dan kekurangannya masing-masing termasuk
perbandingannya dengan dengan direct export.
Add on
Sebagai penutup untuk soal no. 9 ini, berikanlah komentar anda secara bebas terhadap perbandingan
keterlibatan Indonesia dan beberapa negara partner dagang utamanya dalam global value chains pada
beberapa tahun terakhir ini. Untuk menyelesaikan soal penutup ini, gunakan situs WTO berikut ini sebagai
acuan utama serta situs-situs lainnya yang anda pandang perlu.
https://www.wto.org/english/res_e/statis_e/miwi_e/countryprofiles_e.htm
10. "Kebijakan protectionism Donald Trump dapat menjadikan Indonesia sulit untuk bisa mengulangi kisah sukses
pertumbuhan ekonomi yang telah dialami China, Korea dan negara-negara industri baru lainnya". (Chatib Basri,
mantan menteri keuangan RI 2012-2014)
see. https://www.bloomberg.com/politics/articles/2017-01-31/trump-trade-risk-to-next-asian-economic-tigers-seen-in-indonesia
Bagaimanakah seharusnya kita melakukan aksi dan reaksi terhadap berbagai perkembangan persaingan global
seperti yang kini tengah dilancarkan oleh pemerintahan Donald Trump tersebut di atas ?. Bagaimanakah
seharusnya kebijakan pemerintah kita menghadapi kompetisi di bidang perdagangan internasional sehingga
mampu berdampak secara luas dan cepat pada peningkatan kesejahteraan rakyat pemilik negeri ini ?.
Pertanyaan-pertanyaan dengan kata 'seharusnya' sebagaimana dikemukakan di atas dapat kita sebut sebagai
persoalan-persoalan normatif yang menjadi ranah bagi kajian International Trade Policy. Agar anda dapat
menunjukan sejauh mana anda telah bersentuhan dan memahami ranah kajian International Trade Policy ini,
maka anda diminta untuk memberikan jawaban yang lugas terhadap pertanyaan-pertanyaan singkat berikut
ini;
a. Mengapa pendekatan partial equilibrium masih sering dapat dipergunakan untuk menjelaskan dan
menganalisa berbagai kebijakan di bidang perdagangan internasional ?.
b. Dengan menggunakan konsep consumer dan produser surplus, gambarkan dampak dari kebijakan
bea masuk atau tariff terhadap kesejahteraan berbagai golongan dalam suatu negara!
c. Diantara berbagai instrument dalam kebijakan perdagangan internasional, export subsidies dan
voluntary export restraints (VERs) tampak masih cukup sering dipergunakan termasuk oleh negara-

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
negara maju. Jelaskan ke dua bentuk instrument tersebut termasuk dampak-dampak negatif yang
ditimbulkannya !.
d. Mengapa kebijakan protectionism dapat menghambat pencapaian economic of scales ?.
e. Pro dan kontra terhadap globalisasi atau free trade sampai saat ini tetap saja terus semakin hangat
dan sering menjadi komoditas politik utama baik di negara maju maupun di negara berkembang.
Kemukakan berbagai arguments baik untuk yang mendukung maupun yang menolak perdagangan
bebas tersebut !.
Add on
Cermati kembali HW 08: Welfare Effects of a Tariff : model 9-9 and 9-10 dan HW 09 : WTO, AFTA, etc. - Trade
creation and diversion yang telah anda selesaikan selama tengah semester ini. Berdasarkan pemahaman yang
anda peroleh dari ke dua assignment tersebut, selanjutnya berikanlah sebuah critical analysis terhadap
masing-masing video berikut ini ;
a. How to calculate the impact of import and export tariffs.
https://www.youtube.com/watch?v=zhD--UeRiOI&feature=youtu.be
b. Trade creation and trade diversion
https://www.youtube.com/watch?v=f0fnz8yS0co&feature=youtu.be
Tampilkanlah analisa tersebut secara sistematis dan rapi. Dipergunakannya berbagai tabel atau matrix dalam
analisa anda tersebut tentunya akan sangat dihargai.
11. Berikut ini terdapat sebuah excerpt dari kolom article Prof. Dani Rodrik (Harvard University) yang ditulisnya
pada tahun 2015 yang lalu.
The history of economics is largely a struggle between two opposing schools of thought, “liberalism” and
“mercantilism.” Economic liberalism, with its emphasis on private entrepreneurship and free markets, is
today’s dominant doctrine. But its intellectual victory has blinded us to the great appeal – and frequent
success – of mercantilist practices. In fact, mercantilism remains alive and well, and its continuing
conflict with liberalism is likely to be a major force shaping the future of the global economy.
https://www.project-syndicate.org/commentary/the-return-of-mercantilism-by-dani-rodrik?barrier=accessreg
Mengapa Rodrik mengatakan bahwa merchantilism masih hidup sampai sekarang ini dan akan terus
menerus bersiteru dengan liberalism dalam membentuk masa depan sistem ekonomi global dimana
kita sebagai bahagian di dalamnya akan terus semakin sulit untuk dapat melepaskan diri dari
pengaruhnya.
Add on
Selain untuk pengembangan kognisi melalui soal teoritis sederhana di atas, maka pada section Add on soal no.
11 ini disertakan pula sebuah educational game yang bertujuan untuk turut melatih anda dalam
mengekstraksikan potensi kreatifitas anda. Oleh karena itu, lanjutkanlah pengerjaan soal ini dengan
menyelesaikan instruksi-instruksi berikut ini ;
a) Pada Lampiran soal ini terdapat table 11A.01 - Indonesia in Global Indexes yang berisikan 30 buah
indexes yang terkait dengan bidang Ekonomi dan bidang-bidang lainnya.
b) Klasifikasikanlah (grouping) masing-masing Index tersebut sesuai dengan bidang-bidang yang anda
tetapkan sendiri. Bidang Perdagangan haruslah terdapat diantara bidang-bidang yang anda
tetapkan tersebut.
c) Setelah klasifikasi tersebut anda selesaikan, isilah tabel tersebut dengan data-data seperti
dicontohkan pada Index World Happiness Ranking.

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
d) Selanjutnya, dengan dasar tabel 11A.01 yang telah diisi tersebut, anda diminta untuk menciptakan
sendiri sebuah index baru di bidang perdagangan dan sebuah lagi untuk bidang lainnya.
e) Berilah nama untuk kedua index ciptaan anda tersebut dan jelaskan definisi-definisi dan equations
yang anda pergunakan untuk index kreasi anda tersebut.
Bila index ciptaan anda itu dapat diselesaikan dengan baik, maka tentu sangat layak bagi anda untuk
menempatkannya di dalam Idea Bank anda !.
12. Dalam Laporannya beberapa tahun yang lalu, dinyatakan oleh CID Harvard University bahwa Economic
Complexity Index (ECI) Indonesia masih memiliki angka negatif yaitu - 0.24 sehingga kita masih berda pada
peringkat 79 dari 140 negara. Dengan peringkat tersebut, kita masih berada dibawah negeri yang selalu
berperang, Palestina (rangking 63) dan jauh dibawah Malaysia (rangking 25).
Mengacu pada laporan di atas anda diminta untuk menyelesaikan instruksi-instruksi berikut ini ;
a) Mutakhirkan (up to date) angka-angka tersebut di atas dan kemukakan maknanya serta kaitkan
dengan teori-teori yang telah anda pelajari.
b) Bila kita tidak mampu dalam waktu dekat ini merubah ECI tersebut menjadi positif dan selanjutnya
dapat meningkatkannya dengan cepat, maka resiko apasajakah yang akan dihadapi oleh generasi
anda dalam dekade mendatang ini ?
c) Bagaimana kita harus mensikapinya ?
Add on
Terkait dengan Complexity theory yang menjadi dasar dari pembuatan ECI di atas, anda tentunya telah cukup
kenal dengan konsep reversed Butterfly effect. Dalam Add on soal no. 12 ini, anda diminta pula menggunakan
konsep tersebut untuk menggambarkan alur atau mata rantai yang berjalan dari sebuah peristiwa global di
bidang perdagangan atau ekonomi sosial lainnya seperti keputusan Trump yang memasukan Indonesia sebagai
negara maju di dalam WTO list atau seperti populasi fatalities akibat Covid 19 di China ke sebuah peristiwa
mikro di sekitar anda sendiri seperti menurunya purchasing power anda pada saat ini.
13. Sebagai bagian dari trianggulation penilaian terhadap kemampuan anda untuk bertanya (Asking the right
questions), maka untuk setiap sub soal di bawah ini formulasikanlah satu atau beberapa buah pertanyaan
beserta jawabannya dimana di dalam jawabannya tersebut ;
a. terdapat kata-kata berikut ini ; Labor Market Pooling, monopolistic competition, Terms of Trade
Effects, market power, economies of scale, merchantilism, market failure, factor of production, full
world economy, The Pauper Labor Argument, Gini ratio, Inclusive growth, the flying geese paradigm,
Economic Complexity, Factor-Price Equalization, The Infant Industry Argument,
b. terlihat adanya kaitan dengan satu atau beberapa model yang penjelasaanya telah anda selesaikan
(HW 07) selama tengah semester pertama ini.
c. terlihat adanya keterkaitan antara konsep-konsep, model atau teori yang terdapat pada mata kuliah
ini dengan isi dari sebuah atau beberapa video yang tercantum dalam Lampiran soal UTS ini.
d. terlihat adanya keterkaitan antara konsep-konsep, model atau teori yang terdapat pada mata kuliah
ini dengan isi dari satu atau beberapa judul artikel / news berikut ini ;
i. Mafia Bermain, Petani Garam Indonesia Makin Miskin
http://www.siperubahan.com/read/ekonomi/1483293024/mafia-bermain-petani-garam-indonesia-makin-miskin
ii. Disebut Babu, TKI Sumbang Devisa Rp 140 Triliun
http://katadata.co.id/infografik/2017/01/26/disebut-babu-tki-sumbang-devisa-rp-140-triliun
iii. Ekspor Manggis, RI Gugat China ke WTO
http://industri.bisnis.com/read/20161220/99/613737/ekspor-manggis-ri-gugat-china-ke-wto 2020,

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
e. terlihat adanya keterkaitan antara konsep-konsep, model atau teori yang terdapat pada mata kuliah
ini dengan fenomena-fenomena yang sedang terjadi disekitar lingkungan anda saat ini.
Cat : disarankan agar anda menempat seluruh pertanyaan anda tersebut pada table 14.C.2 : Inquiry
Inventory List / Inquiry Map sebagaimana terdapat pada Lampiran soal ini.
14. Soal ini merupakan soal terpadat dalam UTS (HE) ini, berisikan problem-problem teoritis dan applikasi yang
disajikan dalam 4 kelompok berikut ini ;
a. PEI video tour (educational videos).
b. PEI Application - Capita selecta I (Incl. maps and infographics).
c. PEI 'Meta Learning mid-term wrap up'.
d. PEI readings (news, reports and articles)
Untuk menyelesaikan soal ini, anda mempunyai pilhan sbb ;
Anda wajib menyelesaikan kelompok soal C. PEI 'Meta Learning mid-term wrap up', ditambah
dengan minimal satu dari tiga kelompok lainnya.
 Anda tidak wajib menyelesaikan kelompok soal C. PEI 'Meta Learning mid-term wrap up',
namun anda wajib menyelesaikan ke 3 kelompok soal lainnya yaitu soal ; a., b. dan d.
A. PEI video tour
Pada tabel 10.1 di bawah ini, terdapat 18 video yang erat terkait dengan teori-teori dan persoalan terkini dalam
bidang perdagangan internasional. Video-video tersebut telah disusun dalam 4 kelompok yaitu : Group A, B, C
dan D.
Anda diminta untuk memilih satu dari 3 video yang terdapat pada group A, dan satu dari 3 video yang terdapat
pada group D. Buat intisari atas pemahaman yang anda peroleh dari masing-masing video tersebut. ! (max. 10
baris dengan font size 10 sd 12 pt.)
Untuk video-video yang terdapat pada group B dan C anda bebas memilih minimal 2 video untuk dicermati.
Anda hanya diminta untuk memberikan usulan judul alternatif untuk masing-masing video dimaksud.
Tawarkanlah paling sedikit 1 judul berbahasa Inggris dan 1 judul berbahasa Indonesia !.
Jika diantara video-video yang ada dalam tabel 10.1 ini, terdapat satu atau beberapa video yang dapat
membantu anda dalam menjawab soal-soal UTS ini, maka cantumkan no. video dan no. soal UTS tersebut pada
kolom Reff. Beberapa contoh telah ditampilkan pada kolom Reff. tersebut.
Tabel 10.1 : List of Videos
Menu Selections Reff.
GROUP A
Hazardous Child Labor on Indonesian Tobacco Farms
1 https://www.youtube.com/watch?v=wJnrsCGDpOY
1.A for soal no. 00
How Beneficial Is World Trade?
2 https://www.youtube.com/watch?v=xRJZWfqWcs0
Indonesia: Improved Remittance System Helps Migrant Workers and Families
3 https://www.youtube.com/watch?v=JOghs0qIzuA
GROUP B GROUP C
Forget China! India Should Now Also Be
Gravity Model
1 https://www.youtube.com/watch?v=t_rJ6YFXFhQ
1 Worried About Trade Deficit With Indonesia
https://www.youtube.com/watch?v=1QjJeKtejKs
Workforce Cut from 650 to 60, Productivity
One Factor Economy
2 https://www.youtube.com/watch?v=s5r9R5jT7RI
2 Triples at Unmanned Factory
https://www.youtube.com/watch?v=EsNcoUo7MTU

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
concepts behind two factor model with Fashion Factories Undercover (Documentary)
3 one specific and one mobile factor. 3 - Real Stories https://www.youtube.com/watch? 3.B for soal no. 00 & 00
https://www.youtube.com/watch?v=bTQol-Xd6ek v=HHw4HEzzsyc
Production, Consumption, and Trade in the Coffee Value Chains - Indonesia - Dr Jeff
4 Standard Model 4 Neilson https://www.youtube.com/watch?
https://www.youtube.com/watch?v=xzcd3qUL6Ac v=eUubv6IyGCM
Trade and External Economies of Scale Bandung Digital Valley Profile
5 https://www.youtube.com/watch?v=mbVoRgoQcBQ
5 https://www.youtube.com/watch?v=T0ms2fAXPI8
Protectionist Tariffs WTO Why is it bad for you?
6 https://www.youtube.com/watch?v=80MJngzdDkI
6 https://www.youtube.com/watch?v=6MIcaJLPRCo
6.B & 6.C for soal no. 00
GROUP D
Robots Rise in China: AI and industry 4.0 enter high growth era in China
1 https://www.youtube.com/watch?v=_IaZ5kgv8GU
Dubai Exports says halal food trade market to be worth $1.6 trillion by 2018
2 https://www.youtube.com/watch?v=ZqqEoVNxV4A
Davos 2016 - The Future of Global Trade
3 https://www.youtube.com/watch?v=HKGr6-K-FxU
B. PEI Application - Capita selecta I (Incl. maps and infographics)

Berikut ini terdapat beberapa interactive maps serta infographics yang berisikan data-data dan informasi
tentang perkembangan perdagangan antar negara dalam dekade terakhir ini. Jika instruksi-intruksi untuk
pengerjaan soal ini (point B.02) dapat anda selesaikan dengan baik, maka diharapkan anda dapat memiliki
pemahaman aplikatif yang memadai atas materi-materi yang telah dipelajari selama tengah semester
pertama ini.
Selain itu, pada bahagian akhir section B. ini terdapat pula sebuah kasus sederhana yang dapat
dipergunakan untuk mengaplikasikan Ricardian Theory dan Standard Trade Model. Selesaikan kasus
tersebut sesuai dengan penjelasan dan instruksi-instruksi yang menyertainya !.
B.01. Daftar PEI maps and infographics.
1. Interactive Map: The Flow of International Trade
http://www.visualcapitalist.com/interactive-mapping-flow-international-trade/
2. The globe of economic complexity
http://globe.cid.harvard.edu/
3. The observatory of Economic Complexity
http://atlas.media.mit.edu/en/profile/country/idn/
4. Interactive Trade Indicators
http://artnet.unescap.org/APTIAD/iti_home.aspx
5. Mapped: Global Shipping Routes, Using 250 Million Data Points
http://www.visualcapitalist.com/mapped-global-shipping-routes-250-million-data-points/
6. Mapped: The global coal trade
https://www.carbonbrief.org/mapped-the-global-coal-trade
7. The Global Trade in Deforestation and Associated Emissions
https://www.cgdev.org/blog/global-trade-deforestation-and-associated-emissions
8. Fair Trade - All you need to know
https://www.pinterest.com/fairtrademarkus/fairtrade-infographics/

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
9. Global Trade Keeps Growing

http://www.fhhfirm.com/growth-global-trade-infographic
10. The Global Multidimensional Poverty Index (MPI) Interactive Databank
http://www.dataforall.org/dashboard/ophi/index.php/
11. Global Poverty Indicators
http://povertydata.worldbank.org/poverty/home/
12. All the World’s Immigration Visualized in 1 Map
http://metrocosm.com/global-immigration-map/
B.02 Instruksi soal.

Penyelesaian soal-soal dalam PEI maps and infographics ini bertujuan agar anda dapat memperoleh insight
tentang sejauh mana perubahan perdagangan global dapat berdampak terhadap perkembangan
perekonomian dan kesejahteraan di dalam negeri kita selama dekade terakhir ini. Dengan kata lain,
bagaimana perubahan kondisi ekonomi dunia dapat berdampak terhadap Trade balance (NX), Net Capital
Outflow (NCO), Term of Trade (ToT) serta pada berbagai variabel makro perekonomian Indonesia lainnya
termasuk juga distribusi pendapatan, tingkat pengangguran, dsb.
Untuk itu, anda diminta mencermati dan melakukan review terhadap masing-masing interactive maps serta
infographics yang terdapat pada tabel di atas dan merangkumkan hasilnya dalam bentuk ulasan singkat
yang padat. Data atau sumber-sumber lain di luar daftar tersebut juga dapat anda pergunakan guna
mempertajam hasil review anda tersebut.
Selanjutnya, dengan menggunakan sumber data yang terdapat pada website no. 1, 2, 3 dan 4, anda diminta
menjawab soal B.02.1 dan dengan hanya mengacu pada website no. 5 anda diminta menyelesaikan
instruksi-instruksi yang terdapat pada soal B.02.2
Soal B.02.1
---------------
1. seperti apakah struktur export dan impor Indonesia dalam beberapa tahun terakhir ini ?
2. siapa saja yang menjadi partner dagang utama Indonesia ?
3. siapa saja partner dagang utama dari partner dagang utama Indonesia tersebut ?
4. apasaja produk andalan export Indonesia dan berapa besar RCA nya ?
5. seberapa besar share atau porsi produk andalan utama Indonesia tersebut bila dibandingkan
dengan global production nya ?
6. siapa saja pesaing utama dari produk andalan ekspor Indonesia tersebut ?
7. negara mana saja yang menjadi destinasi export utama Indonesia tersebut ?
8. apasaja produk import utama Indonesia ?
9. negara mana saja yang menjadi sumber import utama Indonesia tersebut ?
10. Berdasarkan jawaban--jawaban anda terhadap no. 1 sd 9 di atas, dapatkah anda melihat
keterkaitannya baik lansung maupun tidak lansung terhadap pertumbuhan berbagai sektor serta
distribusi pendapatan di negeri kita ?. Kemukakan ulasan anda secara singkat.
Soal B.02.2
---------------
1. berdasarkan perkiraan anda, berapakah porsi armada antar benua yang melintasi batam (s'pore
strait) ?
2. sampai saat ini, seberapa besar porsi armada yang melintasi Batam (s'pore strait) tersebut
berdampak terhadap pertumbuhan Batam dan Singapore ?

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
3. seberapa besar ancaman pembangunan Kra canal terhadap porsi armada yang melintasi Batam
tersebut ?
4. seberapa besar kemungkinan dampak konflik territorial Spratly island terhadap porsi armada yang
melintasi Batam tersebut ?
5. seberapa besar dampak dari pengimlementasian the "21st Century Maritime Silk Road" terhadap
porsi armada yang melintasi Batam tersebut ?
6. seberapa besar dampak dari pengimlementasian iniative Indonesia sebagai poros maritim dunia
terhadap porsi armada yang melintasi Batam tersebut ?
7. sejauh mana potensi industri galangan kapal di batam akibat adanya perkembangan porsi armada
yang melintasi Batam tersebut ?.
8. sejauh mana peluang anda dan generasi anda dapat memanfaatkan potensi tersebut ?
9. apa prakondisi dan bagaimana action plan yang dapat anda terapkan agar peluang atau potensi
tersebut dapat anda raih ?.
Mini case study

---------------------
1. Anda tentunya telah menyelesaikan sebuah map (HW 03 - Indonesia with major Trading Partners and
in major Global index) dimana pada map tersebut telah tergambarkan arus expor impor 5 negara
partner dagang utama Indonesia yang disertai pula dengan 5 produk ekspor dan import utama masing-
masing negara tersebut.
2. Berdasarkan HW 03 tersebut, temukanlah besaran shadow economy di masing-masing negara.
3. Masih berdasarkan pada HW 03 tersebut di atas, pilihlah sebuah negara partner dagang dan pilih pula
satu produk export dan satu produk import Indonesia ke dan dari negara partner dagang tersebut.
Contoh : Partner dagang adalah USA
A. Product yang kita export ke USA : Rubber & allied products
B. Product yang kita import dari USA : Cotton
Selanjutnya ;
a. Temukan harga untuk masing-masing produk tersebut pada saat ini.
b. Temukan pula perkiraan harga produk tersebut untuk awal tahun depan.
Cat. : Untuk memperoleh data-data tersebut, anda dapat menggunakan situs
Tradingeconomics, Index Mundi atau GSCI Commodity Index, CRB Commodity Index dan sumber
lainnya.
c. Mengacu pada point a. di atas, assumsikanlah besaran opportunity cost untuk kedua produk
tersebut di masing-masing negara.
d. Selanjutnya, gambarkan dan jelaskanlah dengan menggunakan model 3.3 (see HW 04) dan
Standard Trade model (see. HW no. 6 - video) sebagaimana telah anda pelajari pada
perkuliahan ini. Agar pekerjaan penjelasan dan penggambaran tersebut dapat anda selesaikan,
anda diperkenankan untuk menggunakan pula berbagai assumsi lain yang diperlukan. Dua
persoalan sederhana berikut ini, haruslah termasuk diantara keseluruhan penjelasan anda
tersebut.
I. Berdasarkan harga perkiraan sebagaimana telah anda buat pada point b., maka apakah
masih menguntungkan bagi Indonesia untuk eksport rubber ke USA pada awal tahun depan
ini ?. Begitu pula sebaliknya, apakah kita masih layak untuk import Cotton dari USA pada

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
awal tahun depan ini ?. Tunjukan jawaban anda tersebut dengan menggunakan salah satu
atau ke dua model yang disebutkan pada point d. di atas.
II. Bila terjadi peningkatan produksi karet sintetis di USA pada tahun depan ini, apa
dampaknya terhadap Indonesia ?. Tunjukan jawaban anda tersebut di dalam salah satu
atau ke dua model yang disebutkan pada point d. di atas.
e. Selain teoari Comparative Advantage sebagaimana telah anda pergunakan pada point d. di atas,
maka menurut anda teori-teori lain mana sajakah yang juga dapat menjelaskan kasus atau
persoalan sederhana ini ?. (Anda dapat menggunakan sumber-sumber pada Lampiran 14 soal
UTS ini sebagai acuan).
f. Sebagai penutup untuk kasus sederhana ini, temukanlah Revealed Comparative Advantage
Index, Hirschman Herfindahl Index untuk Indonesia dan selesaikan tabel 14.B-01 yang terdapat
pada Lampiran soal ini. Pada kolom 'My Interpretation' di tabel tersebut, berikan interpretasi
anda seandainya terjadi penurunan atau kenaikan yang significance pada score atau nilai
masing-masing index yang tertera di dalam tabel tersebut.
-------------------------
C. PEI 'Meta Learning's mid-term wrap up'
Selama berlansungnya tengah semester pertama ini, anda tentunya telah berupaya menerapkan Learning
Strategy anda dan telah pula mulai berhasil mengisi Idea Bank dan Inquiry Inventory List (IIL) sesuai dengan
format yang telah disediakan. Selain itu, tugas penjelasan model-model atau model reading serta rencana
kerja termasuk draft script untuk tugas video final tentunya telah pula anda tuntaskan. Dengan bekal
seluruh hasil-hasil tugas tersebut, maka selanjutnya selesaikanlah instruksi-instruksi berikut ini ;
e. Tulis ulang dalam lembar jawaban soal ini, 3 buah pertanyaan terbaik yang terdapat pada IIL anda.
f. Jika seluruh questions dalam IIL anda dapat anda strukturkan atau kelompokan dengan baik, maka
berilah judul untuk setiap kelompok tersebut dan tuliskan judul-judul tersebut pada lembar
jawaban soal ini.
g. Tulis ulang dalam lembar jawaban soal ini, 3 buah idea terbaik anda secara beurutan (dari yang
paling baik) dan jelaskan mengapa idea-idea tersebut bisa anda munculkan.
h. Tulis ulang dalam bentuk daftar di lembar jawaban soal ini, semua judul-judul model yang telah
berhasil anda selesaikan.
i. Tulis ulang dalam lembar jawaban soal ini, rencana kerja serta draft script untuk tugas video final
mata kuliah ini.
j. Tulis ulang dalam lembar jawaban soal ini, daftar file atau folder dokumen anda untuk mata kuliah
ini secara lengkap dan terstruktur.
D. PEI readings (news, reports and articles)
Berikut ini terdapat daftar berita, laporan dan artikel lainnya yang berisikan data-data dan informasi tentang
berbagai perkembangan di bidang perdagangan internasional selama dekade terakhir ini baik yang lansung
maupun tidak lansung berkaitan dengan perekonomian negara kita. Daftar tersebut masih tersusun secara
acak dan belum cukup lengkap untuk dapat mencakup topik-topik atau bidang kajian teoritis yang telah kita
pelajari selama tengah semester pertama ini. Oleh karena itu, sebelum anda memberikan ulasan singkat
dan padat sebagaimana dinstruksikan oleh point d. dibawah ini, terlebih dahulu anda diminta untuk
menyelesaikan secara berurutan point a., b. dan c. berikut ini ;
a. menguptodate dan menambah isi daftar tersebut sehingga dapat mencakup seluruh topik yang telah
kita pelajari.

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
b. menyusun berita, tulisan dan artikel tersebut ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan jumlah
dan kriteria yang anda tetapkan sendiri.
c. memberi judul untuk masing-masing kelompok tersebut.
d. dengan menggunakan insight dari materi-materi yang telah dipelajari, kemukakan ringkasan dan
ulasan pendek terhadap masing-masing kelompok berita, tulisan dan artikel yang telah anda buat
tersebut.
Dengan diselesaikannya soal ini, diharapkan anda dapat memiliki pemahaman aplikatif terhadap materi-
materi yang telah dipelajari sampai saat ini.
D.01 Daftar PEI readings (news, write-up and articles)
1. Rupiah Ambruk akibat Salah Strategi Perdagangan
https://ekbis.sindonews.com/read/1038740/33/rupiah-ambruk-akibat-salah-strategi-perdagangan-1440946092
2. Cadangan devisa, financial deepening dan stabilisasi nilai tukar riil rupiah akibat gejolak nilai tukar
perdagangan
https://www.ukessays.com/dissertation/examples/economics/perkembangan.php
3. AS hengkang dari TPP, Tiongkok bakal mendominasi
https://beritagar.id/artikel/berita/as-hengkang-dari-tpp-tiongkok-bakal-mendominasi
4. Brasil Gugat ke WTO, Indonesia Tetap Pertahankan Syarat Halal Dalam Importasi Daging Ayam
http://www.tribunnews.com/bisnis/2016/10/14/brasil-gugat-ke-wto-indonesia-tetap-pertahankan-syarat-halal-dalam-
importasi-daging-ayam
5. Ekspor Manggis, RI Gugat China ke WTO
http://industri.bisnis.com/read/20161220/99/613737/ekspor-manggis-ri-gugat-china-ke-wto
6. AS Rayakan Putusan WTO atas Indonesia
http://www.dw.com/id/as-rayakan-putusan-wto-atas-indonesia/a-36887286
7. Indonesia Siap Gugat Pajak Impor CPO Perancis Lewat WTO
http://www.cnnindonesia.com/ekonomi/20160316123817-85-117781/indonesia-siap-gugat-pajak-impor-cpo-perancis-lewat-
wto/
8. Robust export-orientated policy vital amid Trump's protectionism
http://www.thejakartapost.com/news/2017/01/26/robust-export-orientated-policy-vital-amid-trumps-protectionism.html
9. Keunggulan Komparatif Kelapa Sawit Sebagai Minyak Nabati Dunia
http://www.sawit.or.id/keunggulan-komparatif-kelapa-sawit-sebagai-minyak-nabati-dunia/
10. Menlu Retno: FLEGT Dukung Keunggulan Komparatif Produk Kayu Indonesia
http://www.tribunnews.com/bisnis/2016/11/29/menlu-retno-flegt-dukung-keunggulan-komparatif-produk-kayu-indonesia
11. Bahana: Pertumbuhan Ekonomi pada 2017 Ditopang Membaiknya Ekspor
http://bisniskeuangan.kompas.com/read/2017/02/03/113605926/
bahana.pertumbuhan.ekonomi.pada.2017.ditopang.membaiknya.ekspor
12. Pekerja Indonesia Paling Produktif Dibanding Negara ASEAN Lainnya
http://swa.co.id/swa/trends/business-research/pekerja-indonesia-paling-produktif-dibanding-negara-asean-lainnya
13. Analisis keunggulan komparatif beras indonesia
http://pse.litbang.pertanian.go.id/ind/pdffiles/ART11-1e.pdf
14. Program Pengembangan Sektor Riil dan UMKM Melalui Pola Klaster
http://www.bi.go.id/id/umkm/klaster/pengembangan/Contents/Default.aspx
15. Disebut Babu, TKI Sumbang Devisa Rp 140 Triliun
http://katadata.co.id/infografik/2017/01/26/disebut-babu-tki-sumbang-devisa-rp-140-triliun
16. Jokowi Minta Sistem Kuota Impor Diganti Tarif
http://katadata.co.id/berita/2017/02/21/jokowi-minta-sistem-kuota-impor-diganti-tarif

UNIVERSITAS BATAM
FAKULTAS EKONOMI
17. Amankan Industri Lokal, Menperin Dorong Kebijakan Non-Tarif

http://katadata.co.id/berita/2017/02/22/lindungi-industri-domestik-menperin-dorong-kebijakan-non-tarif
18. Siaran Pers - Klaster Industri Percepat Ekonomi Indonesia Timur
http://www.kemenperin.go.id/artikel/13291/Klaster-Industri-Percepat-Ekonomi-Indonesia-Timur
19. Program Pengembangan Sektor Riil dan UMKM Melalui Pola Klaster
http://www.bi.go.id/id/umkm/klaster/pengembangan/Contents/Default.aspx
20. World Trade Report
https://www.wto.org/english/res_e/booksp_e/world_trade_report16_e.pdf
21. Five trends that will shape the future of trade
http://www.gtreview.com/news/global/five-trends-that-will-shape-the-future-of-trade/
22. .....................................................................................................................
23. .....................................................................................................................
24. .....................................................................................................................
25. .....................................................................................................................
26. to be continued.
15. Kemampuan mengajukan pertanyaan yang tepat kepada diri sendiri (asking the right question to yourself) tidak
saja akan menjadikan anda dapat lebih kreatif tapi juga dapat membuat anda 'happy' dalam menjalani
kehidupan ini. Setujukah anda dengan pernyataan tersebut ?. Berikan argumentasi anda !.
Di samping itu, kemampuan kita merumuskan pertanyaan dan mengajukannya kepada pihak yang tepat akan
dapat pula dengan cepat membantu kita dalam mencari solusi terhadap berbagai persoalan yang dihadapi.
Oleh karena itu, di dalam meta learning kemampuan bertanya tersebut akan berfungsi sebagai the master key.
Untuk menilai telah sampai dimana kemampuan anda dalam mengajukan pertanyaan yang terumuskan
dengan baik (well formulated questions), anda diminta untuk membuat sebuah pertanyaan beserta
jawabannya terkait dengan essensi metalearning dan kegunaan praktisnya baik sebagai 'alat' untuk
mempelajari mata kuliah ini maupun untuk digunakan dalam kehidupan anda sehari-hari.
Namun sebelum itu, dengan menggunakan tabel 15.1 yang terdapat pada Lampiran soal UTS (HE) no. 15, anda
diminta pula untuk terlebih dahulu menilai sejauh mana elemen-elemen kapabilitas metalearning anda telah
dapat dimanfaatkan dalam upaya anda untuk menyelesaikan soal-soal UTS dan tugas-tugas mata kuliah ini.
Argumentasi terhadap setiap isi sel-sel yang telah anda berikan harus anda ungkapkan secara lugas pada
lembar tersendiri.
................................................ Selamat Ujian ............................................. Batam, 04 April 2020
Cat : Perhatikan Lampiran soal di bawah ini.

IE21 - UTS IE (HE) Part A - Andi M.

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

IE21 - UTS IE (HE) Part A - Andi M.

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS BATAM

Mata Kuliah : Ekonomi Internasional Hari/Tanggal : .............. 2021

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Draft version (to be debugged)

UTS IE (HE) - 18 Page 1

UTS IE (HE) - 18 Page 2

UTS IE (HE) - 18 Page 3

UTS IE (HE) - 18 Page 4

c. CHAPTER 7 External Economies of Scale. Problem no. 1 and 2 p. 153

UTS IE (HE) - 18 Page 5

c) Despite this gain, some people are hurt by the change

UTS IE (HE) - 18 Page 6

UTS IE (HE) - 18 Page 7

UTS IE (HE) - 18 Page 8

UTS IE (HE) - 18 Page 9

UTS IE (HE) - 18 Page 10

UTS IE (HE) - 18 Page 11

B. PEI Application - Capita selecta I (Incl. maps and infographics)

UTS IE (HE) - 18 Page 12

9. Global Trade Keeps Growing

B.02 Instruksi soal.

UTS IE (HE) - 18 Page 13

Mini case study

UTS IE (HE) - 18 Page 14

UTS IE (HE) - 18 Page 15

UTS IE (HE) - 18 Page 16

17. Amankan Industri Lokal, Menperin Dorong Kebijakan Non-Tarif

................................................ Selamat Ujian ............................................. Batam, 04 April 2020

Cat : Perhatikan Lampiran soal di bawah ini.

UTS IE (HE) - 18 Page 17

Anda mungkin juga menyukai