Anda di halaman 1dari 46

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 1 D
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 1. Perhatikan penggalan Q.S. Al Anfal (8): 72 yang digaris bawahi berikut ini!

‫م َواَ ْنفُ ِس ِه ْم‬Jْ ‫اِ َّن الَّ ِذ ْينَ ٰا َمنُوْ ا َوهَا َجرُوْ ا َو َجاهَ ُدوْ ا بِا َ ْم َوالِ ِه‬

Materi A. Dan bersungguh-sungguhlah


Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang B. Dan berimanlah
persaudaraan (ukhuwah) C. Dengan harta mereka
D. Dan berhijrahlah
Indikator : E. Dan diri mereka
Disajikan sebuah wacana terkait
dengan persaudaraan, peserta
didik dapat menghubungkan
antara kerja keras dan hasil
kerja

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 2 C
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan), 2. Perhatikan tabel potongan QS. al-Anfāl/8: 72 dan artinya berikut ini!
dan persaudaraan (ukhuwah)

Materi
Q.S. al-Anfāl/8: 72 tentang
kontrol diri (mujahadah ‘an-
nafs)
Indikator :
Disajikan penggalan Q.S. al-
Anfāl/8: 72 tentang kontrol diri
(mujahadah ‘an-nafs), peserta
Berdasarkan tabel tersebut, hubungan lafal ayat dan artinya yang benar adalah ….
didik dapat mengartikan
bacaan teks yang diberi garis A. (1)=(a), (2)=(b), dan (3)=(c), (4)=(d)
bawah. B. (1)=(b), (2)=(c), dan (3)=(d), (4)=(a)
C. (1)=(c), (2)=(a), dan (3)=(d), (4)=(b)
D. (1)=(c), (3)=(b), dan (4)=(d), (4)=(a)
E. (1)=(d), (3)=(b), dan (4)=(a), (4)=(c)

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 3 C
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan), 3. Perhatikan penggalan Q.S. Al Anfal (8): 72 di bawah ini!
dan persaudaraan (ukhuwah)
‫م َواَ ْنفُ ِس ِه ْم‬Jْ ‫اِ َّن الَّ ِذ ْينَ ٰا َمنُوْ ا َوهَا َجرُوْ ا َو َجاهَ ُدوْ ا بِا َ ْم َوالِ ِه‬
Materi
Q.S. al-Anfāl/8: 72 tentang
‫في سبيْل هّٰللا‬
kontrol diri (mujahadah ‘an- A. ِ ِ َِ ْ ِ
nafs)
Indikator :
B. ‫صي َْر‬ ِ َ‫ب‬
Disajikan tabel berisi C. ‫اَوْ لِيَا ُء‬
penggalan-penggalan Q.S. al- D. ‫ْضهُم‬ َ ‫بَع‬
Anfāl/8:72 tentang kontrol diri E. َ‫تَ ْع َملُوْ ن‬
(mujahadah ‘an- nafs) dan
artinya, peserta didik dapat
menghubungkan penggalan ayat
dan artinya.

Disajikan kutipan penggalan


Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang
prasangka baik (husnuzhan)dan
isi

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 4 A
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan), 4. Saat ini Rangga duduk di bangku SMK dia anak yang tekun sekalipun teman - temannya saat istirahat pada main Game
dan persaudaraan (ukhuwah) dia malah berjalan menuju mushallah yang ada dilingkungan sekolahnya untuk melaksanakan sholat dhuha adalah
cerminan dari…
Materi
Q.S. al-Anfāl/8: 72 tentang A. Mujahadah An-Nafs
kontrol diri (mujahadah ‘an- B. Kurang pergaulan
nafs) C. Berhijarah
D. Sabar
Indikator : E. Bersyukur

Disajikan kisah dalam


kehidupan seseorang, peserta
dapat dapat menerapkan sikap
perilaku yang sesuai Q.S. al-
Anfāl/8: 72 tentang kontrol diri
(mujahadah ‘an- nafs)

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 5 D
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan), 5. Perhatikan pernyataan berikut ini!
dan persaudaraan (ukhuwah) (1) Mau memberi bantuan materi pada saudara muslimnya yang membutuhkan
(2) Mentaati tuntunan Nabi Saw, yang merupakan pengejawantahan dari perintah-Nya
(3) Berusaha sungguh-sungguh mengubah sikap mental dari tidak baik menjadi baik
(4) Mengembalikan persoalan kepada pakarnya, apabila tidak diketemukan titik temu
(5) Berusaha menahan emosi dengan tidak murah bila ada perkara tidak berkenan
Materi Berdasarkan hasil analisamu terkait pernyataan-pernyataan tersebut, isi kandungan Q.S. al-Anfāl/8: 72 ditunjukkan oleh
Q.S. al-Anfāl/8: 72 tentang nomor
kontrol diri (mujahadah ‘an-
nafs) A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
Indikator : C. (1), (3), dan (4)
D. (1), (3), dan (5)
Disajikan beberapa pernyataan E. (2), (3), dan (4)
terkait Q.S. al-Anfāl/8: 72,
peserta didik dapat menganalisis
isi kandungan ayat tersebut.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 6 C
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan), 6. Perhatikan dengan baik kutipan potongan Q.S. al-Hujurat: 10 di bawah ini!
dan persaudaraan (ukhuwah) ْ ُ‫بَ ْينََأ َخ َو ْي ُك ْم َۚوآتَّق‬.....ٌ‫إ ِإنَّ َما ْال ُمْٔو ِمنُونَ ِإ ْخ َوة‬
‫واآهَّلل َ ل َعلَّ ُك ْم تُر َح ُمون‬
Potongan ayat yang benar untuk melengkapi kutipan ayat di atas, adalah ... .

A. ‫م‬Jْ ‫ِإنََّأ ْك َر َم ُك‬


Materi
Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang B. ‫م‬Jْ ‫َو َج َع ْلنا ُك‬
prasangka baik (husnuzhan) Jْ ‫فََأصْ لِح‬
C. ‫ُوا‬
D. ‫كم‬ ُ ‫خَ لَنَا‬
Indikator : E. J‫ارف ُ ٓوا‬ َ ‫ۚ لِتَ َع‬
Disajikan penggalan Q.S. al-
Hujurāt/49: 12 tentang
prasangka baik (husnuzhan),
peserta didik dapat menentukan
hukum tajwid dari penggalan
ayatyang digaris bawahi.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 7 E
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan), 7. Untuk mendapatkan pahala yang sempurna dalam membaca Al-Qur’an salah satunya
dan persaudaraan (ukhuwah) harus menggunakan ilmu tajwid, tentukan hukum bacaan pada Q.S. Al-Hujurat : 10 yang
digaris bawahi…..

َ‫َوآتَّقُواآهَّلل َ لَ َعلَّ ُك ْم تُرْ َح ُموْ ن‬


Materi
Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang Maksud ayat yang bergaris bawah adalah...
prasangka baik (husnuzhan)
A. Mad thabi’i
B. Mad badal
C. Mad ‘arid lien
Indikator :
D. Mad jaiz munfasil
E. Mad ‘arid lissukun
Disajikan penggalan Q.S. al-
Hujurāt / 49 : 12 tentang
prasangka baik (husnuzhan),
peserta didik dapat
menyebutkan maksud dari ayat
tersebut

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 8 D
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 8. Perhatikan Hadits di bawah ini!
‫هّٰللا‬ ‫هّٰللا‬
ِ ‫ل ِ ﷺ قَا َل اِيَّا ُك ْم َوالظَّ َّن اَ ْك َذبُ ْال َح ِد ْي‬Jَ ْ‫ض َي ُ َع ْنهُ اَنَّ َرسُو‬
)‫ث (رواه البخا رى‬ ِ ‫ع َْن اَبِ ْي هُ َر ْي َرةَ َر‬
Kalimat ‫ الظَّ َّن‬yang terdapat pada hadits di atas mengandung arti…

Materi A. Berjihad
Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang B. Berhijrah
prasangka baik (husnuzhan) C. Anggapan
D. Prasangka
E. Bersaudara
Indikator :

Disajikan kutipan penggalan


Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang
prasangka baik (husnuzhan)dan
isi kandungannya, peserta didik
dapat menginterpretasi makna
isi kandungan ayat tersebut.

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 9 A
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 9. Perhatikan wacana berikut ini !
Manusia adalah makhluk sosial yang artinya manusia tidak bisa hidup sendiri selalu membutuhkan manusia lain
dalam hidupnya bahkan sampai dia meninggal.. oleh karena itu manusia harus selalu menjalin persaudaraan dan
selalu berperasangka baik terhadap sesama , karena … .

Materi A. keharmonisan hanya dapat diwujudkan bila ada kasih sayang


Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang B. keretakan dalam jalinan persahabatan itu tidak membuat nyaman
prasangka baik (husnuzhan) C. status sosial merupakan kunci dari terwujudnya persahabatan abadi
D. kebahagiaan harus menjadi mimpi bagi orang yang saling bersahabat
E. kepercayaan pada orang lain merupakan kunci menjadi orang sukses
Indikator :

Ditampilkan beberapa
pernyataan, peserta didik dapat
memberi contoh perilaku yang
sesuai dengan Q.S.
al-Hujurāt/49: 12 tentang
prasangka baik (husnuzhan).

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 10 A
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 10.Perhatikan penggalan Q.S. al-Hujurāt/49: 10 berikut ini!

‫اِنَّ َما ْال ُمْؤ ِمنُوْ نَ اِ ْخ َوةٌ فَاَصْ لِحُوْ ا بَ ْينَ اَخ ََو ْي ُك ْم‬
Maksud ayat diatas adalah bahwa orang mukmin itu bersaudara, maka ia harus ...
Materi
Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang A. Siap mendamaikan jika ada yang berselisih
prasangka baik (husnuzhan) B. Mau menjadi saksi
C. Siap bertausiyah
D. Menasehati dalam kebaikan
Indikator : E. Menjadi penengah

Disajikan ilustrasi terkait Q.S.


al-Hujurāt/49: 12 tentang
prasangka baik (husnuzhan),
peserta didik dapat memprediksi
hal tersebut.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 11 B
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 11.Perhatikanlah kutipan Q.S. al-Hujurāt/49: 12 di bawah ini!

۟ ‫ْض ٱلظَّنِّ ِإ ْث ٌم ۖ َواَل تَ َج َّسس‬


ُ ‫ُوا َواَل يَ ْغتَب بَّ ْع‬
‫ بَ ْعضًا‬J‫ض ُكم‬ َ ‫ُوا َكثِيرًا ِّمنَ ٱلظَّنِّ ِإ َّن بَع‬ ۟ ُ‫ۚ ٰيََٓأيُّهَا ٱلَّ ِذينَ َءامن‬
۟ ‫وا ٱجْ تَنِب‬
َ
Hukum Tajwid yang bergaris bawah adalah...
Materi
Q.S. al-Hujurāt/49: 12 tentang A . Qolqolah kubro
prasangka baik (husnuzhan) B. Qolqolah Sughro
C. Ikhfa Syafawi
D. Idghom bighunnah
E. Izhar muthlaq
Indikator :

Disajikan penggalan Q.S. al-


Hujurāt/49: 12 tentang
prasangka baik (husnuzhan),
peserta didik dapat menganalisis
hukum tajwid yang ada pada
ayat yang digarisbawahi.

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 12 E
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 12.Perhatikan Hadits tentang persaudaraan di bawah ini!
‫صلَّى هَّللا ُ َعلَ ْي ِه َو َسلَّ َم َمثَ ُل ْال ُمْؤ ِمنِ ْينَ فِي ت ََوا ِّد ِه ْم َوت ََرا ُح ِم ِه ْم َوتَ َعا طُفِ ِه ْم َمثَ ُل‬
َ ِ ‫ق َل َرسُوْ ُل هَّللا‬
‫الج َس ِد ِإ َذا ا ْشتَ َكى ِم ْنهُ عُضْ ٌو تَدَاعَى لَهُ َسا ِئ ُر ْال َج َس ِد بِال َّسهَ ِر َوال ُح َّمى‬ َ
Persaudaraan sesama mukmin itu tidak bisa terlepas dari saudara mukmin yang lainnya, isi kandungan Hadits
Materi tersebut adalah … .
Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang
persaudaraan (ukhuwah) A. Orang mukmin saling memusuhi
B. Orang muslim diajak untuk berbuat adil
C. Orang mukmin bersaudara dengan mukmin lain
Indikator : D. Orang muslim mencintai muslim yang lainnya bersaudara
E. Orang mukmin dalam hal mencintai dan menyayangi laksana satu tubuh
Disajikan penggalan Q.S. al-
Hujurāt/49: 10 tentang
persaudaraan (ukhuwah) yang
diberi garis bawah, peserta didik
dapat memberi arti ayat yang
diberi garis bawah.

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 13 A
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 13.Perhatikan penggalan Q.S. al-Hujurāt/49: 12 berikut ini!
۟ ‫ْض ٱلظَّنِّ ِإ ْث ٌم ۖ َواَل تَ َج َّسس‬
ُ ‫ُوا َواَل يَ ْغتَب بَّ ْع‬
‫ بَ ْعضًا‬J‫ض ُكم‬ َ ‫ُوا َكثِيرًا ِّمنَ ٱلظَّنِّ ِإ َّن بَع‬ ۟ ُ‫ۚ ٰيََٓأيُّهَا ٱلَّ ِذينَ َءامن‬
۟ ‫وا ٱجْ تَنِب‬
َ
Maksud ayat yang bergaris bawah adalah...

Materi A. Dan jangan mencari kesalahan orang lain


Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang B. Dan janganlah makan punya orang lain
persaudaraan (ukhuwah) C. Dan jaganlah dekati zina
D. Dan janganlah berbuat dosa
E. Dan janganlah putus asa
Indikator :

Disajikan ayat Q.S.


al-Hujurāt/49: 10 tentang
persaudaraan (ukhuwah),
peserta didik dapat
mengelompokkan hukum
bacaan mad thabi’ dari ayat
yang diberi garis bawah

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 14 D
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 14.Sikap - berikut ini yang tidak mencerminkan isi kandungan Qs. Al- Hujurat : 12 adalah….

A. Selalu berbaik sangka kepada siapa saja


B. Menghindari Tajassus dengan banyak introspeksi
C. Menghindari orang yang sedang membicarakan orang lain
Materi D. Ikut campur tangan urusan orang lain
Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang E. Menahan nafsu untuk tidak turut bergunjing
persaudaraan (ukhuwah)

Indikator :

Disajikan sebuah wacana terkait


dengan persaudaraan, peserta
didik dapat menghubungkan
antara kerja keras dan hasil
kerja

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S.al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 15 E
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 15.Perhatikan pernyataan berikut ini
(1) terus belajar, bekerja dan berikhtiar sesuai kemampuan yang dimiliki
(2) senantiasa berprasangka baik atas apapun yang dilakukan oleh seseorang
(3) berusaha dengan keras untuk ingin mengetahui apa yang dilakukan orang
(4) berusaha untuk selalu mengikuti perkembangan zaman agar tidak tertinggal
Materi (5) tidak membuka aib orang lain, yang semestinya itu harus ditutupi dengan baik
Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang (6) mengingatkan dengan santun apabila diajak bicara tentang kejelekan seseorang
persaudaraan (ukhuwah) Contoh perilaku pada pernyataan tersebut yang sesuai dengan QS.al-Hujurāt/49: 12 ditandai nomor ...

A. (1), (2), (3) dan (4)


Indikator : B. (1), (2), (3) dan (5)
C. (1), (3), (4) dan (5)
Disajikan sebuah narasi terkait D. (2), (3), (4) dan (6)
persaudaraan, peserta didik E. (2), (3), (5) dan (6)
dapat menerapkan kiat-kiat
terkait dengan narasi.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 16 C
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan),
dan persaudaraan (ukhuwah) 16.Penggunaan media social telah merambah semua lapisan dan golongan, sedangkan mereka bebas dan leluasa
membuat tulisan, gambar dan video, semua itu dapat dilakukan sendiri tanpa bantuan orang lain , inilah yang
menyebabkan media social berkembang begitu pesat, ada yang berdampak positif ada juga yang berdampak negative,
seperti yang kita lihat sekarang media social sering dijadikan untuk menanamkan kebencian terhadap orang lain, hal
seperti ini bertolak belakang dengan yang sudah disampaikan dalam Q.S. al-Hujurāt/49: 12 yang menegaskan
Materi larangan untuk menggunjing, kalua hal ini terus terjadi maka…
Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang
persaudaraan (ukhuwah) A. dapat memicu terjadinya permusuhan sesama umat manusia
B. bila tidak segera diatasi maka akan menimbulkan fitnah yang berbahaya
C. dapat menimbulkan disintegrasi berupa perilaku tasamuh dan intoleransi
Indikator : D. hubungan antar sesama menjadi tidak harmonis, sehingga tidak ada ketenangan
E. berpotensi menimbulkan konflik yang berakibat terjadinya semangat persaudaraan
Ditampilkan ilustrasi terkait
Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang
persaudaraan (ukhuwah),
peserta didik dapat
mengedenfikasi terkait ilustrasi
tersebut

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Anfāl/8: RUMUSAN BUTIR SOAL
72, Q.S. al-Hujurāt/49: 12 dan 17 E
10 serta Hadits tentang kontrol
diri (mujahadah ‘an-nafs),
prasangka baik (husnuzhan), 17.Cermati QS.Al-Isra/17:32 di bawah ini!
dan persaudaraan (ukhuwah)

Materi
Q.S. al-Hujurāt/49: 10 tentang
persaudaraan (ukhuwah)

Indikator :

Disajikan beberapa pernyataan,


peserta didik dapat
menyimpulkan hikmah Pasangan yang tepat untuk arti dari lafazh-lafazh pada tabel tersebut adalah ...
memiliki perilaku menjalin
A. (1) - (A), (2) - (B), (3) - (C), (4) - (D), (5) - (E), (6) - (F)
persaudaraan
B. (1) - (B), (2) - (A), (3) - (D), (4) - (C), (5) - (E), (6) - (F)
C. (1) - (C), (2) - (B), (3) - (A), (4) - (E), (5) - (C), (6) - (F)
D. (1) - (D), (2) - (B), (3) - (A), (4) - (E), (5) - (C), (6) - (F)
E. (1) - (F), (2) - (A), (3) - (B), (4) - (E), (5) - (D), (6) - (C)
Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 18 A
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
18.Perhatkan QS.Al-Isra/17:32 di bawah ini !
‫اح َشةً ۗ َو َس ۤا َء َسبِ ْياًل‬
ِ َ‫َواَل تَ ْق َربُوا ال ِّز ٰن ٓى اِنَّهٗ َكانَ ف‬
Hukum Tajwid dari penggalan ayat yang bergaris bawah adalah...
Materi
Q.S. al-Isrā’/17: 32 tentang A. Idghom Bighunnah
larangan pergaulan bebas dan B. Idghom bilaghunnah
perbuatan zina. C. Idghom Mimi
D. Izhar Mutlak
Indikator : E. Ikhfa Syafawi

Disajikan teks Q.S. al-Isrā’/17:


32 tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina,
peserta didik dapat
mengidentifikasi arti kata dari
ayat yang diberi garis bawah

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 19 B
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
19.Perhatkan QS.Al-Isra/17:32 di bawah ini...

1.‫َو َسآ َء‬


Materi 2. ً‫سبِيال‬ َ
Q.S. an-Nūr/24: 2 tentang
larangan pergaulan bebas dan 3. ُ‫آلزنَۍ ۖ ِإنَّه‬ِّ
perbuatan zina. ْ ‫َوالَ تَ ْق َرب‬
4. ‫ُوا‬
Indikator : 5. ً‫شه‬ َ ‫َكا نَ ٰفَ ِح‬
Susunan yang benar adalah ...
Disajikan Q.S. an-Nūr/24: 2
tentang larangan pergaulan A. 5, 4, 3, 2, 1
bebas dan perbuatan zina, B. 4, 3, 5, 1, 2
peserta didik dapat C. 3, 4, 2, 1, 5
D. 2, 3, 4, 1, 5
mengelompokkan hukum
E. 1, 4, 3, 2, 5
idgham bighunnah dari ayat
yang diberi garis bawah

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 20 B
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
20.“pezina perempuan dan pezina laki – laki deralah ......... “ kalimat yang sesuai untuk terjemahan ayat tersebut
adalah ...

Materi A. ِّ ‫َواَل تَ ْق َربُوا‬


‫الزنَا‬
Q.S. al-Isrā’/17: 32 tentang B. ‫زانِي فَاجْ لِ ُدو‬ َّ ‫ال َّزانِيَةُ َوال‬
C. ٌ ‫رْأفَة‬
َ ‫َواَل تَْأ ُخ ْذ ُك ْم بِ ِه َما‬
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina.
D. ‫سبِياًل‬ َ ‫َو َسا َء‬
Indikator :
E. ً‫شة‬ َ ‫ِإنَّهُ َكانَ فَا ِح‬
Disajikan kisah dalam
kehidupan terkait dengan makna
QS.al-Isrā’/17: 32 tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina, peserta didik
dapat memberikan contoh
perilaku yang sesuai dengan
ayat tersebut.

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 21 D
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
21. ِّ ‫َواَل تَ ْق َربُوا‬
‫الزنَا‬
Maksud dari potongan ayat tersebut adalah …

Materi A. Dan janganlah manusia berbuat sesuatu yang dapat menimbulkan bencana
Q.S. an-Nūr/24: 2 tentang B. Tidak diperbolehkan bagi umat islam untuk melakukan perbuatan tidak baik
larangan pergaulan bebas dan C. Ajaran islam merupakan ajaran yang paripurna melingkupi masalah moral
perbuatan zina. D. Larangan untuk mendekati sesuatu yang memiliki potensi melakukan zina
E. Setiap umat islam hrus berlomba – lomba untuk meninggalkan keburukan
Indikator :

Disajikan teks Q.S. an-Nūr/24:


2 tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina,
peserta didik dapat
menginterpretasikan makna
kandungan isi ayat tersebut

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 22 D
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
22.Perhatikan contoh perilaku dibawah ini yang tidak mencerminkan Qs. Al-Isra’ : 32 adalah
……

A. Selalu berpakaian yang menutup aurat


Materi B. Menjauhi segala sesuatu yang bersifat pornografi
Q.S. al-Isrā’/17: 32 tentang C. Menjauhi segala sesuatu yang bersifat pornoaksi
larangan pergaulan bebas dan D. Senantiasa melakukan tindakan yang anarkis terhadap PSK
perbuatan zina. E. Ada rasa risih bila berduaan dengan yang bukan mahram

Indikator :

Disajikan wacana dalam


kehidupan sehari-hari terkait
pergaulan bebas, peserta didik
dapat mengidentifikasi hal yang
terkait dengan wacana tersebut

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 23 A
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
23.Perhatikan tabel berikut ini !

Materi
Q.S. an-Nūr/24: 2 tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina.

Indikator :
Melalui tabel tersebut, pasangan yang tepat untuk terjemahan Q.S. an-Nur/24: 2 adalah … .
Disajikan ilustrasi terkait
A. A = 5, B = 4, C = 3, D = 2, E = 1
pergaulan bebas dalam B. B = 5, C = 4, D = 3, E = 2, A = 1
kehidupan, peserta didik dapat C. C = 5, D = 4, E = 3, A = 2, B = 1
memperdiksi hal yang terkait D. D = 5, E = 4, A = 3, B = 2, C = 1
dengan ilustrasi tersebut E. E = 5, A = 4, B = 3, C = 2, D = 1

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 24 D
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
24.Pernyataan dibawah ini yang bukan merupakan isi kandungan Qs. Al-Isra’ :32 adalah ...

A. Melakukan hubungan seksual hanya bagi yang menikah


B. Menjauhi segala sesuatu yang memiliki potensi mengarah pada zina
Materi C. Menjaga pergaulan laki – laki dan perempuan agar tidak terjadi perzinaan
Hadits tentang larangan D. Pergaulan bebas artinya menempuh jalan kegelapan dan kesesatan
pergaulan bebas dan perbuatan E. Sangsi bagi orang yang melakukan perbuatan zina
zina..

Indikator :

Disajikan sebuah Hadits terkait


dengan larangan pergaulan
bebas, peserta didik dapat
menyimpulkan isi kandungan
Hadist tersebut

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 25 C
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
25.Pergaulan bebas merupakan suatu pergaulan yang mengarah kea prilaku negative dan melanggar norma oleh karena kita
harus hindari dan dibawah ini yang tidak termasuk kiat – kiat agar tidak terjerumus kedalam perzinahan adalah …

A. Menjauhi tempat – tempat maksiat


Materi B. menghindari tontonan pornografi dan pornoaksi
Q.S. al-Isrā’/17: 32 tentang C. Berduaan dengan lawan jenis yang bukan mahram ditempat terpencil
larangan pergaulan bebas dan D. menjaga etika pergaulan , khususnya dengan lawan jenis
perbuatan zina. E. menjauhi bacaan atau segala sesuatu yang bersifat pornografi

Indikator :

Disajikan kisah dalam


kehidupan terkait dengan makna
QS.al-Isrā’/17: 32 tentang
larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina, peserta didik
dapat memberikan contoh
perilaku yang sesuai dengan
ayat tersebut

No. Digunakan untuk : Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 26 B
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
26.Bacalah dengan cermat Hadits berikut ini!

َ‫ فَ َكان‬. ُ‫ اِ َذا َزنَى ال َّر ُج ُل خَ َر َج ِمنُهُ ْا ِال ْي َمان‬: ‫ ﷺ‬Jِ ‫ قَا َل َرسُوْ اُل هَّلل‬: ‫ال‬
َ َ‫ع َْن اَبِى هُ َري َرةَ ق‬
Materi ‫ر‬، : ‫ ابوداود‬. َ‫ فَاِ َذا اِ ْنقَطَ َع َر َج َع اِلَ ْي ِه ا ِالي َمان‬.‫َعلَ ْي ِه َكالظَّلَّ ِة‬
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan Kesimpulan kandungan isi dari Hadits tersebut adalah …
zina.
A. Menutup aurat wajib maka harus dilaksanakan
Indikator : B. Perilaku zina maka iman keluar dari dirinya
C. Menerapkan al-asmaul husna sangat dianjurkan
Disajikan sebuah Hadits terkait D. Perilaku jujur diharuskan dalam Islam
dengan larangan pergaulan E. Berbusana Islami adalah kewajiban
bebas, peserta didik dapat
menyimpulkan isi kandungan
Hadist tersebut

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 27 B
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
27.Terjadinya seks bebas dikalangan remaja dikarenakan banyak faktor yang paling utama adalah pesatnya perkembangan
zaman. Sehingga banyaknya remaja yang bergaul tanpa batasan dan etika. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Terhindarnya dari berbagai penyakit jasmani.


Materi (2) Terjaganya diri dari perbuatan yang mendekati zina.
Q.S. al-Isrā’/17: 32 tentang (3) Maraknya prostitusi atau pelacuran di berbagai tempat.
larangan pergaulan bebas dan (4) Tumbuhnya pribadi-pribadi yang tetap terjaga kesantunannya.
perbuatan zina.
Melalui pernyataan tersebut, yang merupakan hikmah larangan pergaulan bebas ditandai nomor ... .
Indikator :
A. (2) dan (3)
Disajikan wacana dalam B. (2) dan (4)
kehidupan sehari-hari terkait C. (1) dan (2)
pergaulan bebas, peserta didik D. (1) dan (3)
dapat mengidentifikasi hal yang E. (1) dan (4)
terkait dengan wacana tersebut

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 28 E
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.

28.pernyataan berikut yang tidak mencerminkan perwujudan sifat Allah SWT Al-Akhir bagi seseorang muslim adalah ...

A. Menjadikan Allah SWT sebagai satu – satunya tujuan hidup


Materi B. Tidak ada permintaan kecuali tertuju hanya pada Allah SWT
Asmaul Husna C. Dan segala kesusahan hanya ditujukan kepada sang maha pencipta
D. Jangan sombong bila memiliki kekuasaan sebab sifatnya hanya sementara
E. Percaya pada benda keramat merupakan bagian dari mengabdi pada Allah SWT

Indikator :

Disajikan deskripsi tentang


implementasi Asmaul Husna,
peserta didik dapat
menginterpretasikan
implementasi tersebut dalam
kehidupan.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 29 E
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.

29.Allah SWT. Zat yang Maha hidup dan mengaruniakan kehidupan kepada makhluk-Nya. Hal ini menunjukkan bahwa
Allah SWT. memiliki Asma’ul Husna ...

Materi A. Al-Qayyum
Asmaul Husna B. Al-Muqtadir
C. Al-Malik
D. Al-Hakim
E. Al-Hayyu
Indikator :

Disajikan deskripsi terkait


Asmau Husna, peserta didik
dapat menetapkan deskripsi
tersebut terkait Asmaul Husna

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 30 A
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.

30.Seorang hakim dalam memutuskan suatu perkara dipersidangan dengan benar, tidak berpihak pada salah seorang yang
berselisih, melainkan berpihak pada yang benar . Sifat menempatkan sesuatu pada tempatnya sesuai dengan sifat Allah
dalam Asmaul Husna ... .
Materi
Asmaul Husna A. Al-‘Adl
B. As Sama’
C. Ar Razaq
D. Ar Rahman
Indikator : E. Al Bashar

Disajikan ilustrasi tentang


contoh penerapan Asmaul
Husna, peserta didik dapat
menetapkan ilustrasi tersebut
terkait Asmaul Husna.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 31 E
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.
31.Selain memiliki Asma’ul Husna al-Awwal dan al-Malik, Allah swt. memiliki asma’ul husna al-‘Alim yang berarti…

A. Allah swt. Mahaawal


B. Allah swt. Mahakuasa
Materi C. Allah swt. Mahabijaksana
Asmaul Husna D. Allah swt. Maha Melihat
E. Allah swt. Maha Mengetahui

Indikator :

Disajikan deskripsi terkait


Asmau Husna, peserta didik
dapat menetapkan deskripsi
tersebut terkait Asmaul Husna

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 32 E
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.
32. Al baqi merupakan asmaul husna yang berarti Allah SWT maha kekal. Sifat Alllah SWT yang sessuai dengan asmaul
husna ini adalah…

A. Qudroh
Materi B. Qidam
Asmaul Husna C. Wahdaniyah
D. Hayat
E. Baqo

Indikator :

Disajikan deskripsi terkait


Asmau Husna, peserta didik
dapat menetapkan deskripsi
tersebut terkait Asmaul Husna

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 33 D
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.
33. Allah SWT mempunyai sifat bashiran, manakah kalimat dibawah ini yang sesuai dengan sifat Allah tersebut …

A. Allah Swt. memiliki pendengaran yang tidak dapat ditandingi oleh makhluk-Nya
B. Allah Swt. Maha kuasa segala ciptaanya
Materi C. Allah Swt. kekal abadi meskipun seluruh makhluk hancur dan binasa
Asmaul Husna D. Allah Swt. Maha Melihat gerak-gerik seluruh makhluk di muka bumi
E. hanya Allah Swtyang maha penyayang terhadap hambanya

Indikator :

Disajikan narasi tentang


implementasi Asmaul Husna
dalam kehidupan, peserta didik
dapat memberikan contoh
perilaku beriman kepada sifat
Allah melalui Asmaul Husna

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 34 D
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.
34. kumpulan nama – nama Allah SWT yang indah disebut dengan Asmaul Husna , yang hendaknya diterapkan oleh
orang beriman pada-Nya dalam kehidupan sehari - hari. Contoh pernyataan dibawah ini yang bukan penerapan dari
sifat Al-Karim adalah ...

Materi A. menanamkan sifat mulia dalam pergaulan


Asmaul Husna B. menumbuhkan cinta yang dalam pada Allah SWT
C. mengembangkan sikap senang memuliakan tetangga
D. menghitung amal perbuatan yang sudah dilakukan
E. menumbuhkan sifat suka memaafkan kesalahan
Indikator :

Disajikan deskripsi tentang


implementasi Asmaul Husna,
peserta didik dapat
menginterpretasikan
implementasi tersebut dalam
kehidupan.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 35 A
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.
35. Pernyataan dibawah ini yang menunjukkan asma’ul husna al-Awwal adalah...

A. Allah Swt. Maha Permulaan dan tidak didahului oleh makhluk-Nya


B. Allah Swt. Maha bijaksana dan tidak ada satu pun makhluk yang mampu menyamai kebijaksanaan-Nya
Materi C. hanya Allah Swt. yang memiliki kesempurnaan dan makhluk tidak dapat menyamai sifat tersebut
Asmaul Husna D. hanya makhluk bernama manusia yang mampu melaksanakan perintah Allah Swt
E. hanya Allah yang maha pengampun

Indikator :

Disajikan narasi terkait sifat


Allah Asmaul Husna, peserta
didik dapat menganalisis
perilaku yang mencerminkan
sifat Allah Asmaul Husna
al-Awwal

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 36 A
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.
36. Saat seseorang mampu memberikan rasa aman kepada orang lain, maka kelak orang itu akan menjadi orang yang
terpercaya. Hal ini bermakna juga, bahwa orang tersebut sudah meneladani Asmaul Husna, yaitu ... .

A. Al ‘Adl
Materi B. Al Jami’
Asmaul Husna C. Al Matin
D. Al Wakil
E. Al Mu’min

Indikator :

Disajikan sifat-sifat Allah


Asmaul Husna, peserta didik
dapat membandikan perilaku
yang mencerminkan sifat Allah
Asmaul Husna al Jami dan al
Mu’min.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna beriman RUMUSAN BUTIR SOAL
kepada Malaikat-malaikat Allah 37 A
Swt.

37.Para malaikat hanya sedikit sekali yang namanya disebutkan dalam al-Qur’an, sebagai orang beriman wajib
mempercayai keberadaannya, banyak nama atau gelar yang dimiliki malaikat, di antaranya Ruhul Amin, Ruhul Qudus
dan An-Namus, nama dan gelar tersebut di berikan kepada salah satu malaikat yang bertugas ….
Materi
Iman kepada Malaikat A. menyampaikan wahyu
B. meniup sangkakala saat tiba kiamat
C. memohonkan ampunan bagi orang-orang beriman
D. mencabut nyawa manusia dan makhluk hidup lainnya
Indikator : E. melaksanakan hukum Allah Swt. kepada manusia yang berdosa

Disajikan pernyataan tentang


keyakinan seseorang kepada
malaikat, peserta didik dapat
menyebutkan tugas malaikat
tertentu.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna beriman RUMUSAN BUTIR SOAL
kepada Malaikat-malaikat Allah 38 C
Swt.

38.Saat Lesti sedang menempuh Ujian Penilaian Akhir Semester walaupun ada kesempatan dapat menyontek, dia tetap
tidak menyontek karena merasa ada malaikat Raqib di kanannya dan malaikat Atid di sebelah kirinya, prinsip Lesti
tersebut merupakan perwujudan Iman kepada … .
Materi
Iman kepada Malaikat A. Allah Swt.
B. Kitab Allah Swt.
C. Malaikat Allah Swt.
D. Rasul Allah wt.
Indikator : E. Hari akhir

Disajikan pernyataan tentang


keyakinan seseorang kepada
malaikat, peserta didik dapat
menyebutkan tugas malaikat
tertentu.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna beriman RUMUSAN BUTIR SOAL
kepada Malaikat-malaikat Allah 38 C
Swt.

38.Saat Lesti sedang menempuh Ujian Penilaian Akhir Semester walaupun ada kesempatan dapat menyontek, dia tetap
tidak menyontek karena merasa ada malaikat Raqib di kanannya dan malaikat Atid di sebelah kirinya, prinsip Lesti
tersebut merupakan perwujudan Iman kepada … .
Materi
Iman kepada Malaikat A. Allah Swt.
B. Kitab Allah Swt.
C. Malaikat Allah Swt.
D. Rasul Allah wt.
Indikator : E. Hari akhir

Disajikan narasi tentang


kehidupan seseorang, peserta
didik dapat menetapkan fungsi
beriman kepada malaikat.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menerapkan ketentuan RUMUSAN BUTIR SOAL
berpakaian sesuai syariat Islam 39 E

39.Berpakaian sesuai syariat wajib bagi seluruh umat muslim. Namun budaya berpakaian saat ini sudah memudar,
Ironisnya mereka (perempuan) seakan bangga memamerkan lekuk tubuhnya. Jenis pakaian yang boleh dikenakan
Materi sesuai dengan aturan agama adalah … .
Berpakaian sesuai syariat Islam
A. longgar tanpa hijab berwarna
B. dari bahan wol yang ketat serta hangat
C. transparan boleh asal longgar dan berjilbab
Indikator : D. dibeli dari penghasilan yang tidak jelas asalnya
E. dari kain yang tebal tidak menampakan warna kulit dan bentuk tubuh
Disajikan beberapa pernyataan,
peserta didik dapat
menerapkanberpakaian sesuai
syariat.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Memahami manfaat kejujuran RUMUSAN BUTIR SOAL
dalam kehidupan sehari-hari. 40 A

40.Jujur diartikan bisa menjaga amanah. Jujur merupakan salah satu sifat manusia yang mulia, orang yang memiliki sifat
jujur biasanya mendapat kepercayaan dari orang lain. Sifat jujur merupakan salah satu rahasia diri seseorang untuk
Materi menarik kepercayaan umum karena orang yang jujur senantiasa berusaha untuk menjaga amanah. Adapun menjaga dan
Kejujuran memelihara kejujuran bertujuan untuk … .

A. menjunjung tinggi dan menegakan kebenaran


B. memperoleh imbalan dari orang lain
Indikator : C. menjaga nama baik dan populeritas
D. mendapatkan banyak teman
Di sajikan sebuah pernyataan E. mencari perhatian orang
terkait perilaku jujur, peserta
didik dapat menentukan tujuan
memelihara perilaku jujur

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : Soal Essay
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis Q.S. al-Isrā’/17: RUMUSAN BUTIR SOAL
32 dan Q.S. an-Nūr/24: 2, serta 41
Hadits tentang larangan
pergaulan bebas dan perbuatan
zina.
41.Tulis kembali ayat berikut ini dengan benar dan dan tuliskan arti ayat tersebut !
‫َواَل تَ ْق َربُوا ال ِّز ٰن ٓى اِنَّهٗ َكانَ فَا ِح َشةً َۗو َس ۤا َء َسبِ ْياًل‬
Materi
Q.S. an-Nūr/24: 2 tentang Jawab :
larangan pergaulan bebas dan ‫َواَل تَ ْق َربُوا ال ِّز ٰن ٓى اِنَّهٗ َكانَ فَا ِح َشةً َۗو َس ۤا َء َسبِ ْياًل‬
perbuatan zina.
Artinya ; Dan jangan kamu dekati zina sesungguhnya zina itu perbuatan yang keji dan cara yang salah
Indikator :

Disajikan teks Q.S. al-Isrā’/17:


32 tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina,
peserta didik dapat
mengidentifikasi arti kata dari
ayat yang diberi garis bawah

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : Soal Essay
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna Asmaul RUMUSAN BUTIR SOAL
Husna al Kariim, al Mu’min, al 42
Wakiil, al Matiin, al Jaami’, al
Adl dan al Akhir.
42.Allah memiliki nama-nama yang baik yang disebut dengan Asmaul Husna. Rasulullah Saw. menjelaskan bahwa al-
Asma al-Husna ini jumlahnya ada 99, karena Allah menyukai bilangan yang ganjil. Segala sesuatu tentu memiliki
perbedaan dan persamaan. Begitupun asmaul husna dan sifat Allah. Bandingkan perilaku yang mencerminkan sifat
Materi Allah Asmaul Husna: Al Jami dan Al Mu’min ! (tuliskan masing-masing 3 saja) !
Asmaul Husna

Jawab :
Al - Jami'
Indikator : Memiliki arti maha mengumpulkan dan menghimpun yang tersebar atau terserak.
Contoh perilaku :
Disajikan ilustrasi tentang Menjadi pemimpin yang dapat mempersatukan
contoh penerapan Asmaul
Al - Mu'min
Husna, peserta didik dapat
Memiliki arti maha melindungi atau memberikan perlindungan dan ketenangan hati.
menetapkan ilustrasi tersebut Contoh perilaku :
terkait Asmaul Husna. Membantu dan memberikan ketenangan hati terhadap teman yang kesusahan

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : Soal Essay
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menganalisis makna beriman RUMUSAN BUTIR SOAL
kepada malaikat-malaikat Allah 43
Swt.

43.Manusia dan malaikat sama – sama makhluk ciptaan Allah meski begitu keduanya adalah makhluk yang berbeda baik
dari segi asal penciptaanya sampai tujuan diciptakannya . uraikan perbedaan antara manusia dan malaikat ( tuliskan 4
Materi saja ) !
Iman kepada Malaikat
Jawab :
- Manusia tercipta dari tanah ( debu ) sedangkan malaikat dari nur ( cahaya )
- Manusia makhluk alam ( nyata ) sedangkan Malaikat makhluk ghaib
Indikator : - Manusia dibekali akal dan hawa nafsu sedangkan malaikat tidak
- Semua malaikat patuh sedangkan manusia ada yang patuh ada yang tidaK
Disajikan pernyataan tentang - Malaikat tidak memiliki jenis kelamin manusia ada
keyakinan seseorang kepada - Malaikat tidak makan minum manusia makan dan minum
malaikat, peserta didik dapat
menyebutkan tugas malaikat
tertentu.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : Soal Essay
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Menerapkan ketentuan RUMUSAN BUTIR SOAL
berpakaian sesuai syariat Islam 44

44.Busana perempuan kerap mengalami perkembangan dari masa ke masa. Beragam pernik mode pakaian disuguhkan
untuk mempercantik keindahan kaum hawa. Tidak ketinggalan kaum Muslimah dengan model busana dan hijab
Materi mereka. Islam tidak melarang untuk tampil secara fashionable asalkan tidak melanggar norma yang sudah ditentukan
Berpakaian sesuai syariat Islam dalam islam. Paparkan mamfaat berpakaian menurut islam ( tuliskan 4 saja ) !

Jawab :
- Memelihara diri dari cuaca dingin atau panas
Indikator : - Tidak menimbulkan hawa nafsu bagi lawan jenis
- Merupakan ibadah kepada Allah SWT
Disajikan beberapa pernyataan, - Menghindarkan diri dari godaan setan
peserta didik dapat - Sebagai identitas diri
- Sebagai ikhtiar mendapatkan keridhaan dari Allah
menerapkanberpakaian sesuai
syariat.

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS
KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK Alokasi waktu : 120 Menit


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil
Bentuk Soal : Soal Essay
Tahun Pelajaran : 2021 /
2022
KOMPETENSI DASAR
No. Soal KUNCI JAWABAN
Memahami manfaat kejujuran RUMUSAN BUTIR SOAL
dalam kehidupan sehari-hari. 45

45.Kejujuran adalan fondasi tegaknya nilai – nilai kebenaran , jujur artinya kesesuaian antara ucapan dan perbuatan yang
tidak dicampuri kedustaan . apa sajakah hikmah berprilaku jujur ? ( tuliskan 4 saja ) !
Materi
Kejujuran Jawab :
- Meningkatkan kredibilitas atau kepercayaan dari orang lain
- Hidupnya tenang karena tidak dihinggapi kebohongan
- Membawa kebaikan dalam hidup
Indikator : - Terhindar dari sifat munafik
- Sangat dicintai Allah dan dijanjikan surga oleh Allah SWT
Di sajikan sebuah pernyataan
terkait perilaku jujur, peserta
didik dapat menentukan tujuan
memelihara perilaku jujur

Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Keterangan


No. Digunakan untuk : Tanggal
Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
PAS

Anda mungkin juga menyukai