BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan

Setiap siswa lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan siap kerja,
karena lulusan SMK biasanya belum diakui oleh pihak dunia usaha atau industri. Oleh
karena itu, diadakan suatu program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) yaitu dengan
melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) agar setiap siswa mempunyai
pengalaman bekerja dalam dunia industri sebelum memasuki dunia tersebut secara
nyata.
Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat Pendidikan Menengah
Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan
tamatan sebagaimana yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi
pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional,
karena keahlian professional seseorang tidak semata-mata diukur oleh penguasaan
unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan
kiat (arts) bekerja yang baik.
Ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan lapangan kerja (industri, perusahaan
atau instansi tertentu) yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program
keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan
bertanggung jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan,
hingga penilaian dan penentuan kelulusan siswa.

1.1 Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Prakerin merupakan suatu system pembelajaran yang dilakukan di luar proses
belajar mengajar dan dilaksanakan pada perusahaan, industri, atau instansi yang relevan.
Secara umum pelaksanaan program prakerin ditujukan untuk meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan siswa dibidang teknologi, penyesuaian diri dengan
situasi yang sebenarnya, mengumpulkan informasi dan menulis laporan yang berkaitan
langsung dengan tujuan khusus. Setelah siswa melaksanakan program prakerin, secara
khusus siswa diharapkan memperoleh pengalaman yang mencakup tinjauan tentang
perusahaandan kegiatan-kegiatan praktik yang berhubungan langsung dengan teknologi
serta mempersiapkan para siswa siswi untuk belajar dan bekerja secara mandiri, bekerja
dalam suatu tim dan mengembangkan potensi dan keahlian sesuai dengan minat dan
bakat masing-masing.
Penyelenggaraan prakerin pada SMK bertujuan untuk:
a. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja yang
memiliki  tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang sesuai dengan
tuntutan lapangan pekerjaan.
b. Memperkokoh link and match antara SMK dan dunia kerja.
c. Meningkatkan efektifitas dan efesiensi proses pendidikan dan pelatihan kerja
berkualitas.
d. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
e. Mengenalkan siswa ke dunia industri.
f. Saling mengisi dan melengkapi antara pendidikan sekolah dengan keahlian
produktif yang didapat melalui kegiatan prakerin yang akan menjadi salah satu
modal pendidikan yang efektif.
g. Sebagai sarana bagi para siswa untuk melatih diri dengan berbagai macam
keterampilan.
h. Meningkatkan pengalaman dunia kerja dan dapat mempraktikannya di industri.
i. Melatih kedisiplinan, kejujuran dan tanggung jawab siswa.
j. Melatih siswa untuk menguasai pemecehan masalah yang ada di dunia industri.

1.2 Manfaat Praktik Kerja Lapangan

Manfaat prakerin yang dilakukan adalah:
1.2.1 Manfaat bagi siswa
Siswa mendapatkan keterampilan untuk melaksanakan program kerja pada
perusahaan maupun instansi pemerintahan yang digunakan sebagai tempat praktek.
Melalui praktek inilah siswa mendapatk an bentuk pengalaman nyata serta berbagai
permasalahan yang dihadapi dalam dunia kerja. Selain itu siswa juga akan mempunyai
rasa tanggung jawab dan menjaga profesinya.
1.2.2 Manfaat bagi sekolah
Manfaat prakerin oleh sekolah yaitu sekolah mempunyai rekan kerja sama dan
mempromosikan sekolah dalam dunia perusahaan tersebut.
1.2.3 Manfaat bagi perusahaan
Perusahaan dapat memenuhi kebutuhan tenaga kerja lepas yang berwawasan
akademis yang membantu operasional perusahaan tersebut. Selain itu laporan
parekerin yang dibuat dari siswa tersebut dapat digunakan sebagai sumber
informasi mengenai sistuasi umum perusahaan tersebut.
1.3 Alasan Pemilihan Tempat Praktik Kerja Lapangan
Adapun alas an saya memilih tempat prakerin di PT. Auto 2000 Cibiri adalah:
1. Ingin mengetahui tentang teknik kendaraan ringan secara langsung
2. Ingin mengetahui dunia kerja secara langsung
3. Ingin mendapatkan pengalaman yang belum dapat disekolah
4. Tempat yang sesuai dengan jurusan yang dipilih yaitu Teknik Kendaraan Ringan

1.4 Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan laporan prakerin memuat:
1. Urutan halaman bagian persiapan:
a. Halaman judul
b. Pengesahan pihak dunia Usaha/Dunia Industri
c. Pengesahan pihak sekolah
d. Kata pengantar
e. Daftar isi
f. Daftar Gamabar
g. Daftar Tabel
2. Urutan halaman bagian isi:

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Peraktik Kerja Lapangan
1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan
1.3 Manfaat Peraktik Kerja Lapangan
1.4 Alasan Pemilihan Peraktik Kerja Lapangan
1.5 Sistematika Pernulisan Laporan Praktik Kerja Lapangan

BAB II PROSES DAN HASIL KERJA DUNIA INDUSTRI

2.1 Kegiatan yang Dilaksanakan Selama Peraktik Kerja Lapangan
2.2 Masalah yang Dihadapi Selama Peraktik Kerja Lapangan dan pemecahannya
2.3 Hasil yang Telah Didapatkan Seteleah Melaksanakan Praktik Kerja
Lasapangan

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan
3.2 Saran
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
 Identitas siswa
 Identitas tempat prakerin
 Jurnal harian
 Fotocopy surat permohonan prakerin dan lembar jawaban prakerin
 Nilai dari tempat prakerin
 Foto-foto atau gambar kegiatan prakerin
Bab IV Materi Kegiatan Prakerin
Berisikan uraian seluruh kegiatan selama prakerin, yaitu:
1. Jenis produk
2. Jenis pekerjaan
3. Tujuan pekerjaan
4. Alat dan bahan yang digunakan
5. Langkah kerja
6. Gambar kerja