FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SDI RATA

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : V/Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3 : Memahami, pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Memahami menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anasehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar
Senam Menggunakan Alat
1 3.6 Menerapkan prosedur kombinasi pola
gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/loko-motor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) membentuk
keterampilan dasar senam
menggunakan alat.
4.6 Mempraktikkan kombinasi pola gerak
dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/ lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) untuk membentuk
Indikator Komplek Daya Indi
sitas Dukung
Intake
kator
KD KI
3.6.1 Menjelaskan prosedur kombinasi pola gerak
dominan melompat membentuk keterampilan
dasar senam menggunakan alat.
3.6.2 Menjelaskan prosedur kombinasi pola gerak
dominan menggantung membentuk
keterampilan dasar senam menggunakan alat.
3.6.3 Menjelaskan prosedur kombinasi pola gerak
dominan mengayun membentuk keterampilan
dasar senam menggunakan alat.
3.6.4 Menjelaskan prosedur kombinasi pola gerak
dominan meniti membentuk keterampilan dasar
senam menggunakan alat.
3.6.5 Menjelaskan prosedur kombinasi pola gerak
dominan mendarat membentuk keterampilan
dasar senam menggunakan alat.
4.6.1 Melakukan kombinasi pola gerak dominan
melompat untuk membentuk keterampilan
dasar senam menggunakan alat
4.6.2 Melakukan kombinasi pola gerak dominan
menggantung untuk membentuk keterampilan
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
keterampilan dasar senam menggunakan dasar senam menggunakan alat
alat. 4.6.3 Melakukan kombinasi pola gerak dominan
mengayun untuk membentuk keterampilan
dasar senam menggunakan alat
4.6.4 Melakukan kombinasi pola gerak dominan
meniti untuk membentuk keterampilan dasar
senam menggunakan alat
4.6.5 Melakukan kombinasi pola gerak dominan
mendarat untuk membentuk keterampilan dasar
senam menggunakan alat
Aktivitas Gerak Berirama
2 3.7 Menerapkan prosedur kombinasi gerak 3.7.1 Menjelaskan prosedur kombinasi gerak dasar
dasar langkah dan ayunan lengan langkah kaki dalam aktivitas gerak berirama
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan 3.7.2 Menjelaskan prosedur kombinasi gerak dasar
musik dalam aktivitas gerak berirama ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama
4.7 Mempraktikkan penggunaan kombinasi 4.7.1 Melakukan kombinasi gerak dasar langkah
gerak dasar langkah dan ayunan lengan kaki dalam aktivitas gerak berirama
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan 4.7.2 Melakukan kombinasi gerak dasar ayunan
musik dalam aktivitas gerak berirama. lengan dalam aktivitas gerak berirama
Renang Gaya Dada
3 3.8 Menerapkan prosedur salah satu gaya 3.8.1 Menjelaskan prosedur gerakan kaki pada salah
renang pada jarak tertentu secara satu gaya renang
terkoordinasi ***) 3.8.2 Menjelaskan prosedur gerakan lengan pada salah
satu gaya renang
3.8.3 Menjelaskan prosedur posisi tubuh pada salah
satu gaya renang
4.8 Mempraktikkan salah satu gaya renang 4.8.1 Melakukan gerakan kaki pada salah satu gaya
pada jarak tertentu secara terkoordinasi renang secara terkoordinasi
***) 4.8.2 Melakukan gerakan tangan pada salah satu gaya
renang secara terkoordinasi
4.8.3 Melakukan gaya renang dengan posisi tubuh
secara terkoordinasi
Kebersihan Alat Reproduksi
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
sitas Dukung kator
4 3.9 Memahami perlunya pemeliharaan 3.9.1 Menjelaskan bagian-bagian alat reproduksi
kebersihan alat reproduksi manusia
3.9.2 Menjelaskan fungsi alat reproduksi manusia
3.9.3 Menjelaskan manfaat manjaga kebersihan alat
reproduksi
3.9.4 Menjelaskan penyakit yang diakibatkan karena
alat reproduksi tidak terpelihara kebersihannya
3.9.5 Menjelaskan cara memelihara kebersihan alat
reproduksi
4.9 Memaparkan cara memelihara 4.9.1 Mempraktikkan cara memelihara kebersihan alat
kebersihan alat reproduksi. reproduksi
Bahaya Merokok, Minuman Keras dan Narkotika
5 3.10 Memahami bahaya merokok, 3.10.1 Menjelaskan bahaya merokok, minuman keras,
minuman keras, dan narkotika, zat- dan narkotika, psikotropika,
zat aditif (NAPZA) dan obat 3.10.2 Menjelaskan zat-zat aditif (NAPZA)
berbahaya lainnya terhadap 3.10.3 Menjelaskan obat berbahaya lainnya terhadap
kesehatan tubuh. kesehatan tubuh
4.10 Memaparkan bahaya merokok, 4.10.1 Memaparkan bahaya merokok, minuman keras,
meminum minuman keras, dan dan narkotika, psikotropika,
mengonsumsi narkotika, zat-zat aditif 4.10.2 Memaparkan zat-zat aditif (NAPZA)
(NAPZA) dan obat berbahaya lainnya 4.10.3 Memaparkan obat berbahaya lainnya terhadap
terhadap kesehatan tubuh kesehatan tubuh

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui Rata,…………………………2021
Kepala SDI Rata Guru Mata Pelajaran PJOK
Beatriks Pia, S.Ag Ali Zaenal, S.Pd. Gr
NIP. 197607292007012021 NIP. 198911222017081001