3.4.

CAPAIAN PEMBELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK GEOLOGI

PERTAMBANGAN

A. Rasional
Dasar-Dasar Teknik Geologi Pertambangan adalah mata pelajaran
kelas X jenjang SMK/MAK pada program keahlian Teknik Geologi
Pertambangan yang berisi dasar-dasar kompetensi berupa aplikasi
dari ilmu geologi yang berfungsi untuk mendukung operasi pada
industri pertambangan. Dasar-Dasar Teknik Geologi Pertambangan
merupakan mata pelajaran yang mempelajari dasar-dasar tentang
bumi sebagai objek kajian dan ilmu pertambangan sebagai ilmu
terapannya dalam memanfaatkan potensi-potensi geologi tersebut
dengan mengutamakan aspek-aspek keselamatan kerja maupun
lingkungan hidup serta ditunjang dengan gambar teknik. Dasar-
Dasar Teknik Geologi Pertambangan juga sebagai mata pelajaran
fondasi dalam mempelajari kompetensi-kompetensi pada tingkat
selanjutnya, serta membekali lulusan dengan kompetensi-kompetensi
pada bidang geologi pertambangan antara lain pemboran, peledakan,
pemetaan topografi dan pemetaan geologi.

Dengan memahami Dasar-Dasar Teknik Geologi Pertambangan di

kelas X, peserta didik akan lebih mudah memahami dan menguasai
kompetensi-kompetensi yang lebih khusus di kelas XI dan XII, baik
dari aspek geologi (eksplorasi) maupun pertambangan (eksploitasi).
Dengan demikian peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri
berbagai fakta baik di kelas maupun di lapangan, membuka wawasan,
membangun konsep, dan menerima nilai-nilai baru secara mandiri
serta mampu berkomunikasi dan bekerja sama dengan baik dalam
suatu tim.

Pembelajaran dapat dilakukan menggunakan berbagai pendekatan,

strategi, metode serta model yang sesuai dengan karakteristik
kompetensi yang harus dipelajari, sehingga dapat menciptakan
pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas,
kemandirian sesuai dengan bakat, minat, renjana, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Model-model

97
 pembelajaran yang dapat digunakan antara lain project-based
learning, teaching factory, discovery learning, problem-based learning,
inquiry learning, atau model lainnya serta metode yang relevan.

Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Geologi Pertambangan

diharapkan mampu memberikan wawasan peserta didik tentang
teknik geologi pertambangan, tetapi juga memiliki karakter kuat,
berintegritas, tangguh, kreatif, bernalar kritis, mandiri, bergotong
royong, dan adaptif.

B. Tujuan
Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Geologi Pertambangan bertujuan
membekali peserta didik dengan dasar-dasar pengetahuan,
keterampilan, dan sikap (hard skills dan soft skills) meliputi:
1. memahami tahapan kegiatan/aktivitas pertambangan secara
menyeluruh;
2. memahami perkembangan teknologi pada industri pertambangan
dan isu-isu global terkait dalam bidang geologi pertambangan;
3. memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha di bidang geologi
pertambangan;
4. menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup
(K3LH) dan budaya kerja industri (5R);
5. memahami standarisasi dalam pembuatan dan membaca gambar
menurut proyeksinya;
6. memahami dasar-dasar geologi, pengertian dan ruang lingkup
ilmu geologi; dan
7. memahami teknik dasar penambangan sesuai dengan prosedur
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH).

C. Karakteristik
Pada hakikatnya mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Geologi
Pertambangan berfokus pada kompetensi bersifat dasar yang harus
dimiliki oleh teknis pertambangan, teknisi material dan jabatan lain
sesuai dengan perkembangan dunia kerja.

98
Selain itu peserta didik diberikan pemahaman tentang proses bisnis,
perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global, profile-
entrepreneur, job-profile, peluang usaha dan pekerjaan/profesi.

Mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Geologi Pertambangan terdiri

atas elemen-elemen berikut ini.

Elemen Deskripsi
Proses bisnis Meliputi proses bisnis aktivitas pertambangan,
pertambangan secara antara lain: tahap prospeksi, tahap eksplorasi,
menyeluruh tahap perencanaan tambang, tahap
konstruksi, tahap penambangan (eksploitasi),
serta tahap reklamasi dan pascatambang.

Perkembangan teknologi Meliputi perkembangan teknologi di bidang

pada industri
pertambangan dan isu-isu
global terkait dalam bidang
geologi pertambangan
teknik geologi pertambangan, mulai dari
teknologi konvensional sampai teknologi
modern, revolusi industri 4.0, penerapan
teknik digitalisasi industri pertambangan, isu-
isu globalisasi di bidang pertambangan,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, sampai dengan umur
tambang (life of mine).

Profesi dan kewirausahaan Meliputi profesi dan kewirausahaan (job-profile

(job-profile dan dan technopreneurship), serta peluang usaha
technopreneurship) dan di bidang geologi pertambangan.
peluang usaha di bidang
geologi pertambangan

Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja

Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup (K3LH)
dan budaya kerja industri
industri, antara lain: praktik-praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja,
prosedur-prosedur dalam keadaan darurat,
dan penerapan budaya kerja industri seperti
5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) dan
etika kerja.

Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar komponen

mesin, termasuk pengenalan macam-macam
peralatan gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta praktik
menggambar dan membaca gambar teknik
menurut proyeksinya.

Dasar-dasar geologi, Meliputi pengertian dan ruang lingkup geologi,

pengertian dan ruang bagian-bagian bumi, teori pembentukan
lingkup ilmu geologi batuan, jenis-jenis batuan, bentukan gaya
geologi dan bentang alam hasil gaya geologi
dan peralatan geologi lapangan.

Teknik dasar penambangan Meliputi praktik dasar teknik penambangan,

penggunaan alat-alat pemboran dan
pengetahuan dasar teknik peledakan dalam
proses pemberaian batuan pada aktivitas
penambangan (eksploitasi).

99
D. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E (kelas X SMK/MAK) peserta didik akan
mendapatkan gambaran yang tepat mengenai program keahlian yang
dipilihnya melalui penguatan Wawasan Dunia Kerja dan
Kewirausahaan serta penguasaan elemen-elemen pembelajaran
lainnya, sehingga dapat menumbuhkan renjana (passion) dan visi
(vision) yang dapat memotivasi dalam merencanakan serta
melaksanakan aktivitas belajar pada fase ini maupun fase berikutnya.
Capaian Pembelajaran pada elemen-elemen mata pelajaran Dasar-
Dasar Teknik Geologi Pertambangan dapat diuraikan sebagai berikut.

Elemen Capaian Pembelajaran

Proses bisnis
pertambangan secara
menyeluruh
Perkembangan teknologi
pada industri
pertambangan dan isu-
isu global terkait dalam
bidang geologi
pertambangan
Profesi dan
kewirausahaan (job-
profile dan
technopreneur) dan
peluang usaha di bidang
geologi pertambangan
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup
(K3LH) dan budaya
kerja industri
Gambar teknik
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami proses bisnis aktivitas
pertambangan, antara lain: tahap
prospeksi, tahap eksplorasi, tahap
perencanaan tambang, tahap konstruksi,
tahap penambangan (eksploitasi), serta
tahap reklamasi dan pascatambang.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami perkembangan teknologi di
bidang teknik geologi pertambangan,
mulai dari teknologi konvensional sampai
teknologi modern, revolusi industri 4.0,
penerapan teknik digitalisasi industri
pertambangan, isu-isu globalisasi di
bidang pertambangan, perubahan iklim,
aspek-aspek ketenagakerjaan, sampai
dengan umur tambang (life of mine).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami profesi dan kewirausahaan
(job-profile dan technopreneur), serta
peluang usaha di bidang geologi
pertambangan, untuk membangun
vision dan passion, dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan
darurat, dan penerapan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar lingkup geologi
pertambangan, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar,
serta praktik menggambar dan membaca
gambar teknik menurut proyeksinya.

100
 Elemen Capaian Pembelajaran
Dasar-dasar geologi, Pada akhir fase E, peserta didik mampu
pengertian dan ruang memahami pengertian dan ruang lingkup
lingkup ilmu geologi geologi, bagian-bagian bumi, teori
pembentukan batuan, jenis-jenis batuan,
bentukan gaya geologi dan bentang alam
hasil gaya geologi dan peralatan geologi
lapangan.
Teknik dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu
penambangan memahami teknik dasar penambangan,
melalui pengenalan dan praktik dasar
penggunaan alat-alat pemboran dan
pengetahuan dasar teknik peledakan
dalam proses pemberaian batuan pada
aktivitas penambangan (eksploitasi).

101