KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MTs NEGERI 2 KOTA BIMA

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS : VIII
SEMESTER : 1(Gasal )
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya

tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Penentuan KKM dari

Kompetensi Dasar
Faktor
No Komple Daya Intake
Indikator
ksitas Dukung Siswa
1 3.3 Memahami perubahan keruangan dan interaksi 62 75 78
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
3.3.1. Menjelaskan letak Astronomis ASEAN 50 75 78

3.3.2 Mendeskripsikan Kondisi geologis ASEAN 60 75 78

3.3.3 Menjelaskan Kehidupan flora dan fauna termasuk lingkun 65 75 78

3.3.4 Mendiskripsikan faktor - faktor permintaan
2 4.3 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan
dan interaksi antar ruang di Indonesia dan negara-
negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia ( teknologi, ekonomi, pemanfaatan
lahan,politik )dan pengaruhnya terhadap keberlang
sungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya , politik
4.3.1. Menyusun laporan presentasi 50 75 78

4.3.2 Menggambar peta Asia Tenggara 70 75 78

3 3.3 Memahami perubahan keruangan dan interaksi

antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia
 (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, politik
3.3.1 Menjelaskan pengertian Sumber Daya Manusia 70 75 78
3.3.2 Mendeskripsikan jumlah dan pertumbuhan penduduk Indon 65 75 78
3.3.3. Mengidentifikasi kualitas Sumber Daya Manusia
Indonesia
3.3.4 Mendisakripsika keragaman etnik dan budaya
3.3.5 Menganalisis Ÿ Komposisi dan kegiatan penduduk
Asia Tenggara
4 4.3. Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan
dan interaksi antar ruang di Indonesia dan negara-
negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam
dan manusia ( teknologi, ekonomi, pemanfaatan
lahan,politik )dan pengaruhnya terhadap keberlang
sungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya , politik
4.3.1 Mengemukakan hasil analisa tentang kehidupan 60 75 78
masyarakat ASEAN
4.3.2 Menggambar piramida penduduk 50 75 78

5 3.3 Menganalisis konsep Interaksi antar manusia

dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
3.3.1. Dapat menyebutkan 4 pelaku ekonomi 65 75 78
3.3.2 Mendiskripsikan kegiatan ekonomi oleh rumah tangga keluarga 60 75 78
3.3.3 Mendiskripsikan kegiatan ekonomi oleh rumah tangga perusahaan 65 75 78
3.3.4. Mendiskripsikan kegiatan ekonomi oleh rumah tangga negara 65 75 78
3.3.5 Mendiskripsikan kegiatan ekonomi oleh sektor luar negeri 65 75 78
3.3.6 Mendiskripsikan fungsi dan peran lembaga ekonomi 65 75 78
7 4.3 Menyajikan hasil analisis interaksi antar manusia
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia

4.3.1 Menggambar logo BUMN yaitu ,PLN,TELKOM.PERTAMINA.

8 3.3 Menganalisis konsep Interaksi antar manusia
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distribusi, dan
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
3.3.1. Menjelaskan sumber daya alam hayati antar ruang 68 75 78
3.3.2 Menjelaskan SDA non hayati terbaharukan antar ruang 68 75 78
 3.3.3 MenjelaskanSDA non hayati tidak terbaharukan antar ruang 65 75 78
3.3.4 Menjelaskan damdampak sosialdan budaya yang ditimbulkan 60 75 78
dari interaksi antar ruang

9 4.3 Menyajikan hasil analisis interaksi antar manusia

dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distribusi, dan
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
4.3.1 Menyusun tabel jenis dan contoh Sumber Daya Alam

10 3.3 Menganalisis konsep Interaksi antar manusia

dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distribusi, dan
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
3.3.1. Menyebutkan faktor penyebab timbulnya perdagangan antar wilayah 60 75 78
3.3.2. Menjelaskan bentuk - bentuk perdagangan antar wilayah 55 75 78
3.3.3 Menjelaskan dampak perdagangan antar wilyah. 50 75 78
3.3.4 Menjelaskan pengembangan Ekonomim aritim dan pertanian 57 75 78
3.3.5 Mendiskripsikan pendistribusian pendapatan untuk Kesra 50 75 78
11 4.3 Menyajikan hasil analisis interaksi antar manusia
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
4.4.1 Mngeompokkan komoditas perdagangan antar pulau 65 75 78

12 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang

(geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya)

dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan
3.4.1 Mendiskripsikan proses terjadinya penjelajahan samudera 60 75 78
3.4.2 Menjelaskan faktor pendorong kedatangan bangsa Barat 55 75 78
Ke Indonesia
3.4.3 Mendiskripsikan perlawanan di daerah - daerah dalam 57 75 78
melawan penjajah Belanda 50
3.4.4 Mendiskripsikan bentuk kesewenang- wenangan Belanda 70 75 78
terhadap rakyat Indonesia
3.4.5 Menjelaskan peralihan pemerintahan kolonial Belanda 60 75 78
ke Pemerintaahan Bataaf perancis ( Masa Gubernur Jenderal Daendeles )
3.4.6 Menjelaskan masa pemerintahan Rafles 65 75 78
3.4.7 Mendiskripsikan Tanam Paksa 60 75 78
3.4.8 Mendiskripsikan Politik Ekonomi Liberal di Indonesia 65 75 78
3.4.9 Mendeskripsikan Politik Etis 65 75 78
3.4.10 Menjelaskan faktor pendorong lahirnya pergerakan 65 75 78
 Nasional di Indonesia
3.4.11 Menyebutkan organisasi pergerakan Nasional Indonesia 60 75 78
3.4.12 Menjelaskan Sumpah Pemuda 65 75 78
3.4.13 Mendiskripsikan peristiwa politik Indonesia 55 75 78
Menjelang Perang Dunia II
4.4 Menyajikan Kronologi perubahan dan kesinambungan ruang 75 78
(geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya)
dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan
4.4.1 Menggambar Route Penjelajahan Samudra 50

Rata - rata Kentutasan Minimal Semester 2 75

Mengetahui Kota Bima 15 Juli 2018

Kepala MTsN 2 Kota Bima Guru Mata Pelajaran

Drs. K a s m i r Faisal, S.Pd

NIP:196812122000031 002 NIP:197408162006041011
uli (toleransi,
an lingkungan

ingin tahunya

n tampak mata
ai, merangkai,
menghitung,
mber lain yang

KKM
SMT 1

75
5 Juli 2018
a Pelajaran

162006041011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SMP NEGERI 1 DELANGGU
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS : VII
SEMESTER : 1 (Gasal)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Penentuan KKM dari

Faktor
KKM
No Komplek Daya Intake SMT 1
Indikator
sitas Dukung Siswa

75 75 75 75
1 3.3 Menganalisis konsep Interaksi antar manusia
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonimi ( Produksi, Distreibusi, dan 75
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
3.3.1. Mendiskripsikan Kelangkaan sebagai 15 25 35
permasalahan Ekonomi.
3.3.2 Menyebutkan macam - macam kebutuhan 30 20 25
manusia
3.3.3 Menjelaskan Tindakan,Motif dan prinsip 30 30 15
Ekonomi
2 4.3 Menyajikan hasil analisis interaksi antar manusia
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan 75
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
4.3.1.Membuat kesimpulan berdasarkan analisis 30 30 15
penyebab kelangkaan.
 4.3.2 Mengorganisasikan jenis-jenis kebutuhan 25 25 25
Manusia

4.3.3.Membuat makalah tentang tindakan , 20 20 35

Motif, dan prinsip Ekonomi
3 3.3 Menganalisis konsep Interaksi antar manusia
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonimi ( Produksi, Distreibusi, dan 75
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
3.3.1.Mendiskripsikan faktor - faktor produksi 15 25 35
3.3.2 Mendiskripsikan saluran - saluran Distribusi 30 20 25
3.3.3Menjelaskan Faktor - faktor yang mempeng 30 30 15
aruhi Konsumsi
4 4.3 Menyajikan hasil analisis interaksi antar manusia
dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan 75
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
4.3.1.Menyusun Laporan hasil observasi Industri 20 25 25
tahu tempe.
4.3.2 Membuat skema saluran distribusi otomotif 23 27 25
4.3.3Mempresentasikan TV Commersial 18 32 25

5 3.3 Menganalisis konsep Interaksi antar manusia

dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
3.3.1. MenjelaskanHukum Permintaan 12 13 50
3.3.2 Mendiskripsikan Fungsi Permintaan 18 32 25
3.3.3 Mendiskripsikan faktor - faktor permintaan 20 25 25
3.3.4. MenjelaskanHukum Penawaran 17 23 25 75
3.3.5 Mendiskripsikan Fungsi Penawaran 18 32 25
3.3.6 Mendiskripsikan faktor - faktor penawaran 20 25 25

3.3.7 Membedakan bentuk - bentuk Pasar 15 25 35

3.3.8 Mendiskripsikan peran pasar dalam pereko 30 20 25
nomian
3.3.9 Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi 23 27 25
Harga barang

7 4.3 Menyajikan hasil analisis interaksi antar manusia

dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai 75
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan
 Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia

4.3.1 Menggambar Kurva Permintaan 27 20 28

4.3.2 Menggambar Kurva penawaran 27 20 23
4.3.3 Menggambar Kurva Keseimbangan 23 27 25

8 3.3 Menganalisis konsep Interaksi antar manusia

dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan 75
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
3.3.1. Mendiskripsikan Ilmu dapatlah dipandang 18 32 25
sebagai produk, sebagai proses, dan sebagai
paradigma etika 25
3.3.2 Menjelaskan dampak perkembangan ilmu 18 32 25
pengetahuan dan teknologi
3.3.3 Menjelaskan peran iptek dalam menunjang 20 25 25
kegiatan ekonomi
3.3.4 Mendiskripsikan peran kewirausahaan dalam 17 23 25
membangun ekonomi
3.3.5 Menjelaskan hubungan antara kelangkaan 30 30 15
dengan permintaan - penawaran untuk
kesejahteraan dan persatuan bangsa Indonesia

9 4.3 Menyajikan hasil analisis interaksi antar manusia

dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan Ekonomi ( Produksi, Distreibusi, dan 75
Konsumsi, permintaan penawaran,dan interaksi
antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi,sosial - Budaya Indonesia
4.3.1 Mengorganisasikan Barang - barang made in 25 25 25
Indonesia dan made In Luar negeri di pasar
4.3.2 Membuat produk hasil daur ulang. 23 27 25

10 3.4 Memahami berpikir kronologi, perubahan dan

. kesinambungandalamkehidupanbangsa Indonesia 75
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis,
dan pendidikan sejak masa pra aksara sampai
masa Hindu - Buddha, dan Islam
3.4.1. Mengklasifikasikan kehidupan 29 21 25
manusia pada masa Pra aksara
3.4.2 Mendiskripsikan Kehidupan pada 25 25 25
masa Hindu - Buddha
3.4.3 Mendiskripsikan kehidupan pada 27 28 20
masa Islam
4.4 Menyajikan Hasil analisis kronologi, perubahan
dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa 75
Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya,
geografis dan pendidikan sejak masa pra aksara
sampai masa Hindu - Buddha dan Islam
4.4.1.Menyusun secara Kronologis Kerajaan - 27 20 28
kerajaan Hindu - Buddha di Indonesia
4.4.2. Menggambar Peta dan Lokasi kerajaan Islam 23 27 25
Indonesia
4.4.3 Menggambar benda - benda peninggalan 27 20 23
masa pra aksara

Rata - rata Kentutasan Minimal Semester 2 75.00

Mengetahui Delanggu 03 Januari 2017

Kepala SMP N 1 Delanggu Guru Mata Pelajaran

Agus Ristanto,SPd,MPd Sarwanta,MPd

NIP:19640811199802 1 002 NIP:196512071991031009
991031009