PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU DAN SENI

MAKALAH

Makalah ini diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah

Pengantar Pendidikan
Dosen Pengampuh : M. Rahmat.,M.Pd

Oleh :

1. Ajeng ( 210661023 )
2. Hesty Wirabuana ( 210661007 )

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN IPA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
2021 – 2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa Karena
dengan rahmat, karunia, serta taufik dan hidah-Nya lah kami dapat menyelesaikan
Makalah ‘Pendidikan sebagai Ilmu dan Seni’ ini sebagai pengetahuan dan
kemampuan yang dimiliki. Dan juga kami berterima kasih kepada ‘Bapak
M.Rahmat.,M.Pd . selaku dosen mata kuliah Pengantar Pendidikan dan Pengerak
mula yang telah memberikan tugas ini kepada kami.
Kami sangat berharap Makalah ini dapat berguna dalam rangka
menambah wawasan serta pengetahuan kita mengenai pengertian prinsip kerja ,
jenis-jenis Pendidikan sebagai Ilmu dan Seni. Kami juga menyadari sepenuh nya
bahwa didalam tugas ini terdapat kekurangan-kekurangan dan jauh dari apa yang
kami harapkan. Untuk itu, kami berharap adanya keritik, saran dan usulan demi
perbaikan di masa yang akan datang, mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna
tanpa saran yang membangun.
Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang
membacanya. Sekiranya laporan yang telah disusun ini dapat beguna bagi kami
sendiri maupun orang yang membacanya. Sebelumnya kami mohon maaf apabila
terdapat kesalahan kata-kata yang kurang berkenan dan kami mohon keritik dan
saran yang membangun demi perbaikan di masa depan Akhir kata saya ucapkan
Terimakasih.

Cirebon Novemer 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................ I
DAFTAR ISI............................................................................................... II

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah............................................................................... 2
C. Tujuan Penulisan ............................................................................... 2

BAB II PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU DAN SENI

A. Pengertian Pendidikan ....................................................................... 3
B. Definisi, karakteristik dan klasifikasi ilmu ........................................ 6
C. Pendidikan ( mendidik ) sebagai Ilmu dan Seni ................................ 8
D. Karakteristik dan Kriteria Ilmu Pengetahuan..................................... 9
E. Pendidikan Sebagai Ilmu Pengetahuan............................................... 10
F. Mendidik Sebagai Seni dan Teknik.................................................... 11

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................................ 12
B. Saran .................................................................................................. 12

DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 13

ii