ANALISA BAHAN AJAR KB 3

a. 5 konsep dan deskripsinya yang Saya temukan di dalam Bahan Ajar.

1. Ekologi
Ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme dengan lingkungannya dan
yang lainnya. Berasal dari kata Yunani oikos (habitat) dan logos (ilmu).
2. Lingkungan Hidup
Lingkungan hidup manusia atau sering disebut lingkungan hidup, sebenarnya berakar dari
penerapan ekologi. Lingkungan merupakan penelaahan terhadap sikap dan perilaku manusia
dengan tanggungjawab dan kewajibannya dalam mengelola lingkungan hidup.
3. Eko-Teologis
1) Allah Sebagai Pencipta dan Pemilik Lingkungan Hidup
2) Manusia sebagai Agen Allah dan Penatalayan Lingkungan Hidup
3) Bumi sebagai Lingkungan Hidup yang Utuh
4. Etika Lingkungan
Etika merupakan ajaran yang berisikan perintah dan larangan tentang baik buruknya perilaku
manusia.
5. Antroposentrisme adalah teori etika yang memandang manusia sebagai pusat dari sistem alam
semesta.
Biosentris bahwa semua unsur dalam alam mempunyai nilai bawaan (inherent value), misalnya
kayu mempunyai nilai bawaan bagi kayu sendiri sebagai alasan berada.
Ekosentrisme merupakan pengembangan dari teori biosentrisme. Ada persamaan mendasar
antara ekosentrisme dengan biosentrisme. Keduanya mendobrak cara pandang
antroposentrisme yang membatasi pemberlakuan etika hanya pada komunitas manusia.

b. Eevaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada Bahan Ajar.

Manusia sedang hidup dalam ciptaan yang telah jatuh dan rusak, di mana kerusakan
lingkungan hidup semakin hari semakin menjadi parah. akar masalahnya ada pada manusia
dengan moralitas dan spiritualitasnya yang hancur. secara Teologis merusak lingkungan adalah hal
yang tidak di terima, karena hal ini bukan saja melawan pencipta dan pemilik sah satu-satunya
bumi ini, tetapi juga sedang bermusuhan dengan diri dan lingkungannya sendiri. Sejak kejatuhan
manusia ke dalam dosa, manusia tidak lagi dapat hidup dalam harmoni dengan Allah dan sesama
ciptaan yang lain. Ia tidak lagi menjadi penatalayanan yang baik dalam
menggunakan,mengelola,melestarikan,memelihara dan menjaga lingkungan hidupnya.
Sistem    penyangga    kehidupan mungkin hanya sebagian  kecil dari fungsi hutan. Namun ia
adalah bagian  yang  tak  terpisahkan  dan menjadi   sumber   dari  kelangsungan hidup makhluk,
termasuk  manusia. Rusaknya hutan  sudah  pasti akan memutus rantai system itu
dan tinggallah tunggu waktu untuk datangnya bencana. 

c. Tulislah kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar.
Dengan menanamkan kesadaran dan peduli lingkungan adalah, harus mempunyai tanggung jawab
dalam memelihara serta melestarikan alam lingkungan hidup, tentunya dapat di wujudkan dengan
bentuk partisipasi nyata dalam memelihara serta melestarikan  alam sesuai dengan uisa dan
kemampuan contohnya:
1.
2. menanam pohon
3. Membangun kesadaran membuang sampah pada tempatnya
4. tidak ikut mengotori lingkungan

d. Kaitkan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama.

Pemulihan dalam diri manusia tersebut seharusnya bedampak pada komitmen ekoteologisnya
secara nyata, misalnya ada penagakuan bahwa setiap makluk hidup harus saling berhubungan dan
saling bergantung dengan yang lainnya, kesadaran bersama tentang kerapuhan dari hampir semua
sistem-sistem lingkungan hidup dan adanya penghargaan terhadap kekayaan jaringan hidup dan
kebesaran seluruh kosmos ini.
 ANALISA BAHAN AJAR KB 4

 5 konsep dan deskripsinya yang Saya temukan di dalam Bahan Ajar.

1. Revolusi Industri perubahan besar, secara cepat, dan radikal yang mempengaruhi kehidupan
corak manusia sering disebut revolusi. Istilah revolusi biasanya digunakan dalam melihat
perubahan politik atau sistem pemerintahan.
2. Era disrupsi ini merupakan fenomena ketika masyarakat menggeser aktivitas-aktivitas yang
awalnya dilakukan di dunia nyata, ke dunia maya. Fenomena
3. Generasi Millenium adalah istilah yang disematkan kepada anak-anak yang lahir di abad ke XX
atau diera awal tahun 2000-an ke atas. Mengapa disebut generasi millenium? Karena abad XX
(20) dikenal dengan kemajuan zaman yang sangat pesat dimulai dari perkembangan teknologi
yang sudah amat maju ketimbang tahun 1900.
4. Ciri-ciri generasi millenial :
1) Generasi millenial lebih suka pemimpin yang memberi teladan;
2) Generasi millenial tidak peduli hierarki dalam bekerja;
3) Generasi millennial dan tantangan;
4) Generasi millennial suka bekerja keras dan berpikiran positif;
5) Generasi millennial dan lingkungan kerja yang nyaman dan menyenangkan; Lakukan
evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada Bahan Ajar.
5. Mandat profetik dalam Perjanjian Lama (PL) pada prinsipnya merupakan fungsi jabatan para
nabi yang telah dipilih dan di panggil oleh Allah, yang pekerjaannya adalah menyampaikan
perkataan (firman) Allah.

 Tulislah kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar.
 Inovasi tak terbatas..
 Solusi terhadap permasalahan saat ini.
 Kemudahan-kemudahan yang senantiasa tersaji.
 Inovasi mejadi kunci utama merebut pasar pada era revolusi industri 4.0
 Kemudahan-kemudahan yang senantiasa tersaji.
 Mempertahankan integritas proses produksi dengan minimnya pantauan dari manusia menjadi
penghalang.
 Hilangnya berbagai bidang pekerjaan.

 Kaitkan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama.

 Allah adalah sumber pengetahuan ( Amsal 1:7)
Karena pengetahuan tersebut berasal dari Allah, maka ilmu pengetahuan dan teknologi memiliki
keterbatasan , seluruh ciptaan Allah memiliki keterbatasan dan hanya Allah sendiri yang
sempurnah dan tidak terbatas. Pesatnya ilmu pengetahuan manusia yang terus berkembang
dengan hebatnya teknologi yang ada sekarang , tetap saja tidak dapat membuktikan keberadaan
Allah karena keberadaan Allah dan kehadiranNya dalam diri orang percaya hanya dapat dipahami
dengan iman.
 Orang Kristen harus dapat menguasai teknologi dan bukan dikuasi oleh teknologi (1
Korintus 6:12)
Ilmu pengetahuan dan teknologi hasil dari akal budi manusia diizinkan digunakan untuk
mengupayakan kebaikan dan kesejahteraan hidup manusia. Akan tetapi ketika teknologi yang
merupakan hasil dari akal budi manusia yang telah dianugerahkan Allah kepada manusia itu telah
digunakan untuk menentang hukum Tuhan, maka manusia akan kembali menjadi budak dosa
 Teknologi harus digunakan untuk mematuhi hukum Tuhan  (Matius 22:37)
Saat akal budi yang diberikan Allah kepada manusia telah menghasilkan ilmu pengetahuan dan
teknologi maka setiap hasil dari akal budi manusia harus digunakan untuk mengasihi Tuhan. Jadi
apapun hasil-hasil dari teknologi manusia pada masa kini harus digunakan untuk mengasihi Tuhan
dengan cara memberikan dampak kebaikan dan kesejahteraan sesama manusia karena akal budi
manusia adalah anugerah Allah yang diberikan untuk kebaikan dan kesejahteraan manusia ciptaan
Allah yang Mulia.